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1、想别人没想到的想别人没想到的课件课件9217506627 全世界各国之间通用全世界各国之间通用的话是什么话？的话是什么话？ 电话电话学习目标：学习目标： 1.掌握本课生字新词。掌握本课生字新词。 2.读懂课文内容？体读懂课文内容？体会小徒弟的画为什么能得会小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。到画师的称赞。 自读要求：自读要求： 1.自由读课文，读准字音，标自由读课文，读准字音，标上自然段的序号。上自然段的序号。 2.画出生字新词，同桌合作，画出生字新词，同桌合作，识记字形，理解词意。识记字形，理解词意。 3.思考思考:课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ zholutuo召集召集 骆骆驼驼
2、minminf连绵不断连绵不断 连绵连绵起伏起伏 ruqi若隐若现若隐若现 恰恰好好 我会读我会读（1）三个徒弟分别是怎么画的？）三个徒弟分别是怎么画的？最后谁的画让画师最满意？最后谁的画让画师最满意？（2）你觉得谁画得最棒？为什么）你觉得谁画得最棒？为什么？（3）从三个徒弟的画中，你体会）从三个徒弟的画中，你体会到了什么？到了什么？分组讨论分组讨论 大徒弟用细笔密密麻麻地大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自画完以后，他很得意，以为自己画得最多。己画得最多。密密麻麻密密麻麻画满画满很小很小很小很小得意得意 二徒弟想：纸只有这么
3、二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。比大徒弟多。许许许许多多多多果然果然 小徒弟只画了几条弯弯小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。和半截脖子。只画只画一只一只另一只另一只 你们看这幅画，画上虽你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也
4、说不清会从山隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗恰好表明有数不尽的骆驼吗？ 数不尽数不尽“传传”香香宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是年，考画的内容是“踏花归来马蹄香踏花归来马蹄香。”这里的这里的“花花”、“归来归来”、“马蹄马蹄”都好表现，唯有都好表现，唯有“香香”是无形的东西，是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。脑筋了。 有的画是骑马人踏春归来，手里捏有的画是骑马人踏春
5、归来，手里捏一枝花；一枝花；有的还在有的还在马蹄上画上马蹄上画上沾着的几片沾着的几片花瓣。花瓣。 只有一位考生画只有一位考生画了几只了几只蝴蝶蝴蝶绕着马蹄绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。欣喜，当众表扬了他。小结小结只要肯动脑筋，大胆创新，只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩子。，做一个有创新精神的孩子。 作业：作业： 1. 1.摘抄好词好句，摘抄好词好句，复述课文内容。复述课文内容。 2. 2.试着在一张白纸试着在一张白纸上画出最多的花。上画出最多的花。
