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1、护理学基础是护理专业的主干课程之一，为帮助学生更好学习、理解、掌握护理学基础的基本理论、基本知识、基本技能，受复旦大学出版社的邀请，由复旦大学护理学院、上海职工医学院组织上海市和全国部分省市具有丰富教学经验的护理教师撰写出版护理学基础考题解。自学考试护理学基础试题及答案第一部分选择题(共 40 分) 一、单项选择题( 本大题共20 小题，每题2 分，共 40 分) 在每题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选或未选均无分。1. 失血性休克造成血压下降的主要原因是由于( ) A.心输出量减少B.外周阻力降低C.血液粘稠度增加D. 循环血量减少2. 大便潜血实验
2、前3 天可食用 ( ) A.蛋类B. 肝类C.肉类D. 绿色蔬菜3. 尿液呈白色乳样，有时可混有少量血液被称为( ) A.血红蛋白尿B.脓尿C.血尿D. 乳糜尿4. 在体温单34 36 之间记录特殊药物和特殊治疗开始与停止时间应用( ) A.红铅笔B. 蓝铅笔C.红钢笔D. 蓝钢笔5. 医嘱有效期在24 小时以上，必要时用，但需有间隔时间的属于( ) A.长期医嘱B. 临时医嘱C.长期备用医嘱D. 临时备用医嘱6. 杠杆上阻力点位于力点和支点之间，称为( ) A.平衡杠杆B. 省力杠杆C.速度杠杆D. 稳定杠杆7. 罗依适应模式的护理程序中，“ 二级评估 ” 又称( ) A.心理状态评估B.影
3、响因素评估C.生理状态评估D. 行为评估8. 体温调节中枢位于( ) A.垂体后叶B. 垂体前叶C.延髓D. 下丘脑9. 呕吐呈喷射状时应考虑为( ) A.药物中毒B. 颅压升高C.氧气不足D. 细菌毒素作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页10. 失血引起机体活动障碍，说明失血量已超过全身血量的( ) A. 20% B. 30% C. 40% D. 50% 11. 整体护理是一种( ) A.工作方式B. 护理模式C.护理思想D. 工作程序12. 热疗法的目的是( ) A.防止炎症扩散B.减轻疼痛C.促进炎症局限和消
4、退D. 减轻局部组织充血13. 对纽曼系统模式内容正确描述是( ) A.人是一个与环境相互影响的开放系统B.健康是护理对象系统的最正确稳定状态，是静止的C.环境是围绕着护理对象系统的所有外部的因素或影响D. 护理是一种独特的职业，是与所有影响人类对应激反应的变量相关联的14. 有关压力学说内容的正确描述是( ) A.塞利认为压力是身体对任何需求作出的特异性反应B.霍姆斯认为生活中的变化是一种需要生理和心理两方面都进行适应的压力C.拉扎勒斯认为在应对过程中，个体只对压力作出反应，不能对压力进行塑造D. 拉赫认为全身适应综合征可分为三个独立的阶段15. 对护理诊断的内涵正确描述是( ) A.需要用
5、护理措施来解决的问题B.应该为护理评价提供依据C.需要医护合作解决的问题D. 一项护理诊断应针对病人的多个问题16. 胎膜早破的产妇宜采用( ) A.仰卧中凹位B.半坐卧位C.膝胸卧位D. 头低脚高位17. 长 25cm的无菌持物镊浸泡于消毒液中，液面应浸没镊子的高度为( ) A. 10.5cm B. 12cm C. 12.5cm D. 14cm 18. 急性肺水肿病人加压吸氧的主要目的是( ) A.增加动脉血氧分压B. 增加肺泡内压力C.降低肺泡外表张力D. 降低肺泡内泡沫的外表张力19. 病人意识未完全丧失，轻度烦躁，对检查不合作属于意识障碍中的( ) A.意识模糊B. 嗜睡C.朦胧D.
6、昏迷精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页20. 股外侧肌注射的部位为大腿中段外侧( ) A.膝上 6cm ，髋关节下6cm 处 B.膝上 8cm ，髋关节下8cm处C.膝上 10cm ，髋关节下10cm处 D. 膝上 12cm ，髋关节下12cm处第二部分非选择题( 共 60 分) 二、填空题 ( 本大题共 10 空，每空1 分，共 10 分 ) 21. 护理工作的任务是促进健康、预防疾病、_和减轻痛苦。22. 现代医学模式是_医学模式。23. 存在于环境中不协调的声响，超过_dB时，称之为噪音。24. 稳定平衡与重量
7、的大小成_。25. 完整的病案资料是医护教学最好的教材，是医学生和护士学生_的依据。26. 当病人或健康人出现_疲乏、精神疲乏和_时均需要休息。27. 输血过程中最严重的反应是_，典型的症状是在输入_毫升血后出现。28. 个体处于膀胱不能完全排空的状态，称为_。三、名词解释题( 本大题共3 小题，每题2 分，共 6 分) 29. 病人角色缺如30. 要素膳31. 护理目标四、简答题 ( 本大题共 4 小题，每题6 分，共 24 分) 32. 简述给药的原则。33. 护士应该如何与病人建立良好的关系? 34. 简述健康和疾病是连续、动态过程的涵义。35. 简述对非器质性便秘病人应采取的护理措施。
8、五、论述题 ( 本大题共 2 小题，每题10 分，共 20 分) 36. 临终病人的心理反应过程分几个阶段?并说出各阶段的护理措施。37. 表达从哪些方面对ICU 病人进行预后评价。全国 2002年 4 月高等教育自学考试护理学基础试题参考答案课程代码： 02997 一、单项选择题( 本大题共20 小题，每题2 分，共 40 分) 二、填空题 ( 本大题共 10 空，每空1 分，共 10 分 ) 21. 协助康复22. 生物 心理 社会24. 正比25. 实习和教学26. 生理 ( 身体 ) 疾病精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3
9、页，共 5 页27. 血管内溶血10 20 28. 尿潴留三、名词解释题( 本大题共3 小题，每题2 分，共 6 分) 29. 是指病人不能正确对待自己的疾病或不承认自己是病人，而不能正确履行病人的权利和义务。30. 是一种简练精制的食物，含有全部人体所需的且易于吸收的营养成分，它无需经过消化过程，可以直接被肠道吸收。31. 是护理工作的方向与病人自我努力的目标，是在一定时间内护理工作要到达的标准。四、简答题 ( 本大题共 4 小题，每题6 分，共 24 分) 32.(1)遵医嘱给药。(2) 给药前应了解病人所用的药物。(3) 用药前了解病人的病情。(4) 安全、准确的用药须：三查七对一注意；
10、选择准确、合适的用药方法和用药途径；良好、妥善的药物保管和准确的药物配置。33.(1)信任；(2) 理解；(3) 尊重；(4) 关心；(5) 坦诚；(6) 接纳。34. 健康是一种状态、是不断变化的，因此没有绝对静止的健康状态。健康和疾病这对矛盾在一定的条件下，相互转化。 健康和疾病之间很难找到明显的界限，每个人每时每刻都处在健康和疾病连续过程中的某一点上，并不断地变化着。35. 协助病人建立正常排便习惯，在饮食中增加新鲜水果、蔬菜、粗粮等促进排泄的食物，增加液体摄入量。适当增加运动量。服用缓泄剂。手法按摩、针刺有助于促进肠蠕动。五、论述题 ( 本大题共 2 小题，每题10 分，共 20 分)
11、 36. 分五个阶段即震惊与否认期、愤怒期、商讨期、抑郁期、接受期。震惊与否认期： 尊重病人反应，不急于揭穿其防御心理。对家属给予支持，使之了解病人的行为。愤怒期：为病人提供表达其愤怒的时机，使其情感得以宣泄。同时为其提供及时、有效的护理，尽量满足其合理需要。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页商讨期：护士应注意观察病人的反应。抑郁期：护士应允许病人有忧伤、哭泣和表达失落的时机，并让家人陪伴在病人身旁。接受期：护士应允许病人有冷静、安静和孤单，不必强求有护患的互动行为；并继续陪伴病人，不断地给予适当的支持。37. 从以
12、下几个方面为ICU 病人进行预后评价：(1) 年龄：对成年人来讲，年龄越大，从病危状态恢复治愈的可能性就越小。这主要是由于老年人抵御能力低下、生理功能下降、免疫功能受到抑制，从而容易在治疗中出现问题，而影响预后康复。(2) 既往病史：过去所患疾病的性质和严重程度，都会影响危重病人的预后。(3) 现病史：此次疾患或创伤的性质及严重程度的分析是判断预后的主要标准。(4) 病人对治疗措施的反应：应认真记录和分析病人对治疗的反应情况。通常需较长时间加强监护治疗的病人，其死亡率也相应较高。(5) 病人对治疗后生命状态的分析：部分危重病人，治疗后可以有各种不良结果，包括功能障碍、残废，甚至“ 植物状态 ” ，这也是应考虑的问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
