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1、人教新课标品德与生活二年级下册我们的大地妈妈教学演示课件草坪、树木与绿水草坪、树木与绿水奔腾的溪水奔腾的溪水春光明媚春光明媚如如果果阳阳光光不不再再明明媚媚、空空气气不不再再清清新新,我我们们的的生活又会怎样?生活又会怎样?沾满露珠的草沾满露珠的草阳光、空气、水是我们生命中重要的阳光、空气、水是我们生命中重要的三元素,我们的生活一刻也离不开它们。三元素,我们的生活一刻也离不开它们。看看看看我我们们生生活活的的周周围围有有哪哪些些植植物物和和动动物物。你你能能说说出出它它们们的的名名字吗?字吗?向日葵向日葵小猫小猫小狗小狗白天鹅白天鹅金鱼金鱼如如果果在在我我们们生生活活里里,没没有有了了这这些些
2、花花草草树树木木等等植植物物,没没有有了了小小鸟鸟、小小鱼鱼等等动动物物,我我们们生生活活会怎样?会怎样?环境污染的危害环境污染的危害我们的环境怎么了?我们的环境怎么了?观察我们生活周围的环境存在哪观察我们生活周围的环境存在哪些被污染、被破坏的情况。些被污染、被破坏的情况。思考造成污染与破坏的原因。思考造成污染与破坏的原因。以写、画或拍等方式将观察结果以写、画或拍等方式将观察结果记录下来。记录下来。黑烟滚滚黑烟滚滚北京大雾实为烟尘,北京大雾实为烟尘, 机动车是空气污染罪魁祸首。机动车是空气污染罪魁祸首。垃圾污染垃圾污染水污染水污染水污染水污染大地妈妈为什么哭了大地妈妈为什么哭了大大地地妈妈妈妈
3、为为什什么么哭哭了了?怎怎样样才才能能让让大大地地妈妈妈妈破涕为笑?破涕为笑?调查我们周围的生活环境调查我们周围的生活环境水干净吗?水干净吗?空空气气清清新新吗吗?环环境境卫卫生生吗吗?周周围围安安静静吗吗?把你对周围生活环境的感受填在表把你对周围生活环境的感受填在表格里,在相应的表情下画上格里,在相应的表情下画上“”,再,再说说你的理由吧。说说你的理由吧。想想一一想想,有有没没有有不不满满意意的的地地方方是是由由我我们们造造成成的的?我我们们能能为为美美化化环环境境做做些什么呢?些什么呢?保护环境卫生保护环境卫生他们谁做得对,谁做得不对?他们谁做得对,谁做得不对?他们谁做得对,谁做得不对?他们谁做得对,谁做得不对?他们谁做得对,谁做得不对?他们谁做得对,谁做得不对?想一想,我们能为美化环境做些什么呢想一想,我们能为美化环境做些什么呢? 保护环境保护环境留住美好的家园留住美好的家园用画笔把大自然的美景画出来;用画笔把大自然的美景画出来;用相机把大自然的美景拍下来;用相机把大自然的美景拍下来;用录音机把大自然美妙的声音录下来;用录音机把大自然美妙的声音录下来;用美好的语言把大自然的美描述出来。用美好的语言把大自然的美描述出来。