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1、亲爱的同学们：亲爱的同学们： 在这里在这里 你的每一次举手，都会受到老师的尊重你的每一次举手，都会受到老师的尊重 你的每一次发言，都将得到老师的鼓励你的每一次发言，都将得到老师的鼓励 因为，我们是朋友因为，我们是朋友 请投注您的热情请投注您的热情 大胆想象，积极发言大胆想象，积极发言 让我们共同度过宝贵的四十五分钟让我们共同度过宝贵的四十五分钟宋宋 集集 中中 心心 校校 刘刘 莉莉用双脚绽放生命的人 用双脚绽放生命的人用双脚绽放生命的人2011感动中国十大人物刘伟（流畅）.flvv刘伟1987年出生在北京普通人家，10岁时因一场可怕的事故而被截去双臂。12岁的他在康复医院的水疗池学会了游泳，
2、两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。 首先首先阅读教材阅读教材60页邓亚萍的故事，页邓亚萍的故事，并思考：并思考：邓亚萍岁时邓亚萍岁时 追求的追求的目标目标是是:进省集训队进省集训队 结果结果是是：落选落选 她的她的情绪反应情绪反应是是: 伤心地哭了伤心地哭了人们有目的的活动人们有目的的活动所遇到的失利、所遇到的失利、失败和阻碍等。失败和阻碍等。出现消极的情绪反应出现消极
3、的情绪反应 所谓所谓的挫折的挫折是指人们遇到的失是指人们遇到的失 利、失败和阻碍等，以及由此利、失败和阻碍等，以及由此 产生的紧张、消极、烦躁、伤产生的紧张、消极、烦躁、伤 心、气愤等心理反应。心、气愤等心理反应。讲一讲：讲一讲：问题一：请你讲一讲，你在学问题一：请你讲一讲，你在学 习、生活或其他方面所经历的一次习、生活或其他方面所经历的一次印象深刻的挫折。印象深刻的挫折。问题二：当时你的问题二：当时你的心情如何？心情如何？想一想想一想 是不是只有我们是不是只有我们青少年才会遇到挫折青少年才会遇到挫折?成年人会不会遇到挫成年人会不会遇到挫折？伟人、名人会不折？伟人、名人会不会遇到挫折？会遇到挫
4、折？ 孔子周游列国，宣传自己的主张，却遭到围攻和绝粮孔子周游列国，宣传自己的主张，却遭到围攻和绝粮的困厄，他回到鲁国，写出的困厄，他回到鲁国，写出春秋春秋一书。一书。屈原受小人陷害，正确的主张得不到楚王采纳，反被屈原受小人陷害，正确的主张得不到楚王采纳，反被流放，他因此而创作了名篇流放，他因此而创作了名篇离骚离骚。孙膑受到师弟庞涓妒忌陷害，被挖去膝盖骨，他仍然孙膑受到师弟庞涓妒忌陷害，被挖去膝盖骨，他仍然以其以其兵法兵法名扬天下。名扬天下。 人类科学史上的巨人爱因斯坦，在报考瑞士联邦工艺人类科学史上的巨人爱因斯坦，在报考瑞士联邦工艺学校时，竟因三科不及格落榜，被人耻笑为学校时，竟因三科不及格落
5、榜，被人耻笑为“低能儿低能儿”。说故事结论结论: 不管是平凡的人不管是平凡的人,还还是名人、伟人，都会遇是名人、伟人，都会遇到挫折，挫折是每个人到挫折，挫折是每个人都会遇到的，只不过挫都会遇到的，只不过挫折的大小、轻重不同罢折的大小、轻重不同罢了。了。再次再次阅读教材阅读教材6060页邓亚萍的故事，并回答：页邓亚萍的故事，并回答：邓亚萍岁时追求的邓亚萍岁时追求的目标目标是是: 她的她的情绪反应情绪反应是是: 进省集训队进省集训队落选落选伤心地哭了伤心地哭了结果结果：产生挫折的产生挫折的原因原因是：是：个子太矮个子太矮再讲一讲：再讲一讲：问题一：请你再讲一讲，你在问题一：请你再讲一讲，你在学习、
6、生活或其他方面所经历的一学习、生活或其他方面所经历的一次印象深刻的挫折。次印象深刻的挫折。问题二：造成挫折问题二：造成挫折的原因是？的原因是？2.造成挫折的因素造成挫折的因素 人们不能预测和及时防范的天灾。人们不能预测和及时防范的天灾。如：地震、如：地震、火山、洪水火山、洪水 指人们在社会生活中遭到的各种人为因素的指人们在社会生活中遭到的各种人为因素的打击和阻碍。如：战争、正义得不到伸张打击和阻碍。如：战争、正义得不到伸张指学校教师的教育教学和环境对学生成长指学校教师的教育教学和环境对学生成长造成的影响。如：老师教育方法不当造成的影响。如：老师教育方法不当 指家庭生活中意想不到的因素所造成的影
7、响。指家庭生活中意想不到的因素所造成的影响。 个人的智力、体力、外貌及某些生理缺陷个人的智力、体力、外貌及某些生理缺陷带来的限制。带来的限制。 自然因素自然因素社会因素社会因素学校因素学校因素家庭因素家庭因素个人因素个人因素自然因素自然因素社会因素社会因素学校因素学校因素家庭因素家庭因素个人因素个人因素干干 旱旱海海 啸啸亲人去世亲人去世自然因素奶奶去世了自然因素：自然因素：恶劣的气候、严重的自然灾害恶劣的气候、严重的自然灾害所造成的损失或失败，生老病死等。所造成的损失或失败，生老病死等。 文文化化大大革革命命打倒刘少奇打倒刘少奇多国空袭利比亚社社会会因因素素同学关系同学关系不融洽不融洽他真棒
8、，悲哀！ 个人生理因素。例如：眼睛个人生理因素。例如：眼睛近视不能成为飞行员，个子不高近视不能成为飞行员，个子不高不能成为模特或篮球运动员等等。不能成为模特或篮球运动员等等。人为因素：人为因素： 政治、经济、宗教、学校、家政治、经济、宗教、学校、家庭、生理、道德、心理等因素带来庭、生理、道德、心理等因素带来的损害。的损害。自然因素自然因素自然因素自然因素社会因素社会因素社会因素社会因素个人因素个人因素个人因素个人因素家庭、学校因素家庭、学校因素家庭、学校因素家庭、学校因素挫折是财富挫折是财富 or 挫折是灾难挫折是灾难B 从挫折本身来看，对于任何人都是灾从挫折本身来看，对于任何人都是灾难，它给
9、人带来痛苦、压力和打击，消磨难，它给人带来痛苦、压力和打击，消磨人的斗志，甚至使人失去生活的信心。但人的斗志，甚至使人失去生活的信心。但是对于强者来说，挫折能磨练意志，激发是对于强者来说，挫折能磨练意志，激发斗志，使人变得更聪明。从这个意义来说，斗志，使人变得更聪明。从这个意义来说，挫折又是人们的财富。挫折又是人们的财富。挫折是把双刃剑挫折是把双刃剑 再一次再一次阅读教材阅读教材60页邓亚萍的故事，并回答页邓亚萍的故事，并回答：邓亚萍岁时追求的邓亚萍岁时追求的目标目标是是: 她的她的情绪反应情绪反应是是: 进省集训队进省集训队落选落选伤心地哭了伤心地哭了结果结果：产生挫折的产生挫折的原因原因是
10、：是：个子太矮个子太矮面对挫折的面对挫折的态度态度:最终最终结果结果:顽强拼搏顽强拼搏获得了一个又一个获得了一个又一个冠军冠军 一些挫折可能让人致命，却也可能一些挫折可能让人致命，却也可能成为成功的垫脚石！挫折带来的不同成为成功的垫脚石！挫折带来的不同的后果完全取决于面对挫折的不同态的后果完全取决于面对挫折的不同态度。度。三只青蛙的“命运 ”v三只青蛙掉进了鲜奶桶中。三只青蛙掉进了鲜奶桶中。v第一只青蛙第一只青蛙说：说：“这是命这是命。”于是它盘起后腿，一于是它盘起后腿，一动不动地等待着死亡地降临。动不动地等待着死亡地降临。v第二只青蛙第二只青蛙说：说：“我试一试，看能不能跳出去。我试一试，看
11、能不能跳出去。这这桶看来太深了，凭我的跳跃能力是不可能跳出去的。桶看来太深了，凭我的跳跃能力是不可能跳出去的。我今天死定了我今天死定了。”于是，在挣扎了一会后它沉入桶于是，在挣扎了一会后它沉入桶底淹死了。底淹死了。v第三只青蛙打量着四周第三只青蛙打量着四周说：说：“真是不幸！但我的后真是不幸！但我的后腿还有劲。我要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶腿还有劲。我要找到垫脚的东西，跳出这可怕的桶！”v于是，它一边划一边跳，于是，它一边划一边跳，慢慢地，鲜奶在它的搅拌慢慢地，鲜奶在它的搅拌下变成了奶油块，在奶油块的支撑下，这只青蛙纵下变成了奶油块，在奶油块的支撑下，这只青蛙纵身一跃，终于跳出了奶桶身一跃
12、，终于跳出了奶桶。v讨论思考：相同的挫折为什么会讨论思考：相同的挫折为什么会有如此截然不同的结果呢？有如此截然不同的结果呢？放弃者放弃者半途而废半途而废挑战者挑战者第一只青蛙第一只青蛙第二只青蛙第二只青蛙第三只青蛙第三只青蛙一事无成一事无成虽然曾经有过努力，虽然曾经有过努力，最终难逃失败最终难逃失败坚持不懈，终会走向胜利坚持不懈，终会走向胜利 一遇到困难和挫折，就放弃目标一遇到困难和挫折，就放弃目标胆怯懦弱的人胆怯懦弱的人一事无成一事无成意志坚定，有坚定信念的人意志坚定，有坚定信念的人有明确的生活目标，勇敢面对有明确的生活目标，勇敢面对困难，不达目的誓不罢休困难，不达目的誓不罢休获得成功获得成
13、功 意志不坚定或容易满足的人意志不坚定或容易满足的人意志不坚，缺乏恒心，最终放弃目标意志不坚，缺乏恒心，最终放弃目标半途而废半途而废不不同同态态度度，不不同同人人生生中学生面对挫折的宣誓词中学生面对挫折的宣誓词v我宣誓我宣誓:我知道我知道,在人生的道路在人生的道路上上,挫折是难免的挫折是难免的,没有挫折的人没有挫折的人生是不可能的生是不可能的.但当挫折来临时但当挫折来临时,我不会逃避我不会逃避,不会退缩不会退缩,我会勇敢我会勇敢地面对它地面对它,想办法战胜它想办法战胜它.我相信我相信!我能行我能行!来吧来吧!挫折挫折!阳光总在风雨后阳光总在风雨后 挫折面前挫折面前 我们选择坚强我们选择坚强 谢谢祝：全体老师和同学们心心想想事事成成万万事事如如意意一一帆帆风风顺顺
