《高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 二 教材依纲回扣（5.1）人和动物生命活动的调节课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考生物二轮复习 第二部分 高分提能策略 二 教材依纲回扣（5.1）人和动物生命活动的调节课件（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、51人和动物生命活动的调节人和动物生命活动的调节反射反射反射弧反射弧适宜的刺激适宜的刺激内外两侧内外两侧外正内负外正内负K外流外流未兴奋部位未兴奋部位Na内流内流突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜单向单向化学信号化学信号语言、学习语言、学习高级中枢高级中枢微量微量高效高效体液体液靶器官、靶细胞靶器官、靶细胞性激素性激素6血糖调节以血糖调节以_调节为主调节为主，_是降低血糖的唯一激是降低血糖的唯一激素素，而胰高血糖素和而胰高血糖素和_均可升高血糖。胰高血糖素与均可升高血糖。胰高血糖素与胰岛素之间是胰岛素之间是_作用作用，胰高血糖素与肾上腺素之间是胰高血糖素与肾上腺素之间是_作用。作
2、用。7冷觉、温觉感受器位于皮肤和冷觉、温觉感受器位于皮肤和_上上，冷觉与冷觉与温觉的形成部位是温觉的形成部位是_，而体温调节中枢在而体温调节中枢在_。体温平衡是由于产热与散热体温平衡是由于产热与散热_，甲状腺激素和肾上腺素促甲状腺激素和肾上腺素促进产热是进产热是_作用作用，散热的主要器官是散热的主要器官是_。激素激素胰岛素胰岛素肾上腺素肾上腺素拮抗拮抗协同协同内脏器官黏膜内脏器官黏膜大脑皮层大脑皮层下丘脑下丘脑相等相等协同协同皮肤皮肤8由下丘脑产生、垂体释放的由下丘脑产生、垂体释放的_可促可促进进_对对水水的的重重吸吸收收，以以降降低低_的的渗渗透透压。水盐平衡的中枢在压。水盐平衡的中枢在_，
3、渴觉中枢在渴觉中枢在_。9激素既不能组成激素既不能组成_，又不提供又不提供_，也不起催化也不起催化作用作用，而是作为而是作为_随体液到达随体液到达_，使其原有使其原有_发生变化。激素到达靶细胞发挥完作用后发生变化。激素到达靶细胞发挥完作用后，在体内在体内不断地不断地_，或不断地被排出体外。或不断地被排出体外。抗利尿激素抗利尿激素肾小管和集合管肾小管和集合管细胞外液细胞外液下丘脑下丘脑大脑皮层大脑皮层细胞结构细胞结构能量能量信息分子信息分子靶细胞靶细胞生理活动生理活动失活失活判一判判一判()1.感感受受器器的的功功能能是是将将各各种种不不同同的的感感觉觉信信息息转转换换为为神神经经冲冲动并产生感
4、觉。动并产生感觉。(2015上海上海，13D)()2.最简单的反射弧由最简单的反射弧由3个神经细胞组成。个神经细胞组成。()3.刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射。刺激支配肌肉的神经引起肌肉收缩，该过程属于反射。()4.突突触触小小泡泡中中神神经经递递质质释释放放到到突突触触间间隙隙的的过过程程不不属属于于胞胞吐作用。吐作用。(2015课标课标，3D)()5.突触间隙不是一个空隙，内有组织液。突触间隙不是一个空隙，内有组织液。()6.神经中枢存在突触，效应器处不存在突触。神经中枢存在突触，效应器处不存在突触。()7.动作电位形成的原因是神经纤维受到刺激后大量的钠动作电位形成的原因是
5、神经纤维受到刺激后大量的钠离子内流。离子内流。()8.神神经经递递质质存存在在于于突突触触小小泡泡内内可可避避免免被被细细胞胞内内其其他他酶酶系系破坏。破坏。(2015江苏江苏，18A)()9.在突触小体内完成电信号在突触小体内完成电信号化学信号化学信号电信号的转化。电信号的转化。()10.神神经经纤纤维维膜膜内内K/Na的的比比值值，动动作作电电位位时时比比静静息息电电位时高。位时高。(2015山东山东，4C)()11.测量静息电位时电极放在细胞膜外表面。测量静息电位时电极放在细胞膜外表面。()12.钠钠离离子子通通道道开开放放后后，Na和和Cl同同时时内内流流。(2015江江苏苏，18D改
6、编改编)()13.有机磷农药可抑制胆碱酯酶有机磷农药可抑制胆碱酯酶(分解乙酰胆碱的酶分解乙酰胆碱的酶)的作的作用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生乙酰用，对于以乙酰胆碱为递质的突触来说，中毒后会发生乙酰胆碱持续作用于突触后膜的受体。胆碱持续作用于突触后膜的受体。()14.跳跳水水运运动动员员在在很很短短时时间间内内作作出出复复杂杂的的动动作作，只只是是通通过神经调节来完成的。过神经调节来完成的。()15.某某人人不不能能正正确确写写字字，可可能能是是由由于于言言语语区区的的W区区受受损损造成的。造成的。()16.除除激激素素外外，CO2也也是是体体液液调调节节因因子子之之一一。(2
7、015海海南南，13A)()17.胰岛素和胰高血糖素的化学本质是蛋白质。胰岛素和胰高血糖素的化学本质是蛋白质。()18.垂体分泌的促激素作用于相应腺体，并使该腺体分垂体分泌的促激素作用于相应腺体，并使该腺体分泌相应的激素，该腺体分泌的激素能负反馈于下丘脑。泌相应的激素，该腺体分泌的激素能负反馈于下丘脑。()19.垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控。垂体分泌促甲状腺激素受下丘脑调控。(2014海南，海南，11D)()20.激素被特异性运输到靶细胞或靶器官，因此激素只激素被特异性运输到靶细胞或靶器官，因此激素只能作用于靶细胞或靶器官。能作用于靶细胞或靶器官。练一练练一练1. (2015江江苏苏启启东
8、东模模拟拟)下下图图表表示示三三个个通通过过突突触触相相连连接接的的神神经经元元，电电表表的的电电极极连连接接在在神神经经纤纤维维膜膜的的外外表表面面。刺刺激激a点点，以以下下分析不正确的是分析不正确的是()Aa点受刺激时膜外电位由正变负点受刺激时膜外电位由正变负B电表电表会发生两次方向不同的偏转会发生两次方向不同的偏转C电表电表只能发生一次偏转只能发生一次偏转D该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的D解析解析a点受刺激时点受刺激时，膜外由于膜外由于Na内流导致其电位变化是内流导致其电位变化是由正变负由正变负，电表电表会发生两次方向不同的偏转会
9、发生两次方向不同的偏转，而由于兴奋而由于兴奋在突触处是单向传递在突触处是单向传递，因此因此a点受刺激产生的兴奋可以传导到点受刺激产生的兴奋可以传导到电表电表的左极的左极，引起指针偏转引起指针偏转，但是不能通过突触传导到电但是不能通过突触传导到电表的右极表的右极，所以电表所以电表只能发生一次偏转。由于刺激只能发生一次偏转。由于刺激a点后点后，电表电表都发生了偏转都发生了偏转，该实验能证明兴奋在神经纤维上的该实验能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的。传导是双向的。走出误区走出误区(1)判判断断指指针针是是否否偏偏转转及及偏偏转转的的方方向向，要要比比较较与与电电流流计计两两极极相相连连的的神神经经
10、膜膜电电位位情情况况：电电位位相相同同指指针针不不偏偏转转；电电位位不不同同指针由正电位偏向负电位。指针由正电位偏向负电位。(2)判断指针偏转次数判断指针偏转次数，要分析与电流计两极相连的神经膜兴要分析与电流计两极相连的神经膜兴奋情况：奋情况：两处神经膜都不兴奋两处神经膜都不兴奋指针偏转指针偏转0次；两处神经膜次；两处神经膜同步兴奋同步兴奋指针偏转指针偏转0次；两处神经膜不同步兴奋次；两处神经膜不同步兴奋指针指针偏转偏转2次；只有一处兴奋次；只有一处兴奋指针偏转指针偏转1次。次。走出误区走出误区2(2015安安徽徽安安庆庆模模拟拟)动动物物被被运运输输过过程程中中，体体内内皮皮质质醇醇激激素素
11、的的变变化化能能调调节节其其对对刺刺激激的的适适应应能能力力。下下面面为为皮皮质质醇醇分分泌泌的的调调节示意图。据图分析，下列叙述错误的是节示意图。据图分析，下列叙述错误的是()A运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B图中图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经促进皮质醇分泌的过程属于神经体液调节体液调节C皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复B解解析析运运输输刺刺激激对对下下丘丘脑脑的的调调节节属
12、属于于神神经经调调节节，其其结结构构基基础础是是反反射射弧弧，A正正确确；图图中中M促促进进皮皮质质醇醇分分泌泌的的过过程程属属于于体体液液调调节节，B错错误误；皮皮质质醇醇过过多多会会通通过过负负反反馈馈调调节节下下丘丘脑脑和和垂垂体体的的活活动动，C正正确确；由由于于反反馈馈调调节节，体体内内皮皮质质醇醇含含量量先先升升高高后后逐逐渐渐恢恢复复，D正确。正确。走出误区走出误区(1)正确应用专业术语。正确应用专业术语。(2)若为若为“调节机制调节机制”一般答一般答(负负)反馈调节反馈调节，一般不答分级调一般不答分级调节；若为节；若为“调节方式调节方式”一般答神经调节或神经一般答神经调节或神经体液调节或体液调节或神经神经体液体液免疫调节。免疫调节。
