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1、名师精编优秀教案课时授课计划授课日期授课节次授课班级课题：第三课卖白菜教学目的1、 了解刻画人物形象的技巧2、 学习母亲诚实善良的品行3、 引导学生品味“人穷不能志气短，再穷也需真诚实在”的深意教学重点了解母亲在卖白菜过程中对“我”的教育做人要诚实教学难点学习本文刻画人物形象的方式教学准备教材教案教参教学方法讲述法提问法教学过程、课堂组织： 5 分钟、复习旧课，导入新课： 5 分钟童年是天真烂漫的，童年是无忧无虑的。童年是伴随着歌声、伴随着阳光的。然而，著名作家莫言的童年记忆却是“黑暗、恐怖和饥饿”，以及那一次终身难忘的经历卖白菜。、讲授新课： 70 分钟一、作者简介莫言（男）（1956.2
2、）原名管谟业。山东高密人。小学五年级辍学后，回乡务农近十年。 1976 年参加中国人民解放军。1981 年开始创作，发表了枯河、秋水、民间音乐等作品，1985 年以中篇小说透明的红萝卜（中国作家 1985 年 2 期）轰动文坛。 1986 年毕业于解放军艺术学院文学系。代表作还有金发婴儿、红高粱等。先后出版了中短篇小说集透明的红萝卜、爆炸、红高粱等，其中红高粱获得1985-1986 全国优秀中篇小说奖，并被改变成同名电影。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案课时授课计划教学过程二、阅读文章，整体感知。第
3、一部分（ 1-9） ：写年关将近，母亲为贫困所迫决心要卖掉仅剩的三棵白菜。第二部分（ 10-25） ：写母子俩去集市卖白菜的经过。第三部分（ 26-30） ：写母亲因为“我”的过错而留下伤心地泪水。三、研读课文，把握人物形象。（一）分析第一部分本部分写了三件事：1、母亲要卖掉那三棵白菜时的前后心理变化。2、 “我”对母亲要卖掉白菜的心态。3、母子俩对自己亲手栽种的白菜的深厚感情。阅读小说开端部分并思考：1 “母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最
4、后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说? ”这段文字运用了哪些人物描写方法？解析：神态、动作、心理描写。这段描写刻画了母亲什么样的心理变化？解析：犹豫不决苦着脸、心事重重、时而揭开、掀动、时而拉开、扒拉无可奈何叹息、瞥一眼、锁定、端详痛下决心终于下了决心小说极力描写母亲下决心卖白菜时的心理变化，有何作用？解析：表现母亲家庭的极度贫困、窘迫，衬托母亲的坚强。2为什么我会为母亲卖白菜的决定而哭？解析：因为那三棵白菜原是准备留着过年包饺子的，在那个极端贫困的家庭，这是一个小孩子最大的盼望；还因为这些白菜是我和母亲亲手种植、侍弄的，我对这些白菜有着深厚的感情。3 “我们
5、种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了”为什么这里要详细地列出白菜的数字？解析：表现我对白菜的珍惜之情。（二）分析第二部分。1、本部分写了两方面的内容：母亲的态度、去集市上的情况。 （略写） - 我无意的过错很生气。“打” “骂”我、写在集市上与买主讨价还价的情况。（详写）“忧伤的劝说”态度的对比突出了母亲宽以待人和善的品质精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案课时授课计划教学过程2 “她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那
6、半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。” 这段文字刻画了一个非常挑剔的老太太形象。 小说为何要着力描写这个老太太？解析：写这个挑剔的老太太，一是衬托了母亲的善良；二是推动情节的发展：激起我对老太太的“恶感” ，为下文我故意多算一毛钱埋下伏笔。3 “老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一叠纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。 ”“一张张地数着”这个细节描写表现了什么？解析：表现了极度贫困中的人们对每一分钱的重视和谨慎。（三）分析第
7、三部分是故事的高潮也是结尾。1母亲为什么流泪？从这里可以折射出母亲什么样的品质？解析：母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。这里可以折射出母亲诚信的高贵品质。2小说开头部分写道： “母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！ ”那时的母亲面对困境，一筹莫展，却为什么不流泪？解析：这体现了母亲是一个坚强的女性，无论如何贫困，她都能挺过去。3母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感？解析：责备、失望、伤心、痛心、期待。4我为什么终生难忘母亲的眼泪？解析：坚强的母亲因为我不诚信的行为而第一次流了泪，这对我的触动非常大，也让我
8、明白了做人的道理，促使我在今后的人生路上始终坚持奉行诚信。四、本文的表达技巧1、用个性化的语言和细节动作表现人物性格。比如： “后来， 它尽管还是小， 但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它感慨的对我说：你看看它，你看看它。 。 。 。 。 。 。 ”一个“拍打”的动作，一句喃喃自语，变现了母亲对苦难中成长起来的那棵小白菜的欣赏，委婉地写出了母亲坚强的性格。2、用细腻描写变现人物内心感受。比如“她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，。 。 。 。 。 。 。 。味道该有多美啊！ ”作者通过细腻精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4
9、页名师精编优秀教案课时授课计划教学过程的描写，把“我”独特的心理感受真切地表现了出来，把“我”对那三棵白菜的留恋心情渲染到极致。3、用对比手法刻画人物形象。课文中多处运用了对比手法，主要是“我”与母亲的对比，母亲的形象就是通过这些对比逐渐丰满起来的。、归纳总结：5 分钟卖白菜是莫言忆旧系列作品中的一篇。文章从“我”与母亲对卖白菜的不同心态写起，然后写到母亲和“我”对买白菜的老太太的不同态度，最后写到母亲因“我”的过错而留下了伤心地泪水。文章刻画了一个坚强、自尊、朴实、诚信的母亲形象。、布置作业：5 分钟完成学习指导与本课有关的练习题教学反思教研组长签名：教务科（盖章）年月日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
