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1、一年级环保教育第一学期教学计划环境是人类生活的地方,而现在的污染问题是一个严峻的话题,也是人人关注的问题进入21 世纪,随着科技的高速发展,工业的生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以不断地提高我们的生活水平,但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害,因此,保护环境,拯救地球,是我们人类面临的一个挑战,所以,作为小学教师, 应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德因而,对小学生实施环保教育, 使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。一、学生情况分析:一年级三班有学生31 人,他们基本掌握的知识的比较少,虽然可能有一些好的学习方法, 学习习惯良好, 有一定的环保意识和环保知识
2、,但不系统、不全面。学生个体间存在差异,个别学生不愿开动脑筋,学习兴趣不浓,极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。二、教学目标:1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展,感知这些环境问题带来的危害, 树立环保意识,转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起,从身边做起,持久地采取适当措施保护生态环境。2、体验健康生活离不开好的环境。3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。三、教学重难点:1、学生热爱大自然的情怀得到培养,团结协作的能力得到锻炼。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页2、学生的环保意识和节约用水的意
3、识增强,树立“从我做起,从现在做起”的良好美德。3、体会自然之声的美妙、和谐,保护大自然的意识增强。4、从小树立环境保护意识,把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。四、教学内容:1、认识绿、保护绿、做绿色小卫士。2、节约用水3、热爱大自然4、保护生态环境五、具体的措施1、精心准备,不断探索,提高自身素质,切实加强健康教育。2、充实教学内容,拓展教学空间。3、设置情景,激发学生的学习兴趣。4、充分利用各种资源,开展丰富多彩的综合实践活动。5、课堂中渗透思想品德教育。六、教学进度安排九月 认识绿、保护绿、做绿色小卫士。十月 节约用水十一月热爱大自然。十二月保护生态环境精选学习资料 - - -
4、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页第一课身边的绿色教学目标: 1、知道绿色代表生命2、认识学校的花草树木及身边的绿色植物3、懂得爱护身边的绿色教学重点:懂得爱护身边的绿色教学课时:一课时教学过程:看一看:1、到我们的校园里走一走,看看那里有没有绿色的植物2、它们是大树,还是小草3、它们生长在阳光下,还是被房子的影子遮挡住了?4、你喜欢校园里的这些绿色植物吗?5、绿色植物是我们的好朋友,我们应该爱护它们。想一想:1、你知道谁经常在关心和照顾着这些绿色的植物吗?2、爱护我们身边的绿色,我们能做些什么?精选学习资料 - - - - - - -
5、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页第二课我们的学校教学目标: 1、认识学校每栋建筑物的名称,熟悉学校2、认识教室,知道教室里都有什么,知道教室的功能3、怎样使教室保持整洁4、懂得爱护学校的花草树木及公共设施教学重点:保持教室的整洁,爱护花草树木教学课时:一课时教学过程:说一说:1、带领学生认识学校的每栋教学楼,为学生讲解每栋楼的功能、名称,带学生到操场认识体育设施。2、教室里都有什么?你喜欢在什么样的教室里上课?说一说3、怎样让我们的教室保持整洁舒适?怎样保持教室里空气新鲜?看一看:1、我们的操场上有什么?2、校园里有花草树木吗?3、爱护校园的小花、小草和
6、树木,爱护操场上的一切设施,我们会生活得更快乐。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页第三课童话:森林王国教学目标: 1、了解 1000 年以前的森林王国的情况;2、知道森林王国的国王需要那些朋友,为什么需要这些朋友?这些朋友能为森林王国做什么?了解水的重要作用3、能简单的给爸爸妈妈讲这个童话教学重点:知道森林王国的国王需要那些朋友, 为什么需要他们,知道水对于森林王国的重要作用。教学课时: 2 课时教学过程:一听一听听童话故事“森林王国”二说一说1、1000年前的森林王国的情况,发生了什么事情?天空落下了什么使王国陷
7、入了火海中?2、爷爷把自己的最后一滴水洒在了“我”头上对“说”了什么?、为什么“我”能在大火里死里逃生?板书:水4 为了重振王国,“我”交了那些朋友帮“我”出主意,想办法?5、大家齐心合力建设后的森林王国怎么样?风来了怎么办?三讨论:生活中我们离开了水会怎么样?四小结从这个童话中你学到了什么?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页第四课五彩的秋天教学目标 :1、观察秋天的大自然的样子。2、注意秋天大自然色彩的变化。3、培养学生的观察能力和动手能力。4、培养学生热爱大自然的感情。教学重点:认识秋天时景物特点。教学课时:一
8、课时教学过程:一、看一看:1、秋天的大自然的颜色还是绿色吗?变成什么颜色了?2、在小树下你看到了什么?3、望去远处的山峦披上了什么色彩的衣裳?二、涂一涂:用彩色笔给小山涂上秋天的色彩,涂出你心中最美的秋天。三、想一想:1、你喜欢秋天吗?秋天的大自然为什么会有这么多种颜色?2、收集一些漂亮的树叶,精心地夹在小本子里。四、课堂小结:这节课你有什么收获?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页第五课树叶画教学目标: 1、发挥想象力,用不同的树叶粘贴成图案。2、在纸上设计一幅树叶画图案。3、根据设计图,寻找合适的树叶,并制作成树
9、叶画。教学重点:会制作树叶画。教学课时:一课时教学过程:看一看:1、把我们收集的树叶拿出来,看看它们的颜色和形状。2、看看树叶画标本,自己尝试一下。3、秋天是树木落叶的季节,而且叶子的颜色变化多端。4、发挥形象力,用不同的树叶巧妙的组合起来,粘贴成图案,就是树叶画。画一画:1、设计一幅图案。2、根据设计图,寻找合适的树叶。3、采摘树上的树叶一定要量力而行,注意安全。说一说:如果不是在秋天, 二十在其他季节, 我们应该不应该在树上采摘树叶?为什么?做一做:1、找一张硬卡纸,按照你自己设计的图案,将树叶在上面摆好。2、用毛笔在叶子背面涂上一层薄薄的乳胶,平放在卡纸上,用一只干净的毛笔轻轻将它刷平。
10、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页第六课我的家教学目标:1、让学生在家中养成良好的作息习惯。2、使学生认识到家的重要性。3、培养学生的家庭意识,认识到自己也是家中的一份子。教学重点:让学生在家中养成良好的作息习惯。教学课时:一课时教学过程:说一说:让同学们自己介绍自己的家,内容包括:1)你家是楼房还是平房?2)你家有几个房间?3)你在家中都做些什么?算一算:老师和同学们一起算一算, 我们一天要在家待多长时间,并填表格。吃饭学习娱乐休息总计小时想一想:1)同学们想一想在家里,你们觉得舒服吗?你有没有自己的房间?2)如
11、果给你一个自己的房间,你想把它布置成什么样子的?画一画:画出你自己想象的房间来。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页第七课童话:小米粒旅行记教学目标:1、了解小米粒的来历2、能简单的给爸爸妈妈讲这个童话3、让生受到爱惜粮食的教育教学重点:小米粒的来历。教学课时: 2 课时教学过程:一 听一听听童话故事“小米粒旅行记”二说一说1、小米粒以前生活在什么地方?2、小米粒旅途中经过了哪几个地方?、为什么小米粒会变黑了?板书:爱惜粮食三 讨论要怎样保护小米粒不让他变黑?四 小结从这个童话中你学到了什么?精选学习资料 - - -
12、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页第八课 保持环境卫生教学目标1、.知道应当保护环境卫生。2.、喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。3、.愿意保持环境卫生,以做到保持环境为荣。教学重点:为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。教学难点:保持环境卫生的重要性。教育过程:一、想一想你喜欢在哪种环境里生活 ?为什么 ? 整洁、优美的环境对人的身体健康有好处,还可以使人心情愉快、 生活舒适 ;脏、乱、差的环境,有害健康,使人心情不愉快,生活不舒服。过渡导语:那我们怎样保持环境卫生呢? 板书:保持环境卫生二、学一学:1.小组交流:你去过街心公
13、园吗 ?你喜欢什么样的街心公园?为什么 ? 奶奶和小娟在街心公园散步, 奶奶给小娟买了一个雪糕, 小娟把纸剥下来后,你们猜她是怎么做的 ? 小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢? 2.小结:街心公园是老人们锻炼身体, 孩子们愉快玩耍的地方, 应该特别干净、优美,千万不能随便丢垃圾、废物,那样会破坏环境的。保持环境卫生是大家的事,人人有责。环境卫生搞好了,对大家的身体健康有好处,还能使人精神愉快。3.说说自己想向小娟学什么 ? 向小娟学习,从我做起,从小事做起,自觉保持环境卫生。三、说一说:明确保持环境卫生的三条行为要求。1.提问:这位小同学哪做得不好?请你告诉他应该怎样做 ?为什么 ? 2.小结:不
14、要随地吐痰,痰中有细菌,会危害人们的身体健康,同时也会破坏环境,使人们感到恶心,不舒服。不要乱扔果皮纸屑, 这样会严重破坏环境卫生, 散发出来的难闻气味还会危害人们的身体健康 ;不要在墙上涂抹乱画,这样会使墙面不整齐,影响环境美。四、看一看读儿歌小小一口痰,病菌千千万,传播多种病,害人真不浅,影响环境美,人人都讨厌。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页师:通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐痰的危害,咱们以后不仅自己不能随地吐痰,还要告诉他人也不让他们随地吐痰。我们不管到哪, 不管是不是有人监督, 都要自觉保持环境
15、卫生, 家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护, 大自然也是人类生活的环境, 人们更要自觉保持那里的环境卫生,爱护大自然的山山水水。六、全课总结:1.说说自己以后打算怎样保持环境卫生。2.总结:优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造,让我们从我做起,从现在做起,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑,不在墙上涂抹乱画,从小养成保持环境卫生的好习惯。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页第九课 我爱花 我爱草教学目标1、.知道花草树木对人们有好处,必须爱护。2.愿意爱护花草树木,以爱护花草树木为荣。3、做到: (1)不摘花;(2)
16、不踏草坪 ;(3)不折树枝,不摇小树。教学重点:爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。教学难点:爱护花草树木的道德意义。教育过程:一、想一想 (使学生懂得花草树木是人类的好朋友。) 1.小组交流:下天,人们为什么喜欢到树阴下?人们为什么喜欢到公园去玩呢? 2.小结:大树的枝叶就像一把大伞,为人们遮荫,树下不仅凉快,而且空气新鲜。公园里的花草树木很多,环境优美,空气清新,使人心情愉快。3、讨论:如果我们的生活中没有花草树木会怎么样? 夏天人们就无法到树下去乘凉,我们的环境就不美了,而且空气也不新鲜,所以说花草树木是人类的好朋友,有了它们,可以美化环境,有益人们的健康,使人精神愉快。板书:我
17、爱花我爱草二、学一学 (使学生知道怎样爱护花草树木。) 1、讲解 :花儿可以美化环境,使人心情舒畅,不能因为自己喜欢花,就去摘花,影响大家赏花,爱花也是一种文明的行为,是人人应该遵守的社会公德。树木可以为人们遮荫, 让人们乘凉, 还可以清新空气, 所以不能因为自己想玩,就去损坏树,影响树的生长。破坏小树是不讲公德的行为。小草可以美化环境,清新空气,千万不能因为自己想玩,就影响小草生长,这多不文明呀 ! 2.说说应该怎样爱护花草树木? 3.小结:爱护花草树木要做到:不摘花、不踏草、不折树枝、不乱摇。三、评一评判断对错四、议一议 (深化遵守公德的教育。 ) 师:在公园里,小海摘花,小新折树枝,小生
18、踏草坪。大家都说他们做得不对,可小海说: “ 我只摘了一朵花。 ” 小新说: “ 我只折一根树枝。 ” 小生说: “ 我只踩了一点小草,有什么关系。” ) 1.讨论:他们说得对吗 ?为什么? 你想对他们说什么 ? 2.小结:如果每个人都这样想: 我破坏一点儿没关系。 很多人都这样做, 就会造成很大破坏。所以,爱护花草树木一定要从我做起,从爱护一朵花,一根小树枝,一点小草做起,这也是一个人讲文明,遵守公德的表现。五、儿歌总结:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页1.读儿歌我爱花,我爱草,我爱青青小树苗,不摘花,不踏草,不折树枝不乱摇。花草树木是朋友,我们都要保护好。2.提问:读完儿歌你记住了什么 ? 1.师:花草树木是人类的朋友,它可以美化环境,有益于人们的身体健康,使人们精神愉快,所以人人都要在做到:不摘花、不踏草、不要折树枝、不摇小树,为了让我们的生活更美, 让我们都来行动起来, 人人都来自觉爱护花草树木吧! 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页