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1、学习必备欢迎下载课题Unit 7 Jobs Lesson 14 课 时1 课时教学目标:Teaching Aims: 词汇:继续巩固第13 课和职业有关的词语( pilot, nurse, singer, dancer, farmer, worker, doctor, policeman) 。句型:Do you want to be a.? Yes, I do./ No, I dont. 情感:让学生了解工作的辛苦,教导学生尊重他人的劳动。教学重难点学习重点:词汇: pilot, nurse, singer, dancer, farmer, worker, doctor, policeman
2、句型:Do you want to be a.? Yes, I do./ No, I dont. 课前准备教师准备a tape recorder, a tape , word cards. 学生准备text books, exercise books Teaching Procedure:Step One: Warm-up 1、师生互致问候。2、全班齐唱英文歌曲: A Happy Song 3、全班齐声朗读韵文: Whats Your Hobby ? 4、教师与学生自由会话,完成课本第64页上的调查表。5、板书课题: Lesson 14 Step Two: Review 1、教师出示有关职业的
3、单词卡片,请学生全部读过一遍后做单词拼写操练。2、游戏什么不见了?(Whats missing?)教师每次出示5张图片或卡片,全班学生齐读一遍后,教师藏起一张,出示剩余的 4 张问: “Whats missing?”表扬答得最快的学生。3、活动。每组请一位学生上台,教师出示有关职业的卡片,请全班学生看卡片说单词,台上的学生必须马上做出相应的动作,做得太慢或做错的学生出局,留到最后的学生为获胜者。Step Three: Presentation个性调整补充精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载1、教授句型:
4、 Do you want to be a.? Yes, I do. / No, I dont. 教师问学生: “What do you want to be ”请一个学生回答, 如:I want to be a doctor. 教师根据这个学生的回答,问其他学生: “Do you want to be a doctor? ” (板书句型并教授)引导学生用Yes, I do./No, I dont. 回答,同时教师板书答语。 接着, 教师问回答: “No”的学生: “Why not?” (板书)让学生根据自己的喜好说出原因,可以用英文或中文表达。教师教导学生每种职业都有它辛苦的地方,教导学生从小
5、尊重他人的劳动。游戏站我这边来。教师请一些学生到讲台上来,将他们分为两个组,发给他们每人一张有关职业的图片,然后让两组学生轮流用句型 Do you want to be a.? 来猜对方小组成员手中的图片。若猜对了,对方小组的这名学生就要站到猜对的学生小组后面;若猜错,则两组都不动。游戏结束后以小组人数多的为获胜的一方。2、课文教学。教师先提出一些有关课文内容的问题,如:What does Sally want do be? Why? Does Wang Tao want to be a teacher? What does Wang Tao want to be? Why? 先帮学生理解问题
6、,然后请学生带着问题听录音。听完录音后,请学生回答。请学生看课本第65页,从课文中找出答案。 学生可提出不明白的部分,请其他学生给予帮助和讲解,或请教师进行答疑。再听录音,用不同形式进行听音模仿朗读训练。Step Four: Consolidation1、学习童谣: Mailman 请学生听录音,了解大意。请学生再听录音,跟读。请学生听录音多遍以模仿录音里的语音、语调,然后分组、分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载排、分男女生进行有节奏的朗读训练。2、完成课本第 67 页的听力练习 Listen an
7、d circle the right answer.(听音圈出正确答案)教师先带领学生将题目读一遍,理解题意,接着播放第一遍录音,请学生圈出正确答案。再播放第二遍录音,核对答案。3、完成课本第 68 页的 Learn to write. 教师请学生在横线上写下自己长大后想从事的职业,并指导学生写出原因。Step Five: Homework 1、听录音,熟读本课内容。2、完成活动手册上本课的练习。3、完成课本第 68 页的自我评价。4、预习 Lesson 15 。On the blackboard:Unit 7 Jobs Lesson 14Do you want to be a.? Yes, I do./ No, I dont. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页