《2022年小学《蹲踞式跳远》优质课教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学《蹲踞式跳远》优质课教案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载课的设计说明执教人： 94 级 6 班 18 号学习阶段：五年级一、指导思想本节课以体育课程标准为依据，以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想，立足于面向全体学生，落实因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，运用激励的语言和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围；充分发挥评价的激励和诊断功能，使每一位学生都能体验成功的喜悦，促进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情，积极主动地完成本课学习目标。二、教学目标
2、1、认知目标：能初步掌握蹲踞式跳远助跑与踏跳的结合技术的动作与方法，做到动作规范、准确、优美。2、技能目标：发展学生的弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培养正确的身体姿势。提高身体协调、灵敏等素质。3、情感目标：培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。三、学情分析小学四年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段，本课以独特的活动器材激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，利用踏板的不同的摆放方法，阶梯性的创设了各种跳跃的难度，通过个人练习、小组合作练习等组织形式，充分调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目标。四、教学内容安排根据课题“蹲踞式跳远”这一学习
3、目标选择了两个教学内容：1、跳跃：初步掌握蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合的动作方法。在练习中，逐步了解和掌握起跳方法，发展跳跃能力，提高身体协调性。2、游戏： “十字接力跑”。通过游戏，培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。五、教学重点与难点教学重点：蹬地有力、起跳腿充分蹬伸，双脚落地平稳、轻巧。教学难点：蹬摆身体协调。六、教材分析与结构程序在新课程标准的理念下，水平二的水平目标要求学生通过多种练习形式，从而发展学生跳跃能力。本课最大特点是突破以往跳跃教材的教学模式，充分利用新颖有趣、形式多样的的学习方式贯穿全课，高度激发学生的学习兴趣，使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣。本人设计了三个
4、教学环节1、通过开始部分的小游戏和韵律操，充分热身。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载2、通过基本部分的上前一步单脚起跳练习和三步起跳练习，从易到难，分层教学，通过小组合作练习培养学生的合作意识。使学生逐步形成一脚用力蹬地起跳，充分蹬伸，发展跳跃能力，提高身体的协调性，为以后的蹲踞式跳远的下一步学习做好铺垫。3、通过游戏“十字接力跑”的练习，学生利用接力棒，完成接力任务，培养学生的竞争与合作意识和团队精神。最后在优美的放松音乐萨克斯曲“回家”伴奏下，学生进行动作舒缓的放松动作，进行身心的放松。精选学习
5、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载蹲踞式跳远课时备课执教人： 94 级 6 班 18 号年级：五年级课题蹲踞式跳远课型新授课教学内容1、跳跃：蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合技术；2、游戏：十字接力跑；教 学目标1、认知目标：能初步掌握蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合技术的动作与方法，做到动作规范、准确、优美。2、技能目标：发展学生的弹跳力，体验跳远时的身体动作感受，培养正确的身体姿势。提高身体协调、灵敏等素质。3、情感目标：培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一
6、、课堂常规：1、体委整队，报告人数，师生问 好 、 检 查 服装 ， 安 排 见 习生，进行安全教育。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“找朋友”2、徒手操。（8 拍2）（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）体转运动（4）腹背运动（5）弓步压腿（6）仆步压腿（7）跳跃运动（8）各关节绕环组织：四 列 横 队成体操队形1、激情导入：同学们，北京奥运会 我 国体 育健 儿取 得 了辉 煌的 成绩，但遗憾的是跳跃 项 目的 成绩 不理想，需要我们将来去实现， 你们有没有信心？2、讲解本节课任务和要求。3、教师讲解游戏方法与规则， 组织学生一起做游戏。4、教师带领学生一 起 做韵 律徒 手
7、操。1、学生站成四列横队，精神饱满，认真听讲。2、学生在教师 组 织 下做游戏。3、学生和教师 一 起 做 徒手操。1 1 3 7 小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载基本部分一、蹲踞式跳远 助 跑 和 踏跳的结合：1、深入与激发：通过学生以前 所 了 解 的 关于跳远的知识，引 导 出 本 节 课的学习内容，跑动 中 的 跳 跃 蹲踞式跳远。完 整 的 技 术 动作 共 分 为 四 个过程，本节课学习 助 跑 和踏 跳 的 结 合 技术。2、教师示范完整 动 作 并 讲 解动作要领，指出重难点。动作
8、要领：起跳时 要 果 断 、 干脆，起跳腿向前上 方 用 力 蹬 地并充分蹬伸，蹬直髋、膝、踝三个关节，使身体充分腾起，同时摆 动 腿 屈 膝 上提，两臂配合自然上摆，落地时双脚落地，屈膝缓冲。重点：蹬地有力、起 跳 腿 充 分 蹬伸，双脚落地平稳、轻巧。难点：蹬摆身体协调。组织：四列横队，体操队型。组织：四列横队，分组进行练习。 组织：四路纵队，分组进行练习。1、教师示范并讲解 上 一步 起跳 动作的方法和要领。2、教师指挥学生练习并巡回指导。3、教师示范并讲解 上 三步 起跳 动作的方法和要领。4、教师提问如何踏 跳 才能 实现 更高、更远。5、教师引导学生回 答 问题 并补 充指正6、教
9、师指导学生继 续 进行 上三 步起跳练习。7、教师令各小组由 组 长带 至踏 跳板处。8、教师示范并讲解 完 整的 上一 步单 脚 起跳 双脚 落地技术动作。9、教师巡视、纠错，并进行个别辅导。10、教师让学生展示动作，师生共同点评。11、教师指导学生继续练习。教师进行总结。1、学生认真观 察 老 师 示范，听取动作方法和要领。2、学生分组练 习 上 前 一步 起 跳 的 技术动作。3、学生认真观 察 教 师 示范 讲 解 并 分组 练 习 上 三步 起 跳 的 技术动作。4、学生带着问 题 继 续 进行 上 三 步 的起跳练习。5、学生回答老 师 提 出 的问题。6、学生继续进 行 上 三
10、步起跳练习。7、学生认真观 察 老 师 示范 并 听 取 上一 步 单 脚 起跳 双 脚 落 地动 作 方 法 和要领。7、学生分组进行练习。8、师生共同对 展 示 的 学生进行评价。9、学生继续进行练习。10、学生认真听 取 教 师 总结。3 2 2 2 2 2 18 中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载二、游戏：十字接力跑；规则：1、学生分四组排列整齐，在指定 场 地 进 行 游戏。2、沿圆圈外围逆时针跑动，不得 从 圆 圈 中 间穿越 。3、交接棒时不要出接力区。4、超人时要从外超。要求：遵守规
11、则，勇往直前，团结协作。1、教师讲解游戏方法和要求。2、教师指导学生进行游戏。3、教师做正确评定胜负。1、 学生认真听取游戏方法和要求。2、 学生按教师分 组 进 入 场地。3、 学生遵守游戏规则，分组进行比赛。2 10 中结束部分一、放松操。 （配乐）二、小结；三、下课组织：四列横队，体操队形。1、教师带领学生一起做放松操练习。2、教师总结本次 课 的 情况。3、下课。1、全身放松，动 作 舒 缓协调。2、认 真 听 讲情绪饱满。3、下课。1 2 小场地设计篮球场地一块，大垫子四块，踏跳板四块，接力棒四根，录音机一台。课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
