《2022年小学《蹲踞式跳远》优质课教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学《蹲踞式跳远》优质课教案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载课的设计说明执教人: 94 级 6 班 18 号学习阶段:五年级一、指导思想本节课以体育课程标准为依据,以深化体育教学改革、全面推进素质教育为指导。树立健康第一的指导思想,立足于面向全体学生,落实因材施教,使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位,运用激励的语言和多样的教学方式,调动学生学习的积极性,努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合作、竞争的学习氛围;充分发挥评价的激励和诊断功能,使每一位学生都能体验成功的喜悦,促进学生全面和谐发展,培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的兴趣和愉悦的心情,积极主动地完成本课学习目标。二、教学目标
2、1、认知目标:能初步掌握蹲踞式跳远助跑与踏跳的结合技术的动作与方法,做到动作规范、准确、优美。2、技能目标:发展学生的弹跳力,体验跳远时的身体动作感受,培养正确的身体姿势。提高身体协调、灵敏等素质。3、情感目标:培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。三、学情分析小学四年级学生具有活泼好动和想象力丰富的身心特点,正处在身心发展的关键阶段,本课以独特的活动器材激发学生的学习兴趣,遵循学生的发展规律,利用踏板的不同的摆放方法,阶梯性的创设了各种跳跃的难度,通过个人练习、小组合作练习等组织形式,充分调动了学生的学习积极性,循序渐进的实现本课的教学目标。四、教学内容安排根据课题“蹲踞式跳远”这一学习
3、目标选择了两个教学内容:1、跳跃:初步掌握蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合的动作方法。在练习中,逐步了解和掌握起跳方法,发展跳跃能力,提高身体协调性。2、游戏: “十字接力跑”。通过游戏,培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。五、教学重点与难点教学重点:蹬地有力、起跳腿充分蹬伸,双脚落地平稳、轻巧。教学难点:蹬摆身体协调。六、教材分析与结构程序在新课程标准的理念下,水平二的水平目标要求学生通过多种练习形式,从而发展学生跳跃能力。本课最大特点是突破以往跳跃教材的教学模式,充分利用新颖有趣、形式多样的的学习方式贯穿全课,高度激发学生的学习兴趣,使学生在宽松、快乐的气氛中体验运动的乐趣。本人设计了三个
4、教学环节1、通过开始部分的小游戏和韵律操,充分热身。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载2、通过基本部分的上前一步单脚起跳练习和三步起跳练习,从易到难,分层教学,通过小组合作练习培养学生的合作意识。使学生逐步形成一脚用力蹬地起跳,充分蹬伸,发展跳跃能力,提高身体的协调性,为以后的蹲踞式跳远的下一步学习做好铺垫。3、通过游戏“十字接力跑”的练习,学生利用接力棒,完成接力任务,培养学生的竞争与合作意识和团队精神。最后在优美的放松音乐萨克斯曲“回家”伴奏下,学生进行动作舒缓的放松动作,进行身心的放松。精选学习
5、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页学习必备欢迎下载蹲踞式跳远课时备课执教人: 94 级 6 班 18 号年级:五年级课题蹲踞式跳远课型新授课教学内容1、跳跃:蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合技术;2、游戏:十字接力跑;教 学目标1、认知目标:能初步掌握蹲踞式跳远助跑和踏跳的结合技术的动作与方法,做到动作规范、准确、优美。2、技能目标:发展学生的弹跳力,体验跳远时的身体动作感受,培养正确的身体姿势。提高身体协调、灵敏等素质。3、情感目标:培养勇敢、自信、竞争意识和团结协作的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数量时间强度准备部分一
6、、课堂常规:1、体委整队,报告人数,师生问 好 、 检 查 服装 , 安 排 见 习生,进行安全教育。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动:1、小游戏;“找朋友”2、徒手操。(8 拍2)(1)扩胸运动(2)振臂运动(3)体转运动(4)腹背运动(5)弓步压腿(6)仆步压腿(7)跳跃运动(8)各关节绕环组织:四 列 横 队成体操队形1、激情导入:同学们,北京奥运会 我 国体 育健 儿取 得 了辉 煌的 成绩,但遗憾的是跳跃 项 目的 成绩 不理想,需要我们将来去实现, 你们有没有信心?2、讲解本节课任务和要求。3、教师讲解游戏方法与规则, 组织学生一起做游戏。4、教师带领学生一 起 做韵 律徒 手
7、操。1、学生站成四列横队,精神饱满,认真听讲。2、学生在教师 组 织 下做游戏。3、学生和教师 一 起 做 徒手操。1 1 3 7 小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页学习必备欢迎下载基本部分一、蹲踞式跳远 助 跑 和 踏跳的结合:1、深入与激发:通过学生以前 所 了 解 的 关于跳远的知识,引 导 出 本 节 课的学习内容,跑动 中 的 跳 跃 蹲踞式跳远。完 整 的 技 术 动作 共 分 为 四 个过程,本节课学习 助 跑 和踏 跳 的 结 合 技术。2、教师示范完整 动 作 并 讲 解动作要领,指出重难点。动作
8、要领:起跳时 要 果 断 、 干脆,起跳腿向前上 方 用 力 蹬 地并充分蹬伸,蹬直髋、膝、踝三个关节,使身体充分腾起,同时摆 动 腿 屈 膝 上提,两臂配合自然上摆,落地时双脚落地,屈膝缓冲。重点:蹬地有力、起 跳 腿 充 分 蹬伸,双脚落地平稳、轻巧。难点:蹬摆身体协调。组织:四列横队,体操队型。组织:四列横队,分组进行练习。 组织:四路纵队,分组进行练习。1、教师示范并讲解 上 一步 起跳 动作的方法和要领。2、教师指挥学生练习并巡回指导。3、教师示范并讲解 上 三步 起跳 动作的方法和要领。4、教师提问如何踏 跳 才能 实现 更高、更远。5、教师引导学生回 答 问题 并补 充指正6、教
9、师指导学生继 续 进行 上三 步起跳练习。7、教师令各小组由 组 长带 至踏 跳板处。8、教师示范并讲解 完 整的 上一 步单 脚 起跳 双脚 落地技术动作。9、教师巡视、纠错,并进行个别辅导。10、教师让学生展示动作,师生共同点评。11、教师指导学生继续练习。教师进行总结。1、学生认真观 察 老 师 示范,听取动作方法和要领。2、学生分组练 习 上 前 一步 起 跳 的 技术动作。3、学生认真观 察 教 师 示范 讲 解 并 分组 练 习 上 三步 起 跳 的 技术动作。4、学生带着问 题 继 续 进行 上 三 步 的起跳练习。5、学生回答老 师 提 出 的问题。6、学生继续进 行 上 三
10、步起跳练习。7、学生认真观 察 老 师 示范 并 听 取 上一 步 单 脚 起跳 双 脚 落 地动 作 方 法 和要领。7、学生分组进行练习。8、师生共同对 展 示 的 学生进行评价。9、学生继续进行练习。10、学生认真听 取 教 师 总结。3 2 2 2 2 2 18 中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页学习必备欢迎下载二、游戏:十字接力跑;规则:1、学生分四组排列整齐,在指定 场 地 进 行 游戏。2、沿圆圈外围逆时针跑动,不得 从 圆 圈 中 间穿越 。3、交接棒时不要出接力区。4、超人时要从外超。要求:遵守规
11、则,勇往直前,团结协作。1、教师讲解游戏方法和要求。2、教师指导学生进行游戏。3、教师做正确评定胜负。1、 学生认真听取游戏方法和要求。2、 学生按教师分 组 进 入 场地。3、 学生遵守游戏规则,分组进行比赛。2 10 中结束部分一、放松操。 (配乐)二、小结;三、下课组织:四列横队,体操队形。1、教师带领学生一起做放松操练习。2、教师总结本次 课 的 情况。3、下课。1、全身放松,动 作 舒 缓协调。2、认 真 听 讲情绪饱满。3、下课。1 2 小场地设计篮球场地一块,大垫子四块,踏跳板四块,接力棒四根,录音机一台。课后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页