5s管理(基础篇)培训课件

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1、5S管理（基础篇）培训管理（基础篇）培训5S现场管理一、为何“5S”我们有下列我们有下列“症状症状”吗？吗？n急等要的东西找不到，心里特别烦躁。n生产车道路被堵塞，行人、搬运无法通过。生产车道路被堵塞，行人、搬运无法通过。n没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又没有用的东西堆了很多，处理掉又舍不得，不处理又占用空间。占用空间。n材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符，材料、成品仓库堆放混乱，帐、物不符， 堆放长期不堆放长期不用的物品，占用大量空间。用的物品，占用大量空间。n好的，坏的原材料、包装物、成品放在一起，每次都要花时间挑选，一不小心就出错。n环境脏乱，物品凌乱，使上班人员情绪不佳。

2、n设备经常无缘无故发生故障。 一、为何“5S”看过下面情形吗？看过下面情形吗？一、为何“5S”下面情形熟悉吧？下面情形熟悉吧？一、为何一、为何“5S”初步规划后的效果初步规划后的效果 刚刚开始，需再行规划和定置，刚刚开始，需再行规划和定置， 希望大家认识和保持。希望大家认识和保持。一、为何“5S”一、5S是最佳的推销员 、干净整洁的工厂，顾客对工厂满意，增强下订单的 信心； 、很多人来工厂参观学习，提升知名度； 、清洁明朗的环境 ，大家希望到这样的公司工作 。 二、5S是节约能手 、降低很多不必要的材料及工具的浪费，减少“寻找”的浪费，节省很多宝贵的时间。 、能降低工时，提高效率。 5S的好处

3、的好处一、为何“5S”三、5S是安全专家 、遵守作业标准，不会发生工伤事故； 、所有设备都进行清洁、检修，能预先发现存在的问 题，从而消除安全隐患； 、消防设施齐全，消防通道无阻塞，万一发生火灾或地 震，员工生命安全有保障。四、5S是标准化的推进者 、强调按标准作业； 、品质稳定，如期达成生产目标。 一、为何“5S”五、5S可以形成愉快的工作场所 、明亮、清洁的工作场所让人心情愉快； 、员工动手做改善，有成就感； 、员工凝聚力增强，工作更愉快。 二、何为“5S”1.整理整理SEIRI2.整顿整顿SEITON3.清扫清扫SEISO4.清洁清洁SEIKETSU5.素养素养SHITSUKE5S5S5

4、S源于日本，因源于日本，因5 5个项目均以日语单词的罗马注音个项目均以日语单词的罗马注音 “S S”开头，故简称开头，故简称5S5S 二、何为“ 5S” 5S 5S 5S 5S管理项目管理项目管理项目管理项目定定定定 义义义义目目目目 的的的的整理SEIRI区分要与不要的东西，把不要的处理掉腾出空间、提高利用率、降低成本整顿SEITON把要用的东西井然有序的放置在方便取用的地方，并标注明显的标识提高工作效率清扫SEISO定期清扫工作场所，创造一尘不染的工作环境提高产品品质清洁SEIKETSU将上面3S的实施标准化、制度化，并保持3S结果激励员工的工作士气素养SHITSUKE养成自觉遵守制度的习

5、惯，并形成一种风尚提升员工素质促进企业发展整理整理（ 1S ）素养素养（ 5S ）清洁清洁（ 4S ）清扫清扫（ 3S ）区分“要用”与“不用”的东西，丢掉不用的形成制度化，保持美观、整洁使员工养成良好习惯，自觉遵守各项规章制度将工作场所彻底清扫干净整顿整顿（ 2S ）SEIRISEITONSEISOSEIKETSUSHITSUKE人 “3定”原则 “3易”原则 “三要素” 二、何为“5S” 二、何为“5S”5S“三定”原则：是指“定置（定位）、定物、定量。1.定置：决定物品放在什么位置；2.定物：决定放什么物品；3.定量：决定放多少数量。5S“三要素” ：是指“放置场所、放置方法、标识方法。

6、1.放置场所：2.放置方法：3.标识方法：（1）放置场所原则上100%设定； （2）物品保管：定物、定量、定置；（3）生产线附近只放真正需要的物品； （1）易取； （2）不超出所规定范围；（1）放置场所与物品原则上一对一表示； （2）现场标识与放置标识一致；（3）标识方法全公司统一； 5S“三易”原则：（1）易取； （2）易放；（3）易管理 三、理解“5S”-整理整理的含义含含义将必需物品与非必需品区分开，在将必需物品与非必需品区分开，在岗位上位上只放置只放置必需必需物品物品特特别说明明如果你的工作如果你的工作岗位堆位堆满了非必需物了非必需物品，就会品，就会导致你的必需物品无致你的必需物品无处

7、摆放；你可能希望增加一放；你可能希望增加一张工作台来工作台来堆放堆放必需品，必需品，这样一来就造成浪一来就造成浪费，并形成并形成恶性循性循环。目的目的腾出空出空间防止防止误用用留弃三、理解“5S”-整理非非必必需需物物品品无使用价无使用价值有使用价有使用价值折价折价变卖转移移为其他用途其他用途涉及机密、涉及机密、专利利普通普通废弃物弃物影响人身安全影响人身安全污染染环境物境物另作他用另作他用作作为训练工具工具展示教育展示教育特特别处理理分分类后出售后出售特特别处理理“整理整理”之案例之案例三、理解“5S”-整理整理工序： 现场放置在用胶的架子上，放置一个08年6月份已到保质期的胶桶。相关人员介

8、绍，胶早已用完，只是桶未丢掉。三、理解“5S”-整理“整理整理”之案例之案例水切割工序： 垃 圾 、破布等堆放在门口，进门无处落脚。三、理解 “5S”-整顿整顿的含义含含义目的目的特特别说明明将必需物品放于任何人都能立即取到的状将必需物品放于任何人都能立即取到的状态。即即寻找找时间为零。零。 整整顿其其实也是研究提高效率的科学。它也是研究提高效率的科学。它研究怎研究怎样才可以立即取得物品，以及如何立才可以立即取得物品，以及如何立即放回原位。任意决定物品的存放并不会即放回原位。任意决定物品的存放并不会让你的工作速度加快，它会你的工作速度加快，它会让你的你的寻找找时间加加倍。我倍。我们必必须思考分

9、析怎思考分析怎样拿取物品更快，拿取物品更快，并并让大家都能理解大家都能理解这套系套系统，遵照，遵照执行。行。工作工作场所一目了然；所一目了然；消除消除寻找物品的找物品的时间；井井有条的工作秩序。井井有条的工作秩序。58三、理解“5S”-整顿所需物品没有了所需物品没有了寻找后没有找到找后没有找到好不容易找到了好不容易找到了立即找到立即找到寻找找急忙急忙订货订货下班了下班了不能使用不能使用数量不数量不够立即能使用立即能使用太多了！太多了！数量太多数量太多合适合适可惜可惜！后来又找到后来又找到糟糕！糟糕！我最好！我最好！物料物料寻找百找百态图三、理解“5S”-整顿模压工序： 未按定置要求摆放垫片。不

10、便于取用。“整顿”之案例三、理解“5S”-整顿辊胶工序： 原材料不按规定摆放，且有脚踏、踩脏的痕迹。“整顿”之案例三、理解“5S”-清扫清扫的含义含含义特特别说明明目的目的将将岗位位变得无垃圾、无灰得无垃圾、无灰尘，干，干净整整洁，将，将设备保养得保养得锃亮完好，亮完好，创造一个一造一个一尘不染的不染的环境。境。 如果你能将如果你能将岗位上出位上出现的垃圾的垃圾马上清上清扫掉，掉，保持整保持整洁干干净，你就会引来，你就会引来许多多赞许惊惊叹的眼的眼光：光：“啊！多干啊！多干净的工作的工作岗位！位！”同同时，干，干净的的工作工作环境境让人感人感觉到多么的身心愉快。到多么的身心愉快。保持良好的工作

11、情保持良好的工作情绪稳定品定品质达到零故障、零达到零故障、零损耗耗x x三、理解“5S”-清扫5S区区担当担当值日日检查内容内容电脑区区陈小小凤OA机器是否保持干机器是否保持干净，无灰，无灰尘检查区区张朝霞朝霞作作业场所、作所、作业台是否台是否杂乱，垃圾桶是否清理乱，垃圾桶是否清理计测器区器区桂平桂平计测器器摆放是否整放是否整齐，柜面是否保持干，柜面是否保持干净，柜内有无，柜内有无杂物物休息区休息区华宏宏地面无地面无杂物，休息凳物，休息凳摆放是否整放是否整齐治具区治具区华宏宏治具治具摆放是否整放是否整齐，治具架是否保持干，治具架是否保持干净不良品区不良品区薛子江薛子江地面无地面无杂物，除不良品

12、物，除不良品为无其他零件和无其他零件和杂物存放物存放零件零件规格格书放置区放置区薛子江薛子江柜内零件柜内零件规格格书摆放整放整齐，标识明确明确文件柜及其他文件柜及其他周萍周萍文件柜内是否保持干文件柜内是否保持干净，柜内物品是否，柜内物品是否摆放整放整齐备注：注：此表的此表的5S区是由担当者每天区是由担当者每天进行行维护；下班前下班前15分分钟开始；开始；其他包括清其他包括清洁器具放置柜、器具放置柜、门窗、玻璃。窗、玻璃。某公司某公司IQC清清扫值日表日表三、理解“5S”-清扫“清扫”之案例后护板成形工序： 已近于废弃的清扫工具（铁钎）、破布等随意丢放。地面灰尘很大，不见班后清扫。三、理解“5S

13、”-清扫“清扫”之案例喷胶工序： 胶 流 到地面上，好几日不见清理，手套、垃圾等在胶桶架下随意乱丢。三、理解“5S”-清洁清洁的含义含含义 将整理、整将整理、整顿、清、清扫进行到底，并且行到底，并且标准化、准化、制度化制度化特特别说明明目的目的保持良好的工作情保持良好的工作情绪稳定品定品质达到零故障、零达到零故障、零损耗耗 要成要成为一种制度，必一种制度，必须充分利用充分利用创意改善和意改善和全面全面标准化，从而准化，从而获得得坚持和制度化的条件，提持和制度化的条件，提高工作效率。高工作效率。三、理解“5S”-清洁5S水平水平具体具体项目目本公司水本公司水 平平其他其他优秀企秀企业水平水平优秀

14、秀公司上下都散公司上下都散发着努力改着努力改进的气氛；的气氛；一一进入工厂，能感入工厂，能感觉到大家都在到大家都在亲自自动手手进行各种改善。行各种改善。合格合格过道和道和现场无乱无乱摆放放现象，非常整象，非常整洁；员工工积极提出改极提出改进方法，其他方法，其他岗位的位的员工也都效仿；工也都效仿；工具等整工具等整齐地放回原位。地放回原位。某某某某电脑公司公司某某机械厂某某机械厂小有成小有成绩开始出开始出现整整洁的工作的工作岗位；位；所有物品的放置所有物品的放置场所都已所都已规定；定；开始具有直角、平行意开始具有直角、平行意识。某某某某电子公司子公司继续努力努力能拿到工具箱的能拿到工具箱的钥匙，但

15、物品常常找不到；匙，但物品常常找不到；通道和作通道和作业区已区已经区分；区分；相似的物品被集中相似的物品被集中摆放，没有明确的区分。放，没有明确的区分。某某复印机公司某某复印机公司开始开始奋斗斗工具箱被工具箱被锁上，拿不到所需要的物品；上，拿不到所需要的物品；一知道有客人来，急忙打一知道有客人来，急忙打扫；进入工厂，鞋子会粘上入工厂，鞋子会粘上铁屑。屑。三、理解“5S”-素养素养的含义含含义目的目的特特别说明明对于于规定了的事情，大家都按要求去定了的事情，大家都按要求去执行，并养行，并养成一种成一种习惯。让员工遵守工遵守规章制度章制度培养良好素培养良好素质习惯的人才的人才铸造造团队精神精神 公

16、司公司应向每一位向每一位员工灌工灌输遵守遵守规章制度、工作章制度、工作纪律的律的意意识；此外；此外还要要强调创造一个良好造一个良好风气的工作气的工作场所的意所的意义。绝大多数大多数员工工对以上要求会付以上要求会付诸行行动的的话，个，个别员工和工和新人就会抛弃坏的新人就会抛弃坏的习惯，转而向好的方面而向好的方面发展。此展。此过程有程有助于人助于人们养成制定和遵守养成制定和遵守规章制度的章制度的习惯。修养。修养强调的是的是持持续保持良好的保持良好的习惯。三、理解“5S”-素养学学习公司的公司的规章制度章制度理解理解规章制度章制度努力遵守努力遵守规章制度章制度成成为他人的榜他人的榜样具具备了成功的素

17、养了成功的素养三、理解“5S”-素养整整顿整理整理清清扫修养修养整整顿清清扫整理整理清清洁企企业文化文化手工作坊手工作坊有有规划的工厂划的工厂对社会有社会有贡献和献和影响的企影响的企业四、推行“5S”推行“5S”失败的原因（1）得不到高层领导的支持； （2）中层管理者的热情不高；（3）基层员工不积极参与，消极应付；（4）推进者对5S理解不深，缺少经验；（5）没有计划和明确的目标，停留于形式；（客人拜访提前通知突击弄一下）（6）未开展各项宣传和竞赛活动来持续维护；（7）评价不公，易失去信心；（8）工作忙时放手松懈，有空再做；（9）自我感觉不错，不进则退。 四、推行“5S”对“5S”错误认识（1）

18、5S简单，不就是搞卫生吗； （2）到扫与工作中存在的问题有什么人关系；（3）5S那么简单，何必兴师动众，找几个人做做就行了；（4）整理、整顿能生产出更多东西么；（5）我们已实行5S了，问题不大；（6）生产太忙了，哪有时间搞5S；（7）就是我想做好，别人也未必做呀；（8）为什么要做清扫，它马上又会脏的；（9）5S好坏干我什么事呢。 四、推行“5S”整理的推行要领整理的推行要领第一步第一步：现场检查现场检查 - - 检查要点：对工作场所要进检查要点：对工作场所要进全面性检查，全面性检查，包括直接包括直接能看到的和不能直接能看到的和不能直接看到的地方。看到的地方。 - - 检查顺序：可按地检查顺序：

19、可按地面面、工作台、墙、工作台、墙面面、空中的顺序进、空中的顺序进。第二步第二步：区分必需品与非必需品区分必需品与非必需品 - - 根据物品的使用频根据物品的使用频来决定它的管来决定它的管方法。方法。第三步第三步：清理非必需品清理非必需品 - - 非必需品放置在仓库中，对没有使用价值的变卖非必需品放置在仓库中，对没有使用价值的变卖/ /废弃。废弃。第四步第四步：养成每天循环整理的习惯养成每天循环整理的习惯 - - 整整是一个永无止境的过程，现场每天都在变化，昨是一个永无止境的过程，现场每天都在变化，昨天的必需品，今天就有可能是多余的。天的必需品，今天就有可能是多余的。 - - 整整贵在日日做，

20、时时做，如果仅是偶尔突击一下，贵在日日做，时时做，如果仅是偶尔突击一下，做做样子，就完全失去做做样子，就完全失去整整的意义。的意义。四、推行“5S”整顿的推行要领整顿的推行要领第一步：彻底地进行整理第一步：彻底地进行整理第二步：确定放置场所第二步：确定放置场所 - - 放在岗位上的哪一个位置比较方便？进行布局研讨。放在岗位上的哪一个位置比较方便？进行布局研讨。 - - 将经常使用的物品放在工位的最近处；将经常使用的物品放在工位的最近处； - - 特殊物品、危险品设置专门场所进行保管；特殊物品、危险品设置专门场所进行保管； - - 物品放置物品放置100%100%定位。定位。第三步：规定摆放方法

21、第三步：规定摆放方法 - - 物品按种类区分放置；物品按种类区分放置； - - 摆放方法各种各样，如：架式、箱内、工具柜、悬吊式，各摆放方法各种各样，如：架式、箱内、工具柜、悬吊式，各个岗位可提出各自的想法，但每个部门个岗位可提出各自的想法，但每个部门/ /岗位需统一；岗位需统一； - - 尽量立体放置，充分利用空间；尽量立体放置，充分利用空间； 四、推行“5S”整顿的推行要领整顿的推行要领第三步第三步 - - 堆放高度应有限制，一般不超过堆放高度应有限制，一般不超过2 2米；米； - - 容易损坏的物品要分隔或加防垫保管，防止碰撞；容易损坏的物品要分隔或加防垫保管，防止碰撞； - - 做好防

22、潮、防尘、防锈措施。做好防潮、防尘、防锈措施。第四步：进行标识第四步：进行标识 - - 采用不同色的油漆、胶带、地板砖或栅栏划分区域；采用不同色的油漆、胶带、地板砖或栅栏划分区域； - - 在摆置场所标明所摆放物品；在摆置场所标明所摆放物品； - - 在摆放物体上进行标识，标识在摆放物体上进行标识，标识100%100%实施；实施； - - 根据工作需要灵活采用各种标识方法；根据工作需要灵活采用各种标识方法； - - 暂放物品应挂暂放牌，指明管理责任者、时间跨度。暂放物品应挂暂放牌，指明管理责任者、时间跨度。四、推行“5S”清清扫的推行要的推行要领第一步：第一步：从工作岗位开始扫除一切垃圾灰尘从

23、工作岗位开始扫除一切垃圾灰尘第二步：把设备的清扫与点检、保养、润滑结合起来第二步：把设备的清扫与点检、保养、润滑结合起来第三步：第三步：整修整修第四步：第四步：查明污垢的发生源查明污垢的发生源第五步：第五步：责任区域责任区域第六步：第六步：制订相关的清扫标准制订相关的清扫标准四、推行“5S”清清洁的推行要的推行要领第一步：彻底贯彻3S - 5S一旦开始了实施就不能半途而废，否则公司又很快回到 原来的情形； - 对长时间养成的坏习惯，只有花长时间来改正。第二步：制订基准，制度化、标准化管理 - 制订目视管理、颜色管理、定置管理等的基准； - 建立清洁检查表，并实施检查。第三步：贯彻5S意识 -

24、充分利用各种办法，激发员工的积极性，实施持续改善。第四步：奖惩制度 - 在不同层次制定5S奖惩办法，对表现优良和执行不力的部门及人员予以奖惩。四、推行“5S”素养的推行要素养的推行要领一、持续推动前4S至习惯化；二、制订共同遵守的有关规则、规定；学习公 司的规章制度，理解规章制度，努力遵守 规章制度。三、制订礼仪守则。四、教育训练（新进人员加强）。五、推动各种精神提升活动（早会、礼貌运动 等） 结束语6S工作开展的成功贵在于坚持！ 有些时候事情的表面并不是它实际应该有些时候事情的表面并不是它实际应该有些时候事情的表面并不是它实际应该有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子。如果你有信念，你只需要坚信付出总的样子。如果你有信念，你只需要坚信付出总的样子。如果你有信念，你只需要坚信付出总的样子。如果你有信念，你只需要坚信付出总会得到回报。你可能不会发现，直到后来会得到回报。你可能不会发现，直到后来会得到回报。你可能不会发现，直到后来会得到回报。你可能不会发现，直到后来