《17永生的眼睛课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《17永生的眼睛课件（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、盲童只能用双耳感受节日的快乐。谁能告诉我郁金香究竟有多美？盲童的世界里哪能看到一丝丝阳光呢！谁能告诉我网络世界究竟有多么精彩？“永生”是什么意思？ （永远活着，永远留存。）这里用“永生”形容什么？眼睛捐捐盲盲屡屡眶眶遵遵搂搂junmnglkungznlu 不顾一切栩栩如生热泪盈眶不顾一切栩栩如生热泪盈眶 与世长辞重见天日夺眶而出与世长辞重见天日夺眶而出 突如其来不由自主不假思索突如其来不由自主不假思索 笼罩笼罩 流淌流淌 呵护呵护 捐赠捐赠 遵从遵从 骄傲骄傲 自豪自豪 角膜角膜 给予给予 恢复恢复 屡屡屡屡 孤零零孤零零 疾病疾病 盲童盲童 酷爱酷爱 搂住搂住词语解释突如其来：突如是突然的意
2、思，突如其来就是突然发生。本文指被突然而来的疾病夺走了生命。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是温迪的画技较高，画出的马就像活的一样。屡屡：一次又一次。遵从：遵照并服从。重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。本文是指盲人恢复视力、看到光明。 一、自由读课文，读准字音，读通句子。一、自由读课文，读准字音，读通句子。二、二、 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？三、课文中都有哪些人物三、课文中都有哪些人物 ？谁令你感到骄？谁令你感到骄 傲？傲？ 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？课文讲述了一家三代人
3、已经或准备为盲人捐献眼角膜的动人事迹，赞扬了他们的高尚情操。角膜角膜角角 膜膜 捐捐 献献 角膜捐献是指在逝世角膜捐献是指在逝世后捐出眼角膜以帮助因角后捐出眼角膜以帮助因角膜病变而失明的人重见光膜病变而失明的人重见光明。眼角膜会因为外伤或明。眼角膜会因为外伤或感染而受损。损伤的部分感染而受损。损伤的部分因损伤而浑浊的角膜可以因损伤而浑浊的角膜可以由叫做角膜移植的手术来由叫做角膜移植的手术来替换，手术过程中，浑浊替换，手术过程中，浑浊有病的角膜由捐献者健康有病的角膜由捐献者健康的角膜代替。成功的角膜的角膜代替。成功的角膜移植可以使视力恢复正常。移植可以使视力恢复正常。所以，捐献眼角膜可以使所以，
4、捐献眼角膜可以使因角膜病变而失明的人重因角膜病变而失明的人重见光明。见光明。 1 1、母亲去世后，父亲同意医院要去、母亲去世后，父亲同意医院要去、母亲去世后，父亲同意医院要去、母亲去世后，父亲同意医院要去母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什母亲的眼角膜，我的表现是什么？我为什么不同意父亲的做法？么不同意父亲的做法？么不同意父亲的做法？么不同意父亲的做法？ “身体发肤，受之于父母身体发肤，受之于父母”，深爱着母，深爱着母亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使亲的我无法接受捐赠母亲角膜的决定，使我忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深
5、深我忍不住冲着父亲哭喊，使我忍不住深深地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。地责怪父亲，使我忍不住痛哭失声。 我我痛苦难忍痛苦难忍，不顾一切不顾一切地冲地冲进进了了自己的房间自己的房间。“你怎么能让他你怎么能让他们这样对待妈妈！们这样对待妈妈！”我我冲冲着爸爸哭着爸爸哭喊，喊，“妈妈完整地来到世上，也应妈妈完整地来到世上，也应该完整地离去。该完整地离去。” “不顾一切不顾一切”“冲冲”写出了写出了“我我”很爱母亲，想用自己的力量使母亲很爱母亲，想用自己的力量使母亲“完整的离去完整的离去”。 “一个人能给予他人的最珍贵的东一个人能给予他人的最珍贵的东西西, ,莫过于自己身体的一部分。很久以莫过于自己身
6、体的一部分。很久以前前, , 你妈妈和我就认为，如果我们死你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。们的死就是有意义的。” 体现了琳达父母为他人着想，无体现了琳达父母为他人着想，无私奉献的高尚思想境界。私奉献的高尚思想境界。 资料一资料一据卫生部统计，我国目前约有据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中万因角膜病致盲的患者，其中70可以通过角可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅能实施每年仅能实施3 000例角膜移植手术，数百万的例角膜移植手术，数百
7、万的患者还在黑暗中苦苦地等待。患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二资料二目前美国有超过目前美国有超过84 000多名患者登多名患者登记等待器官移植，而且每记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新分钟就会有一个新的登记等待患者。的登记等待患者。2004年仅有年仅有30%的等待者获的等待者获得了器官移植，而剩余的得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。生命。父亲曾平静地对我说父亲曾平静地对我说“一个人所能给予他人的一个
8、人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。”父亲语重心长地说父亲语重心长地说“如果我们死后的身体能有如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”父亲愉快地说父亲愉快地说“如果一个盲童能在我们的帮助如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙！那多么美妙！”父亲骄傲地说父亲骄傲地说“当你们得知是我的眼睛角膜起当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！了作用，你们会为我自豪！” “妈妈，我真为你、为外公
9、妈妈，我真为你、为外公所做的一切感到所做的一切感到骄傲骄傲”。 温迪是为自己的亲人温迪是为自己的亲人帮助他人而感到自豪。温帮助他人而感到自豪。温迪的言语，表明了她对器迪的言语，表明了她对器官捐献的正确认识，闪耀官捐献的正确认识，闪耀着她思想的光芒。着她思想的光芒。 女儿温迪的话，让“我”顿悟：父亲留下来的不仅仅是一副眼角膜，更重要的是他那一心为他人着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已经根植于后代，并将世代相传。 在这一刻，我真正领悟到了父亲在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜留下的远非一副角膜 在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!父亲留的是 。 这次，我为自己的女
10、儿这次，我为自己的女儿1414岁的温迪而岁的温迪而骄傲骄傲！ 再次使用再次使用“骄傲骄傲”，表达了，表达了“我我”对女对女儿美好心愿的支持和儿美好心愿的支持和认可。认可。 那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一那天我紧紧地搂着温迪，没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿回响在当我签字时，她的话儿回响在我耳际：我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！你想过什么也看不见会有多么痛苦吗！” 失去温
11、迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：信上写道：“角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲人已重见天角膜移植非常成功。现在，两位昔日的盲人已重见天日。他们成为您女儿日。他们成为您女儿.一位极其热爱生命的女孩活的纪念，并有一位极其热爱生命的女孩活的纪念，并有幸分享她的美丽幸分享她的美丽” 此刻，我仿佛感觉女儿温迪手中的画笔依旧此刻，我仿佛感觉女儿温迪手中的画笔依旧那样活泼地挥动着，她的眼睛仍然闪烁着骄傲的光芒。那样活泼地挥动着，她的眼睛仍然闪烁着骄傲的光芒。最美的诗也无法表达我的心，当我在黑暗中备受煎熬的时候，我多么想看看
12、身边的亲人，多么想看看关心我的朋友，哪怕给我短暂的一天，那也满足了今天，这一切真的就像梦一样实现了，因为我接受了眼角膜中心的手术，接受了一位名叫温迪的小女孩的馈(ku)赠，是她给了我第二次光明，不！是生命，是永恒的生命！讨论讨论解疑：解疑： 作者为什么要用作者为什么要用“永生的眼睛永生的眼睛”做题目？做题目？同学们，照片上这个小女孩叫同学们，照片上这个小女孩叫小杨帆，就在不久前，小杨帆小杨帆，就在不久前，小杨帆在青岛人民医院离开了我们，在青岛人民医院离开了我们，小杨帆的生命只有小杨帆的生命只有3岁半。这岁半。这是她爸爸带着她在海洋纪念馆是她爸爸带着她在海洋纪念馆留的最后一张相。杨帆死后，留的最
13、后一张相。杨帆死后，她的父母替她把角膜捐给了两她的父母替她把角膜捐给了两位盲人。小杨帆留下了光明，位盲人。小杨帆留下了光明，也留下了爱心。也留下了爱心。他叫吴翼飞，是他叫吴翼飞，是深圳的大学生深圳的大学生。在大家眼里，他是一个。在大家眼里，他是一个阳光、善良的大男孩，阳光、善良的大男孩，2004年因骨癌年因骨癌吴翼飞在北京去世；吴翼飞在北京去世；按照吴翼飞的遗愿，他的眼角膜被送回深圳；植入两名按照吴翼飞的遗愿，他的眼角膜被送回深圳；植入两名眼疾患者眼中。眼疾患者眼中。 4月月20日日20时时40分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。分，丛飞因病医治无效在深圳市人民医院去世。37岁的丛飞生前
14、立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将岁的丛飞生前立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。光明永远馈赠社会、长留人间。作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。作为一名著名歌手，丛飞商业演出频繁，本应该生活富裕。但他但他10年来倾其所有，累计捐款捐物年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童多万元，资助失学儿童和残疾人超过和残疾人超过150人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。生命借贷。敬爱的邓爷爷也在去世后捐出了自己的眼角膜。 多名患者因覃艳捐献的眼角膜而重见光明。在生命的最后一刻，覃艳
15、用爱心照亮了世界！ 张强国，一个21岁的小伙子，黑暗里摸索14年的他，在移植覃艳眼角膜后的第二天，重见光明。 文章以文章以“永生的眼睛永生的眼睛”为题，富有深意。为题，富有深意。“眼睛眼睛”折射出的是人性折射出的是人性的善良和美好，的善良和美好，“永生永生”弘扬了关爱他人、无弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。世代相传，永不泯灭。课堂小结课堂小结 永生的眼睛是一篇非常感人的文章。永生的眼睛是一篇非常感人的文章。永生的眼睛是一篇非常感人的文章。永生的眼睛是一篇非常感人的文章。刻画了刻画了刻画了刻画了“我我我我”的父辈为了他人能够更好的生活，的父辈为了他人
16、能够更好的生活，的父辈为了他人能够更好的生活，的父辈为了他人能够更好的生活，尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得尽自己最大所能来帮助别人延续生命、生活得更美好的可贵品德，并借此来教育更美好的可贵品德，并借此来教育更美好的可贵品德，并借此来教育更美好的可贵品德，并借此来教育“我我我我”和所和所和所和所有的人。有的人。有的人。有的人。 文章以文章以文章以文章以“永生的眼睛永生的眼睛永生的眼睛永生的眼睛”为题，富有深为题，富有深为题，富有深为题，富有深意。意。意。意。“眼睛眼睛眼睛眼睛”折射出的是人性的善良和美好，折
17、射出的是人性的善良和美好，折射出的是人性的善良和美好，折射出的是人性的善良和美好，“永生永生永生永生”弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精弘扬了关爱他人、无私奉献的崇高精神必将世代相传，永不泯灭。神必将世代相传，永不泯灭。神必将世代相传，永不泯灭。神必将世代相传，永不泯灭。巩固练习巩固练习一、选择恰当的关联词语填空。一、选择恰当的关联词语填空。不但不但而且而且 宁可宁可也不也不因为因为所以所以 虽然虽然可是可是 1永生的眼睛一课（永生的眼睛一课（ ）使我感）使我感动，（动，（ ）引起我许多的想法。）引起我许多的想法。 2父亲（父亲（
18、）死去了，（）死去了，（ ）他那话）他那话语给我留下深刻的印象。语给我留下深刻的印象。 3（ ）我们的捐献给了别人快乐，）我们的捐献给了别人快乐，（ ）这种做法是很高尚的。）这种做法是很高尚的。 4（ ）牺牲自己的个人利益帮助别）牺牲自己的个人利益帮助别人，（人，（ ）应当处处为自己的利益斤斤计较，）应当处处为自己的利益斤斤计较，这才是有意义的人生。这才是有意义的人生。二、修改下边有毛病的句子。二、修改下边有毛病的句子。 1、他愉快而高兴地告诉我，他去世后、他愉快而高兴地告诉我，他去世后要捐赠所有完好的器官。要捐赠所有完好的器官。_ 2、遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。、遵从他的遗愿捐赠了他的眼睛。_
