《2022年带传动的应力分析教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年带传动的应力分析教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、名师精编优秀教案机械设计基础学科教案设计备课人学科机械设计基础年级二时间15分钟课题带传动的应力分析第（）课时课型课堂讲授教学目标(1) 了解带传动的产生应力的原因。(2) 会计算三种带传动的应力。(3) 重点掌握三种应力的分布图及能找出最大应力点。教学重难点重点：应力分布图，最大应力点难点：应力分布图学具准备应力分布图的纸片，橡皮（演示弯曲） ，橡皮筋（演示拉伸）教学过程（双边活动）教 师 活 动学 生 活 动备注1，导入以做游戏的方式导入本节内容（1）准备道具：把带传动的应力分布图事先画到纸上，纸的大小根据黑板大小，以学生看到为主。把每个应力及带传动分别剪下。准备好足够的磁铁，以使纸片可以
2、牢固的贴到黑板上。（2）分道具：上课前把带传动示意图先贴上。找四个同学分别拿着剩下的纸片 （选择学生时要注意， 先让学生举手，找一个最活跃的，再找一个爱闹事的，找一个爱学习的，最后一定要找一个老实不爱说话的）。让他们都上台，这样就分发完了。（3）开始游戏：让他们互相合作，把图拼起来。（观察他们的行动，适当加以引导，确保不要浪费太多时间）。他们图拼完了，游戏结束。（4） 进入主题：告诉学生这个图就是带传动的应力分布图，并提出问题。带传动的应力是怎么产生的，有几种，分别怎么计算，为什么这么分布及最大应力点在哪，带着这些问题我们来学习带传动的应力分析。2.应力分析(1)产生的应力分析回忆上节课学过的
3、带传动受的外力，请同学回答，紧边拉应力 F1和松边拉应力 F2， 离心拉应力 Fc。 因为带有弹性，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案教 师 活 动学 生 活 动备注所以受拉后会变形。（拿皮筋演示） 发生变形会有内力产生，内力在界面上的分布情况就是应力。这两种拉力会产生两种应力，即拉应力和离心拉应力。带绕在带轮上也会发生变形，也会产生应力。 （用橡皮演示） 那这个应力与前俩个应是一样的吗，上拉下压是弯曲应力，并且这种应力只分布在绕在带轮上的部分。这就是带传动的三种应力。3.应力计算(1)拉应力：紧边拉
4、应力：AF11(紧边拉力产生）松边拉应力：AF22（松边拉力产生）A带的截面面积，mm2讨论：比较1、2那个大，叫同学回答 （引导学生从公式入手，已知F1F2) (2)离心拉应力离心拉应力：AFcc=Aqv2=v2（是怎么推出来的说明一下）q每米带长质量（关于速度 v、q、与的关系及高速情况下带的选择，V带平带密度参数要求学生自己课下看）讨论带传动c的分布情况，有公式中，q、v、 A 为在带的每个截面上是相同的所以c在带的个截面上是相同的。（3）弯曲应力（包角范围）rEyyIrEIWMb（解释 M 为弯矩， W 为抗弯系数，I 为惯性偶）E带的弹性模量，V 带为 250400MPa r曲率半径
5、，V 带：2ddr（解释曲率半径应该为弯曲以后不变的一层，即中性层那一层，曲率半径为中性层到带轮中心之间距离，根据带轮的参数即为2ddV）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案教 师 活 动学 生 活 动备注y中性层到最外层的距离，V 带， y=ha(解释根据应力在带的截面的分布情况解释）讨论b在带的每个截面上的分布情况。参数E、 y、是相同的，只有 r 不同，所以dd1F2所以122 离心拉应力离心拉应力：AFcc=Aqv2=v2q每米带长质量c在带的个截面上是相同的3 弯曲应力 （包角范围）rEyyIrEIWMbE带的弹性模量，V 带为250400MPa r曲率半径，V 带：2ddry中性层到最外层的距离，V带， y=ha因为dd1dd 2所以21bb精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案教学反思教研组长签字教导主任签字精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
