《教与学 新教案八年级语文下册 第三单元 12《罗布泊消逝的仙湖》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教与学 新教案八年级语文下册 第三单元 12《罗布泊消逝的仙湖》课件 （新版）新人教版（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、整体感知整体感知整体感知整体感知合作交流合作交流合作交流合作交流归纳总结归纳总结归纳总结归纳总结12 12 罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖12罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖整 体 感 知4 4曾经美丽的罗布泊，如今成了荒漠，这是生态环境受到曾经美丽的罗布泊，如今成了荒漠，这是生态环境受到人为破坏的悲剧，作者以人为破坏的悲剧，作者以_的形式发出强烈的呼声，的形式发出强烈的呼声，警醒世人警醒世人_。报告文学报告文学 要树立全民环保的意识，保护生态环境要树立全民环保的意识，保护生态环境 12罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖合 作 交 流5 5内容探究：罗布泊过去是什么样子？现在又变成
2、了什么样内容探究：罗布泊过去是什么样子？现在又变成了什么样子？试用简洁的语言加以概括，并归纳一下变化的原因。子？试用简洁的语言加以概括，并归纳一下变化的原因。 答案答案 罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边罗布泊过去是广阔、美丽、充满生机的湖泊，周边是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。是牛马成群、绿林环绕、河流清澈的生命绿洲。现在变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，现在变成了一片死寂的荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖。不见飞鸟，令人恐怖。 解析解析 本题要求学生整体把握课文内容，培养概括、归纳的本题要求学生整体把握课文内容，培养概括、归纳的能力。能力
3、。 12罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖变化的原因：一是变化的原因：一是2020世纪世纪2020年代塔里木河曾经被人为改道，年代塔里木河曾经被人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸，罗布泊断水，生态环境被彻底破坏。游河道干涸，罗布泊断水，生态环境被彻底破坏。 12罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖6 6主题探究：文章表现了作者对罗布泊怎样的感情？作者主题探究：文章表现了作者对罗布泊怎样的感情？作者写作本文的目的是什么？写作本文的目的是什么？ 解析解析 作者对罗布泊的感情要分两个阶段来说：昔日和现在。作者
4、对罗布泊的感情要分两个阶段来说：昔日和现在。写作目的即是文章的主旨。写作目的即是文章的主旨。 答案答案 对昔日罗布泊，作者深情赞美和艳羡；对罗布泊的对昔日罗布泊，作者深情赞美和艳羡；对罗布泊的消亡，作者感到无比的痛心、深深的遗憾和愤怒。文章呼吁消亡，作者感到无比的痛心、深深的遗憾和愤怒。文章呼吁人们珍惜现有的美好资源，增强环保意识，搞好生态保护，人们珍惜现有的美好资源，增强环保意识，搞好生态保护，实现科学发展和可持续发展。实现科学发展和可持续发展。 12罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖7 7写法探究：文章运用了对比手法，请举一例并分析其作用。写法探究：文章运用了对比手法，请举一例并分析其作
5、用。 答案答案 作者将现在和过去罗布泊两种截然不同的景象都作了作者将现在和过去罗布泊两种截然不同的景象都作了鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势的跌宕起鲜明而具体的描写，显示了巨大的落差，造成了文势的跌宕起伏，产生了震撼人心的力量。伏，产生了震撼人心的力量。12罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖8 8难点探究：造成生态环境破坏的深层原因是什么？它给了我难点探究：造成生态环境破坏的深层原因是什么？它给了我们哪些启示？们哪些启示？ 解析解析 这个问题要抓住重点片段这个问题要抓住重点片段( (“问题出在近问题出在近3030多年多年浑浑然一体然一体”) )，探究深层原因，从中获得启发。，探
6、究深层原因，从中获得启发。 答案答案 最值得注意的是最值得注意的是“盲目盲目”二字：二字：“盲目增加耕地用水，盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，四盲四盲像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了”盲目，就盲目，就是认识不清，考虑不慎重，只图自己的利益，不顾整体利益。是认识不清，考虑不慎重，只图自己的利益，不顾整体利益。12罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖盲目，就是不懂自然规律，不懂生态平衡，不懂上游将水抽干盲目，就是不懂自然规律，不懂生态平衡，不懂上游将水抽干了，下游的河道就会
7、干涸，罗布泊就会干涸，周边生态环境就了，下游的河道就会干涸，罗布泊就会干涸，周边生态环境就会严重恶化，乃至荒漠化。会严重恶化，乃至荒漠化。当年当年“塔里木河两岸人口激增塔里木河两岸人口激增”，扩大耕地，开采矿藏，也是，扩大耕地，开采矿藏，也是开发，问题是当年的开发没有考虑水资源，简单地以为塔里木开发，问题是当年的开发没有考虑水资源，简单地以为塔里木河有的是水，顾了上游不顾下游。河有的是水，顾了上游不顾下游。从罗布泊消失的深层原因中应该吸取的教训是：开发要克服盲从罗布泊消失的深层原因中应该吸取的教训是：开发要克服盲目性，遵循自然规律，维护生态平衡，谋求发展必须抓好生态目性，遵循自然规律，维护生态
8、平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。环境的保护和建设。12罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖归 纳 总 结作者根据历史资料、实地考察和深入的调查研究，怀着极为作者根据历史资料、实地考察和深入的调查研究，怀着极为痛惜的心情向世人报告罗布泊的今昔，想象着描绘了昔日罗痛惜的心情向世人报告罗布泊的今昔，想象着描绘了昔日罗布泊牛马成群、绿树环绕、河流清澈、水域广阔的情景，深布泊牛马成群、绿树环绕、河流清澈、水域广阔的情景，深情地赞美它宛如生命绿洲；也满怀悲痛地描绘了今日罗布泊情地赞美它宛如生命绿洲；也满怀悲痛地描绘了今日罗布泊茫茫戈壁、荒凉死寂的景象。作者还通过一系列的资料和数茫茫戈壁、荒凉死
9、寂的景象。作者还通过一系列的资料和数据揭示了罗布泊据揭示了罗布泊“消逝消逝”的原因，呼吁人们要增强环境保护的原因，呼吁人们要增强环境保护意识和科学发展意识，珍惜现在拥有的美好事物，实现人与意识和科学发展意识，珍惜现在拥有的美好事物，实现人与自然的和谐发展、可持续发展，实现经济效益与环境效益的自然的和谐发展、可持续发展，实现经济效益与环境效益的双赢。双赢。 12罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消逝的仙湖罗布泊，消罗布泊，消逝的仙湖逝的仙湖 今日的罗布泊：荒漠、神秘今日的罗布泊：荒漠、神秘保护保护生态生态环境环境 昔日的罗布泊：绿洲、繁华昔日的罗布泊：绿洲、繁华消逝的原因：改道、消逝的原因：改道、“四盲四盲”同样的悲剧：青海湖、月牙泉同样的悲剧：青海湖、月牙泉
