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1、如何写好场面描写何谓场面？ 特定的地点、一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。 场面是人物活动的背景，是生活的画面，其作用在于渲染气氛，描写人物活动的具体环境。场面描写是指以人物活动为中心的生活画面的描写，是三者有机结合的 “ 动态” 描写。比如举行一场足球赛，有足球场（场地、环境） ，有比赛的双方（主要人物） ，有裁判、有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。那么，怎样进行场面描写呢？场面描写写作点拨1场面描写首先要交待活动发生的时间，地点，人物，为后面的场景描写作铺垫， 也给文章作一个背景介绍。不过，活动前的介绍不宜过多，只要 简单地说明 一下就可以了
2、。如果是写比赛场面，往往要在赛前交代一下比赛的规则，有时还要写出作者当时的心情。例如看中秋烟火一文的开头：早就听说今年的中秋节在金鸡湖文化水廊有烟火晚会，一吃完晚饭，爸爸和我就来到湖滨大道。简洁的一句话，交代了事情发生的时间、地点，表现了作者热切渴望的心情，也为下文的场面描写作了铺垫。2场面描写要注意主次。有时一个场面中往往会有很多人，这就要求我们在描写时要突出主角，详写主要人物的语言、动作、表情。如： 看企鹅中的场面：看企鹅的人可多啦。大家排着队很有秩序地边走边看。这时候，李敏跑过来，使劲往前挤， 把一位叔叔挤到左边，把一位阿姨挤到右边。大家向李敏投来责备的目光。李敏毫不在乎地挤到前面望着企
3、鹅高兴得又蹦又叫。在这个场面中，主要人物是李敏，作者对他写得很详细，而对次要人物 “ 大家”“叔叔”“阿姨” 却写得简单。3. 场面描写要注意按照一定的顺序进行，突出气氛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页可以用先总后分、由概括到具体的办法来写，也可以按时间、空间顺序或事情的发展顺序来写。一般来说， 场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“ 面” 的情况，然后分别写校长、 老师、同学的表现。这样就能点面结合、 条理清楚。场面描写即把活动的场面和情景有重点地具体
4、地进行描写。关键是在场面描写中要写出应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面 ,使人有种身临其镜的感觉。每个场面都有一个基调， 有个总的气氛。 比如，开追悼会的场面，它的基调是肃穆的， 气氛是悲哀的， 而开庆祝会基调是热烈的气氛是喜气洋洋的，因此， 要把场面的气氛描绘出来。4. 场面描写要注意点面结合。面：指参加活动的人整体情况的概括性描写。（就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、 环境气氛等等。以整体描写反映全貌，给人一个总的印象。）点：参加活动的典型人和典型事的详细描写。（具体人物的特写：动作、语言、神态等，给人以深刻的印象。 ）【片段欣赏】（突破点面结合）精选学习资料 - - - - -
5、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页放风筝比赛开始了，同学高举着风筝，在草地上奔跑着，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多， 有 “马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说： “蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王 “孙悟空”多神气，手举金箍棒， 两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中， 王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退， 时而使劲向后拉。 风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲 。围观
6、的人们也被它们吸引住了，都仰着头在欣赏着，目光紧紧地追随着这些美丽的风筝，有时还发出“啧啧”的称赞着评：这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面。作者的观察视野广阔，观察到许许多多风筝，也观察到放风筝的人及围观者。先对同学们放风筝，五颜六色、各式各样的风筝概括描写，使读者获得总印象后，再对“红蝴蝶”、“孙悟空”进行具体描写。最后重点写了“黄马褂”，不仅写了风筝，也写了放风筝的人。写风筝写人，都偏重于动态描写。这样写使读者身临其境， 仿佛看到了放风筝的场面，也把整个场面撑起来，有力地突出了“比赛”二字。课堂练笔：仔细观察图片，运用点面结合的方法进行一个片段写作（150-200 字）精选学习资料 -
7、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页要求：1、场面背景（时间、地点、人物、事情）2、先描写整个面，再进行人物特写3、突出主角4、注意人物动作、语言、神态、心理_ _ _ _ 参考： 跳高比赛开始了，观众的目光从四面八方“ 刷” 的投向了跳高场地，空气仿佛凝固了， 大家都在紧张地期待着保持学校纪录的小明精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页创出新成绩。此刻小明正准备起跑，只见他不慌不忙，在跳高架正面的助跑线上，两手叉腰，镇静地看着准备跳跃的横竿， 他猛吸一口气，果
8、断地开始助跑。他先往后踏一步，然后正对着横竿冲过去，加速冲刺，一个轻快有力的起跳， 身体腾空而起，只见两腿像剪刀似的一夹，一个漂亮的转身，飞过去了！观众们像潮水一般涌起，喝彩声像晴空霹雳一般，全场哄起一片欢呼声，几十双手伸到他面前，向他祝贺。范文参考记一次快乐的活动今天，是同学们熟知的节日儿童节。我们搞了活动，可开心啦！天边的晚霞为晚会轻轻地拉起了幕帐，一首 全世界儿童心连心把我们带入了浓浓节日气氛中。 健美操这个节目让我大饱眼福。一个动作敏捷的小姑娘手拿一个球，一边做着优美的体操动作， 一边用各种技艺玩着那个球。 你明明看见球在她的左手， 就在你眨眼皮的工夫，球又滚到她的右手去了。球儿忽左忽
9、右，忽上忽下，让人看得真是眼花缭乱。接着，我们学校五年级的一个大哥哥还能表演魔术呢！他表演的魔术的名字是饮料 。他往一个杯子里倒的是清水，另一个杯子里放着一种药品。 他把杯子里的清水到进了有药的杯子里。一下子变成好喝的草莓果汁了！ 另一个大哥哥就说了， “ 我还是不喝草莓果汁了，我还是喝牛奶。 ” 然后那个大哥哥就拿着一个细管，用嘴一吹，哇！真是太神奇了。一下子就变出了牛奶！那位大哥哥又说了，“ 我还是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页不喝牛奶了，我还是喝白开水吧！” 变魔术的大哥哥又说了， ” 嗨，你这个人，怎么啥
10、都想要阿！不过也可以。” 他又用刚才的吸管一吹，牛奶就一下子变成了白开水！紧接着，一个又一个精彩纷呈的节目向大家展示着。我班徐梦笛同学与年级其他同学用长笛和小提琴合奏的渔舟唱晚，还有其他的同学表演了相声每一个节目结束时，都会响起经久不息的掌声。最后，一首雪绒花的伴奏乐曲给晚会画上了一个圆满的句号。活动在同学们的欢笑声中结束了，那精彩、有趣的表演给我们留下了多么美好的回忆啊。拔河比赛岁月象湍湍激流， 不断冲刷我的记忆，许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。记得那是去年的秋天，在作文班上，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个
11、队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲， 还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。这次拔河比赛， 使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上， 要树立克服困难的信心， 我永远也不会忘记这次拔河比赛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页
