《氓》的课件

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1、氓卫风一文学常识1中国文学的源头是什么?有文字记录的文学只是对那一段美丽梦幻的追忆,诗经是有文字记录的中国文学的源头。2对于一个文学作品,我们首先接触的是什么?3诗经的流传齐:辕固(生) 鲁:申培燕:韩婴 鲁:毛亨 、毛苌4诗经的别名诗 诗三百 毛诗5体制6影响:滋养了一代又一代的后世作家,奠定了中国文学的总体风格。而且渗透到人们尤其是贵族的日常生活中。7心理准备二、朗读1“诗歌是属于嘴巴、属于耳朵的,他不能仅仅属于眼睛。”2诗、乐、舞三位一体3四言诗的节拍三、用自己的话翻译全诗。这是一首叙事诗,一个弃妇诉说自己的悲剧故事,运用了回忆的方式。条理清晰:幽会、结婚婚后、婚变决绝Poetry is

2、 what get lost in translation.四想象与体验叙事诗的跳跃性五情感朗读幸福热烈悔恨哀怨哀怨坚决配乐六你注意的是抒情主人公的什么性格特点?(喜欢、不喜欢、同情等)勤劳、善良、温顺、坚强七、赋、比、兴十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。一对大眼水汪汪,就像那露水珠在草上淌。羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭养活我张大。山丹丹花开红姣姣,香香人才长得好天气越冷风越紧,人越有钱心越狠八、对比(至少找出三对)女:1婚前与婚后的生活 2婚前与婚后的性格男:1婚前与婚后对女子的态度 2许诺与践诺男女主人公对待婚姻的态度九讨论:你如何看待女主人公的爱情悲剧?十氓的影响“夫说之必求之,然惟可见而不可求,则慕悦益至。”(陈启源)选自管锥编总结全文大致按照事件发展的顺序叙述了一个爱情婚姻悲剧的始末,运用了赋、比、兴和对比的手法,叙述、议论、抒情融为一炉,增加了叙事的感染力和抒情的深度。诗中塑造了一个勤劳、温柔、善良、坚强的妇女形象,她的遭遇值得同情,人格值得尊敬;而男青年的做法则应该遭到唾弃。作业:1背诵默写2重要字词的音形意3优化设计、词语手册上的题目4词语手册上的阅读材料

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