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1、专业技术人员考核登记表单位开县汉丰第六中心小学姓名赵林现任专业技术职务小学体育一级教师填表时间： 2011 年 6 月 16日重庆市教育委员会职称改革办公室精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页填表说明1、本表供专业技术人员考核登记使用。工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。2、 一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、 真实， 字迹要端正、清楚。3、个人述职应主要概述履行岗位职责。完成工作的情况以及成绩、问题、建议、体会等。4、如需增加考核
2、登记项目或填写内容较多，可另加附页。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页基本情况培训进修学习情况登记姓名现名赵林性别男出生年月1982.7 曾用名民族汉工作时间2006.8 出生地重庆市开县固定工资580兼任行政职务最高学历毕（肄、结）业时间学校专业学制学位2006年 7月重庆文理学院体育教育四学士何时获专业技术职务任职资格（职称）2007 年 12月取得小学体育一级教师资格何时聘任何专业技术职务及聘期2009 年 3 月至 2012 年 6月聘为小学体育一级教师参加何学术团体任何职务和其它社会兼职何时入何党派任何职起
3、止时间主办单位学习内容及时间成绩备注2012.5.21-2112.5.24 重庆市教委2012 年重庆市中小学体育教师赛课暨观摩学习活动优秀精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页本人述职一年来，自己热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作布置，办事认真负责。在工作中，能充沛调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十五分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，
4、选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如黄明周、黄彩菊等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创立优良的班集体，形成良好的班风学风。在教学工作中，做到认真备课，认真上课，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导。例如，自身经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，和时疏导，和时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自身还注意“两手抓” ：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以
5、先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，协助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，和时褒扬，奖励。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫郭华富。他学习成果差，经常逃学，在班级中是“小霸王”。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就和时褒扬他，鼓励他， 树立起他在班级中的威信。 通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，自己还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在缺乏，不时的总结经验，不时的空虚自身的教学水平和
6、班级管理水平。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记起止时间项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称工作内容，本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况（获何奖励、效益或专利）备注2011.9-2012.6 五年级全年级体育教学工作主持、独立优秀精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页著作、论文及重要技术报告登记日期名称及主要提要出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译备注工作失误情况登记时间情况概
7、述损失或影响程度处理情况备注教任课情况精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页附页任 教 班级、学科学生人数每周任课节数本学年其它教学活动代 课节 数第二课堂任教节数听 课节 数五年级1-7班550 人14 节2节20节教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。1 、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到
8、要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使
9、得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。五年级的学生，游戏教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我坚持学生作为学习的主体， 用适宜的目标导向引领其合作学习，探究学习，一年来效果显著。4、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想
10、促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓” ：一方面培养好尖子生， 一方面通过尖子生辅导后进生， 以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页德育工作本学年，我担任五年级体育教学工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一年下来，各班在各方面工作都井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，
11、爱班级。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1 、爱就是了解。了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状
12、况， 做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。4、爱就是责任。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。教育工作，是一项常做常新、永无止
13、境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。指导培训教师情况时间指导对象指导的内容、方式效果出勤情况病假事假矿工规 定 活 动 缺 席 情 况天天天政治学习教研活动校年级会议其他集体活动精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页其 它 考 核 测 验 登 记日期内容提要成绩考 核 机 关考核鉴定单位考核意见优秀称职不 称 职备注盖 章行政领导：年月日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页
