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1、托班生活常规睡觉教案【篇一：小班社会活动教案：睡觉】活动目标 1、在睡午觉时，能把脱下的衣裤鞋子，较整齐地放在固定处。并学习何钻被窝入睡，加强保暖。 2、逐步养成良好的午睡习惯。活动准备： 1、寝室环境布置 “ 怎样午睡好 ” 2、布娃娃一个。活动过程：一、情景感知 : 1、情景表演，让幼儿形象地感知怎样午睡好。 (演示娃娃的午睡让幼儿在感知“ 娃娃 ” 的午睡过程中，形象地理解以下两点：1为了防止起床时不受冻，能赶快穿上自己的衣、裤、鞋、袜，就应该把这些东西整齐地放在固定处。2为使在睡觉时不受凉，就要盖好小棉被，学习钻被窝入睡。二、方法传受 1、边表演边念儿歌午睡通过生动、有趣的形式，提高幼
2、儿练习的兴趣，帮助幼儿掌握正确的方法。让幼儿边听边做，将脱下的衣物等放在固定处。脱下鞋子和外衣，端端正正放整齐。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 15 页铺好被子上床去，小被暖和盖身体。闭上眼睛手放好，不吵不闹睡午觉。房间里面静悄悄，一觉醒来精神好。 2、教幼儿把小鞋子放整齐。教师边念儿歌小船靠岸边引导幼儿把鞋子放整齐。小鞋小鞋像小船，离开小脚要靠岸。快快划呀快快划，谁的小船先靠岸？谁的小船靠得好。 3、启发幼儿将脱下来的衣服叠整齐，教师边念儿歌折叠衣边教孩子叠衣服。放平衣服对整齐，先将“ 两袖” 向前抱，再把 “ 腰儿
3、” 弯一弯，看看是否叠好了。裤腰对裤腰，裤脚对裤脚，中间折一折，裤子就折好。找呀找，找呀找，袜头、袜口找朋友，找到朋友反跟斗。 4、学钻被，盖被。可让个别幼儿示范正确方法：掀开一侧被子，躺下后双脚伸直，将掀起的被子盖在身上，盖好被边、被角。教师念儿歌幼儿跟儿歌钻被窝做动作。先开一扇门，躺下把脚伸，小门关关紧，闭上小眼睛。以上这些活动，还可以结合幼儿午睡生活环节进行。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 15 页三、稳固幼儿的良好行为习惯。1开展 “ 赛一赛 ” 的游戏比一 比，看谁叠得快。比一比，看谁摆得快。比一比，看谁钻得快
4、。并进行鼓励和表扬。2在活动之余继续进行练习，让幼儿逐渐熟悉并稳固这些方法。【篇二：托班科学教案：动物睡觉】设计思路 :动物是人类的好朋友,喜欢动物是幼儿的天性,但幼儿缺少和动物接触的时机 ,通过这个活动 ,让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。活动重点 :了解几种小动物的睡眠方式活动难点 :能用完整的语句表达几种小动物的睡眠方式活动准备 : 1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。 2、各种小动物图片 3、活动区里开设 “ 动物主题墙 ” 请幼儿把收集到的资料放在活动区,资源大家共享。活动方法 :游戏法、讲解法、探索发现法。活动过程 : 1、“ 十二生肖歌 ” 导入 ,小朋友们唱的
5、非常好。那小朋友们喜欢小动物吗 ?都知道那些小动物 ?知道它们都是怎样睡觉?(自由讨论 )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 15 页 2、老师请来了几个小动物,小朋友们注意看 ,你们认识它吗 ?请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势(上节课出现的动物图)并模仿它们的睡眠姿势。 (1)马:家马有站着睡觉的本领,而野马的睡觉方式则比家马更高一筹,它能边走边睡 ,却从不失足。它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡 (2)、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏,一听见轻微的响动 ,就能迅速敏捷的跳起
6、来,汪汪汪地叫。 (3)、猴子总在树上睡觉,入睡时把头藏在两腿之间,两臂紧抱树干 ,蜷伏成球状 ,外表缩成圆团呈木锥形,与树干混为一体 ,起到隐身保护作用。 3、儿歌什么睡觉睁着眼 ?鱼儿睡觉睁着眼。什么睡觉倒着退 ?蝙蝠睡觉倒着腿。什么睡觉站着睡 ?小马睡觉站着睡。什么睡觉贴着耳 ?小狗睡觉贴着耳。 4、游戏鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势,要求姿势正确。老师是一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。老师是小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到 “ 小偷 ” 的脚步声吗 ?【篇三：幼儿园小班常规教案】篇一：幼儿园常规教育教案7 篇教学内容：常规教育教学目标：精选学习资料 - - - - - - - - -
7、名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 15 页 1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。 2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。 3.幼儿练习起立、坐下等。教学重点：培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。教学难点：使幼儿尽快适应幼儿园生活。教学过程：一、开始部分： 1.幼儿坐在小椅子上，跟老师听音乐做拍手点头的律动。 2.引出： “ 新学期开始了，小朋友们一起来上幼儿园，我们是小班，大家真高兴，咱们一起互相认识一下吧！” 激发孩子的兴趣。二 基本部分： 1.教师弹琴，教幼儿会听琴声起立、坐下。可以反复练习，让幼儿仔细听，跟老师学。要求幼儿能按老师的要求去做
8、，做一个守纪律的孩子。 2.教师弹琴，教幼儿听琴声，学习问好。 2/41=c 1 23 4 5- 5 43 2 1- 师：小 朋 友 们好！ 生：老 师 您好！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 15 页 3.音乐磁带幼儿和老师一起唱歌，找朋友。鼓励幼儿大胆、主动去找朋友、认识一下小朋友问问他叫什么名字。教育幼儿与小朋友友好相处，培养幼儿大方、主动的个性，感受幼儿园的快乐生活。三 结束部分： 1.教师小结本节活动的效果，以表扬鼓励为主。 2.活动结束。组织幼儿到室外去玩，熟悉幼儿园的环境。不随便接受陌生人的东西活动目标： 1
9、、培养幼儿的自我保护意识。 2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。活动准备： 1、图片 1 幅 2、儿歌陌生人活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，提问：图片上有谁?他们在干什么 ?小姐姐为什么摆手?教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。二、学习儿歌陌生人 1、告诉幼儿老师有一首关于陌生人的儿歌，请大家一起欣赏。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 15 页 2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。三、引导幼儿讨论：陌生人为什么会送礼物个小
10、朋友?我们为什么不要陌生人的东西 ?引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。附：儿歌： 陌生人陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开。不靠近危险物品活动目标： 1、初步培养幼儿的自我保护意识 2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。 3、了解一些简单的安全常识。活动准备：挂图 3 幅活动过程：一、教师分别出示3 幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么 ?他们做的对吗 ?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危
11、险的?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 15 页教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。三、寻找危险的物品将幼儿分成 5 人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。进出
12、门时不挤不抢活动目标： 1、培养幼儿团结友爱、相互谦让的好品质。 2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。活动准备： 1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 2、歌曲滑滑梯活动过程：一、谈话活动：教师组织幼儿谈话：刚刚老师和小朋友在外面玩什么啦?怎样玩的 ?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。二、欣赏歌曲精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 15 页教师告诉幼儿有一首歌曲也叫滑滑梯，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。三、提问幼儿理解歌词歌曲滑滑梯中，小朋友是怎样滑滑梯
13、的?为什么要排好队，不推也不挤 ?教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。四、讨论：小朋友在什么时候还应注意排好队?为什么 ?教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外伤害。教师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。渗透方式：在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。家长工作：请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公共场所等情景对幼儿进行相互谦让、遵守公共秩序等的品德教育。着火时怎么办活动目标： 1、通过
14、活动，让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法，从中帮助积累安全生活的经验。 2、有初步的自我保护意识。活动准备： 1、flash 动画课件：碰到火灾、怎样打报火警、。 2、ppt ：碰到火灾逃生的方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 15 页 3、学习活动操作材料包4 5 岁第 9 页着火时怎么办人手一份；铅笔；橡皮等 4、园内备有必要的消防设施(影像画面 )活动过程：一、播放 flash 动画碰到火灾，引出主题。 1、师：小朋友，我们一起来看一段影像，看之前老师有个要求：要仔细看，把看到的记在脑子里，先不要说出来。能做到吗
15、？ 2、幼儿讨论小朋友刚刚看仔细了吗？我们看到画面上发生了什么事情？二、播放 flash 动画碰到火灾正确逃生的方法 1 那真正发生火灾时我们该怎么办？你会采用什么方法来保护自己呢？幼儿相互商量讨论 2、幼儿讲述商量讨论的方法打时一定不能着急，要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打报火警的？ -模拟火灾报警 3、老师小结：刚刚小朋友真动脑筋，想出了很多保护自己的方法，那我们再来看看画面上的小朋友是用什么方法来保护自己的。播放正确逃生演示三、老师总结：介绍方法我们小朋友能用那些方法来保护自己呢？边讲边演示图片 1、用湿毛巾捂住鼻子要是我们没有毛巾怎么办？ -鼓励幼儿说出把水浇在自己身上 3、拨
16、打 119 4、逃离火灾现场四、幼儿操作精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 15 页 1、小朋友，你都记住了吗？接下来，让我们考考自己。 2、分辨图中的方法的对与错，找到正确的方法，用笔圈出来。 3、和好朋友说一说，为什么是对的。五、延伸活动：找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。-影像画面楼梯口的消防拴灭火气、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。我们不玩火活动目标： 1.通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2.教育幼儿不玩火，防止发生火灾。活动准备： 1.蜡烛 2 根，打火机一个，水、沙
17、子、湿布、扇子等。 2.有关灭火的录像。 3.人手一份操作图片 (图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法 )。 活动过程： 1.游戏：灭蜡烛教师出示蜡烛，点燃。“ 请小朋友动脑筋想一想，用什么方法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出方法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下，教师小结。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 15 页 2.讨论： “ 出现了火情，该怎么办?”“ 现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢?” 引导幼儿说出各种灭火的方法。小结：刚刚小朋友想出的方法都不错，如果出现了火情，我们可以用
18、水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火? 但小朋友要记住，如果出现大火的时候，我们一定要先拨打119 。 3.请幼儿看录像。“ 前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样 ?” 看完录像，提问：“ 他们想到了哪些方法?”“ 哪些方法是我们没想到的?”( 开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119 ，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。“ 请小朋友看操作图片，图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的方法，每幅图的
19、左下方有一个圆圈，你认为方法好的就在圆圈内打上 “”号。讨论：用扇子扇，是不是最好的方法?“ 小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候，我们可以想别的方法。防止火灾 ?“ 一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能防止火灾呢?”幼儿讨论答复。地震自救精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 15 页活动目标 : 1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。 2、情境迁移，进行地震自救演练。活动准备： 1、幼儿安全
20、绘本地震自救ppt图片、相关地震自救的现实照片。 2、地震博士图卡。 3、模拟地震的声音磁带、录音机。活动内容：一、认识、了解地震：1、师幼共同讨论：“ 你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗?” 2、ppt 图片 1：老师带来了一本关于地震的书地震自救，我们一起来看一看。 ppt 图片 2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的? ppt 图片 4、5：观察图片，说一说“ 某一天，在你居住的地方突然发生了地震 -” ，我们的城市发生了什么变化? 3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策?二、学习地震自救基本常识：篇二：幼儿园小班游戏区域教案活动名称
21、：图书区常规培养活动目标： 1、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。 2、让幼儿体验读书的乐趣。材料准备：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 15 页各类书籍、坐垫、图片等。活动指导： 1、教师介绍区域规则，幼儿进区摆放进区卡，找到合适的位置，找自己喜欢的书。 2、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。 3、引导幼儿认识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法一页一页的翻。 4、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打搅别人。 5、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进行适当的指导。
22、6、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。 7、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。活动反思 :活动名称：美工区学习涂色活动目标： 1、对美术活动感兴趣，乐意参与此活动。 2、懂得用各种好看的颜色进行涂色。 3、掌握用油画棒涂色的方法。活动准备：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 15 页油画棒 、画好水果图案的涂色卡指导要点： 1、指导幼儿进区游戏规则，提醒幼儿涂色时所要注意的问题。 2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。 3、教师指导幼儿正确的涂色方法，并鼓励幼儿大胆的用色。 4、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。 5、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。活动反思：活动时间： 2012 年 9 月活动班级：小班活动名称：生活区摆扣子活动目标： 1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。 2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。 3、学习一一对应。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 15 页
