《2022年教学中的互联网搜索教案《燕子专列》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教学中的互联网搜索教案《燕子专列》（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 / 4 全国中小学“教案中的互联网搜索”优秀教案案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生：小学学科：语文2，课时： 1 3，学生课前准备：一、初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音。三、 自学课文，感受人们的爱心。二、 教案课题 燕子专列1、认识欧、洲等11 个生字，会写欧、洲、瑞等14 个字。确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文内容，受到爱护动物的教育，体会人与动物之间美好的情意。三、 教材分析小学三年级课文燕子专列讲述的是和燕子有关的一个故事。有一年春天，欧洲瑞士气温骤降，风雪不止。从南方飞回的燕子经过瑞士，饥寒交迫，面临死亡，瑞士政府呼吁人们寻找冻僵的燕子，
2、将它送到车站，用列车送回南方。表现了人类对鸟儿的博大爱心。四、 教案方法1、利用百度搜索燕子的图片，燕子的介绍，使学生了解燕子的习性。找燕子的图片感受人们爱。2、在教案中把“读”贯穿全文。让学生经历了一个自读、练读、过程。3、在本课教案中还创设了一定的语言情境，让学生在情境中边读边悟。感受人对动物的博大爱心。五、 教案过程一、设疑激趣，导入新课。喜欢小燕子吗 ? 百度搜索燕子简介http:/ 导入新课。板书课题，根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问? “ 专列 ” 是什么意思 ?为什么为燕子开专列?百度搜索燕子专列图片精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
3、 - - - -第 1 页，共 4 页2 / 4 http:/ 三、全班汇报交流指名读课文师：春暖花开，万物复苏，成千上万只燕子地从南方飞往北方。然而，它们在瑞士境内却遇到了麻烦。究竟是什么麻烦呢?指导朗读 “ 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不致食物，饥寒交迫，濒临死亡” 体会燕子所面临的艰难处境。想象成千上万只面对寒冷找不到食物的燕子在雪地里的场面。2小组合作交流。 (1)人们为燕子做了什么?（政府决定、呼吁人们找燕子、送燕子专列人 们 纷 纷 走 出 家 门 、 竭 尽 全 力 寻 找 、 专 程 送 行 。 ）(2) 交 流 自
4、己 的 体 会 。 （ 体 会 人 对 燕 子 的 关 爱 。 ）(3)再读课文，思考：课文是怎样把人们对燕子的关爱写具体的。 政 府 的 呼 吁 ； 指 名 从 课 文 中 找 出 来 读 一 读 。概括地写居民们是怎么做的；指名从课文中找出来读一读。具体写位小姑娘是怎么做的。指名从课文中找出来读一读。教师小结： 有一年春天，欧洲瑞士气温骤降。从南方飞回的燕子经过瑞士，面临死亡，瑞士政府呼吁人们寻找燕子，将它送到车站，用列车送回南方。 体现了人对燕子的关爱四、指导朗读人们帮助燕子也好，救助燕子也好，都是源于种对鸟类的爱，从文中哪些地方我们可以看到“ 爱” 呢?读一读，读出这种爱。重点指导读好
5、第3、4 自然段。(1)第 3段，居民纷纷走出家门，不顾天气恶劣、路途艰难去寻找燕子。(2)第 4段，小姑娘贝蒂和父母起，不怕危险，不怕寒冷寻找燕子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页3 / 4 的经过。突出险 (“ 覆盖着皑皑白雪山间岩缝 ”)，救助燕子多(“个人就救护了十几只 ”)，丝毫不想自己 (“ 她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她点也不在乎”)。看图：百度搜索瑞士寻找燕子图片http:/ 贝 蒂 在 哪 儿 发 现 燕 子 ? 她 怎 么 做 的 ? 会 说 什 么 ? (1)结合图自己练习讲讲。(2)小组交流
6、相互说一说。(3)教师再指名说说。总结，这个故事多么感人啊! 在寻找燕子的过程中，这样感人的故事又何止个!人们用爱、用情，编织了多么美好的故事。让我们再读课文，去体会人与动物之间这美好的感情! 五、抄写生字自主记忆字形。提出难写的字。指导书写。学生抄写生字和生词：欧洲 瑞士 舒适 启程 特殊 骤然 跋涉 政府 踏雪 救护 载着六 教案反思燕子专列是一篇人文情景较浓的文章，因此本设计力图体现“ 以情为基点、以读为主线、以悟为手段” 的新课程理念，让学生在步步推移的多种读式之中，以具体的语言为载体，深层感悟课文所蕴含的人文精神，体会人们保护动物的博大爱心。我想通过这堂课，在以后的班级小组合作中，我还要加强训练，找一些更为省时的方法，学生之间的配合也需要大量的时间去尝试琢磨。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页4 / 4 六、 教师个人介绍省份：山东学校：青州市邵庄镇普通小学姓名： 赵恒海职称： 二级教师电话：电子邮件：通讯地址：青州市邵庄镇普通小学本人自1984 年参加工作以来，认真工作，被授予青州市优秀教师、青州市优秀班主任称号，获青州市优质课奖，发表教案论文多篇。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
