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1、 快要过年了，（ ）给（ ）、（ ）和（ ）各送了一份节日礼物（ ）。最后，出现了三种结果。 快要过年了，（土地爷爷 ）给（ 小猪 ）、（ 小牛 ）和（ 小猴 ）各送了一份节日礼物（ 一口袋麦子 ）。最后，出现了三种结果。 朗读课文1-4自然段，想想小猪、小牛、小猴它们是怎样处理自己的那袋麦子的？ 小猪是怎样处理那口袋麦子的？ 小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”开心地开心地 他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。迫不及待用用“迫不及待迫不及待”造句：造句：放学了，同学们都迫不及待地跑出教室。下雨了，人们迫不及待地找地方躲雨。小猪的性格特点：把麦
2、子做成了食物把麦子做成了食物-憨厚、憨厚、可爱可爱小牛是怎样来处理这袋麦子的？ 小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。小牛的性格特点：把麦子保存起来把麦子保存起来-节俭、勤劳节俭、勤劳小猴是怎样来处理这袋麦子的？ 小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。全种下了地小猴的性格特点：麦子种下了地-聪明能干 一年后，土地爷爷一年后，土地爷爷又来拜访了又来拜访了.请同学们带着这个问题进行讨论1、出现了哪三种不同的结果？先到小猪家： 小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。 来到小牛家 小牛告诉老人：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。老人点点头。 最后，来到小猴家 小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”1.三个小动物中你最喜欢谁？为什么？2.请你来做这三个小动物（分角色朗读） 如果土地爷爷也给你一袋麦子，你会怎么处理？ 再 见
