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1、形势政策教育暨职业规划大赛资源环境学院10级植物保护微生物工程1班 成员：刘芮岑 杨晓 罗孝竹 鲜刘 梁嘉浩形势政策教育暨职业规划大赛职业生涯规划书职业生涯规划书l学院：华南农业大学资源环境学院学院：华南农业大学资源环境学院l专业专业: 植物保护（微生物工程）植物保护（微生物工程）1班班l年级：年级：10级级l姓名：刘芮岑姓名：刘芮岑l性别：女性别：女形势政策教育暨职业规划大赛形势政策教育暨职业规划大赛一、自我认知 自我认知是对自己进自我认知是对自己进行全方位、多角度的行全方位、多角度的分析分析 形势政策教育暨职业规划大赛一、自我认知自我分析小结自我分析小结胜任能力胜任能力职业价值观职业价值观
2、个人经历个人经历职业能力职业能力个人特质个人特质职业兴趣职业兴趣自我认知自我认知形势政策教育暨职业规划大赛一、自我认知l职业兴趣职业兴趣(喜欢干什么喜欢干什么) l职业能力职业能力(能够干什么能够干什么) l个人特质个人特质(适合干什么适合干什么) l职业价值观职业价值观(最看重什么最看重什么) l胜任能力胜任能力(优劣势是什么优劣势是什么) l个人经历个人经历 ：教育经历：教育经历 工作经历工作经历 培训经历培训经历l自我分析小结自我分析小结 形势政策教育暨职业规划大赛职业兴趣l1、爱结交，善于处理复杂人际关系。l2、喜欢竞争，追求掌控感，在辩论中组织、指导。l3、对经营活动很有兴趣，掌控欲
3、和支配欲较强。l4、喜欢表达自己，喜欢影响和感染他人。l5、重视团体的契合与和谐，希望自己能成为团体中的焦点人物。l6、对新鲜的事物很感兴趣，关心的问题广泛。l7、有志于参与服务性的活动，担任组织、管理与决策等相关角色，获得良好的效果回报。形势政策教育暨职业规划大赛职业能力l拥有出色的交际才能、能使别人对自己的观点感到兴奋 l在连续的、充满刺激的工作中表现最出色，拥有杰出的创造性解决问题的技能 l能快速地搜集所需信息的技能，擅长创新和客观公正的分析 l能够把握事情的全局，弄清思想和行为的长远影响，并能同时处理多个问题。 l能灵活地适应新情况，有熟练的变换能力 ，在社交生活中不会感到拘谨，能舒适
4、地适应大多数社交场合 自信 形势政策教育暨职业规划大赛个人特质l适合的工作类型与特点适合的工作类型与特点：能够充分发挥创造性和开拓性，能体验到乐趣、成就感，能够让我结识不同的人，有能力的人或自己尊重的人交往，能够不断提高自己的能力的，有一定弹性，较为灵活自由的工作。l适合的领域适合的领域：工商业、政界、金融和投资领域、管理咨询、培训、专业性领域。l适合的职业适合的职业：各类企业的高级主管 社会团体负责人 政治家 投资银行家 股票经纪人 公司财务经理 企业管理顾问 专项培训师 法官 房产开发商 投资顾问 （人事、销售、营销）经理 技术培训人员 特许经营业主 环保工程师形势政策教育暨职业规划大赛职
5、业价值观l我最突出的职业价值观是我最突出的职业价值观是注重关系、崇尚独立注重关系、崇尚独立。l追求成就追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。质利益的满足。l工作条件工作条件:非常希望获得有充分保障的工作非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条包括拥有良好的工作条件件)，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有
6、自主决断的可能性等。有的报酬，能够有自主决断的可能性等。l支持满足支持满足:一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分一个期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人的培训机会，能够在单位的规定范畴内获得应有的待遇的人。l赞誉赏识赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。形势政策教育暨职业规划大赛优劣势分析 拥有出色的交际才能、能使别人对自己的观点感到兴奋，具有探险精神、创新意识
7、以及克服困难的勇气，急切地“想知道盒子外边的世界”、能想出一些新的可能性 在连续的、充满刺激的工作中表现最出色，拥有杰出的创造性解决问题的技能 具有天生的好奇心理，学习新知识的信心和动力都很强大，快速地搜集所需信息的技能，擅长创新和客观公正的分析 优劣势分析形势政策教育暨职业规划大赛 我总是充满热情的寻找新鲜事物，但行事缺少行事缺少稳定的计划和流程稳定的计划和流程，经常依靠临场发挥经常依靠临场发挥，可能因为忽视必要的准备工作，而草率地身陷其中，也容易转移注意力容易转移注意力，对目标的韧性和坚持性不对目标的韧性和坚持性不够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。够，缺乏足够的耐心，有时不能贯彻始终。
8、一旦主要问题被解决了，就会转移到下一个目标，而不能坚持将一件事完完整整地结束。不能坚持将一件事完完整整地结束。因此要加强工作的计划性与条理性，培养自己的耐心和持之以恒的品质。 优劣势分析形势政策教育暨职业规划大赛自我分析小结l我是一个性格类型倾向为“ ENTJ ”(外向 直觉 思维 判断)的人， 坦诚、果断，有天生的领导能力。能很快看到公司/组织程序和政策中的不合理性和低效能性，发展并实施有效和全面的系统来解决问题。善于做长期的计划和目标的设定。通常见多识广，博览群书，喜欢拓广自己的知识面 并将此分享给他人。在陈述自己的想法时非常强而有力。l 对于营销管理，策划组织等方面的工作有较大的兴趣，希
9、望做各类企业的高级主管，（人事、销售、营销）经理等工作。l根据职业倾向测试，我比较合适做能够充分发挥创造性和开拓性，能体验到乐趣、成就感，能够让我结识不同的人，有能力的人或自己尊重的人交往，能够不断提高自己的能力的，有一定弹性，较为灵活自由的工作。并且在工作中更注重关系、崇尚独立。形势政策教育暨职业规划大赛形势政策教育暨职业规划大赛二、职业分析 职业分析是对影响职职业分析是对影响职业选择的相关外部环业选择的相关外部环境进行较为客观、系境进行较为客观、系统的分析统的分析形势政策教育暨职业规划大赛二、职业分析职业分析职业分析家庭环境分析家庭环境分析学校环境分析学校环境分析社会环境分析社会环境分析经
10、济状况经济状况家人期望家人期望学校特色学校特色实践经验实践经验就业形势就业形势形势政策教育暨职业规划大赛职业分析小结：职业分析小结：l对于就业，结合家庭、性格、兴趣、学校、专业、当前社会就业形势、就业区域等各方面因素，将个人就业意向定位于管理类、于管理类、营销类营销类等领域，重点发展企业管理、市场企业管理、市场营销、行政管理、工商管理、人力资源管营销、行政管理、工商管理、人力资源管理理等职业类型需要的专业知识和技能。 形势政策教育暨职业规划大赛形势政策教育暨职业规划大赛三、职业定位形势政策教育暨职业规划大赛形势政策教育暨职业规划大赛四、计划实施形势政策教育暨职业规划大赛四、计划实施形势政策教育
11、暨职业规划大赛四、计划实施形势政策教育暨职业规划大赛形势政策教育暨职业规划大赛五、反馈修正调整l职业生涯规划是一个动态的过程，必须根职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。的评估与修正。l反馈与修正并不是对原有计划的否定，而反馈与修正并不是对原有计划的否定，而是在此基础上进行更适合自己的，更有效是在此基础上进行更适合自己的，更有效的，更成熟的修改，以便规划书可以在变的，更成熟的修改，以便规划书可以在变动的时间，空间之中保持完整，保持有效！动的时间，空间之中保持完整，保持有效！形势政策教育暨职业规划大赛五、反馈修正调整形势政策教育暨职业规划大赛五、反馈修正调整形势政策教育暨职业规划大赛THE END形势政策教育暨职业规划大赛
