《高中语文 第19课《言情词三首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第19课《言情词三首》课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、导入新课导入新课人说：“黯然销魂者，惟别而已。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。为伤别离，古人留下了多少让后人唱咏不尽的名篇佳作。言情词三首学习目标1 1、感受、感受蝶恋花蝶恋花等等词词孤独凄清的意境和空虚孤独凄清的意境和空虚惆惆怅怅的心境，体会作者因的心境，体会作者因“不不见见所思所思”引引发发的的伤伤离愁离愁绪绪。 2 2、鉴赏鉴赏鹊桥鹊桥仙仙淡而不淡而不伤伤的的风风格格, ,体会此体会此词词从从旧旧题题材中提材中提炼炼出新的主出新的主题题，道人之所未道，善于，道人之所未道，善于议论议论，在，在议论议论中抒情，中抒情， 颇颇具具创创新的精神。新的精神。3 3、领领悟悟青青 玉玉 案
2、案 造造语语精工，巧用博精工，巧用博喻喻的的特色，特色，记忆记忆名句，深刻名句，深刻领领会会这这些名句的意些名句的意蕴蕴。重点：1、领悟诗歌“一切景语皆情语”的内涵，把握移情于景手法的运用。2、体会活用前人文句的作用，鉴赏幽深婉约的意境，缠绵多情的内容。言情词是婉约词的传统题材，言情词是婉约词的传统题材，也是婉约词的主要特点。它以情动也是婉约词的主要特点。它以情动人，道尽人间的悲欢离合，喜怒哀人，道尽人间的悲欢离合，喜怒哀乐。乐。 作者簡介作者簡介鉴赏要点鉴赏要点基本解读基本解读詩文朗讀詩文朗讀蝶 恋 花 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双来去。明月不谙寒，燕子双来去。明月
3、不谙离离恨苦恨苦，斜光到晓穿朱户。，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树。昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。独上高楼，望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素，山长水欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。阔知何处。晏殊晏殊 晏殊9919919919911055105510551055，字同叔，谥元献，抚州临川，字同叔，谥元献，抚州临川，字同叔，谥元献，抚州临川，字同叔，谥元献，抚州临川( ( ( (今属江今属江今属江今属江西西西西) ) ) )人。自小聪慧，少年以神童应昭，赐同进士出人。自小聪慧，少年以神童应昭，赐同进士出人。自小聪慧，少年以神童应昭，赐同进士出人。自小聪慧，少年以神童应昭，赐同进士出身。仕途显达
4、，官至宰相。身。仕途显达，官至宰相。身。仕途显达，官至宰相。身。仕途显达，官至宰相。 晏殊的词，晏殊的词，晏殊的词，晏殊的词，主要承袭晚唐、五代的遗风，主要承袭晚唐、五代的遗风，主要承袭晚唐、五代的遗风，主要承袭晚唐、五代的遗风，多为遣多为遣多为遣多为遣兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫兴娱宾而作，内容比较狭窄，大多是反映士大夫宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感宴游嘉会的生活以及对良时易逝、欢事无多的感慨。慨。慨
5、。慨。描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词描写男女相思、离情别绪的作品，是晏殊词另一主要内容。另一主要内容。另一主要内容。另一主要内容。 晏殊词的晏殊词的晏殊词的晏殊词的主要成就主要成就主要成就主要成就还是在艺术上。他常用委婉手还是在艺术上。他常用委婉手还是在艺术上。他常用委婉手还是在艺术上。他常用委婉手法，法，法，法， 巧妙地运用景物暗示的能力巧妙地运用景物暗示的能力巧妙地运用景物暗示的能力巧妙地运用景物暗示的能力去表现作品的主题。去表现作品的主题。去表现作品的主题。去表现作品的主题。造语工妙，是晏殊词的造语工妙，
6、是晏殊词的造语工妙，是晏殊词的造语工妙，是晏殊词的一大特色一大特色一大特色一大特色。 菊菊“愁烟愁烟”，兰“泣露泣露”，早晨的，早晨的雾气气笼罩在菊花上，在她罩在菊花上，在她看来像是盖上一看来像是盖上一层忧愁愁的烟；的烟；兰花上的朝露，花上的朝露，在她看来像是相思人洒的在她看来像是相思人洒的相相思思泪泪。“罗幕幕轻寒寒”，读到到下下文文可可知知这“寒寒”是是秋秋寒寒，但但与与其其说是是秋秋寒寒，不不如如说是是人人的的内内心心的的孤孤单造造成成的的凄凄寒寒。“燕燕子子双双来来去去”用燕用燕侣双双飞，反，反衬自己的独自己的独处。“明月不明月不谙离恨苦，斜光到离恨苦，斜光到晓穿朱穿朱户。”这是思是思
7、妇追述昨夜因相思而通宵不追述昨夜因相思而通宵不寐的情形。寐的情形。“离恨离恨”是此是此词的眼睛，的眼睛，全篇只此两字点全篇只此两字点题。“明月不明月不谙”，埋怨明月，是无奈，是自怨。埋怨明月，是无奈，是自怨。“谙”，人格化的写法，月本无灵性，此，人格化的写法，月本无灵性，此处赋之以灵性，之以灵性，说月本来月本来应该同情我的同情我的“离恨离恨”之苦，可是她不。之苦，可是她不。 “昨夜西昨夜西风凋碧凋碧树。”这里里语带夸夸张，极言，极言西西风摧残力之摧残力之强。这是比是比喻，用，用“西西风凋碧凋碧树”之之烈，比烈，比喻相思相思对“我我”的的煎熬和摧残之甚。煎熬和摧残之甚。“独上高楼，望尽天涯路。独
8、上高楼，望尽天涯路。” 这望，望，并没有什么并没有什么预定的目的，不是得到什么消定的目的，不是得到什么消息息说他可能今天会回来，而他可能今天会回来，而仅仅是是为了了宽解一下相思的痛苦解一下相思的痛苦罢了。可是望无所得，了。可是望无所得，反而使相思更加反而使相思更加强烈。烈。“欲寄彩欲寄彩笺兼尺素，兼尺素，山山长水水阔知何知何处。”望不可得，那就望不可得，那就给他他写封信，倒一倒内心深写封信，倒一倒内心深处的苦水，或的苦水，或许会会得到某种慰藉，可是他的行踪不定得到某种慰藉，可是他的行踪不定,“山山长水水阔”，信往哪儿寄，信往哪儿寄?无从寄，又加了无从寄，又加了层痛苦。痛苦。我国古代我国古代艺术
9、有一个明有一个明显的的特点特点是，是，突出神似，不大注重形似。突出神似，不大注重形似。这个思个思妇的身材容貌如何，作者没有的身材容貌如何，作者没有给读者作者作任何任何审美提示，全由美提示，全由读者自由者自由联想。想。而她而她对丈夫的刻骨思念，丈夫的刻骨思念，这种思念种思念对她的煎熬之苦，却她的煎熬之苦，却给读者留下了极其者留下了极其鲜明而深刻的印象。明而深刻的印象。体会文人体会文人体会文人体会文人言情雅词的特点言情雅词的特点言情雅词的特点言情雅词的特点。它所表现的是普普通。它所表现的是普普通。它所表现的是普普通。它所表现的是普普通通的离愁别恨，是刻骨的相思。但整个行文都非通的离愁别恨，是刻骨的
10、相思。但整个行文都非通的离愁别恨，是刻骨的相思。但整个行文都非通的离愁别恨，是刻骨的相思。但整个行文都非常含蓄委婉。全篇只有常含蓄委婉。全篇只有常含蓄委婉。全篇只有常含蓄委婉。全篇只有“ “离恨苦离恨苦离恨苦离恨苦” ”点题，其余都点题，其余都点题，其余都点题，其余都是是是是间接地暗示出来，间接地暗示出来，间接地暗示出来，间接地暗示出来，让读者思而得之。让读者思而得之。让读者思而得之。让读者思而得之。 行文高度凝练而流转自如，显示出作者驾驭语言行文高度凝练而流转自如，显示出作者驾驭语言行文高度凝练而流转自如，显示出作者驾驭语言行文高度凝练而流转自如，显示出作者驾驭语言的深厚功力。或的深厚功力。
11、或的深厚功力。或的深厚功力。或借景抒情借景抒情借景抒情借景抒情，或，或，或，或比喻比喻比喻比喻，或，或，或，或衬托衬托衬托衬托，或，或，或，或拟人拟人拟人拟人，各种手法的运用自然妥帖，没有丝毫刀斧，各种手法的运用自然妥帖，没有丝毫刀斧，各种手法的运用自然妥帖，没有丝毫刀斧，各种手法的运用自然妥帖，没有丝毫刀斧痕迹。通篇痕迹。通篇痕迹。通篇痕迹。通篇章法灵活章法灵活章法灵活章法灵活而而而而结构严整结构严整结构严整结构严整，前后照应前后照应前后照应前后照应，针针针针线细密。线细密。线细密。线细密。 主题归纳主题归纳本词通过写一位深闺女子对清晨庭院中景物的独特感受及行为描写，表达了她对远方之人刻骨的
12、相思之苦。作者简介作者简介詩文朗讀詩文朗讀基本解读基本解读鉴鉴赏赏要要点点 秦观 (10491100)，字少游，又字太虚，号淮，字少游，又字太虚，号淮海居士，高海居士，高邮(今属江今属江苏)人。他是人。他是“苏门四学士四学士”之一，与之一，与苏轼的交的交谊很深，但很深，但词风与与苏轼大不相同。大不相同。虽然也写有少数具有然也写有少数具有豪放特色的作品，但从豪放特色的作品，但从总体看，他堪称体看，他堪称标准的婉准的婉约词 人。他流人。他流传下来的下来的词作，只作，只有有90 首左右，但由于首左右，但由于这些作品有些作品有很高很高 的的艺术成就，成就， 名篇佳作不少，名篇佳作不少， 历来都被来都被
13、视为婉婉约派的大家之一。派的大家之一。鹊鹊 桥桥 仙仙 纤云弄巧，飞星传恨，纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦柔情似水，佳期如梦 ，忍顾鹊桥归路，忍顾鹊桥归路 ？两情若是久长两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。时，又岂在朝朝暮暮。从内容看，秦从内容看，秦词所反映的生活面比所反映的生活面比较窄，窄，直接表直接表现国国计民生的重大民生的重大题材的几乎没有，材的几乎没有，而其中而其中最最为突出突出的是的是“情情”、“愁愁”二字。二字。 秦秦观词表表现爱情，大多真情，大多真挚而高雅，不停而高雅，不停留在色相的
14、美好、感官的愉悦的浅留在色相的美好、感官的愉悦的浅层描写，描写，而能而能够揭示出心灵深揭示出心灵深处的共的共鸣，在一定程，在一定程度上，把度上，把爱情升情升华到美的高度来到美的高度来审视。 “纤云弄巧纤云弄巧”，写景，云天之景。，写景，云天之景。这绚丽的的云彩，云彩，衬托着仙托着仙侣的美好相逢。的美好相逢。“飞星星”，指牛郎星和，指牛郎星和织女星。女星。“传恨恨”，互相，互相诉说长期离期离别的憾恨。的憾恨。这是是“暗度暗度”之后，之后，相逢之相逢之时的情形。的情形。为适合适合词律，作此律，作此调整。整。“银汉迢迢暗度迢迢暗度”，仙，仙侣慢慢地度慢慢地度过鹊桥幽会，极富仙味。幽会，极富仙味。“金
15、风玉露一相逢，便胜却人间无数。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”这是是对牛郎牛郎织女相会的高度女相会的高度评价和价和颂扬。“金金风玉露玉露”，紧扣季扣季节和和时间，即初秋的夜晚，同，即初秋的夜晚，同时补一笔一笔景物描写。景物描写。“金金”、“玉玉”显然然带有褒有褒扬和和赞美的感情色彩。美的感情色彩。这冰清玉冰清玉洁的背景，象征着的背景，象征着爱侣心灵的高心灵的高尚尚纯洁。词人人认为，这对仙仙侣，尽管一年，尽管一年才能才能见面一次，但是他面一次，但是他们的的爱情情坚贞不渝，不渝，经得起得起时间的考的考验，历久不衰，而且恩久不衰，而且恩爱弥弥笃。这样理想、圣理想、圣洁、永恒的、永恒的“仙仙爱”，相
16、会一次，比凡俗的平庸之，相会一次，比凡俗的平庸之爱强得多。得多。“柔情似水，佳期如梦柔情似水，佳期如梦”，又是，又是热情的情的赞美。美。这温柔温柔缠绵的的挚爱，就像那迢迢，就像那迢迢银汉之水之水既深且既深且长。“如梦如梦”，一是，一是甜美甜美，二是，二是短短暂，在此二者兼，在此二者兼备。 忍忍顾鹊桥归路路”， 写牛郎写牛郎织女依依惜女依依惜别的情状的情状 。“两情若是久两情若是久长时，又，又岂在朝朝暮暮。在朝朝暮暮。”这是是词人人对牛郎牛郎织女女的的爱情的情的热情歌情歌颂，也是他申明的也是他申明的爱情情观。在作者。在作者看来，看来，爱情情所追求的是心灵上的所追求的是心灵上的最充分最最充分最彻底
17、的契合。底的契合。只要只要爱得深，得深，爱得得专一永久，即使不能朝一永久，即使不能朝夕共夕共处，也同，也同样是美是美满幸福的。幸福的。品味语言，鉴赏形象品味语言，鉴赏形象1.词句句写天上双星，又似句句写人间人情。这种“天人合一”，靠的是“议论”的贯通。如“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，把天上相逢与人间无数相会作比，让人自然产生人情的联想。2.另外，上下片“议论”遥相呼应，首尾圆合。上片的“议论”已显示胜却人间的高尚纯洁的爱情，这样，下片的“两情”两句的出现才自然无痕。品味语言，鉴赏形象品味语言，鉴赏形象3.“多情自古伤离别”,固然是人之常情,而秦观末两句却揭示了爱情的真谛：爱情要经得起长久
18、分离的考验,只要能彼此忠诚相爱,即使终年天各一方,也比彼此朝夕相伴的庸俗情趣要可贵得多。品味语言，鉴赏形象4.4.由由“两情若是久两情若是久长时长时，又，又岂岂在朝朝暮暮在朝朝暮暮”探探讨讨词词人的人的爱爱情理想。情理想。“两情若是两情若是”二句二句对对牛郎牛郎织织女致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何女致以深情的慰勉：只要两情至死不渝，又何必必贪贪求卿卿我我的朝求卿卿我我的朝欢欢暮暮乐乐？虽虽天各一方，但心天各一方，但心有灵犀一点通，有灵犀一点通，这这才是最珍才是最珍贵贵的。的。这这一惊世一惊世骇骇俗、俗、震震聋发聩聋发聩之笔，使全之笔，使全词词升升华华到新的思想高度。到新的思想高度。显显
19、然，作者否定的是朝然，作者否定的是朝欢欢暮暮乐乐的庸俗生活，歌的庸俗生活，歌颂颂的的是天是天长长地久的忠地久的忠贞爱贞爱情。在他的精心提情。在他的精心提炼炼和巧妙和巧妙构思下，古老的构思下，古老的题题材化材化为闪为闪光的笔墨，迸光的笔墨，迸发发出耀出耀眼的思想火花。眼的思想火花。 鉴赏要点鉴赏要点此词颇具此词颇具创新精神创新精神。从旧题材中提炼出新。从旧题材中提炼出新的主题，道人之所未道。的主题，道人之所未道。 善于议论，在议论中抒情。善于议论，在议论中抒情。上片和下片的上片和下片的歇拍两句，都是议论也都是抒情。这些议歇拍两句，都是议论也都是抒情。这些议论，新颖独到，很能启迪人。与此相关，论，
20、新颖独到，很能启迪人。与此相关，所抒发的情感也显得真挚高尚。所抒发的情感也显得真挚高尚。作者简介作者简介诗文阅读诗文阅读鉴赏要点基本阅读基本阅读青玉案青玉案 凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟华年谁与度？锦瑟华年谁与度？月桥花榭，琐窗朱户，只有春知处。月桥花榭，琐窗朱户，只有春知处。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。若问闲愁都几许？若问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 贺铸贺铸(1052(1052(1052(1052一一一一1
21、125)1125)1125)1125)，字方回，号，字方回，号，字方回，号，字方回，号庆庆湖湖湖湖遗遗老，老，老，老，卫卫州共城州共城州共城州共城( ( ( (今河南今河南今河南今河南辉县辉县) ) ) )人。人。人。人。“ “貌奇丑，色青黑而有英气貌奇丑，色青黑而有英气貌奇丑，色青黑而有英气貌奇丑，色青黑而有英气” ”( ( ( (陆陆游游游游老学庵笔老学庵笔老学庵笔老学庵笔记记卷八卷八卷八卷八) ) ) )，因，因，因，因为为为为人秉性人秉性人秉性人秉性刚刚直，直，直，直，仕途不得志，始仕途不得志，始仕途不得志，始仕途不得志，始为为武弁，后得武弁，后得武弁，后得武弁，后得苏轼苏轼的引荐，改
22、任的引荐，改任的引荐，改任的引荐，改任文文文文职职，一直沉，一直沉，一直沉，一直沉沦沦下僚。官下僚。官下僚。官下僚。官终终太平州通判，太平州通判，太平州通判，太平州通判，58585858岁岁致致致致仕，退居吴下仕，退居吴下仕，退居吴下仕，退居吴下( ( ( (苏苏州州州州) ) ) )。贺铸贺铸博学博学博学博学强记强记，藏，藏，藏，藏书书丰富，丰富，丰富，丰富，精通音律。所作精通音律。所作精通音律。所作精通音律。所作词词有五百多首，今存有五百多首，今存有五百多首，今存有五百多首，今存286286286286阕阕( ( ( (含残含残含残含残篇断句篇断句篇断句篇断句) ) ) )，在北宋，在北宋
23、，在北宋，在北宋词词人中，存人中，存人中，存人中，存词词数量数量数量数量仅仅次于次于次于次于苏轼苏轼。贺铸贺铸也是跟也是跟也是跟也是跟苏门苏门关系密切的北宋婉关系密切的北宋婉关系密切的北宋婉关系密切的北宋婉约约派名家之一。派名家之一。派名家之一。派名家之一。贺铸词贺铸词的的的的风风格多格多格多格多样样，其中有少数豪放，其中有少数豪放，其中有少数豪放，其中有少数豪放词词，可，可，可，可视为视为苏轼苏轼豪放豪放豪放豪放词词的的的的继继响，南宋响，南宋响，南宋响，南宋爱爱国国国国词词的先声。的先声。的先声。的先声。其其其其词词集集集集东东山山山山词词( ( ( (一名一名一名一名东东山寓声山寓声山寓
24、声山寓声乐乐府府府府) ) ) )，又名，又名，又名，又名贺贺方回方回方回方回词词。 “凌波不过凌波不过横塘路横塘路，但目送、芳尘去。，但目送、芳尘去。”“凌波凌波”，即，即“凌波仙子凌波仙子”，在此，在此是指抒情主体所倾慕的人。是指抒情主体所倾慕的人。“不过横不过横塘路塘路”，她总是不从我的住地横塘这，她总是不从我的住地横塘这边经过。边经过。“但目送、芳尘去但目送、芳尘去”，我每，我每次都只能用目光送她远去。次都只能用目光送她远去。“芳尘芳尘”，她的长裙扬起的芳香的烟尘。，她的长裙扬起的芳香的烟尘。 “锦锦瑟华年谁与度瑟华年谁与度? ?月桥花院，琐窗朱户，月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。只有
25、春知处。”她那美妙的青春年华，她那美妙的青春年华，究竟要和谁一起度过呢究竟要和谁一起度过呢? ?名花何属呢名花何属呢? ?她对我有没有意思呢她对我有没有意思呢? ?哎哎! !天才晓得。天才晓得。 “飞云冉冉蘅皋暮飞云冉冉蘅皋暮”，描，描绘了一个自吐了一个自吐心曲的心曲的处所。所。 “彩笔新题断肠句彩笔新题断肠句”，用犹如江淹曾在梦中得到郭璞授予的用犹如江淹曾在梦中得到郭璞授予的富于才富于才华的彩笔来写情的彩笔来写情诗，来，来倾注令注令人悲欲断人悲欲断肠的的“闲愁愁”。 “若问闲愁若问闲愁都几许都几许? ?一川烟草，满城风絮，梅子黄一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。时雨。”我我这闲愁共有多少呢愁共
26、有多少呢?回答是：回答是：多到无法多到无法计量，多到量，多到好比好比广广阔平原上平原上的茂密如烟的春草，的茂密如烟的春草，好比好比江南暮春江南暮春时节满城城飘飞的柳的柳绵，好比好比梅子黄梅子黄时的的连月不停的毛毛月不停的毛毛细雨。雨。一是一是设喻精当设喻精当。“闲愁闲愁”是抽是抽象的事物，通过这三个比喻，象的事物，通过这三个比喻，显得非常形象，非常具体可感，显得非常形象，非常具体可感，给人以极其鲜明的印象。而且给人以极其鲜明的印象。而且春草、飞絮、黄梅雨都给人以春草、飞絮、黄梅雨都给人以愁丝连绵不断的联想。愁丝连绵不断的联想。二是二是巧用博喻巧用博喻。用多个喻体来比喻用多个喻体来比喻同一个本体
27、，称为博喻。同一个本体，称为博喻。成功运用成功运用博喻，可以更加鲜明更加强烈地突博喻，可以更加鲜明更加强烈地突出所要表现的事物的出所要表现的事物的本质特征本质特征。三。三个喻体都有一个共同的突出的特征，个喻体都有一个共同的突出的特征，即多到无法计量，而且还在发展变即多到无法计量，而且还在发展变化，越来越多。化，越来越多。三是三是比中有兴比中有兴。三个喻体都分别是。三个喻体都分别是一个相对独立的景物描写，都是江一个相对独立的景物描写，都是江南暮春时节所特有的景色。因而，南暮春时节所特有的景色。因而，它们除了用来作形象的比喻以外，它们除了用来作形象的比喻以外，还共同构成了一个春去夏来的境界。还共同
28、构成了一个春去夏来的境界。而这样的境界，与而这样的境界，与“闲愁闲愁”又非常又非常和谐浑融。和谐浑融。美人，可以理解为美人，可以理解为作者的政治理想，作者的政治理想，闲愁，就是作者执闲愁，就是作者执著追求而理想终究著追求而理想终究不能实现的苦闷。不能实现的苦闷。那么这首悲歌，实那么这首悲歌，实际是士不遇的浩叹。际是士不遇的浩叹。言情词的精品。词作把单相思这言情词的精品。词作把单相思这种人们多少都有过体验而不易说种人们多少都有过体验而不易说清楚的情感活动，表现得惟妙惟清楚的情感活动，表现得惟妙惟肖，给读者以极深刻的印象，具肖，给读者以极深刻的印象，具有极强的艺术感染力。有极强的艺术感染力。 造语
29、精工，巧用博喻，造语精工，巧用博喻，最突出的表最突出的表现是最后几句。现是最后几句。爱情是人们生活的重要部分。抒写爱情是人们生活的重要部分。抒写爱情，反映在封建礼教统治下，人爱情，反映在封建礼教统治下，人们对爱情的热烈追求，对幸福生活们对爱情的热烈追求，对幸福生活的向往，以及遭到迫害、受到挫折的向往，以及遭到迫害、受到挫折时的悲愁与哀怨，也就成为婉约词时的悲愁与哀怨，也就成为婉约词的重要内容。的重要内容。它首先表现在它首先表现在对爱情的大胆追求与歌对爱情的大胆追求与歌颂。颂。敦煌曲子词敦煌曲子词菩萨蛮菩萨蛮的作者，的作者，大胆坦率而又委婉曲折地写出大胆坦率而又委婉曲折地写出“枕前枕前发尽千般愿
30、，要休且待青山烂发尽千般愿，要休且待青山烂”表表达了爱情永恒不变的心愿达了爱情永恒不变的心愿。冯延巳的。冯延巳的长命女长命女，写夫妻祝酒陈愿，地久写夫妻祝酒陈愿，地久天长，永不分离。天长，永不分离。韦庄的韦庄的思帝乡思帝乡“妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，妾拟将身嫁与，一生休。纵被无情弃，不能羞。不能羞。”歌颂了天真少女对爱情的歌颂了天真少女对爱情的热烈追求。热烈追求。李清照的名作李清照的名作醉花阴醉花阴“薄雾浓云愁永昼薄雾浓云愁永昼”，是对爱情的表露，是对爱情的表露，抒写她美满幸福的爱情生活抒写她美满幸福的爱情生活。多情的词人，往往通过多情的词人，往往通过抒写离愁别恨，抒写离愁别恨，歌颂爱
31、情的真挚歌颂爱情的真挚。“西城杨柳弄春柔。西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。归舟。”（秦观（秦观江城子江城子）离歌）离歌一曲，动人心魄。一曲，动人心魄。柳永的名作柳永的名作雨霖雨霖铃铃，抒写了浓烈感人的游子离情。，抒写了浓烈感人的游子离情。“执手相看泪眼，竟无语凝咽。执手相看泪眼，竟无语凝咽。”淋淋漓尽致地描绘出与情人阔别、流落江漓尽致地描绘出与情人阔别、流落江湖的痛苦心境。湖的痛苦心境。苏轼的苏轼的江城子江城子“十十年生死两茫茫年生死两茫茫”，抒写了他对亡妻抒写了他对亡妻“不思量，自难忘不思量，自难忘”的一片真情。的一片真情。 “从别后，忆
32、相逢，几回魂梦与君同从别后，忆相逢，几回魂梦与君同”（晏（晏几道几道鹧鸪天鹧鸪天）写当日的相亲相爱，别）写当日的相亲相爱，别后的相思相忆，凄婉哀怨而又妩媚风流，后的相思相忆，凄婉哀怨而又妩媚风流，轻柔自然。欧阳修的轻柔自然。欧阳修的踏莎行踏莎行“候馆梅残候馆梅残”、蝶恋花蝶恋花“庭院深深深几许庭院深深深几许”等抒情等抒情小词，虽是儿女私情、离愁别绪，却写得小词，虽是儿女私情、离愁别绪，却写得清丽婉媚，情深意长。清丽婉媚，情深意长。“夜夜相思更漏残，夜夜相思更漏残，伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒伤心明月凭阑干，想君思我锦衾寒。”（韦庄（韦庄浣溪沙浣溪沙）写爱情生活的回忆，）写爱情生活的回忆，离别相思的痛苦，洋溢着真情实感。离别相思的痛苦，洋溢着真情实感。作家们把肺腑中的真情，悲愁与欢愉，作家们把肺腑中的真情，悲愁与欢愉，通过抒情的婉约词，曲折细腻地透露通过抒情的婉约词，曲折细腻地透露出来，赢得古今无数读者的同情与共出来，赢得古今无数读者的同情与共鸣。鸣。
