2022年第一讲句子成分

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1、学习必备欢迎下载第一讲句子成分I 句子的组成例句 1I teach you English. 例句 2He was leaving behind the other children,the only friends he had,and he realised at that moment how lonely he was in the world. 例句 3 I am glad to know that you are going to study in Canada.在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。英语的基本成

2、分有八种：主语（ subject ）谓语（ predicate）宾语（ object ）定语（ attribute）表语（ predicative）状语 (adverbial)补语（ complement ）同位语（ apposive ） 。基本成分 ：主语，谓语，宾语，补语（至少2 个，至多4 个基本成分）附属成分：定语，状语，对基本成分的修饰语独立成分：句中可以去掉的部分，去掉后不影响句子的完整性连接成分：并列连词：连接几个平行的词，短语，分句从属连词：连接2 个句子，其中一个句子从属于另一个句子省略成分：句中被省略的部分，未说出来，但表示一定的意思1.主语：是一个句子的主体，是全句述说的

3、对象，可以做主语的有名词、代词、数词、不定式、动名词、从句等。主语一般在句首。The sun rises in the east.（名词做主语）He likes dancing.（代词做主语）Seeing is believing. 眼见为实。（动名词做主语）To see is to believe. 眼见为实。（不定式）What he needs is a book.（主语从句做主语）2.谓语：是对主语加以陈述，说明主语是什么，做什么，怎么样，常用动词或者动词词组担任，放在主语的后面。注意：并不是所有英语句子都由主语和谓语构成（如祈使句和感叹语等）。这种模式只适用于对大部分普通句型的分析。谓

4、语动词有时态 和语态 的变化Everything has been done . 现在完成时的被动语态3.宾语：动作、行为的对象，是动作的承受者，可由名词、代词、短语、不定式、动名词、从句等充当，常放在及物动词或者介词之后，称为动词宾语或介词宾语。I like China.我喜欢中国。 （名词做宾语）You can help me.（代词）We need two.（数词）I like playing soccer .（动名词词组）I want to have an apple.（不定式）Did you write down what he said ?（宾语从句）双宾语 -直接宾语是谓语动词的

5、承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。常用的能接双宾语的及物动词有：give, teach, buy, lend, find, hand, leave, sell, show, read, pay, make, offer, build, pass, bring, cook等I teach you English . ( English是直接宾语， you 是间接宾语 )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 27 页学习必备欢迎下载4.定语：用来说明或者

6、限制名词的成分，常用形容词或者相当于形容词的短语或从句充当，相当于汉语中常用的表示。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如： something 、nothing ） ；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。He is a Chinese teacher.（名词做定语，修饰teacher）He is our friend.（代词做定语，修饰friend）I have three books.（数词做定语，修饰books）He is a good student.（形容词做定语，修饰student）The girl in

7、 the classroom needs a pen of yours.（短语作定语，定语后置）This is the boy whose name is Yang Kang .（从句修饰名词boy，定语从句）The best boy here is Tom.(副词作定语，放在名词之后)5.状语：修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的 等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定

8、时间（如：often ）或程度（如：almost ）的副词状语通常位于 be 动词、助动词、情态动词之后，动词之前。The students study hard. (形容词 hard作状语，修饰study，表示学习的程度) I often write to him.（不定式to him 作状语，修饰write ，表示写信的对象）The bag is too heavy.（副词 too 作状语，修饰heavy，表示程度）I go to school at seven o clock.（介词短at seven o clock 作状语，修饰句子I go to school，表示动作发生的时间）I

9、don t like thrillers because they are scary .（从句 because they are scary作状语， 表示原因）6.表语：用来说明主语的性质、特征或状态，表示主语“是什么”或者“怎么样”，一般由名词、形容词、副词，介词短语，不定式，动名词，短语或者从句充当。表语一般置于系动词 之后常见系动词：感官类： sound（听起来） , look（看起来） , feel（摸起来，感觉）, smell（闻起来）变化类： become（变为） ,go, get, turn, grow 维持类： stay（保持） , remain（保持） , keep（保持）

10、 , continue（保持）第四类：be, seem, appear He is a teacher . （名词做表语）This table is long.（形容词）Five and five is ten.（数词）His father is in. （副词）The picture is on the wall. (介词短语 ) That sounds good. 7.补语：补充说明主语或宾语。做“宾补”时在宾语后，做“主补”时在谓语后。可以做补语的词类与可以做表语的词类基本相同。主语补足语出现在被动语态的句子里,主补其实是被动语态的宾补We elected him monitor.（名词

11、做宾补）We will make them happy.（形容词做宾补）We found nobody in. ( 副词做宾补) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 27 页学习必备欢迎下载The song was once heard sung in English.（主语补足语） 有人曾听见那首歌被人用英文唱过。8.同位语：在名词或代词之后，重复指代并进一步说明名词或代词，用以说明它的性质情况，相当于名词的短语或句叫同位语。常置于被修饰词语后。可以做同位语的词类有名词，代词，从句等。We students should

12、study hard. （名词做同位语）We all are students. （代词做同位语）Bush, President of the United States , will visit China next month.（短语做同位语）II 简单句英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。英语五种基本句型列式如下：（主谓）（主系表）（主谓宾）（主谓间宾直宾）（主谓宾宾补）1.基本句型一：主谓此句型的句子共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词 ，后面可以跟副词、介词短语、状语从句

13、等。The sun was shining. We all breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。They ta lked for half an hour. 他们谈了半个小时。2. 基本句型二：主系表此句型的句子共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词This is an English-Chinese dictionary. The dinner smells good. 3

14、. 基本句型三：主谓宾此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做 及物动词 。宾语位于及物动词之后，构成宾语的代词必须是代词宾格 ，如： me ，him，them 等He enjoys reading.、They ate what was left over.4. 基本句型四：主谓间宾直宾有些及物动词可以有两个宾语，这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of t

15、ea,please.强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + 介词 + 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词 + 代词直接宾语 + 介词 + 间接宾语。如：Bring it to me,please. 下面几种情况，通常要用介词to 或 for 引起的短语：当直接宾语是人称代词 （ itthem）时。如：The watch is Li Leis. Please give it to him. 这块手表是 李雷 的。请把它给他。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 2

16、7 页学习必备欢迎下载当强调间接宾语时。如：Mother cooks breakfast for us every day. 母亲每天都为我们做早饭。当间接宾语比直接宾语长时。如：On the bus, he often gives his seat to an old person.在公共汽车上，他经常把座位让给老人。注意：由to 连接间接宾语的动词有：pass, give, show, tell, lend, take等；由 for 连接间接宾语的动词有：buy, cook, get, sing, make等5. 基本句型五：主谓宾宾补此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟

17、一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语：位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。接名词作宾语补足语的动词常见的有call, name, think, make等。如：We call them mooncakes. 我们把它们叫作月饼。接形容词作宾语补足语的动词常见的有make, keep, think, find等。如：At first I found Chinese hard. 开始的时候，我发现汉语很难。动词不定式作宾语补足语时通常分为下面三种情况：1）接带 to 的动词不定式作宾语补足语的

18、动词常见的有tell, want, ask, wish, teach等。如：Tell him to come here the day after tomorrow. 告诉他后天到这里来。2）接不带to 的动词不定式作宾语补足语的动词常见的有hear, see, watch, let, make等。如：He made us laugh. 他使我们大笑。3）接带 to 或不带 to 的动词不定式作宾语补足语的动词常见的是help 。如：She often helps her mother（to） do some housework. 她经常帮母亲做家务活。接现在分词作宾语补足语的动词常见的有wa

19、tch, see, hear, find, keep等。如：In the country, he can hear birds singing. 在农村，他能听到鸟儿歌唱。接介词短语作宾语补足语的动词常见的有find, keep, take等。如：The boy found his pen on the floor. 这个男孩在地板上找到了他的钢笔。注意：可用下面方法来判断一个及物动词所带的是双宾语还是复合宾语：如果宾语与其后的成分之间存在着逻辑上的主谓或主表关系，则该动词接的是复合宾语，否则就是双宾语。Exercise 注意：通常情况下，主语和宾语前的成分是定语，谓语前的成分是状语，时间词作

20、状语放在句子后面。句子的成分分布如下：状 （定）主（定）状 谓 状 （定）宾（定） 补状 Q: 句子中只要出现了be 动词就一定是主系表结构是吗? S: 一般来说除了下面情况进行时态，如：He is working very hard.I am playing tennis. 被动语态如： The tent was set up just now.The book was written by him. 固定短语be going to 这时， 这个短语与后面的动词一起组成复合谓语固定短语be able to,be used to /be accustomed to“习惯于。 。” be int

21、erested in,be good at 整个短语做复合谓语。其他的都是主系表结构精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 27 页学习必备欢迎下载分析句子的成分1.They are working on the farm now. 2.Seeing is believing 3.All of us like Kobe Bryant very much 4.She became a doctor in 1998 5.The book lying on the floor are mine 6.Suddenly it begins

22、 to rain 7.To catch the train ,I got up early yesterday 8.I always find her happy 9.He wonders If I still study English 10.The letter which I received the day before yesterday was a friend of mine. 11.We always work hard at English. 12.He said he didnt come. 13.They love each other. 14.What did you

23、bye? 15.She watched her daughter playing the piano. 16.your job today is to help the old. 17.Speaking doesnt mean doing. 18.Bye the time I got to the station,the train had left. 19.The children bought their parents a car for the 25th anniversary of their marriage. 20.It takes me an hour to get there

24、. 1They(主语）are working（谓语）on the farm （地点状语）now（时间状语）. 2.Seeing（动词 ing 做主语） is（系）believing （表语）3.All of us （主语）like （谓语） Kobe Bryant （宾语） very much （程度副词状语）4.She（主语）became（谓语）a doctor （宾语） in 1998 （时间状语）5.The book（主语）lying on the floor （定语）are（系）mine （表语）6.Suddenly （状语） it（形式主语）began （谓语） to rain （宾

25、语）7.To catch the train ,（目的状语）I（主语）got up （谓语） early yesterday （时间状语）8.I（主语）always find （谓语）her （宾语） happy （宾补）9.He （主语） wonders （谓语） if I （条件句中的主语）still study （条件句中的谓语）English （条件句中的宾语）整个条件句做主干的宾语10.The letter（主语）which I received the day before yesterday （定语从句）was（谓语）a friend of mine （宾语）WARM-UP 1)

26、The teacher in the classroom. 2)Sang many songs and danced happily. 3)She attracts.4)Many people living in the country. 5)All the books on the desk over there.以上这些形式都不能构成英语句子。（不及物 | 及物动词，系动词，双宾动词，宾补动词）英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。 掌握这五种基本句型，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 2

27、7 页学习必备欢迎下载英语五种基本句型列式如下：一： （主谓）二： （主系表）三： （主谓宾）四： （主谓间宾直宾）五： （主谓宾宾补）基本句型一： （主谓）主语：可以作主语的成分有名词（如boy） ，主格代词（如you） ，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词（vi. ）没有宾语，形成主谓结构，如：We come. 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 （不及物动词）1. The sun was

28、 shining. 太阳在照耀着。2. The moon rose. 月亮升起了。3. The universe remains. 宇宙长存。4. We all breathe, eat, and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。5. Who cares? 管它呢？6. What he said does not matter. 他所讲的没有什么关系。7. They talked for half an hour. 他们谈了半个小时。8. The pen writes smoothly 这支笔书写流利。基本句型二： （主系表）此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的

29、意思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类： be, look, keep, seem 等属一类，表示情况；get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没有什么意义 , 只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/ 面色好 ,sound nice/听起来不错 ,feel good/感觉好， smell bad/难闻 （是系动词）1. This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。2. The

30、 dinner smells good. 午餐的气味很好。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 27 页学习必备欢迎下载3. He fell in love. 他堕入了情网。4. Everything looks different. 一切看来都不同了。5. He is growing tall and strong. 他长得又高又壮6. The trouble is that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。7. Our well has gone dry. 我们井干枯了。8. His

31、face turned red. 他的脸红了。There be 结构： There be 表示存在有 。这里的 there没有实际意义，不可与副词there 那里混淆。此结构后跟名词，表示（存在）有某事物试比较： There is a boy there. （那儿有一个男孩。 ）/ 前一个 there 无实意，后一个there 为副词那里 。基本句型三： （主谓宾）此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是代词

32、宾格，如： me ，him，them 等 （及物动词）1. Who knows the answer? 谁知道答案？2. She smiled her thanks. 她微笑表示感谢。3. He has refused to help them. 他拒绝帮他们。4. He enjoys reading. 他喜欢看书。5. They ate what was left over. 他们吃了剩饭。6. He said Good morning. 他说： 早上好！ 7. I want to have a cup of tea. 我想喝杯茶。8. He admits that he was mista

33、ken. 他承认犯了错误。基本句型四： （主谓间宾直宾）有些及物动词可以有两个宾语，如：give 给， pass 递， bring带， show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语； 一个指物， 为直接宾语。 间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为： 动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please. 强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 + 介词 + 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith. 若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 + 介词 + 间接宾语。如：Bring it to me,please.

34、（及物）（多指人） （多指物）1. She ordered herself a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。2. She cooked her husband a delicious meal. 她给丈夫煮了一顿美餐。3. He brought you a dictionary. 他给你带来了一本字典。4. He denies her nothing. 他对她什么都不拒绝。5. I showed him my pictures. 我给他看我的照片6. I gave my car a wash. 我洗了我的汽车。7. I told him that the bus was la

35、te. 我告诉他汽车晚点了。8. He showed me how to run the machine. 他教我开机器。基本句型五： （主谓宾宾补）此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。宾语补足语： 位于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一起构成复合宾语。名词 /代词宾格 + 名词The war made him a soldier./战争使他成为一名战士. 名词 /代词宾格 + 形容词New methods make the job easy./新方法使这项工作变

36、得轻松. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 27 页学习必备欢迎下载名词 /代词宾格 + 介词短语I often find him at work./我经常发现他在工作. 名词 /代词宾格 + 动词不定式The teacher ask the students to close the windows./老师让学生们关上窗户. 名词 /代词宾格 + 分词I saw a cat running across the road./我看见一只猫跑过了马路. （及物）（宾语） （宾补）1. They appointed him m

37、anager. 他们任命他当经理。2. They painted the door green. 他们把门漆成绿色3. This set them thinking. 这使得他们要细想一想。4. They found the house deserted. 他们发现那房子无人居住。5. What makes him think so? 他怎么会这样想？6. We saw him out. 我们送他出去7. He asked me to come back soon. 他要我早点回来。8. I saw them getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。但常用的英语句子

38、并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。我们称之为： 定语、状语一、定语： 定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用的表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，（如： something 、nothing ） ；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。形容词作定语：Th

39、e little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy；blue 修饰名词pen. ）/ 小男孩需要一支兰色的钢笔。Tom is a handsome boy./Tom是个英俊的男孩。There is a good boy./有个乖男孩。数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens./两个男孩需要两支钢笔。The two boys are students./这两个男孩是学生。There are two boys in the room./房间里有两个男孩。代词或名词所有格作定语：His boy needs Toms pen./他的男孩

40、需要Tom的钢笔。His name is Tom./他的名字是汤姆。There are two boys of Toms there./那儿有 Tom家的两个男孩。介词短语作定语：The boy in the classroom needs a pen of yours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。The boy in blue is Tom./穿兰色衣服的孩子是汤姆。There are two boys of 9,and three of 10./有两个 9 岁的，三个10 岁的男孩。名词作定语：The boy needs a ball pen./男孩需要一支圆珠笔。It is a ba

41、ll pen./这是一支圆珠笔。There is only one ball pen in the pencil box./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。副词作定语：The boy there needs a pen./那儿的男孩需要一支钢笔。The best boy here is Tom./这里最棒的男孩是Tom 。不定式作定语：The boy to write this letter needs a pen./写这封信的男孩需要一支钢笔。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 27 页学习必备欢迎下载The boy to wr

42、ite this letter is Tom./将要写这封信的男孩是汤姆。There is nothing to do today./今天无事要做。分词（短语）作定语：The smiling boy needs a pen bought by his mother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。The pen bought by her is made in China./她买的笔是中国产的。There are five boys left./有五个留下的男孩。定语从句：The boy who is reading needs the pen which you bought yes

43、terday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。The boy you will know is Tom./你将认识的男孩叫汤姆。There are five boys who will play the game./参加游戏的男孩有五个。二、状语： 状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时， 通常位于被修饰的词之前；表示时间、 地点、 目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：ofte

44、n ）或程度（如：almost ）的副词状语通常位于be 动词、助动词、情态动词之后，动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成男孩喊教室里的女孩（此时 in the classroom为 girl的定语），也可以理解为男孩在教室里喊女孩 （此时 in the classroom 为地点状语） ，最好写作 In the classroom,the boy calls the girl. 副词（短语）作状语：The boy needs a pen very much./男孩非常需要一支钢笔。

45、（程度状语）The boy needs very much the pen bought by his mother./男孩非常需要他母亲买的那支钢笔。（宾语较长则状语前置）The boy really needs a pen./男孩真的需要一支钢笔。（程度状语）The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男孩现在需要一支钢笔。（时间状语）介词短语作状语：In the classroom,the boy needs a pen./在教室里，男孩需要一支钢笔。（地点状语）Before his

46、 mother,Tom is always a boy./在母亲面前 , 汤姆总是一个男孩子.( 条件状语 ) On Sundays,there is no student in the classroom./星期天 , 教室里没有学生.( 时间状语 ) 分词（短语）作状语：He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。 （表示伴随状态）Having to finish his homework,the boy needs a pen./因为不得不完成作业，男孩需要一支笔。（原因状语）Frightened,he sits there soundlessly

47、./（因为）受了惊吓，他无声地坐在那儿。（原因状语）不定式作状语：The boy needs a pen to do his homework./男孩需要一支笔写家庭作业。（目的状语）To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为实现梦想 , 汤姆变得对商业很有兴趣. 名词作状语：Come this way!/走这条路！（方向状语）状语从句：时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句三、同位语： 同位语是在名词或代词之后并列名词或代词

48、对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。 如：We students should study hard. / (students是 we的同位语，都是指同一批学生）We all are students. / (all是 we的同位语，都指同样的我们）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 27 页学习必备欢迎下载四、独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分( 注意：区别于分词独立结构 ) 。感叹词： oh,hello,aha,ah,等。肯定词 yes 否定词 no 称呼语：称呼人的用语。插入语：一

49、些句中插入的 I think , I believe,等。如 : The story,I think,has never come to the end./我相信 , 这个故事还远没结束. 情态词 , 表示说话人的语气（多作为修饰全句的状语）:perhaps也许 ,maybe 大概 ,acturely实际上 ,certainly当然，等。五、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 否则应有自己的逻辑主语，构成分词独立结构。例：错句： Studying hard,your score will go up. 正确： (1) Studying hard,you can make y

50、our score go up. 或 (2)If you study hard,your score will go up. 解析：错句中分词studying没有自带逻辑主语，则其逻辑主语就是句子的主语，既your score . 显然做 study的应是人，不应是your score（分数） . 正确句 (1) 更正了句子的主语, 使其与分词逻辑主语一致 ( 同为 you );正确句 (2) 则使用条件分句带出study的主语 ,( 不过已经不是分词结构了). 分词独立结构常省略being,having been.不过 There being.的场合不能省略. 如：Game (being)

51、over,he went home. He stands there,book (being) in hand. 独立结构还可用with 、without引导，作状语或定语。这种结构不但可以用分词，还可以用不定式、形容词、介词短语、副词或名词等。如：With nothing to do,he fell asleep soon./无事可做，他很快就睡着了。The teacher came in,with glasses on his nose./老师进来了，戴着一付眼镜。第三章五种基本句型及句子成分的分析第一节破解英语句子之密码“钥匙”五种基本句型五种基本句型的分析能力的培养是分析一切复杂句子的

52、基础，是分析千千万万个句子的基础，因为众多的句子都是由五种基本句型变换过来的。所谓五种基本句型分析能力就是：看到一个简单句就能立刻分析出这个句子属于五种句型中的哪种；能够立刻分析出句子的主干是什么，能够快速分割，快速整合. 我觉得，句子成分分析的最高境界就是：能“分”能“合” ， （分，是为了更快的理解句义，合，是为了更好的理解句义）这一切都是在瞬间完成的。怎样才能具备这种能力呢？先理解理论（怎么去做的方法）后多实践做练习，我认为实践是最重要的，能力在大量的实践练习中应该可以掌握。在培养这个能力过程中还需要记忆任务。如：哪些动词后面要跟动词不定式, 哪些动词后面要跟doing ,哪些动词后面需

53、要跟双宾语等等这些都需要记忆，这项记忆任务完全可以通过练习实践来掌握，不做练习，只去死记那些东西不容易掌握。如果对汉语句子成分分析有一定的了解和掌握，有助于英语句子成分的学习，因为本来汉语句子成分分析那一套就是从英语那里搬过来的。下面我们将具体讲解这五种基本句型五种基本句型之主（语）系（动词）表（语）首先我们来认识主语，主语是五种基本句型都具备的。从位置上来看，主语一般在句子开头，也就是一个句子的“头把交椅” ：从意义上理解，主语一般是一个句子的“陈述对象”，后面的一切都是针对主精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 27 页

54、学习必备欢迎下载语来说的， 那么常坐这把 “交椅” 的会是什么词呢，一般是名词或代词（当然还有其他，这里暂且不表）系动词是联系动词的简称，顾名思义，它是起到联系作用的动词，是连接主语和表语的。系动词的数量是有限的，常见的只有十来个，我们把它们分成四组，这样有助于我们记忆系动词：一 be 动词类： am、 is 、are 、was 、were 二 表示变化类： become 、 get 、 turn 、 grow 、go 三 感官动词类 : 眼（ look ）耳 (sound) 鼻(smell)舌(taste)身(feel) 四 表示延续性的动词：remain 、stay 、keep 经常会有学

55、生问 “啥是表语呀？”答曰： 表语有两个特征：一从位置上来讲，它总是在系动词后面（系动词和表语关系甚为紧密，没有系动词，就没有表语：没有表语，就没有系动词，正所谓“皮之不存，毛将焉附”） 。二从意义上讲， 表语通常是来说明主语的性质、特征的。 表语通常是由形容词、介词短语、名词、代词、动词不定式、doing 等来充当。上面就是对主系表结构的简要介绍，其中，系动词是主系表结构的核心，它是这个结构的标志，看到了系动词，也就能立刻判断出句子的结构是主系表，因此，记住系动词非常重要。1 Tom is a student. 汤姆是一个学生。 Tom 主语，名词 a student表语名词2 He is

56、fat. 他很胖。 He 主语，代词 fat表语，形容词3 I am tired .我累了 I 主语，代词 tired表语，形容词4 We are students.我们是学生。 We 主语，代词 students表语，名词5 The bag was lost.包丢了。 The bag 主语，名词 lost丢，形容词，表语6 The boy is foolish.这男孩是愚蠢的。 The boy主语，名词foolish愚蠢的，形容词，表语7 They were kind.他们很亲切。 They主语，代词 kind.亲切的，和蔼的，形容词，表语8 She is in the room.她在屋里。

57、 She 主语，代词 in the room.在屋里，介词短语，表语9 The books are on the desk.书在桌子上。 The books 主语，名词 on the desk.在桌子上，介词短语，表语10 Snow is white.雪是白色的。 Snow 主语，名词 white白色的，形容词，表语11 Kate was here yesterday.凯特昨天在这。 Kate 主语，名词 here 代词，表语 yesterday时间状语12 My father became a teacher in 1978.我爸爸在1978 年成为一名教师。My father 主语，名词

58、a teacher名词，表语 in 1978.时间状语13 The weather gets hot in summer.夏天，天气变热了。 The weather主语，名词 hot 形容词表语in summer 时间状语14 She looks beautiful.她看起来很漂亮。 She 主语，代词 beautiful表语，形容词15 The flower smells good.花闻起来很香。 The flower 主语，名词 good 形容词，表语16 We were very happy.我们很高兴。 We 主语，代词 very happy表语，形容词17 You are right

59、.你对了。 You 主语，代词 right形容词，表语18 The soup tastes delicious.汤尝起来美味。 The soup主语，名词delicious美味的，形容词，表语19 The chair is yours.椅子是你的。 The chair 主语，名词yours 表语，物主代词20 The children are asleep.孩子们睡着了。 The children主语，名词 asleep表语，形容词21 The story is interesting.这故事挺有趣。 The story 主语，名词 interesting形容词，表语22 He feels b

60、etter today.他今天感觉不错。 He 主语，代词 better 形容词，表语today 时间状语23 The leaf turns green. 树叶变绿了。 The leaf 主语，名词green 表语，形容词24 I stayed awake all the night.我整夜没睡。 I 主语，代词 awake 形容词，表语all the night时间状语25 The weather still remained cold in April.四月份天气在仍很冷。The weather 主语，名词 cold 形容词，标语in April时间状语26 The little girl

61、 is six.这小女孩六岁了。 The little girl主语，名词six 数词，表语27 My work is to look after the baby.我的工作是照看小孩。 My work 主语，名词 to look after the baby动词不定式短语做表语28 His job is taking care of the patient.他的工作是照顾病人。His job 主语，名词 taking care 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 27 页学习必备欢迎下载of the patient动名词

62、短语做表语29 The girl is very pretty.这女孩很漂亮。 The girl主语，名词very pretty.形容词，表语30 He went mad.他疯了。 He 主语，代词 mad 形容词，表语31 Please dont get angry.请不要生气。祈使句，缺少主语，get 做系动词，后边的做表语32 The weather is getting colder and colder.天变的越来越冷了，The weather 主语，名词 colder and colder形容词短语做表语，形容词比较级and 形容词比较级表示一个渐变的过程。33 You look

63、angry.你生气了。 You 主语，代词 angry形容词，表语34 She looks like her mother.她看起来象她妈妈。 She 主语，名词her mother名词，表语35 You look unhappy, whats the matter?你看起来不高兴，怎么了。You 主语，名词 unhappy形容词，表语36 Those roses smell good.这些玫瑰花闻气来很香。 Those roses主语，名词 good 形容词，表语37 This tastes nice. Whats in it? 这东西尝起来不错，它里边包的什么？This 代词，主语 nic

64、e形容词，表语38 Do you feel happy? 感觉快乐么。 Do you feel happy? 一般疑问句， do 助动词提前， you 主语，代词， happy 形容词，表语39 He remained silent.他保持沉默。 He 主语，代词 silent形容词，表语40 The weather is going to stay fine.天气将持续晴朗。 The weather 主语，名词 fine形容词，表语41 M y job is teaching English我的工作是教英语。 M y job 主语，名词 English名词，表语42 She is at ho

65、me她在家呢。 She 主语，代词 at home介词短语做表语43 I feel terrible我感觉很可怕。 I 主语，代词 terrible形容词，表语44 He is older than he looks他比看上去要老。 He 主语，代词 older than he looks表语，形容词短语45 He seen interested in the book他似乎对这本书感兴趣。 He 主语，代词 the book名词，表语46 The story sounds interesting这个故事听起来有趣。 The story 主语，名词 interesting形容词，表语47 Th

66、e desk feels hard书桌摸起来很硬。 The desk 主语，名词 hard 形容词，表语48 The cake tastes nice饼尝起来很香。 The cake名词，主语 nice形容词，表语49 The flowers smell sweet and nice花闻起来香甜。 The flowers主语，名词 sweet and nice并列形容词做表语50 You have grown taller than before你长得比以前高了。 You 主语，代词taller than before形容词短语做表语51 He has suddenly fallen ill他

67、突然病倒了。He主语，代词 ill形容词做表语52 He stood quite still他静静地站看。 He 主语，代词 still形容词做表语53 He becomes a teacher 他当了教师。 He 主语，代词 a teacher名词做表语54 He looks well.他面色好。 He 主语，代词 well形容词做表语55 It sounds nice.这个听起来不错。 It主语，代词 nice形容词做表语56 I feel good.我感觉好。 I主语，代词 good 形容词做表语57 The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。 The egg主语，名词 bad

68、 形容词做表语58 He became a teacher at last.他最终成了一名教师。 He 主语，代词 a teacher名词做表语59 His face turned red.他的脸变红了。 His face名词做主语 red形容词做表语60 Is he an English teacher, Chinese teacher or Japanese teacher? 他是一个英语、汉语还是日语老师？一般疑问句式，He主语，代词 an English teacher名词做表语五种基本句型之主（语）谓（语）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

69、 - - -第 12 页，共 27 页学习必备欢迎下载主语（略）谓语 ， 谓语从意义上说有表示动作和状态两种情况；表示状态的就用主语连系动词表语句型来表示。一般情况下，谓语位于主语之后，从意义上理解，往往具有动作意味（谓语实际有表示动作和状态两种情况； 表示状态的就用主语连系动词表语句型来表）是主语发出的动作。能做谓语的在十大词类中只有一种词类：动词，也就是说只用动词具有作谓语的“专利”，所以我们往往把“谓语”和“动词”连在一起叫做“谓语动词”。虽然主语是“头把交椅” ，但是谓语是一个句子中最重要的成分，一个句子可以缺少主语，但是谓语是不能少的。为了更好地理解这个句型以及下面的三个句型，在这里

70、我需要补充说明两点：一、宾语二、及物动词和不及物动词宾语 ，是动词作用的对象，通常是由名词或代词来充当（想一想：主语是由什么充当的？），从位置上来看，位于谓语动词之后，例如：He reads English .在这里 English 就是作 reads 的宾语。在英语中，宾语通常是做动词或介词的宾语即构成动宾短语或介宾短语（介词短语），也就是说，做宾语的，要么是做动词的宾语，要么是做做介词的宾语，二者必居其一。对于什么是及物动词和不及物动词也是同学们常问到的问题，对于这两个“东东”的认识，我们还是来看看语法专著上是怎么解释的：有些动词后面通常直接跟用作宾语的名词或代词。在语法上， 这些动词成为

71、 “及物动词”， 有些动词后面通常不直接跟宾语，这些动词成为 “不及物动词” ， 例如：I like English .其中的 like 是及物动词，为什么这么说呢？因为它后面直接跟了个宾语 English,如果它后面不跟English的话，句子含义就不完整，你到底喜欢什么呢，好像话没说完似的，所以说及物动词后面必须带宾语。 He often swims in the river(他经常在河里游泳) ，其中的swims 是不及物动词，为什么呢？应为它后面没带宾语，说他游泳句子意思已经表达很清楚完整了，没必要再加宾语了，你说还游泳个什么？有的要说了，那 in the river 在这里不就是宾语

72、嘛，NO! 它在这儿不是宾语，因为它不可能作为“游泳”的对象（但“英语”可以做为“喜欢”的对象），那它会是什么呢？实际上，in the river 在这里是状语的，而且是表示地点的状语。又有疑问了，那啥是状语呀？别急，先暂按不表，待会儿，再听我慢慢道来。及物动词和不及物动词之秘诀一、及物动词后面直接加宾语，不及物动词后是不能直接加宾语，但有些不及物动词后面加介词或副词之后就可以加宾语了（例如：look 是典型的不及物动词，后面是不能接宾语的，但是如果加上适当的介词就可以跟宾语如look at the blackboard 、look for the child 、lokk after his

73、mother等等） 。秘诀二、及物动词后面必须加宾语，因为不加宾语，句意就不完整了。秘诀三、绝大多数动词既可以作及物动词也可以作不及物动词，只作及物动词或不及物动词的动词是很少一部分。以上是我补充的内容，呵呵，有点跑题了，我们正说着主谓结构呢，回头再来关注关注它。结合上边的介绍， 大家想想看， 这里的谓语动词应该是及物动词还是不及物动词？很明显是不及物动词嘛，因为动词后边没有宾语。主谓结构 ，我们要注意的是，虽然这个结构中动词后边不加宾语，但是往往带有状语，现在你第二次遭遇到状语了， 真是冤家路窄， 那么这个神秘人物究竟是什么呢？不是我在卖关子，这个状语的确有点难理解，但是他在句子中是经常出现

74、的（除非这个句子是超短句，有三四个单词组成），你不想见他都不成，好了，好了，让他出场吧！请大家看下面的句子：请各位注意：下划横线的“东东”，就是“传说”中的状语，1、 He will come tomorrow.(他明天来 ) 2、 He is working now 。 （他正在工作）. 3、 He works at this factory .(他在这个工厂工作) 4、He often swims in the river.(他经常在河里面游泳) 5、Tom is always late for school.（汤坶经常上学迟到）6、I have never been to Shangha

75、i.(我从没去过上海) 7、My Chinese is very good . (我的汉语非常好) 8、He runs quite fast. (他跑的相当快) 9、He works hard。 （他努力工作）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 27 页学习必备欢迎下载10、It is too hot . (天气太热了 ) 请各位观察，他“身影”经常出现在哪里？回答这个问题之前，我们需要对状语的各路神仙加以分类，看看他们都属于那路神仙，I get up at six. (我在六点种起床) 介词短语在此处是表示时间的，是时间

76、状语（上帝呀，你不会又发出疑问吧，什么是介词短语呀，介词大家都知道吧，如in 、on、 under 等等之类的，如果介词后面加上了宾语，就把它叫做介词短语，如： in the room on the desk under the table ） 。介词短语作时间状语的很多，类似的如：on Sunday. in September ,in 2008 等等，副词也可作时间状语，如：already ( 已经 )before （以前） now （现在） yesterday （昨天） today （今天） tomorrow （明天 soon（不久） ，这些应该熟记之。表示时间就是时间状语, 那表示地点的

77、呢? 对喽 , 就是地点状语 He did his homework at home （他在家做的家庭作业）介词短语在此处是表示地点的，是地点状语。 副词也可作地点状语，如：here（这儿）、 there （那儿）、up（上面）、down（下面）、upstairs（楼上）、 downstairs（楼下）、 anywhere任何地方）等等。 He is often late. (他经常迟到 ) 副词在这里是作频度状语，表示经常。常见的还有always （总是）、ever（曾经）、 never （从来不）、seldom（很少，不常）、 sometimes （有时 0、usually（通常）等等Sh

78、e danced beautifully. (她舞姿优美 ) 副词在这里是作方式状语，是来修饰动词 “跳舞” 的，类似的还有： quickly(很快的 ) 、 bravely 、 （勇敢地 0happily （高兴地）、 fast（很快地）、well （好地）He speaks English very well. (他的英语说的很好) 副词在这里是作程度状语，是到修饰副词well的，类似的还有：very quite too 等等。哇！关于状语的种类，我说了这么多，想必大家都已烦了吧，但是我在这里说的都是常见的状语，列出的例子大家应该熟记。 ，“解毒”状语之秘诀一、状语通常是有副词、介词短语来

79、充当，是来说明动作或状态特征的句子成分，。秘诀二、状语通常是来修饰谓语动词、副词、形容词。秘诀三、地点状语、时间状语出现的频度最高，而且二者都可由介词短语、副词充当。其他的状语大都是有副词充当。秘诀四、时间状语、地点状语的位置比较灵活，可以在句首、句中、句尾。不过通常的位置在句尾。如果时间状语、地点状语同时在一个句子中出现，一般情况下，地点状语在前，时间状语在后。秘诀五、频度副词的位置一般在谓语动词之前，be 动词之后或助动词（如 havehascan等）与一般行为动词（如runworkdraw）之间。现在再回过头来看上面的十个句子，印证一下上面的秘诀是否正确。不知道你现在对状语是否有个大致的

80、了解，如果还是不怎么太懂，你可以大致这样理解：我们通常会说，什么人在什么时间什么地点用什么方式做了什么事。在这里的什么时间、什么地点、什么方式都是状语。小结 ：在本句型讲解中，我们补充了宾语、状语以及及物动词和不及物动词，内容比较多，你可得需要一点点的消化理解哟！五种基本句型之主语谓语宾语此句型是由三部分组成，主语、谓语、宾语。（想想看，该谓语动词应该是及物动词还是不及物动词）这三种成分在上面都已经讲过。这里要对宾语作进一步的补充说明，大家知道， 宾语主要是由名词和代词充当的，其实，作宾语常见的还有：动词不定式（to do ） 动名词（ doing ）, 比如： He wanted to go

81、 home ( to go home 作 want 的宾语； He likes listening to music ( listening to music 作 like 的宾语。需要注意的是：动词后面接名词或代词作宾语对所有及物动词都行得通的，但并不是所有的及物动词后面都可以接动词不定式或动名词。这里有三种情况：其一、 有些动词后面只可以接动词不定式，其二、有些动词后面只可以接动名词，其三、有些动词两者都可以接, 记忆这些单词的用法的秘诀如下：秘诀之一：下面的动词后面只可以接动名词，一句话要决记之：“ megafeps”( 霉咖啡不吃 ) 精选学习资料 - - - - - - - - -

82、名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 27 页学习必备欢迎下载mind（介意）、miss（错过）、enjoy （喜欢）、give up（放弃）、admit （承认）、avoid （避免）、finish（完成）、 escape（逃脱）、practise（练习）、suggest( 建议 ) 秘诀之二：下面的动词后面只可以接动词不定式, 一句话要诀记之：“要想干，同意办，愿意不愿意，决定尽量干。”A. 要求，想要，希望(want 、wish 、hope、expect 、intend 、mean) B. 同意 (agree 、promise) C. 意愿 (care 、hate 、

83、refuse) D. 决定，企图 (determine、decide 、offer、attempt 、try 、manage)秘诀之三：下面的动词既可以跟动名词又可跟动词不定式begin to do somethingdoing something start to do somethingdoing something continue to do somethingdoing something forget to do somethingdoing something remember to do somethingdoing something regret to do somethi

84、ngdoing something like to do somethingdoing something love to do somethingdoing something hate to do somethingdoing something try to do somethingdoing something mean. To do somethingdoing something 1 He arrived yesterday. 他昨天到达。主谓结构。时间状语 yesterday 2 The boy is crying loudly. 那个男孩正在大声的哭。主谓结构。状语loudly

85、 3 She died in 2000. 她死于 2000 年 主谓结构。状语介词短语in 2000 4 The man disappeared in the street. 那个人在街上消失了。主谓结构。介词短语in the street 做状语5 I like music. 我喜欢音乐。主谓宾。名词muisc 做宾语6 She wanted some help 她需要一些帮助。主谓宾。名词短语some help 做宾语7 I slept well last night. 昨天晚上我睡的很好。主谓。副词well last night做状语8 I built a house last year

86、. 去年我建了所房子。主谓宾。A house 做宾语9 I bought a computer in the street yesterday 昨天我在街上买了台电脑。主谓宾。A computer做宾语。 In the street yesterday 做状语10 Tom often swims in the river 汤姆常常在河里面游泳。主谓。介词短语in the river做状语11 My sister works in that factory. 我的姐姐在那个工厂工作。主谓。介词短语in that factory做状语12 The sun is rising. 太阳正在升起。主谓。

87、13 They know him. 他们知道他。主谓宾。代词him 做宾语14 He enjoys listening to music. 他喜欢听音乐。主谓宾。动名词短语listening to music做宾语15 My watch has stopped. 我的表已经停了。主谓。16 It is snowing hard. 雪下得正紧。主谓，副词hard 做状语17 My grandma coughed all night. 我的奶奶咳嗽了整个晚上。主谓，时间副词 all night做状语18 She was cooking. 她正在做饭。主谓19 I found a box just

88、now . 刚才我找到一个盒子。主谓宾，名词a box 做宾语， just now做状语20 Kate described the picture. 凯特描述了那些图片。主谓宾，名词the picture做宾语21 I hate to go there. 我讨厌去那里。主谓宾，不定式to go there做宾语22 He remembered telling you. 他记得告诉过你。主谓宾，动名词短语telling you做宾语23 His aunt will come. 他姨将会来。主谓24 The farmer works very hard. 那个农民工作的很努力。主谓，副词短语ver

89、y hard做状语25 The flowers need watering. 那些花需要浇了。主谓宾，动名词watering做宾语26 We usually watch TV on Saturday evening. 我们通常在星期六晚上看电视。主谓宾，名词TV做精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 27 页学习必备欢迎下载宾语，介宾短语on Saturday evening做状语27 She has cleaned the room. 她已经打扫了那个房间。主谓宾，名词the room做宾语28 He liked coll

90、ecting stamps. 29 他喜欢集邮。主谓宾，名词短语collecting stamps做宾语30 Both of them work in the school library. 他们两个人都在学校图书馆工作。主谓宾。介词短语in the school library做宾语31 Kate is running fast. 凯特正跑得快。主谓。副词做fast状语32 The ship moves slowly. 轮船在慢慢移动。主谓。副词做slowly状语33 He wanted two boxes of watches. 他要了两盒的火柴。主谓宾，名词性短语two boxes of

91、 watches做宾语34 I read every book in the school library. 我在图书馆读了每本书/ 我读了图书馆里的每本书。主谓宾，名词every book做宾语，介词短语in the school library做状语 / 介词短语in the school library做后置定语35 You can understand me. 你能够理解我。主谓宾，代词me做宾语36 We can watch TV. 我们能够看电视。主谓宾，名词TV做宾语37 The children are reading carefully. 孩子们正在看专心读书。主谓，副词ca

92、refully作状语38 Mr. Smith speaks very fast. 司密斯先生说话说的很快。主谓，副词短语very fast作状语39 The train has arrived. 那趟火车已经到达。主谓40 They wont come today. 他们今天不会来了。主谓，today 作状语41 You mustn t talk loud 你不能大声说话。主谓，副词loud 作状语42 You will close the door. 你要把门关住。主谓宾，名词the door做宾语43 She decided to wait. 她决定去等待。主谓宾，不定式短语to wait

93、做宾语44 I met one of my friends in Beijing. 我在北京遇到了我的一个朋友。主谓宾，名词性短语one of my friends做宾语， in Beijing做地点状语45 He passed the exam last year. 去年他通过了考试。主谓宾，名词the exam 做宾语， last year做时间状语46 China has a large population. 中国有着众多的人口。主谓宾，名词短语a large population做宾语47 He knows a little English. 他懂得一些英语。主谓宾，名词短语a li

94、ttle English做宾语48 I have received your letter. 我已经收到你的来信。主谓宾，名词短语your letter做宾语49 The students answered the questions. 那些学生回答了那些问题。主谓宾，名词the questions做宾语50 He is beginning a new life. 他开始了一种新的生活。主谓宾，名词短语a new life做宾语51 He learned to ride a bike yesterday. 昨天他学骑自行车。主谓宾，不定式to ride a bike做宾语， yesterday

95、时间状语52 Have you finished writing? 你完成你的写作了吗？一般疑问句式，主谓宾，动名词writing做宾语53 I suggest trying it once more. 我建议再试一下。主谓宾，动名词短语trying it做宾语， once more 状语54 I want to go to college. 我要去上大学。主谓宾，不定式短语to go to college做宾语55 She often dances in the park. 她常常在公园跳舞。主谓，in the park，often都做状语56 Kate often studies at s

96、chool at night. 凯特在晚上常常在学校学习。主谓，at school at night ，often都做状语五种基本句型之主语谓语宾语（somebody）宾语 (something) 这个句型比上面的句型多了个宾语，谓语后面已经是两个宾语了，那么谓语动词是及物动词是必定无疑了。这两个宾语放在一起叫双宾语（直接宾语+直接宾语），例如Lend me your dictionary ,please. 如果你还是搞不清楚什么是双宾语, 记下下面这个句子: give me a book. 一人一物做宾语就是双宾语. 说得明白一点 , 双就是两个的意思. 。精选学习资料 - - - - -

97、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 27 页学习必备欢迎下载此句型的关键是记住哪些动词后面要接双宾语，因为并不是所有的及物动词后面都可以接宾语的，只有少数的动词。此句型中的谓语动词后接两个宾语：前一个宾语称为间接宾语 ，多由代词或名词充当；后一个宾语称为直接宾语 ，往往由名词充当。这类句型常有 给某人某物 、送某人某物 、 留给某人某物 等意思。（所有能带双宾语的动词含义的内核含有一个“给”字。常见的这类谓语动词有：give( 给某人 ), bring(带给某人), bring somebody something tell(告诉某人), tell som

98、ebody something send( 送给某人), send somebody something leave( 留给某人), leave somebody something pass( 递给某人), pass somebody something read( 给某人读), read somebody something write(给某人写), write somebody something take( 给某人拿), take somebody something show(给某人看), show somebody something teach( 教给某人), teach som

99、ebody something get( 给某人弄到), get somebody something lend( 借给某人), lend somebody something buy( 给某人买 ), buy somebody something pay( 支付给某人), pay somebody something hand( 递给某人) 。hand somebody something （注：上面各词的中文释义是刻意按照该词的常用动词句型而给的，以便于大家更好地理解该词出现于哪个基本句型中。 ）例如：She brought me a shirt .她给我带来一件衬衣。Pass him t

100、he dictionary, please.请将词典递给他。I lend him my bicycle.我把自行车借给他了。五种基本句型之主语谓语宾语宾语补足语这个句型在有的语法书上又叫做主语谓语复合宾语，这里的复合宾语=宾语宾语补足语，这里又新增加一个“东东” ：宾语补足语。说起宾语补足语来，我们先从初中你熟悉的三个句型说起：ask somebody to do something （邀请某人做某事） tell somebody to do something （告诉某人做某事） want somebody to do something （要求某人做某事）你不会告诉我，这三个句型那里熟悉呀

101、，根本没见过，那我只能说, 你的英语不是一般的“菜”，上过三年初中，不知道这三位“赫赫有名”的短语，你该是恶补英语的时候了，闲话少说，我们再看由这三个句型构成的例句：1、 I asked him to have dinner. 谓语宾语宾语补足语2、 He told me to clean the room. 谓语宾语宾语补足语3、 Tom wanted me to meet him . 谓语宾语宾语补足语我们看第一个句子，我邀请他吃饭， 他 （him） 是作邀请 （asked） 的宾语，如果后面没有to have dinner ，句子意思就不完整，我邀请他，干什么呢？没说清楚，于是就有 to

102、 have dinner 来帮助说清楚，是吃饭的，在这里的to have dinner 就是宾语补足语，这是动词不定式短语作宾补。（你又在疑惑什么是动词不定式短语呢？大家知道，to do 是动词不定式，但是如果动词不定式中的动词带有宾语或者动词不定式中的动词有副词来修饰，这时的动词不定式就成为不定式短语了。比如 to do something 就是动词不定式短语，换句话说：这里 to have(动词不定式 ) to have dinner（动词不定式短语）。又比如： to run是 动词不定式to run fast 是动词不定式短语） 。上面的三个句子都是不定式短语作宾语不足语来帮助宾语来补充

103、说明，那么除了动词不定式（短语） 作宾补之外，还有什么可以作宾补呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 27 页学习必备欢迎下载实际上，能够作宾补的有很多，我们这里只学习几种常见的： doing 不带 to 的动词不定式介词短语形容词等等。请看下面的例句，注意观察划线的部分是有什么作的宾语补足语。：1、I saw a thief stealing something. ( 我看到一个贼正在偷东西) 2、He made me go home ( 他让我回家 ) 3、Her mother kept her in the roo

104、m . ( 她的妈妈让她待在房间里) 此句型的关键是记住那些动词后面是跟什么样的宾补。比如：我们可以说 ask somebody to do something (to do something 作宾补 ) 我们就不能说 ask somebody doing something 换句话说，到底是跟动词不定式作宾补还是doing 作宾补是某些动词的“专利权”，不可侵犯。下面我给你们想办法记住动词后面是跟什么样的宾补：首先，哪些动词后面是跟带to 的动词不定式（动词不定式可以分为带to 的动词不定式和不带to 的不定式两种，不带to 的不定式实际上就是动词原形）作宾补的。主要有： order so

105、mebody to do something want somebody to do something tell somebody to do something invite somebody to do something ask somebody to do something beg somebody to do something ( 注意上面的有六个单词可以跟动词不定式作宾补，我们可以按照语气的强弱来记忆这几个单词：命令要求告诉邀请请求乞求) 此外，还有 advise somebody to do something allow somebody to do something

106、warn somebody to do something teach somebody to do something 其次，哪些动词后面可以跟不带to 的动词不定式作宾补的，我们可以用下面一句话来帮助你记忆：一感二听三让五看半帮助这里 :一感 （feel ） 二听 （hearlisten to ） 三让 （let makehave ） 五看 （seewatchnoticeobservelook at ）半帮助（ help ）. 即： feel hear listen to let make leave somebody do sth see watch notice observe loo

107、k at help 上面这些词都是用于动词后面可以跟不带to 的动词不定式，应熟记之。最后， 哪些动词后面是跟doing 作宾补的， 我们仍然可以借助上面的句子来记忆，上面的单词中除了三让（ haveletmake）半帮助 （help ）不能跟 dong 作宾补之外，其它都是可以的。 （即： 一感二听五看，实际上它们都属于感官动词）1. I watch the boy playing foot ball. 我看到那个男孩在踢足球。主谓+宾语 +宾补。 playing foot ball做宾补2. My good friend told me a story 我的好朋友给我讲了一个故事。主谓+双

108、宾3. Tom lent me a pencil. 汤姆借给我一个铅笔。主谓+双宾4. LiLi noticed two dogs fight. 李利注意到两个狗在打架。主谓+宾语 +宾补， fight做宾补5. I looked at her flying a kite. 我看到她在放风筝。主谓+宾语 +宾补。 flying a kite做宾补6. Please hand me the paper . 请递给我一张纸。主谓+双宾7. The lion ordered the hen to give him some eggs. 那头狮子命令那只母鸡给他一些鸡蛋。主谓+宾语 +宾补。 to g

109、ive him some eggs做宾补8. He wanted you to go with him. 他要你一起跟他去。主谓+宾语 +宾补。 to go with him做宾补9. Li Yang told the little boy to go home. 李扬叫那个小男孩回家。主谓+宾语 +宾补。 to go home做宾补10. She asks me to help her . 她请我去帮助她。主谓+宾语 +宾补。 to help her做宾补精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 27 页学习必备欢迎下载11.

110、 My parents leave me some money . 我的父母亲留给我一些钱。主谓+双宾12. Tom leads me a pencil . 汤姆借给我一只铅笔。主谓+双宾13. Mother got me some tea . 妈妈给我取了一些茶。主谓+双宾14. LiLei found 100 yuan in the room. 李蕾发现有100 元在房间里 / 李蕾在房间里发现了100 元。主谓 +宾语 +宾补。 in the room做宾补15. He showed me her photos . 他让我看了看她的照片。主谓+双宾16. The fans made Li

111、n Junjie a famous star. 那些粉丝们让林俊杰成为一个明星。主谓+双宾17. Mom let me in. 妈妈让我进去。主谓+宾语 +宾补。 in 做宾补18. The rich man bought his son an MP4. 那个有钱人给他的儿子买了一个MP4 。主谓 +双宾19. The teacher observes the boy sleep. 那个老师观察到那个男孩睡觉了。主谓+宾语 +宾补。 sleep做宾补20. The teacher made her monitor. 老师让她做班长。主谓+双宾21. I saw the baby cry. 我看

112、到那个男孩哭了。主谓+宾语 +宾补。 cry 做宾补22. I paid him three yuan . 我付给他三元。主谓+双宾23. He passed me an eraser. 他递给我一个橡皮。主谓+双宾24. She heard her neighbor singing 她听到她的邻居在唱歌。主谓+宾语 +宾补。 singing做宾补25. Tom teaches us English. 汤姆教我们英语。主谓+双宾26. They asked the teacher to explain it again . 他们请老师在解释一遍。主谓+宾语 +宾补。 to explain it

113、 again做宾补27. Let me read you his letter . 让我给你读读他的信。主谓+双宾28. Would you sing us an English song ? 你可以给我们唱支英文歌吗？主谓+双宾29. I will lend you a book 。 我将借给你 一本书。主谓 +双宾30 Did you notice me leave the house? 你注意到我离开房子吗？主谓+双宾第二节要的是真“功夫”句子成分的分析 the book on the desk (课桌上的那本书) 介词短语在这里是作定语修饰book，课桌上（ on the desk）上

114、的那本书，不是房间里的、凳子上的等等 . 那么经常作定语的有哪些呢？主要有：形容词、介词短语、冠词、代词（比如：his book 中 his 是来作定语来修饰book 的）数词。其中，形容词、介词短语作定语最常见，而且要注意其位置，形容词作定语一般在修饰词之前（前置定语），介词短语一般在修饰词之后（后置定语），你可以参见上面的例句。现在来试试身手，请找出下面各句中所有的定语，并指出是由什么充当的定语。1、The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。2、Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。3、 His boy need

115、s Toms pen.他的男孩需要Tom的钢笔。4、There are two boys of Toms there.那儿有 Tom家的两个男孩。5、The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。6、The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。7、There are two boys of 9,and three of 10.有两个 9 岁的，三个10 岁的男孩。到此为止，我们把绝大部分句子成分已经侃完（只剩下一个句子成分-同位语，没介绍，感兴趣的同学可查阅有关资料） ，下面我们主要侃一侃在句

116、子分析实践过程中我们可能常遇到的疑难问题。1）是状语还是定语？区别是定语还是状语关键是看修饰什么词的，一般来讲， 定语是来修饰名词或代词的，状语是来修饰谓语动词的。例如； I like the book on the desk . 你说这里的划线部分on the desk 是作定语的还是作状语的呢？显然，是作定语的，因为如果是作状语的，那么就是来修饰动词like的，他在课桌上喜欢那本书，显然讲不通。也就是说到底是定语还是状语一是根据它修饰的词二是根据句子意思看能否讲的通。2）是状语还是宾语补足语？有时，区别是状语还是宾语补足语会有一定的困难, 大家看下面的例子：精选学习资料 - - - - -

117、 - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 27 页学习必备欢迎下载 I found a book on the desk. 大家可以试着分析分析这个句子，你会发现你把划线部分on the desk 理解为句子的状语还是理解为宾语补足语都是讲的通滴，理解状语则为：我在课桌上发现了一本书。理解宾补则为：我发现一本书在桌子上。那到底是什么成分呢，要知道像这样的句子连语法学家整天都在争吵个不休，这个说是宾补，那个说是状语，所以遇到这种情况的话，就不要去钻牛角尖，非的找出个结果来，不过这样的句子如果放到具体的上下文中，就只有一种理解了。3) 对于不及物动词后面加介词或副

118、词之后带宾语的处理在分析句子过程中，我们可能遇到这样的句子：I am looking for Jack. 上面这个句子我们把它分析为主谓合适呢，还是分析为主谓宾合适呢？大家知道：look是个不及物动词，但是如果在它后面加上介词for 就相当于及物动词了，所以说这个句型你可以把它看作主谓句型，也可以把它看作主谓宾句型 I am looking for Jack 主 谓 状 I am looking for Jack. 主 谓 宾也就是说以后在遇到类似的一个不及物动词加上介词或副词之后相当于及物动词的情况都这样处理，不过我建议大家按主谓宾来分析，这样分析更有实际价值，慢慢你就会明白的4) 对于形容

119、词短语的处理大家肯定会遇见这样的句子：He is angry with me 上面这个句子，一般是把它按主系表分析的 He is angry with me . 主 系 表但我认为把它分析为主谓宾句型更有使用价值 He is angry with me 主 谓 宾也就是说把be angry with 看作一整体作谓语，me 来 作它的宾语，如果按主系表分析就把这个整体拆散， 无论是从阅读方面还是从写作方面都没什么使用价值。而且考试是不会考你这个句子到底只主系表还是主谓宾，我们分析它主要是为了更好的理解它，应用它，这就是我说的使用价值。总之，我们以后再遇到这种be+形容词 +介词或副词的结构一般

120、都要按主谓宾分析。5) 对于 there be句型的处理There is a tree in front of the house. there be 句型是我们常见的句型，这个我们怎么分析呢？它到底属于哪个句型呢，这个我们不分析，我们知道它是there be 句型即可，我们分析句子主要是为了理解句子，并不是遇到每个句子，我们都要去分析分析， 明明知道它的句义，可以理解它， 你再分析它有何意义呢？所以我们再遇到类似的固定结构，比如说强调句型，我们能辨认出句型即可，没必要去分析。上面我们基本上是从细微之处来看句子分析，最后我们从大的方面着手来侃侃句子分析应该注意的事项：首先， 要明确的是句子分析

121、的目的：是为了在阅读过程中更好的理解甚至是更快的理解文章、在写作过程中能帮你写出符合语法的正确句子。因此我们不能因为分析句子而分析句子，一味的钻牛角尖地分析句子是毫无意义的。其次，分析句子要从整体入手分析，要善于抓住句子的主干，抓住了句子的主干也就知道了句子的大意。doing 强调主动和进行，一般指动作是由宾语发出并正在进行。比如： I heard him singing in the next room。我听见他正在隔壁唱歌, 省 to 不定式做宾补一般也是表示主动，但不一定正在进行，而强调动作的全过程。比如：I saw her cross the street。我看见她过街（指我看到她过街

122、的全过程，而不是看到她正在过街）My sister works in that factory. 我的姐姐在那个工厂工作。主谓。介词短语in that factory做状语精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 27 页学习必备欢迎下载Both of them work in the school library. 他们两个人都在学校图书馆工作。主谓宾。介词短语in the school library做宾语这两个不一样吗？一个做状语，一个做宾语？Hurry up or you may be late for the meet

123、ing 这里的 may be 的确不太好分析. 我觉得把 may be 放在一起做系动词分析不太妥, 没有这样的系动词呀情态动词 +动词原形可以构成复合谓语，这里的may be 我觉得是可以这样分析成复合谓语的, 同时应该把 may be late for放在一起作为复合谓语 ,the meeting 作为宾语这样分析更有实用价值, 也就是说有利于句子的理解. 我还是要重申分析句子的终极目的是为了更好更快的理解句子的意思, 不在于我们把它分析成什么什么句型 , 你只要能理解了, 你真不知道它是做什么什么成分什么什么结构也行. 第三章简单句不“简单”简单句的复杂化我们这里说，简单句不“简单”了，

124、就是说，如果如果你看到一个句子超长，它没准就是个简单句，千万不要以为只是短小的句子才是简单句，那是不一定的。那么，简单句又是怎么变“复杂”呢？大家看看下面几节也许就明白了。第一节并列“出现”之后并列“出现”之后，会发生什么事呢？呵呵！我们这里说的并列是说句子成分的并列，在英语中，所有的句子成分都可以并列，于是就出现了并列主语、并列谓语、并列宾语、并列定语等等，于是简单句就复杂了，于是你就看不懂句子了，于是你就迷茫了1.Tom, Mike and I are good friends.(三个并列主语 ) 2.I got up ,washed my face, brushed my teeth a

125、nd went to school .( 四个并列谓语 ) 3.I like music ,sport, traveling, surfing the Internet and listening to music .(五个并列宾语 ) 4.This is a well-known German medical school.(四个并列定语) 我们这一节是让大家明白，英语中有并列这种语法现象的存在，大家了解到这即可，当然，如果在造句中能运用更好第二节非谓语动词在“作怪”大家先看下面的句子：1. To learn English is not easy. 2. He found it very

126、difficult to get to sleep. 3. Lucy asked me to turn down the radio. 4. His wish was to become a scientist. 5. There is nothing to worry about. 6. He woke up to find everybody gone. . 7. Learning new words is very useful to me. 8. The music is exciting. 9. The boy singing now is a classmate of mine.

127、10. One day she came into my room laughing happily. 11. The other students in the class keep their eyes closed. 12. Built in 1949,the exhibition hall is almost 50 years old. 你知道上面划线部分是什么呢？非谓语动词，想必大家都很陌生, 但是动词不定式、动名词大家应该很熟悉，实际上，这两位都是非谓语动词家族的成员。什么是非谓语动词呢？顾名思义，“非” ， 不也， 非谓语动词即是不能作谓语的动词。英语中的动词按能否作谓语可以分为

128、谓语动词和非谓语动词两种，这也就是非谓语动词的由来。非谓语动词从形式上来看有三种：to dodoingdone 。从名称来看有四种：动词不定式（to do ） 、动名词 (doing)、现在分词 (doing)、过去分词 (done) 。这四位也就是非谓语家族的全体成员， 也就是它们四位是不能来作谓语动词的。那么它们可以做什么成分呢？实际上，除了不能作谓语外，其他的句子成分，它们都可以作的，其中，动词不定式可以作除了谓语以外的一切成分，动名词可精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 27 页学习必备欢迎下载以做主语、宾语、定语

129、、表语，现在分词可以作状语、定语、表语、宾补，过去分词可以作状语、定语、表语、宾补。非谓语动词是高中英语语法的重点内容，也是高考必考内容，所以我们务必重视这部分内容，但是对于我们这一节内容，大家对于非谓语大概了解即可，看到非谓语动词能够把它们辨别出来就可以了。1To know him is to like him. 了解他了就会喜欢他。To know him 做主语 2. Mr. Brown has a large family to keep. 布朗先生要养活一大家子人。to keep做定语3. He stood up to see better. 他站起来想看得更好。to see bett

130、e做目的状语4. They have started using computers in the library. 他们在图书馆已经开始使用电脑。using computers 做宾语5. Her job is taking care of the wounded. 他的工作就是照看伤员。taking care of the wounded做表语6. I watched them playing chess. 我看到他们在下棋。playing chess做宾补7. The computer needs repairing. 那台电脑需要修理。Repairing做宾语8. There is a

131、n old man wanting to see you. 有个老人等着要见你。wanting to see you做后置定语9. I heard them quarrelling in the room. 我听见他们在房间里争吵。Quarrelling做宾补10. Do you like teaching English? 你喜欢教英语吗？teaching English做宾语13. To learn English is not easy. 学英语不容易。做主语14. He found it very difficult to learn maths 他发现学数学很困难。做真正宾语15.

132、Lucy asked me to turn down the radio. 露西要我把收音机音量关小。做宾补16. His wish was to become a scientist. 他的愿望是成为一个科学家。做表语17. There is nothing to worry about. 没什么可担心的。做定语18. He woke up to find everybody gone. . 他醒来发现每个人都走了。做结果状语19. Learning new words is very useful to me 学新单词对我来说非常有用。做主语20. The music is excitin

133、g. 那是首人激动的音乐。做表语21. The boy singing now is a classmate of mine. 那个正在唱歌的男孩是我的同班同学。做定语22. One day she came into my room laughing happily. 一天，她高兴地唱着走进我的房间。做伴随状语23. The other students in the class keep their eyes closed. 在班上的其他学生都把他们的眼闭上。做补语24. Built in 1949,the exhibition hall is almost 50 years old. 那

134、所建立于1949 的展览大厅有50 年的历史了。做状语第三节“阴魂不散的骨灰极”两大结构之 with 结构与独立主格结构为什么说是“阴魂不散”主要是说这两大结构在书面英语中你会经常遇到，经常感到难以理解。为什么说是“骨灰级” 主要是因为这两大结构已经是简单句最难理解的部分了，如果你能够把这两大结构理解了，你也就是“骨灰级”人物了。不过，这两大结构也不像我说的那样超恐怖，实际上，要是认真学起来，也不是太难。首先，我们来看with 结构：With 结构本身是由三部分组成： with 名词 / 代词 to do/doing /done /形容词 /介词短语等此句型的关键是第三部分，因为它可以由多种形

135、式来构成，请大家看下面的例句：1. With so much work to do, he could not go home. 2. With his hands trembling, he sat there. 3. We like to sleep with windows open. 4. He stood there with his hands in his pockets 5. With the weather changed, we decided to put off the sports meet. 大家试试分析上面的四个句子中with 结构中的第三部分是由什么形式来充当的

136、。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 27 页学习必备欢迎下载那么，独立主格结构又是什么“东东”呢？这个结构说白了跟with 结构基本上是一样的，只不过比with结构少了个with 而已，换句话说， 把 with 结构中的with 仍掉就成为独立主格结构了，超简单吧， with结构是由三部分组成，那么独立主格结构就是有两部分组成：名词 /代词 to do/doing /done /形容词 / 介词短语等下面的例句：6.Weather permitting ,well go on a picnic tomorrow (如果天

137、气允许，我们明天去野餐 ) 7I gave you today three-fourths of the money, the rest to follow within a month. (今天我把那笔钱的四分之三给你，其余部分下个月内给你。) 8 The work done, they went home.(工作完了，他们回家了) 9. He stood at the door, his hands in his pocket. (他站在门口，双手插在口袋里。) 10 He was waiting, his face white with anger. (他在等待着，脸气得发白。) 请大家

138、分析一下上面句子中划线部分作为独立主格结构是由什么形式来充当的。With 结构和独立主格结构，大家了解即可，看到这两个结构能把他们辨认出来就可以了。练习六分析下面句子中with 结构中的第三部分是由什么形式来充当的。1. with so much work to do, he could not go home. 由于有很多的工作要做，他不能回家。动词不定式充当2.With his hands trembling, he sat there. 他坐在那儿，手在颤抖。动名词充当3We like to sleep with windows open. 我们喜欢开着窗户睡觉。形容词4He stood

139、 there with his hands in his pockets 他站在那儿，手插在口袋里。介词短语5With the weather changed, we decided to put off the sports meet.过去分词由于天气发生了变化，我们决定推迟运动会。分析下面句子中独立主格结构中的第二部分是由什么形式来充当的6：Weather permitting ,well go on a picnic tomorrow 如果天气允许，我们明天去野餐。现在分词充当7I gave you today three-fourths of the money, the rest t

140、o follow within a month. 今天我把那笔钱的四分之三给你，其余部分下个月内给你。不定式充当8The work done, they went home. 工作干完了，他们回家了。过去分词充当 9. He stood at the door, his hands in his pocket. 他站在门口，双手插在口袋里。介词短语 10 He was waiting, his face white with anger. 他在等待着，脸气得发白。形容词短语第四节真正的“傀儡” It 我们说 it是” 傀儡”, 主要源于it所特有的品质 ,it 可以作形式宾语和形式主语, 这是

141、其他词所不能的,什么是形式主语形式宾语 ? 形式主语，顾名思义，就是形式上的主语，并不是真正的主语，所以我们说它是“傀儡”并不为过。大家看下面的例子：I. It is no use writing to her. 给她写信是没用的。2. It is no use persuading him not to do this. 劝说他不干那件事是没有的。3. It is difficult to understand these sentences. 理解这些句子是一件困难的事上面的三个例子中It 就是作的形式主语，真正的主语是后面的动名词短语或者是动词不定式短语。比如第一句：动名词短语writi

142、ng to her 是作真正的主语，第二句；动名词短语persuading him not to do this 是真正的主语，第三句：动词不定式短语to understand these sentences 作的真正的主语形式宾语，顾名思义，形式上的宾语，并不是真正的宾语，大家看下面的例句：4. I found it difficult to take care of a child. 我发现照看一个小孩子是困难的5. I think it necessary to learn English. 我认为学英语很有必要。上面两个句子中的it 就是作形式宾语，而动词不定式是作真正的宾语。比如第一

143、句中的to take care 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 27 页学习必备欢迎下载of a child 就是作真正的宾语，第二句中的to learn English 作真正的宾语。关于形式主语和形式宾语，大家了解即可，看到他们要能把他们辨认出来。判断下列句子中it 是作形式主语还是形式宾语1. It is foolish of you to waste money. 你浪费钱，真傻。形式主语2. I find it quite pleasant to talk with you. 和你说话我感到很高兴。形式宾语3

144、. It is impossible for us to understand him. 让我们去理解他是不可能的。形式主语4. He made it clear why he didnt come on time . 他已经清楚地表达了他为什么没有按时来。形式宾语5. It is no use trying to explain. 尽力地去解释是没有什么用的。形式主语6. She thinks it easy to understand a letter written in English. 她认为去理解一封用英文写的信是容易的事。形式宾语7. Its not very useful to

145、 read the whole book. 读整本书没有多大用处。形式主语8. Mike made it clear that he disagreed. 迈克明确地表达他不同意。形式宾语9. Is it possible to go by bike ? 骑自行车去可能吗？形式主语10. He felt it his duty to help her . 他感觉去帮助她是他的责任。形式宾语分析下列句子的句子结构1. We are working. 我们在工作。主系表2. I can swim very well. 我游泳泳地很好。主谓3. The waiter brought a bottle

146、 of beer to me. 那个使者给我了一瓶啤酒。主谓双宾/ 主谓宾状4. Why does the wind blow? 风为什么会吹？主谓5. The rain has been pulling down for a whole day. 雨已经下了一整天了。主谓6. Both Tom and Jack enjoy country music. 汤姆和杰克都喜欢乡村音乐。主谓宾7. Jim asked you to give his best wishes to everyone. 吉姆请我把他的最好的祝愿带给每个人。主谓宾补8. You must get the car ready

147、 by tomorrow. 到明天为止你一定要把小车准备好。主谓宾补9. I have a lot of clothes to wash. 我有许多的衣服需要洗。主谓宾，to wash做 clothes的定语10. He gave his son some advice on reading. 他在阅读方面给了他的儿子一些建议。主谓双宾11. Read me the first paragraph. 给我读第一段。主谓双宾12. I ve ordered some soup for you. 我已经为你要了一些汤。主谓双宾/ 主谓宾状13. He began leaning English t

148、en years ago. 十年前他开始学英语。主谓宾14. My being late worried my teacher. 我的迟到让我的老师很担心。主谓宾，动名词短语My being late做主语15. The president himself would visit our school. 总统将亲自参观我们的学校。主谓宾16. April foolDay is the special day of the year 愚人节是一年中很特别的一天。主系表17. He usually takes a nap after lunch. 他通常在午饭之后要小睡一会儿。主谓宾18. I g

149、ot it back at once. 我马上把它取回。主谓宾19. He finished lunch and went into the garden. 他吃完午饭后去了花园。主+并列谓语20. The telephone rang. 电话响了。主谓21. We study hard. 我们努力学习。主谓22. His father might have died. 他的父亲可能已经去世了。主谓23. Will you leave the door open/ unclosed? 你要把门开着？主谓宾补24. Can you make the dog stand still? 你能让那只狗

150、站着不动吗？主谓宾补25. The landlord had them working day and night. 地主让他们整天工作，主谓宾补26. A sound knowledge of grammar is important to good writing. 扎实的语法知识对于写作是重要的。主系表27. We all breathe, eat， and drink. 我们大家都呼吸、吃和喝。主谓28. I woke up at 6:00 in the morning。我在早上6 点钟起床。主谓29. The book weighs five kilos. 那本书重达10 斤。主谓，

151、 five kilos做状语精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 27 页学习必备欢迎下载30. They will be flying to London. 他们将飞往伦敦。主谓宾31. The shop assistant found some certain materials for me. 那个店员为我找到一些材料。主谓双宾 / 主谓宾状32. He promised me a new English-Chinese dictionary. 他许诺说要给我一本新英汉字典。主谓双宾33. Please pass a

152、newly- published to me. 请递给我一本新出版的。主谓双宾/ 主谓宾状34. He lived in Guang Zhou. 他住在广州。主谓宾35. The father is showing the boy how to plant trees. 那位父亲正在给那个男孩演示怎么种树。主谓双宾36. His uncle left him some money. 他的叔叔留给了他一些钱。主谓双宾37. She has taught us English for 3 years. 她已经教我们英语三年了。主谓双宾38. I like popular music. 我喜欢流行音

153、乐。主谓宾39. She knows what to do next. 她知道下一步怎么做。主谓双宾40. I hate arriving late. 我讨厌来晚。主谓双宾41. The meeting starts at three. 会议在三点开始。主谓42. My heart is beating loudly. 我的心跳的很厉害。主谓43. Toms birthday is two weeks away. 汤姆的生日是在两星期之后。主系表44. He told me the news by telephone. 他是通过电话告诉我那个消息的。主谓双宾45. There are many

154、 people in the room. 房间里有很多人。There be 句型46. He isnt as tall as his brother. 他和他的哥哥不一样高。主系表47. I have a new sweater. 我有一件新运动衣。主谓宾48. It is important to learn a foreign language now. 现在去学一们外语是非常重要的。主系表49. Trees turn green in spring. 树木在春天变成绿色。主系表50. He wants to be a doctor. 他要成为一个医生。主谓宾51. He refused

155、to help me. 他拒绝帮助我。主谓宾52. My teacher advises me to read English every day. 我的老师建议我每天读英语。主谓宾补53. He became ill again. 他又病了。主系表54. He gives me a pen. 他给我一只笔。主谓双宾55. He speaks English better than me. 他说英语比我好。主谓宾56. The earth is bigger than the moon. 地球比月亮大。主系表57. There are some babies in the garden. 在花

156、园里面有一些婴儿。There be 句型58. We have had supper. 我们吃过午饭了。主谓宾59. The policemen are looking for the missed paper. 警察正在寻找失踪的文件。主谓宾60. They elected him chairman. 他们推选他当主席。主谓宾补61.The girl is about ten years old那个女孩大约十岁了。主系表62. I was doing my homework at nine yesterday evening昨天晚上9 点钟我正在做我的家庭作业。主谓宾63.My mother

157、 told me an interesting story我妈妈给我讲了一个有趣的故事。主谓双宾64.The summer holidays will begin next week暑假将会在下周开始。主谓65.There was a strong wind风真大呀！ There be 句型66.One of the windows is broken有一扇窗户打破了。主谓67.I heard him singing in the room我听到他在房间正在唱歌。主谓宾补68. The students got on the school bus. 学生们登上校车。主谓宾69. He hand

158、ed me the newspaper. 他递给我那张报纸。主谓双宾70. I shall answer your question after class. 下课后我将回答你的问题。主谓宾71. He asked me to come back soon. 他要我早点回来。主谓宾补72. They went hunting together early in the morning. 早上很早他们就一起去打猎。主谓73. His job is to train swimmers. 他的工作是训练游泳者。主系表74. He took many photos of the palaces in

159、Beijing. 他们在北京拍了许多宫殿的照片。主谓宾精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 27 页学习必备欢迎下载75. There is going to be an American film tonight. 今天晚上将有一场美国电影。There be 句型76. He is to leave for Shanghai tomorrow. 他明天要去上海。主系表77. His wish is to become a scientist. 他的愿望是成为一名科学家。主系表78. He managed to finish

160、 the work in time. 他下定决心要及时完成那项工作。主谓宾79. Tom came to ask me for advice. 汤姆来找我寻求建议。主谓，to ask me for advice做目的状语80. He found it important to master English. 他发现掌握英语非常重要。主谓宾补81. Do you have anything else to say? 你还有别的要说的吗？主谓宾，to say做 anything else定语82. To be honest， your pronunciation is not so good. 老

161、实说，你的发音不太好。主系表83. Would you please tell me your address? 你能告诉我你的地址吗？主谓双宾84. He sat there, reading a newspaper. 他坐在那儿读着报纸。主谓，reading a newspaper 做伴随状语， there 做地点状语85. It is our duty to keep our classroom clean and tidy. 保持我们教室的干净和整洁是我们的职责。主系表86. He noticed a man enter the room. 他注意到一个人进了房间。主谓宾补87. Th

162、e apples tasted sweet. 那些苹果尝起来很甜。主系表88. The sun was shining. 太阳在照耀着。主谓89. The moon rose. 月亮升起了。主谓90. The universe remains. 宇宙长存。主谓91. This is an English-Chinese dictionary. 这是本英汉辞典。主系表92. The dinner smells good. 午餐的气味很好。主系表93. He fell in love. 他堕入了情网。主系表94. Who knows the answer? 谁知道答案？主谓宾95. She smi

163、led her thanks. 她微笑表示感谢。主谓宾。Smile 在这里做及物动词，表示：以微笑表示96. He has refused to help them. 他拒绝帮他们的忙。主谓宾97. She cooked her husband a delicious meal. 她给丈夫煮了一餐美馔。主谓双宾98. He brought you a dictionary. 他给你带来了一本字典。主谓双宾99. They appointed him manager. 他们任命他当经理。主谓宾补100. They painted the door green. 他们把门漆成绿色。主谓宾补101.

164、 This set them thinking. 这使得他们要细想一想。主谓宾补102. I saw them getting on the bus. 我看到他们登上汽车。主谓宾补103. Who cares? 管它呢？主谓104. It doesnt matter. 没关系。主谓105. Everything looks different. 一切看来都不同了。主系表106. He grows tall and strong. 他长得又高又壮。主系表。107. They are short of money. 他们缺少钱。主谓宾，be short of做谓语108. He enjoys re

165、ading. 他喜欢看书。主谓宾109. He said Good morning. 他说： “早上好！”主谓宾110. I showed him my pictures. 我给他看我的照片。主谓双宾111. I gave my car a wash. 我洗了我的汽车。主谓双宾112. They found the house deserted. 他们发现那房子无人居住。主谓宾补113. What makes him think so? 他怎么会这样想？主谓宾补114. We saw him out. 我们送他出去。主谓宾补115. They talked for half an hour.

166、他们谈了半个小时。主谓116. The pen writes smoothly 这支笔书写流利。主谓117. Our well has gone dry. 我们的井干枯了。主系表118. His face turned red. 他的脸红了。主系表精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 27 页学习必备欢迎下载119. I want to have a cup of tea. 我想喝杯茶。主谓宾120. He was mistaken. 他犯了错误。主系表121. He showed me how to run the machine. 他教我开机器。主谓双宾精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 27 页