2022年第四周体育课教学设计

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1、名师精编优秀教案松滋市斯家场小学20122013 学年第二学期学科： 体育班级： 一（1 ）任课教师： 张 传 新精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 11 页名师精编优秀教案第四周体育课教学设计第一课时教材课题：打靶1、沿地面上直线自然跑2、持轻物掷远3、游戏： “跳进去拍人”教学目标1、发展学生的奔跑能力，使学生初步学会简单的接力跑方式，理解接力的意义。2、初步学会多种轻物投准的动作要领，发展学生灵敏性和身体的协调性，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、发展学生下肢弹跳力、灵敏性及平衡协调能力，培养学生机智、勇敢、勇敢

2、、顽强和应变、创新意识，体验对抗的身体和心理感受。4、培养学生相互尊重、互相关爱、协调配合的合作精神。教学难点、重点学会选择性练习的动作方法。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一12导 语 ： 下 面 老 师 放 一段，小朋友听着从家里走来了。用语言作情景导入：这边是我们家，对面是学校，中间只有一条小路，现在我们一起走过去，看哪个同学走得姿势最正确1、引导学生进行活动分组的讨论。2、徒手操练习。1）上肢运动2）肩部运动3）下肢运动4）全身运动5）跳跃运动6）整理运动教法：（1）组织学生沿直线 走 。 （ 2） 组 织 学生 听走。 （3）组织学生比赛、评选出走得最好的小组。4

3、x8 多次146练习队形：教与学的方法：1、语言导入。2、徒手操教师示范的同时，学生进行练习。3、学生按照教师的要求进行练习。4、引导学生互相评价。预期目标：全身心投入到活动中来，能充分活动全身各个关节；能提高正确的走的姿势能力。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 11 页名师精编优秀教案二12多种方法投准：1）侧身投：面对投准物两脚要站稳瞄准向前投看谁办法多2）正面抛投：3）各种方法（自创）投准4）评价：如何才能投得准？谁投的方法又多、又远、又准？多次10教与学的方法：1、提出组织形式和轮换的时机。2、师生共同参与。3、进

4、行互相帮助、关爱他人的教育。4、让每一个学生体验对所练习的内容都有一个亲身体验。组织形式采用各小组自己选择场地的形式进行。预期目标：学生学会 12 种投掷的方法。三11游戏： “跳进去拍人”1、与学生共同复习游戏方法、动作要领。2、讲清楚游戏规则。3、对学生的安全问题要特别强调。4、有人被抓、出圈或摔倒则重新开始。规则：1、 圆圈内的人不能出圈。2、追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。教师活动：1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。多次练习14场地：把篮球场作为为游戏场地。如图教与学的方法：1、教师强调游戏规则。2、强调安全问题。3、鼓励学生进行创

5、新，对有创意的同学提出表扬。4、及时进行评价。预期目标：通过游戏能发展学生下肢力量和灵敏性及协调能力，培养学生机智、 勇敢、勇敢、顽强和应变、创新意识，对于身体和心理有一定感受。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 11 页名师精编优秀教案四51、在教师创设的语言情景下进行放松2、教师讲评学习情况3、安排执勤小组收器材预期目标：身心愉悦、轻松自然。5队形：教与学的方法：1、引导学生按要求完成。 2、进行自我评价。教后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 1

6、1 页名师精编优秀教案第二课时教材课题：综合活动1、小学生广播体操2、各种形式跳长绳3、游戏：在陌生场地上游戏（自选）教学目标1、巩固小学生广播体操，培养学生动作的准确性和提高学生身体素质。2、发展学生下肢爆发力，提高学生协调能力，提高学生的身体素质。3、发展学生下肢力量、弹跳力、身体的灵巧、协调性，提高控制身体的能力。通过合作体验个人和集体的关系，培养合作意识。教学难点、重点培养学生主动、创造性参加活动的良好习惯和培养学生的合作意识。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一121、 课堂常规（略）2、准备活动：a、队列练习；b、小型徒手操；c、专项准备活动；1、学生站成四列横队

7、。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。1、 动作一致，精神饱满。重点：各节的动作要领及要求。68 30”12练习队形：教与学的方法：1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。预期目标：能全身心投入到活动中，能通过练习发展学生的弹跳能力和身体的协调性。二12分组进行跳长绳练习：1、教师提出要求，或按照规定时间跳，或按照规定个数跳。2、注意调节学生的心理，让学生在愉快中学习。多次12教与学的方法：1、在统一要求下下教师与学生共同参与到练习中。2、 学生以散点队形练习。3、教师及时评价。预期目标：学生活动积极。三11自选游戏练习多次11

8、组织形式：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 11 页名师精编优秀教案分1、组织形式：采用分组不轮换教学形式，充分利用场地器材，严密组织，合理调动队伍， 以此来提高练习密度。2、运用模仿法、竞赛法、情境法、 游戏等多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练， 在练中理解掌握知识技能，增强身体素质；同时把有机融合于体育教学，活跃气氛，陶冶情操，提高体育教学效益。分教与学的方法：运用模仿法、 竞赛法、情境法等多种方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练， 在练中理解掌握知识技能， 增强身体素质；同时把有机融合于体育

9、教学， 活跃气氛，陶冶情操， 提高体育教学效益。预期目标：通过游戏发展学生下肢力量、弹跳力、身体的灵巧、协调性，提高控制身体的能力。通过合作体验个人和集体的关系， 培养合作意识。四5意念、动作放松：闭上眼睛，在教师的引导下回忆刚才自己的良好表现。教师讲评学生的总体表现，多鼓励、少批评。安排值日小组收回器材。师生再见5队形：要求与体验活动中的队形保持一致， 但要求学生成站立姿势。教与学的方法：1、教师引导学生放松。2、教师引导学生自我评价预期目标：通过教师评价和学生自评，使学生充分感受到成功带给自己的快乐。教后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -

10、 - -第 6 页，共 11 页名师精编优秀教案第三课时教材课题：学做解放军1、韵律体操（二）2、游戏：跳跃游戏（ 4）教学目标1、使学生能够学会模仿简单的韵律活动动作，有一定的节奏感，动作协调。2、使学生学会游戏的技巧和方法，增强协调性，培养学生观察、判断能力、腿部爆发力，培养合作意识。教学难点、重点培养学生的合作意识课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习法次数时间一6课堂常规：（略）教法：教师示范、口令。1、2、3、4、动作要求：动作大方有力、节奏感强。1 514x8 练习队形：教与学的方法：1、徒手操教师示范的同时，学生进行练习。2、教师参与，引导学生即时评价。预期目标：全身心投入到

11、活动中来，能充分活动全身各个关节。二15律动组合：学做解放军 1、听学做解放军的 2、分组创编学做解放军动作导语：小朋友，大家都见过解放军吧，他们走起路、扛起枪的姿势多神气，下面我们就听着，分组模仿一下。多次15教法：组织学生听学做解放军并边听边学，同时引导学生自创动作。学法：动脑筋，敢于创造、模仿、表演动作。学法：分组听模仿创编练习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 11 页名师精编优秀教案二153、小组表演并评比练习过程中，教师告诉学生本课的主题，到达的区域，练习要求4、师生共做教法：配合歌曲节拍，师生一起做解放军正、

12、侧踏步、握枪、吹军号的动作姿势。学法：随歌曲节拍模仿练习，边唱边自我表演、互相欣赏。1 2 15教法：组织各小组表演自己创编的模仿解放军动作。学法：各学生分组积极参与，乐于表演。预期目标：能保持正确的走和跑的姿势，提高学生耐力， 培养学生的坚忍性。三12跳跃游戏：兔跳、青蛙跳提示蹬地和摆臂动作保持协调。游戏中提出：怎样跳，荷叶不会下沉，青蛙才能顺利过河？并悟出：只有轻巧落叶，才能顺利过河。练习多次12教法：（1）组织学生原地模仿兔跳。（2）带领学生集体做青蛙跳，和青蛙过河跳荷叶游戏。（3） 组织学生戴上头饰，在布置好的场地进行游戏。学法：（1）分散在指定的范围内，自由模仿兔跳， 体会动作。（2

13、）分组由组长带领进行“青蛙过河跳荷叶” 游戏。（3）戴上头饰，分散模仿青蛙过河游戏， 比谁模仿得象。四意念、动作放松：闭上眼睛，在教师的引导下回忆刚才自己的的学习表现。进行全身放松。教 师 讲评 学 生 的 总 体 表现，多鼓励、少批评。安排值日小组收回器材。师生再见2 3 5队形：要求学生以教师为圆心站成两个同心圆。 听教师的口令完成放松。要求学生以教师为圆心站成两个同心圆。 听教师的口令完成放松。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 11 页名师精编优秀教案5预期目标：通过教师评价和学生自评，使学生充分感受到成功带给自己的

14、快乐。教与学的方法：1、教师引导学生进行全身放松。2、教师引导学生进行自我评价教后反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 11 页名师精编优秀教案第四课时教学内容1“正确的身体姿势”2 球类游戏学习目标1、能够让学生说出身体姿势正确与否的感受。2、能够发展学生的灵敏，反应和协调素质。3、培养和发展学生想象力，激发学生的创新欲望，培养创新能力，培养学生克服困难、积极向上的品质和团结协作的集体主义精神。课的顺序时间分配课的内容运动负荷指导与练习方法次数时间一5 一、课堂常规集合、报告人数二、小游戏分为四个小组，小组长说口令组员做

15、动作。队行教与学的方法：让学生做相反动作的练习小组长说口令让学生听做出与小组长的口令相反的动作。二15 正确的身体姿势”1、正确的立正姿势。2、正确的稍息姿势。队形：“教与学的方法：教师出示挂图1、 首先让学生自己去模仿立正、稍息的正确姿势。2、 然后教师做示范动作并讲解动作要领。3 教师分小组指导。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 11 页名师精编优秀教案三15 游戏： 活动球门游戏规则，两队各设一球门，球门由两名队员组成，每队出一名，两人手拉一根皮筋两队员为门柱。 球门必须不停的四处移动，可用弓身或下蹲来缩小球门， 但不准站力不动，坐或躺下或是并肩；进球多者获胜。游戏场地：教与学：1 分四个场地进行游戏2 每场地 10 人（五人一组）3 只能用脚不能用手触球。四5 1、放松练习，师生共舞（） 。2、小结讲评，鼓励表扬。3、下课，师生告别1、练习队形：2、教与学的方法：1） 引导学生一起练习。2） 师生评议，交流学习心得。师生告别。课后小结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 11 页