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1、四单元近代以来世界科学四单元近代以来世界科学发展历程发展历程一、课程标准一、课程标准7.近代以来世界科学技术的历史足迹近代以来世界科学技术的历史足迹（1）了解经典力学的主要内容，认识其在近）了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。代自然科学理论发展中的历史地位。（2）简述进化论的主要观点，概括科学与宗）简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。教在人类起源问题上产生分歧的根源。（3）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为）以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。例，说明科学技术进步对社会发展的作用。（4）知道相对论
2、、量子论的主要内容，认识）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。其意义。（5）以网络技术为例，理解现代信息技术对）以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。人类社会的影响。（1）量子论诞生的背景：原子大门的打开）量子论诞生的背景：原子大门的打开（2）量子论的诞生：）量子论的诞生：1900年年（德）普朗克（德）普朗克量子假说量子假说（3）量子论的发展：）量子论的发展：爱因斯坦爱因斯坦：光电效应光电效应玻尔玻尔：原子的量子理论原子的量子理论20世纪世纪30年代，量子力学年代，量子力学建立起来建立起来（4）量子论的影响：）量子论的影响：量子论使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进量子论
3、使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为步，成为20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。4 4、量子论的诞生与发展。、量子论的诞生与发展。（1）量子理论和相对论一起构成了现代物理）量子理论和相对论一起构成了现代物理学的基础。学的基础。（2）弥补了经典力学在认识宏观世界和微观）弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。世界方面的不足。（3）不仅推动了物理学自身的进步，而且开）不仅推动了物理学自身的进步，而且开阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和阔了人们的视野，改变了人们认识世界的角度和方式。方式。相对论和量子论提出的意义：相对论和量子论提
4、出的意义：大型历史纪录片大国崛起解说词：大型历史纪录片大国崛起解说词：“三三百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，百年前，人类的思想还充斥着迷信和恐惧，水为什么往低处流水为什么往低处流?太阳为什么升起落下太阳为什么升起落下?这这些今天看来简单至极的问题，在当时却是根些今天看来简单至极的问题，在当时却是根本无法认识和把握的本无法认识和把握的”。这些。这些“当时却是根本当时却是根本无法认识和把握的无法认识和把握的”问题，终于被人类破解的问题，终于被人类破解的标志性科学成就是标志性科学成就是A牛顿的经典力学牛顿的经典力学B普朗克的量子论普朗克的量子论C达尔文的进化论达尔文的进化论D爱因斯坦的相对论爱
5、因斯坦的相对论AB（2009高考广东单科）普朗克曾这样评论爱因斯坦高考广东单科）普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中文中的的“这个原理这个原理”是是A日心说日心说B相对论相对论C量子假说量子假说D万有引力定律万有引力定律B（2010年福建卷）年福建卷）图图9是一张历史研究性是一张历史研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断，下学习活动宣传海报的配图。据此判断，下列标题中最适合于这份海报的是列标题中最适合于这份海报的是A“超
6、越时空的梦想超越时空的梦想”B“探索与发现：海王星探索与发现：海王星”C“普朗克的假说与验证普朗克的假说与验证”D“比萨斜塔比萨斜塔亚里士多德力学学说亚里士多德力学学说的终结的终结”（2010年天津卷）年天津卷）20世纪初，提出光量子假说，解世纪初，提出光量子假说，解决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是决经典物理学无法解释的光电效应问题的科学家是A普朗克普朗克B麦克斯韦麦克斯韦C玻尔玻尔D爱因斯爱因斯坦坦D（2010年江苏卷）年江苏卷）“把能量的变化看成是跳跃式的把能量的变化看成是跳跃式的进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，进行，成功地解释了经典理论无法解释的某些现象，打破了
7、经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。打破了经典物理学中一切过程都是连续变化的观念。”这一这一理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的？理论的诞生主要是由下列哪一问题引起的？A研究热辐射研究热辐射B揭示时空本质属性揭示时空本质属性C解释光电效应解释光电效应D预测未知行星方位预测未知行星方位A第第1212课课 破解生命起源之谜破解生命起源之谜5 5、拉马克和早期的生物进化思想、拉马克和早期的生物进化思想（2 2）两个著名的原则：）两个著名的原则：（1 1）主要观点：）主要观点： 生物从低级向高级发展进化生物从低级向高级发展进化用进废退用进废退 获得性遗传获得性遗传18591859年年 达尔文达尔文
8、 物种起源物种起源（1 1）生物进化论的诞生）生物进化论的诞生（2 2）主要观点）主要观点 A A、它有力地挑战了封建神学创世说，把、它有力地挑战了封建神学创世说，把“造物主造物主”从有生命从有生命现象的研究领域驱逐出去了；现象的研究领域驱逐出去了；B B、把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时、把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；代；C C、为马克思主义理论提供了自然史基础；、为马克思主义理论提供了自然史基础；D D、对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。、对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动。6 6、达尔文创立生物进化论、达尔文创立生物进化论物
9、竞天择，适者生存，自然选择物竞天择，适者生存，自然选择（3 3）意义）意义7 7、科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其、科学与宗教在人类起源问题上的分歧及其根源。根源。打破了造物主造人的神话，直刺神创说的要害，是打破了造物主造人的神话，直刺神创说的要害，是对对上帝造人说上帝造人说的颠覆。的颠覆。生物进化论生物进化论把发展变化的思把发展变化的思想引入生物世界，使人们不再把动物和植物之间、想引入生物世界，使人们不再把动物和植物之间、动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。动物和人之间的区别看作是绝对和神圣的。（1 1）分歧）分歧（2 2）根源）根源生产力发展水平生产力发展水平D（2009安徽文安徽文
10、综高考）高考）被西方教会被西方教会势力指力指责为“意在意在扰乱乱对神的信仰，企神的信仰，企图毁毁灭上帝上帝”，而，而中国启蒙思想家中国启蒙思想家严复复则认为“其彰人耳目，改其彰人耳目，改易思理，甚于奈端易思理，甚于奈端( (牛牛顿) )氏之天算格致氏之天算格致”的学的学说是是A A日心日心说 B. B.进化化论C C量子量子论 D. D.相相对论（08江苏单科）江苏单科）如果看到右侧漫画，如果看到右侧漫画，下列人物中最为愤慨的可能是下列人物中最为愤慨的可能是A、魏源魏源 B、林则徐林则徐C、洪仁玕洪仁玕 D、严复严复B（2009高考广东理科基础）英国思想家斯宾高考广东理科基础）英国思想家斯宾塞
11、认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低塞认为，人类社会沿着由简单到复杂、由低级到高级的过程发展，他的思想最有可能借级到高级的过程发展，他的思想最有可能借用了用了A.相对论原理相对论原理B.万有引力定律万有引力定律C.进化论原理进化论原理D.主权在民思想主权在民思想C“器官产生需求，反之需要又产生器官器官产生需求，反之需要又产生器官”，是，是启蒙思想家狄德罗的一句名言。其成就与此启蒙思想家狄德罗的一句名言。其成就与此相符的生物学家是相符的生物学家是A.施莱登施莱登B.拉马克拉马克C.施旺施旺D.达尔文达尔文B【2010年安庆第二次模拟考试】年安庆第二次模拟考试】1882年年4月月19日，达尔文因病
12、逝世，人们为了表达对他的敬仰，日，达尔文因病逝世，人们为了表达对他的敬仰，把他葬在牛顿的墓旁。下面哪一句话可以最恰当把他葬在牛顿的墓旁。下面哪一句话可以最恰当地解释人们的这种做法地解释人们的这种做法A牛顿把造物主从无生命的认知领域中驱逐出牛顿把造物主从无生命的认知领域中驱逐出去，而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐去，而达尔文把造物主从有生命的研究领域驱逐出去了出去了B他继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的他继承和发展了牛顿的经典力学，使牛顿的力学体系成为近代最具影响力的力学体系力学体系成为近代最具影响力的力学体系C他和牛顿在同一兴趣领域有着惊人的洞察力他和牛顿在同一兴趣领域有着惊人的洞察力
13、和坚韧不拔的探究精神和坚韧不拔的探究精神D进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛进化论对人类文明进程的影响要远远大于牛顿经典力学对人类文明进程的影响顿经典力学对人类文明进程的影响A（一）瓦特改进蒸汽机（一）瓦特改进蒸汽机第第1313课课 从蒸汽机到互联网从蒸汽机到互联网8 8、蒸汽机的发明和电气技术的应用、蒸汽机的发明和电气技术的应用（二）电气技术的应用（二）电气技术的应用冷凝器冷凝器增加可自动调节蒸汽机速率的装置增加可自动调节蒸汽机速率的装置曲柄机构曲柄机构 电灯、电车、电梯、电话、电影电视、电电灯、电车、电梯、电话、电影电视、电冰箱、洗衣机、电熨斗等冰箱、洗衣机、电熨斗等（一）（一）“蒸汽
14、时代蒸汽时代”的影响的影响蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用，真正意义上的社会蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用，真正意义上的社会化大生产逐渐形成，人类进入到化大生产逐渐形成，人类进入到“蒸汽时代蒸汽时代”。形成了许多工业城市和工业国家。形成了许多工业城市和工业国家。出现了工业资产阶级和工业无产阶级。出现了工业资产阶级和工业无产阶级。使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。9 9、科学技术进步对社会发展的作用。、科学技术进步对社会发展的作用。（二）第二次工业革命的影响（二）第二次工业革命的影响(1)生产力大幅度提高，使人类进入到电气时代生产力大幅
15、度提高，使人类进入到电气时代。(2)改变着社会结构和世界形势。改变着社会结构和世界形势。(3)使城市面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。使城市面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。（1）20C60S末末,互联网产生互联网产生（2）20C90S以后以后,互联网发展为互联网发展为全球信息网全球信息网 1010、电子计算机与网络技术的发明和发展、电子计算机与网络技术的发明和发展（一）电子计算机的诞生（一）电子计算机的诞生19461946年年，美国美国研制成第一台电子计算机研制成第一台电子计算机（二）网络技术的发明和发展（二）网络技术的发明和发展消极消极（1）信息化社会开始出现）信息化社会开始出现（
16、2）加快了经济全球化的步伐）加快了经济全球化的步伐（3）促进了传统产业的更新改造）促进了传统产业的更新改造（4）人们社会交往和生活方式的改变）人们社会交往和生活方式的改变信息泛滥、垃圾信息、网络安全、网络犯罪等信息泛滥、垃圾信息、网络安全、网络犯罪等1111、现代信息技术对人类社会的影响。、现代信息技术对人类社会的影响。积极积极次 第项目第一次工业革命第二次工业革命第三次工业革命特点 1首先发生在英国，从发明和使用机器开始到机器生产机器； 2开始于轻工业（棉纺织）部门，发明机器者大多是具有实践经验的工人和技师； 3大机器生产代替工场手工业 1有坚实的科学基础，科学开始与工业生产紧密结合，与技术
17、结合。 2同时在几个国家发生，规模广泛，发展迅速； 3有许多国家与第一次工业革命交叉进行 1科学技术转化为直接生产力的速度加快； 2科学和技术密切结合相互促进； 3科学技术各个领域间相互渗透，高度分化又高度综合三次工业革命特点比较（08重庆文综）下列表述与第二次工业革重庆文综）下列表述与第二次工业革命史实不符的是命史实不符的是A、汽船的发明改变了水上运输的状况、汽船的发明改变了水上运输的状况B、发电机的问世使电力成为一种新能源、发电机的问世使电力成为一种新能源C、无线电报的出现增强了各国的联系、无线电报的出现增强了各国的联系D、内燃机的创制推动了石化工业的发展、内燃机的创制推动了石化工业的发展
18、A（2009高考广东文科基础）从交通运输的高考广东文科基础）从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是角度看，代表第一次工业革命的成果是A.蒸汽机车蒸汽机车B.内燃机车内燃机车C.电力机车电力机车D.汽车汽车A某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为，该学者演讲的主题是你认为，该学者演讲的主题是A重大科学理论的出现是科技革命的先导重大科学理论的出现是科技革命的先导B欧洲是当今世界的科技中心欧洲是当今世界的科技中心C伟大的科技革命造就伟大的科学家伟大的科技革命造就伟大的科学家D伟大的历史人物推动历史进程的发展伟大的历史人物推动历史进程
19、的发展D（0808天津文综）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密天津文综）中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。切相关。阅读下列材料，回答问题。材料四材料四 德国莱比锡大学建于德国莱比锡大学建于14091409年，初期开设的课程有神学、年，初期开设的课程有神学、文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至文科（语言）、法学、医科。以后逐渐增加，至1919世纪开设了数世纪开设了数学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等学、天文学、哲学、逻辑学、物理学、化学、生物学、解剖学等几十个科目，并设立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学几十个科目，并设
20、立了研究院，鼓励科学研究。德国的其它大学也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了也普遍发生了这样的变化。由于教育的高度发展，德国创造了1919世纪末的奇迹。世纪末的奇迹。（5）依据材料四归纳）依据材料四归纳15至至19世纪德国大学课程改革的趋势。世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对分）结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末世纪末的德国产生了哪些影响？（的德国产生了哪些影响？（6分）分）（5）自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）自然科学学科增多，鼓励科学研究（理性主义的影响增强）。德国科技高度发展，如电磁波、。德国
21、科技高度发展，如电磁波、X射线、发电机、内燃机等；射线、发电机、内燃机等；出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧出现许多新兴工业，如汽车制造、电力、化工等；德国成为欧洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。洲强国，工业产值居于欧洲第一、世界第二。（2007四川文综）不同文明之间的相互交流与学习是影四川文综）不同文明之间的相互交流与学习是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料材料一材料一（2）根据材料一图示发明并结合所学知识，概括人类文）根据材料一图示发明并结合所学知识，概括人类文明交流的发展趋向。这些趋向对明交流的发展趋向。这些趋向对20世纪后期世界经济发展世纪后期世界经济发展有何重大影响？有何重大影响？（2）趋向：交流时间缩短；交流范围扩大；）趋向：交流时间缩短；交流范围扩大；交流信息量更大；交流方式更便捷。交流信息量更大；交流方式更便捷。影响：使世界各国经济交往与合作更加紧密；影响：使世界各国经济交往与合作更加紧密；为经济全球化提供了物质条件。为经济全球化提供了物质条件。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！30
