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1、课时计划第 1 周第一节课题第一节初识 ELOGO （课时 1）学习目标1、学会启动与退出ELOGO 。2、认识 ELOGO 界面。教学重点认识 ELOGO 界面。教学难点学会启动与退出ELOGO 教具计算机安装 ELOGO 程序书上 1 页的图形教学时间1 课时教学过程一、谈话导入师：同学们，我们以前利用“画图 ” 软件画图时，是通过操作鼠标手工绘制图形。现在，我们要学习用 ELOGO 软件画图，通过输入命令或编写程序的方法，指挥计算机绘制图形。板书：第 1 节初识 ELOGO ELOGO 是一个非常适合小学生学习程序设计的中文编程系统，中文名称叫“易乐谷” 。在学习过程中，同学们将通过“指
2、挥”ELOGO 中的小海龟，了解计算机程序设计的一些初步知识，感受“指挥”小海龟画图的乐趣。二、启动 ELOGO 的方法（1）教师演示启动ELOGO，并叙述操作方法。（2）学生操作练习启动ELOGO，教师巡视指导。（3）学生说一说启动ELOGO 的其他方法。教师小结：方法1：开始 -程序易乐谷2.1 版海龟画图方法 2：双击桌面上的海龟画图快捷图标，启动ELOGO 软件。（4）学生演示启动ELOGO 的方法，课堂评价打分数及等次。三、认识 ELOGO 界面（1）试试看：学生结合书上3 页图 1.2ELOGO 全屏幕窗口，自学认识ELOGO 界面。（2）教师请学生演示说一说ELOGO 界面，教师
3、或学生补充。（3）说说看： ELOGO 窗口与以往学过的其他应用软件窗口有哪些不同？你更喜欢哪一种，为什么？（4）如果你不喜欢 ELOGO 的全屏幕界面方式， 有什么办法呢？请看书上4 页的方法，试试看。（5）学生尝试。四、退出 ELOGO 的方法（1）教师演示退出ELOGO，并叙述操作方法。（2）学生操作练习退出ELOGO，教师巡视指导。（3）学生说一说退出ELOGO 的其他方法。教师小结：方法1：单击命令窗口导航面板上的关闭按钮。方法 2：在命令窗口中输入“结束”命令后按回车键。方法 3：单击菜单窗口上的退出按钮，弹出是否真的要退出的消息框，再单击确定按钮将退出ELOGO ；单击取消按钮将
4、撤消退出ELOGO 的操作。（4）学生演示退出ELOGO 的方法，课堂评价打分数及等次。3、试试看：分别用三种方法退出ELOGO。比较一下，你更喜欢哪一种方法。4、学生自由发言。五、教师总结结束课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 16 页第 2 周第二节课题第一节初识 ELOGO （课时 2）学习目标1、复习启动与退出ELOGO 。2、检查学生对 ELOGO 界面的认识情况。3、学会用 ELOGO 的导航面板画简单的图形。4、学会前进、后退、左传、右转和清屏命令的用法。教学重点学会前进、后退、左传、右转和清屏命令的用法教学
5、难点学会用 ELOGO 的导航面板画简单的图形。教具计算机安装 ELOGO 程序教学时间1 课时教学过程二、谈话导入师：同学们，第一节课我们学会启动与退出ELOGO，初步认识了 ELOGO 界面。你们都学会了吗？我们先复习一下。 （分别请学生）（1） 学生演示启动与退出ELOGO。（2） 学生介绍 ELOGO 界面。（3） 课堂评价打分数及等次。板书：第 1 节初识 ELOGO（课时 2）用导航面板画图二、 用导航面板画图（1）教师演示讲解导航面板上的控制按钮功能。（2）学生结合书上6 页的内容再次熟悉，一边说，一边用鼠标指，教师巡视学生学习情况。（3）反馈学习情况，检查。（4）学生演示说一说
6、导航面板上的控制按钮功能，课堂评价打分数及等次。三、做一做利用导航面板，按照图1.10 所示的步骤画一段折线。 （书上 7 页）（1）试试看：学生结合书上7 页图 1.10所示的步骤画一段折线，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）指导学生集体读8 页的小博士，学会清屏按钮的用法。（5）清屏，学生再练习一遍。四、试试看（书上8 页）（1）试试看：学生结合书上8 页图 1.14所示的步骤画一段折线，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）教师小结五、完成巩固练习（1） 书上 12 页 4 题。（2）
7、集体阅读 13 页的“阅读材料”。（3）补充：用导航面板画一个长为150，宽为 100 的长方形。（4）补充：用导航面板自己设计并画一个图形。六、教师总结结束课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 16 页第 3 周第三节课题第一节初识 ELOGO （课时 3）学习目标1、复习启动与退出ELOGO 。2、复习用 ELOGO 的导航面板画简单的图形。4、学会用命令画图的方法。教学重点学会前进、后退、左传、右转和清屏命令的用法教学难点学会用命令画图的方法。教具计算机安装 ELOGO 程序教学时间1 课时教学过程三、谈话导入师：同学
8、们，第一节课我们学会启动与退出ELOGO，初步认识了 ELOGO 界面。第二节课我们学习用ELOGO 的导航面板画简单的图形，你们都学会了吗？我们先复习一下。 （分别请学生）（4） 学生演示启动与退出ELOGO。（5） 用 ELOGO 的导航面板画折线图形：前进100 右转 90 前进 140 （6） 课堂评价打分数及等次。板书：第 1 节初识 ELOGO（课时 3）用命令画图的方法二、 用命令画图（1）教师演示讲解。（2）学生结合书上9 页的做一做，教师巡视学生学习情况。（3）反馈学习情况，检查。（4）学生演示说一说用命令画图的方法，课堂评价打分数及等次。三、指导学生集体阅读书上11页的小博
9、士四、试试看（书上11 页）（1）试试看：学生结合书上11 页图 1.20 所示的步骤画矩形，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）教师小结五、完成巩固练习（1） 书上 12 页 5 题 、6 题。（2）说一说 2 题、3 题、7 题。（4）补充：用命令画图方法，自己设计并画一个图形。六、教师总结结束课七、作业1、预习 14 页第二节内容。2、建议家中有电脑的同学可以安装ELOGO 程序，在家复习所学内容。第 4 周第四节课题第 2 节画简单的彩色图形（课时 1）学习目标1、学会抬笔、落笔、橡皮、隐藏海龟、显示海龟命令的用法。2、学会画一些较复
10、杂的图形。3、完成巩固练习 2、3 题。教学重点学会抬笔、落笔、橡皮、隐藏海龟、显示海龟命令的用法。教学难点学会画一些较复杂的图形。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 16 页教具计算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示学习目标知识窗 ）教学时间1 课时教学过程四、谈话导入师：同学们，这节课我们学习第2 节 画简单的彩色图形（课时 1）板书：第 2 节画简单的彩色图形（课时 1）二、幻灯片出示学习目标学生读学习目标，明确任务。三、常用的辅助命令（1）教师演示讲解抬笔、落笔、橡皮命令的用法。（2）学生用鼠标指向认识。四、练习做
11、一做，书上15页编写命令，画图入图2.1所示的“三”字图形。（1）试试看：学生结合书上15 页图 2.1所示的步骤画矩形，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）教师小结并指导学生阅读书上15页和 17 页的小博士。明确隐藏海龟、显示海龟命令的用法。五、试试看，书上17 页，让学生感受橡皮的用法。六、幻灯片出示书上18 页的知识窗，指导学生阅读。从而明确ELOGO 命令的一般格式。七、完成巩固练习（1） 书上 25 页 2 题 、3 题。（2）教师巡视指导，并打出课堂成绩。八、教师总结结束课第 5 周第 5 节课题第 2 节画简单的彩色图形（课时
12、 2）学习目标1、复习抬笔、落笔、橡皮、隐藏海龟、显示海龟命令的用法。2、学会画笔颜色、画笔粗细、填充颜色、清屏、回家命令的用法。3、学会绘制和填充彩色图形。教学重点学会画笔颜色、画笔粗细、填充颜色、清屏、回家命令的用法。教学难点学会绘制和填充彩色图形。教具计算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示学习目标任务驱动）教学时间1 课时教学五、谈话导入1、复习抬笔、落笔、橡皮、隐藏海龟、显示海龟命令的用法。2、师：同学们，这节课我们学习第2 节 画简单的彩色图形（课时 2）板书：第 2 节画简单的彩色图形（课时 2）画彩色图形二、幻灯片出示学习目标学生读学习目标，明确任务。三、画彩色图形（1）教师演
13、示讲解画笔颜色、画笔粗细、填充颜色命令的用法。（2）学生用鼠标指向认识。四、幻灯片出示练习做一做，明确任务（任务驱动）（1）指导学生读题，明确题目要求。练习做一做，书上20 页编写命令，画出一个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 16 页过程四条边颜色分别为红、蓝、绿、黑，边长为150，边线粗为 3，填充颜色为黑色的正方形。（2）试试看：学生结合书上20 页图 2.10所示的步骤画彩色正方形，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）教师小结并指导学生阅读书上20页和 23 页的
14、小博士。明确清屏、回家命令的用法。五、试试看，书上23 页，让学生感受画笔颜色、画笔粗细、填充颜色、清屏、回家命令的用法。六、指导学生阅读书上23页的知识窗，从而学会修改输错的命令的方法。七、完成巩固练习（1） 书上 25 页 4 题 、5、6、7 题。（2）教师巡视指导，并打出课堂成绩。八、教师总结结束课第 7 周第 6 节课题第 3 节画三角形和重复命令（课时 1）学习目标1、学会利用三角形外角与内角和的知识画三角形。2、学会画美丽的风车图形。教学重点学会利用三角形外角与内角和的知识画三角形。教学难点学会画美丽的风车图形教具计算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示学习目标三角形外角与内角和
15、的知识）教学时间1 课时教学过程六、谈话导入师：同学们，这节课我们学习第3 节画三角形和重复命令（课时1）板书：第 3 节画三角形和重复命令（课时1）美丽的风车二、幻灯片出示学习目标学生读学习目标，明确任务。三、幻灯片出示三角形外角与内角和的知识（1）教师演示讲解。（2）通过学习使学生明白，美丽的风车由4 个直角三角形组成的。四、练习做一做，书上27 页编写命令，画出如图3.1 所示的风车图形。画笔粗细设置为 2，各直角三角形的颜色代码分别为16711680 （蓝色） 、 65280( 绿色 ) 、255（红色） 、16754943 （粉红） 。（1）试试看：学生结合书上27-28页图所示的步
16、骤画风车图形，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）教师小结并指导学生阅读书上28 页的金钥匙。明确同样的命令可以用“复制”、“粘贴”操作。五、学生再次练习，熟练画出风车。教师巡视检查学生学习情况。六、学生展示自己的学习成果：美丽的风车，课堂评价打等次。七、完成巩固练习书上 38 页 1 题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 16 页八、教师总结结束课第 8 周第 7 节课题第 3 节画三角形和重复命令（课时 2）学习目标1、学会利用三角形外角与内角和的知识画等腰三角形和正三
17、角形。2、学会用“重复”命令画图形。教学重点学会利用三角形外角与内角和的知识等腰三角形和正三角形画。教学难点学会用“重复”命令画图形。教具计算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示学习目标三角形外角与内角和的知识）教学时间1 课时教学过程七、谈话导入师：同学们，这节课我们学习第3 节画三角形和重复命令（课时2）板书：第 3 节画三角形和重复命令（课时）画等腰三角形和正三角形二、幻灯片出示学习目标学生读学习目标，明确任务。三、幻灯片出示三角形外角与内角和的知识（1）教师演示讲解。（2）认识画等腰三角形和正三角形的性质，为下面画图作准备。四、画等腰三角形1、练习做一做，书上30 页编写命令，画出如图
18、3.8 所示的橙黄色等腰三角形。（1）试试看：学生结合书上31 页图所示的步骤画橙黄色等腰三角形，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）学生再练习一次。五、画正三角形1、练习做一做，书上32 页编写命令，画出如图3.12 所示的正三角形，边长为100。（1）试试看：学生结合书上31 页图所示的步骤画橙黄色等腰三角形，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）学生再练习一次。2、引导学生阅读书上34 页的小博士。3、说说看：第三行命令可以用哪一条命令代替？（回家命令）六、 “重复 ” 命令（1）引导学
19、生观察画出的正三角形的命令窗口中的三组命令的特点。（2）发现：画正三角形使用了3 组完全相同的命令：前进100 右转 120 （3）教师讲解：对于这种重复执行相同命令的操作，在ELOGO 中可以通过使用 “重复” 命令 进行简化。“重复 ” 命令的调用格式为：重复 +空格+重复次数 +需要重复执行的命令 那么，正三角形就是：重复3前进 100 右转 120 （4）完成试试看： 35 页使用“重复”命令画一个边长为120的红色正三角形和正方形。（5）学生练习操作，教师巡视检查学生完成情况。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 1
20、6 页（6）课堂评价，打成绩。七、完成巩固练习书上 39页 2 题 3 题 4 题。八、教师总结结束课第 9 周第 8 节课题第 3 节用嵌套的“重复”命令画图（课时3）学习目标1、复习用“重复”命令画图形。2、学会用嵌套的“重复”命令画图。教学重点学会用嵌套的“重复”命令画图。教学难点学生对嵌套的“重复”命令的理解和正确运用。教具计算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示学习目标嵌套的“重复”命令格式 ）教学时间1 课时教学过程八、谈话导入师：同学们，这节课我们学习第3 节用嵌套的“重复”命令画图（课时3）板书：第 3 节用嵌套的“重复”命令画图（课时3）二、幻灯片出示学习目标学生读学习目标，
21、明确任务。三、复习用“重复”命令画图形（1）用“重复”命令画一个红色的正三角形。（2）出示美丽的风车（由 4 个红色的正三角形组成）书上 35 页 图 3.17所示，指导学生审题，明确题意。四、嵌套的“重复”命令1、练习做一做，书上35 页编写命令，画出如图3.17所示的由 4 个红色的正三角形组成的风车图案。（1）教师讲解演示。（2）学生练习一遍。（3）教师引导学生观察由4 个红色的正三角形组成的风车图形的4 行命令。（4）发现：重复 3前进 100 右转 120 右转 90 又重复执行了 4 次。五、幻灯片出示讲解嵌套的“重复”命令格式，引导学生理解运用。六、试试看练习做一做， 书上 37
22、 页编写命令，画出如图 3.20所示的 6个正三角形组成的图案，边长为 100。（1）试试看：学生结合书上38 页图所示的步骤画，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）学生再练习一次。七、完成巩固练习书上 40页 5 题 6 题。八、教师总结结束课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 16 页第 10 周第 9 节课题第 4 节画正多边形（课时1）学习目标1、知道怎样计算多边形的内角和与外角和。2、学会计算正多边形的各个内角与外角的度数。3、学会使用重复命令画正多边形。教学重点
23、学会使用重复命令画正多边形。教学难点计算正多边形的各个内角与外角的度数教具计算机安装 ELOGO 程序（幻灯片出示学习目标多边形的相关知识）教学时间1 课时教学过程九、谈话导入师：同学们，这节课我们学习第4 节画正多边形（课时1）板书：第 4 节画正多边形（课时1）二、幻灯片出示学习目标学生读学习目标，明确任务。三、多边形的相关知识（1）幻灯片出示多边形的相关知识，进行教学讲解。（2）学生完成书上43页试试看 填空练习。（3）教师巡视检查。四、画正多边形1、练习做一做，书上43 页编写命令，画出如图4.4 所示的边长为 80 的正五边形。（1）教师讲解演示。（2）学生练习一遍。（3）学生自主完
24、成书上44 页试试看。（4）说一说，体验或发现。2、练习做一做，书上44 页编写命令，画出如图4.8 所示的边长为 60 的正六边形。六、试试看练习做一做， 书上 45 页编写命令，画出如图 4.9 所示的由 18 个正六边形组成的图案，边长为 40。（1）试试看：学生结合书上45 页图所示的提示画，自主尝试。（2）教师巡视检查学习情况。（3）请画成功的学生演示讲解，教师酌情补充。（4）学生再练习一次。七、完成巩固练习书上 48页 3 题八、教师总结结束课第 11 周第 10 节课题第 4 节画正多边形（课时2）画正五角星学习目标1、复习重复命令画正多边形。2、学会使用重复命令画正五角星。教学
25、重点学会使用重复命令画正五角星。教学难点对正五角星的外角的度数的理解。教具计算机安装 ELOGO 程序教学时间1 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 16 页教学过程一、谈话导入师：同学们，这节课我们学习第4 节画正多边形（课时1）板书：第 4 节画正多边形（课时2）画正五角星二、幻灯片出示学习目标学生读学习目标，明确任务。三、多边形的相关知识（1）幻灯片出示多边形的相关知识，进行复习。（2）学生复习重复命令画正五边形（3）教师巡视检查。四、画正五角星1、练习做一做，书上46 页编写命令，画出如图4.10所示的边长为 1
26、50 的紫红色正五角星。（1）教师讲解演示。（2）学生练习一遍。（3）学生自主完成书上48 页 4 题。（4）说一说，体验或发现。五、完成巩固练习书上 48页 5 题 6 题八、教师总结结束课第 12 周第 11节课题第 5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时1）学习目标学会使用画圆、画椭圆和画矩形命令。教学重点会使用画圆、画椭圆和画矩形命令教学难点正确使用画圆、画椭圆和画矩形命令教具计算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1 课时教学过程二、谈话导入师：同学们，这节课我们学习第5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时1）板书：第 5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时1）二、幻灯片出示学习目标学
27、生读学习目标，明确任务。三、学会使用画圆、画椭圆和画矩形命令（1）幻灯片出示画圆、画椭圆和画矩形命令的相关知识，进行教学演示讲解。（2）学生逐步练习。（3）教师巡视检查。四、具体实例练习巩固练习做一做，书上52 页编写命令，画出如图5.8 所示的驾驶轮船的舵轮。（1）教师讲解演示。（2）学生练习一遍。（3）学生自主完成书上54 页试试看。（4）说一说，体验或发现。五、完成巩固练习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 16 页书上 61页 1 题 2、3 题八、教师总结结束课第 13 周第 12 节课题第 5 节画圆、椭圆、矩形
28、和圆弧（课时2）学习目标1、复习画圆、画椭圆和画矩形命令。2、学会使用“重复”命令画圆弧。教学重点使学生能正确理解用画正多边形的方法画圆和圆弧教学难点正确画出螺旋图形教具计算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1 课时教学过程三、谈话导入师：同学们，这节课我们学习第5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时2）板书：第 5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时2）用画正多边形的方法画圆和圆弧二、幻灯片出示学习目标学生读学习目标，明确任务。三、学会使用画正多边形的方法画圆和圆弧（1）幻灯片出示进行教学演示讲解。（2）学生逐步练习。（3）教师巡视检查。四、具体实例练习巩固练习做一做，书上54 页编写命
29、令，画出如图5.15 所示的逐渐变大的螺旋图形。（1）教师讲解演示。（2）学生练习一遍。（3）学生自主完成书上54 页试试看。（4）说一说，体验或发现。五、完成巩固练习书上 61页 4 题 5、6 题八、教师总结结束课第 14 周第 13 节课题第 5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时3）学习目标学会使用画圆、画椭圆和画矩形命令。教学重点会使用画圆、画椭圆和画矩形命令教学难点正确使用画圆、画椭圆和画矩形命令教具计算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1 课时四、谈话导入师：一幅好的图形一般都要配上文字说明，使用“写字”命令可以让小海龟在绘图窗精选学习资料 - - - - - - - -
30、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 16 页教学过程口中写出文字。同学们，这节课我们学习第5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时 3）板书：第 5 节画圆、椭圆、矩形和圆弧（课时3） 让小海龟写字二、幻灯片出示学习目标学生读学习目标，明确任务。三、认识写字命令、设置字体命令、设字大小命令（1）教学演示讲解。（2）学生自主体验。（3）教师巡视检查。四、具体实例练习巩固练习做一做，书上59 页编写命令，写出如图5.22 所示的带立体效果的文字。（1）教师讲解演示。（2）学生练习。（3）教师巡视指导。（4）说一说，体验或发现。五、完成巩固练习书上 62页 7 题 8 题八、教
31、师总结结束课第 15 周第 14 节课题第 6 节子程序（课时 1）学习目标1、了解子程序的概念及组成部分。2、学会编写、调用与保存子程序。教学重点学会编写、调用与保存子程序。教学难点对子程序概念的理解。教具计算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1 课时教学过程五、谈话导入师： （1）在前面的学习中，通过在命令窗口中输入命令，可以画出很多美丽的图形。如果想把画过的图形再画一遍，就需要重新输入命令，非常麻烦。能不能把用过的全部命令保存下来， 需要时再次调用就可以了呢？用什么办法呢？（用 ELOGO 提供“子程序”来解决这个问题。 ）（2）同学们，这节课我们学习第6节 子程序（课时 1
32、）板书：第 6 节 子程序（课时 1）编写、调用与保存子程序二、幻灯片出示学习目标学生读学习目标，明确任务。三、什么是子程序？把小海龟画图过程中用过的命令放在一起，给它们取一个名字保存起来，就形成了一个“子程序”。四、 编写、调用与保存子程序（1）教学演示讲解。在 ELOGO 中是通过“子程序编辑器” 窗口来编写子程序的， 因此在编写子程序前首先要打开“子程序编辑器”窗口。（2）用具体实例演示讲解。（3）引导学生读 64 页小博士。让学生明确一个子程序由3 部分组成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 16 页（4）学生逐
33、步练习。（5）教师巡视检查。五、完成巩固练习书上 73页 1 题 2 题六、教师总结结束课第 16 周第 15 节课题第 6 节子程序（课时 2）学习目标3、复习子程序的概念及组成部分。4、复习 编写、调用与保存子程序5、学会编写和调用带参数的子程序。教学重点学会编写和调用带参数的子程序。教学难点让学生知道无参数子程序与有参数子程序的区别。教具计算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1 课时教学过程一、复习（1）什么是子程序？把小海龟画图过程中用过的命令放在一起，给它们取一个名字保存起来，就形成了一个“子程序”。（2）复习“紫色正三角形”子程序的编写、调用与保存。（3）教师引导：“紫
34、色正三角形”子程序只能按一个固定的边长100 来画正三角形，如果想画任意大小的正三角形，该怎么办呢？哪就要将所画正三角形的边长告诉子程序，让子程序按所给的边长画三角形。能完成这样功能的子程序称为带参数的子程序（简称带参子程序）。同学们，这节课我们学习第6 节 子程序（课时 1）板书：第 6 节 子程序（课时 2） 编写和调用带参数的子程序二、幻灯片出示（1）要知道无参数子程序与有参数子程序的区别。带参数子程序与普通子程序的结构基本相同，只是在子程序名称的后面跟上参数就可以了。（2）带参子程序的格式：子程序开始子程序名参数名（子程序头）命令序列（子程序体）子程序结束（子程序尾）三、 编写和调用带
35、参数的子程序（1）教学演示讲解。书上6769 页 的做一做。（2）引导学生完成69页试试看。（4）学生逐步练习。（5）教师巡视检查。五、完成巩固练习书上 73页 3 题 4 题六、教师总结结束课精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 16 页第 17 周第 16 节课题第 6 节子程序（课时 3）学习目标6、复习子程序的概念及组成部分。7、复习编写和调用带参数的子程序。8、学会编写带多个参数的子程序。教学重点学会编写带多个参数的子程序。教学难点学会调用带多个参数的子程序。教具计算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1
36、 课时教学过程一、复习（1）什么是子程序？把小海龟画图过程中用过的命令放在一起，给它们取一个名字保存起来，就形成了一个“子程序”。（2）复习带参子程序的格式：子程序开始子程序名参数名（子程序头）命令序列（子程序体）子程序结束（子程序尾）（3）教师引导：子程序不仅可以带1 个参数，还可以带多个参数。同学们，这节课我们学习第6 节 子程序（课时 3）板书：第 6 节 子程序（课时 3） 带多个参数的子程序二、幻灯片出示（1） “紫色正三角形”子程序。子程序开始紫色正三角形边长画笔颜色16711824 重复 3 前进 边长右转 120 右转 30 抬笔前进 边长/2 落笔填充颜色后退 边长/2 左转
37、 30 子程序结束（2）修改后的“紫色正三角形”子程序。子程序开始任意正三角形边长颜色画笔颜色颜色重复 3 前进 边长右转 120 右转 30 抬笔前进 边长/2 落笔填充颜色后退 边长/2 左转 30 子程序结束三、编写和调用带多个参数的子程序（1）教学演示讲解。书上7071 页 。（2）引导学生完成71页试试看。（4）学生逐步练习。（5）教师巡视检查。四、学生自主探究71 页综合应用。加入的第2 个参数修改子程序名修改调用颜色的语句精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 16 页五、完成巩固练习书上 73页 5 题 6 题
38、六、教师总结结束课第 18 周第 17 节课题综合实践活动学习目标9、复习子程序的概念及组成部分。10、应用所学知识完成 任务 1 2 3 4。教学重点应用所学知识完成 任务 1 2 3 4。教学难点怎样正确理解应用教具计算机安装 ELOGO 程序幻灯片教学课件教学时间1 课时教学过程一、复习（1）什么是子程序？把小海龟画图过程中用过的命令放在一起，给它们取一个名字保存起来，就形成了一个“子程序”。（2）复习带参子程序的格式：子程序开始子程序名参数名（子程序头）命令序列（子程序体）子程序结束（子程序尾）二、引导学生分析任务1、2 、3、4。三、学生自主探究7477 页的练习。教师巡视检查指导。
39、四、教师总结结束课操作实践能力评价六年级上信息技术操作题ELOGO ( 易乐谷 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 16 页共计： 100 分1. 画出由 18 个正三角形组成的图案，每画一个正三角形后右转20度。 （30分）输入命令：重复18 重复 3 前进 100 右转 120 右转 20 2. 画出由 12个正八边形组成的图案。 （30 分）输入命令：重复12 重复 8 前进 40 右转 45 右转 360/12 3. 用你所学的知识，自由创作。 （40 分）认知能力评价 1 六年级上信息技术口试题（ELOGO
40、易乐谷）每题 20 分 共计 100 分1、 用“画图”软件绘图和用“易乐谷”软件绘图有什么不同？答案： “画图”软件绘图是通过操作鼠标手工绘制图形。“易乐谷”软件绘图是通过输入命令或编写程序的方法，指挥计算机（小海龟）绘制图形。2、本学期我共学过 20 条命令，你都能说出来吗？答案：前进、后退、左转、右转、清屏、抬笔、落笔、橡皮、隐藏海龟、显示海龟、画笔颜色、画笔粗细、填充颜色、回家、重复命令和嵌套重复命令、画圆、画椭圆、画矩形命令、写字命令。3. 在什么情况下可以使用“重复”命令提高画图效率？答案：在画图形时，使用几组完全相同的命令，对于这种重复执行相同命令的操作，可以通过使用“重复”命令
41、进行简化，提高画图效率。4、画正多边形的“重复”命令的一般形式是什么？比如：画正五边形的“重复”命令的形式是：重复5 前进 80 右转 360/5 即：重复 边数 前进 边长右转 外角度数 5. 画由多个正多边形组成的复杂图案的“重复”命令的形式是什么？比如：由18 个正六边形组成的图案嵌套的重复命令的形式是：重复18 重复 6 前进 40 右转 60 右转 360/18 即：重复个数 重复 边数 前进 边长右转 外角度数 右转 360/ 个数 认知能力评价 2 六年级上信息技术口试题（ELOGO 易乐谷）每题 20 分 共计 100 分1、子程序由哪 3 部分组成？怎样保存和调用子程序？答案
42、：子程序头子程序体子程序尾保存和调用子程序的方法：单击“子程序编辑器”窗口菜单栏上的“文件”保存 作业 E 中的你所在班级的文件夹文件名为紫色正三角形（子程序名）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 16 页单击保存。再回到文件菜单，单击“应用子程序”命令，单击“子程序编辑器”窗口中的“ -”按钮，在命令窗口中输入子程序的名称后按回车键执行子程序。2、使用“子程序”画图的优势是什么？把用过的全部命令保存下来，需要时再次调用即可。这样很方便画出美丽的图形。3、在本学期中，你设计并指挥“小海龟”画出的最得意的作品是4、，它的主要优点是（自由答案）5、通过易乐谷的学习，你最大的收获是什么？（自由答案）6、通过本学期的学习，你认为自己还存在哪些不足？今后努力的方向？（自由答案）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 16 页
