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1、精心整理欢迎下载一、阅读文言文与朱元思书 （吴均） ，回答问题。风烟俱（）净，天山 共色( )。从( )流飘荡，任意 东( )西。自富阳至桐庐，一百 许( )里，奇山异水，天下独 绝( )。水皆缥碧( )，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍( )甚箭，猛浪若 奔( )。 夹岸高山，皆生 寒树( )。负( )势竞( )上，互相 轩( )邈( )；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作( )响；好鸟( )相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转( )不穷， 猿则百叫无 绝( )。 鸢( )飞戾( )天者， 望峰息心；经纶( )世务者，窥( )谷忘反( )。横柯( )上蔽，在昼 犹( )昏；疏条交映( )，有时见日。
2、1、解释下列句中粗体字在文中的意思。2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。 风烟俱净，天山共色奇山异水，天下独绝急湍甚箭，猛浪若奔负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。4、把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。（1）采菊东篱下，悠然见南山。（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。（4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。（5）明月松间照，清泉石上流。（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
3、与朱元思书阅读题1、每一段主要写了什么内容? 2.本文兼从视觉和听觉两方面写景，找出这两方面入手圈出写得好的字词句，并谈谈好在何处。从流飘荡，任意东四 ：负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰;：3.文章抓住水 “ 清” 和“ 急” 的特点，从哪几方面突出这些特点的？4、文章是从哪些方面写山之奇的？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 8 页精心整理欢迎下载5、写作特色6、文章在结构上的突出特点是什么? 7、写景顺序和详略上有何特点? 8、你从泉声、鸟声、蝉声、猿声中听到了什么? 9、对“ 鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥
4、谷忘返。” 的理解二、阅读送东阳马生序选段，回答问题。余幼时即 嗜（ ）学家贫，无从致书 以（）观，每假 借（）于（）藏书之家，手自 笔（）录，计日 以（）还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗（）之（）怠（） 。录毕，走（）送之，不敢稍 逾（）约以是（）人多以（）书假（ ）余，余因（）得（）遍观群书。 既（）加冠（） ，益（）慕圣贤之 道又患（）无硕（）师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经 叩（）问先达德隆望尊（） ，门人弟子填其室，未尝稍降辞（）色（） 。余立侍左右， 援（）疑质（）理，俯身倾耳 以（）请；或（）遇其叱咄（） ，色（）愈恭，礼愈 至（） ，不敢出一言以复； 俟（）其欣悦，则
5、又请焉故余 虽（）愚，卒（）获有所闻。当余之从师也，负 箧（）曳（）屣（）行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤 皲裂（）而不知。至舍，四 支（）僵劲不能动， 媵人（）持汤（）沃灌（） ，以衾（）拥覆，久而乃和。 寓（）逆旅（） ，主人日再（）食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（）绮绣（） ，戴朱 缨（）宝饰之帽， 腰（）白玉之环，左佩刀，右备 容臭（） ，烨然（）若神人；余则緼（）袍敝衣（）处其间，略无 慕艳（）意，以（）中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 盖（）余之勤且艰若此。1解释文中加粗的词。2将下列文言文语句翻译成现代汉语每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。弗之怠。以是人多以书假余，
6、余因得遍观群书。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页精心整理欢迎下载又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请故余虽愚，卒获有所闻。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。送东阳马生序阅读题1、第一段作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历？2、第二段作者从哪两个方面突出自己的求学之艰？3、中心思想4.找出文章中议论性的语句，并用一个成语来概括
7、。5.列举古人勤学的事例。6.列举勤学的名句两句。小石潭记练习题一、注音并解释词语（在横线上解释，在括号里注音）：从小丘西 _行百二十步，隔篁（）竹，闻水声，如鸣珮环_ ， 心乐_之_。 伐_竹取道，下_见小潭，水尤_清冽（）_ 。全石以 _为_底，近岸，卷（）_石底以 _出，为 _坻（）_，为屿（）_，为嵁（）_，为岩。青树 _翠蔓_ ， 蒙络_摇_缀_， 参 （） 差 （）_ 披拂_ 。潭中鱼可 _百许头，皆若空游 _无所依 _。日光下_澈（）_，影布 _石上，佁（）然 _不动；俶 （） 尔_远逝_， 往来翕（） 忽_ ，似_与游者相乐 _。精选学习资料 - - - - - - - - -
8、 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页精心整理欢迎下载潭西 南而 望， 斗折 _蛇 行_，明 _灭_可见。其_岸势_犬牙_ 差互_，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合 _，寂寥（）无人，凄神_寒 骨 _，悄 怆 （）_幽 邃 （）_ 。 以_其境过清 _， 不可久居，乃_记之_而_去_。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶_而从者，崔氏二小生：曰_恕己，曰奉壹。二、翻译语句1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。_ 2、伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。_ 3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。_ 4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_ 5
9、、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_ 6、日光下澈，影布石上，佁然不动；_ 7、俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。_ 8、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。9、其岸势犬牙差互，不可知其源。_ 10、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。_ 11、以其境过清，不可久居，乃记之而去。_ 12、同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。_ 13、隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1、本文写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点进行生动细致的描绘。如第段对潭水的描写，整段文字没有一个“水”字，但无一处不在写水。请你就此做些品析。2、 小石潭记是作者被贬到永州时所作的，文中寄托了他忧伤、凄苦的心情
10、，请摘出文中暗示他当时心境的语句。3、 “皆若空游无所依”与上文哪句话相呼应？4、 “似与游者相乐” 写到了“乐” ，与后文的“凄神寒骨， 悄怆幽违”是否矛盾？为什么？5、文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗?说说你的理解。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页精心整理欢迎下载6、 “凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在全文中的作用是什么? 7、永州之贬，一贬就是年，这是柳宗元人生的一大转折。而这一转折却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想，他的永州奇文也为永州这座历史文化名城增光添彩。由此，你感悟到什么？请把你的感想写下来。
11、岳阳楼记一、注音并解释词语（在横线上解释，在括号里注音）：庆历四年春，滕子京谪（）守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属（）予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千；此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪（）雨霏（）霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯（）倾楫（）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷； 沙鸥翔集
12、， 锦鳞游泳， 岸芷 （）汀 （）兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓（）月千里，浮光跃金，静影沉璧（），渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡， 宠辱偕（）忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟（）夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！二、翻译语句：1、政通人和，百废俱兴。2、增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8
13、页精心整理欢迎下载3、朝晖夕阴，气象万千。4、览物之情，得无异乎？5、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣6、而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。7、登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。8、予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？9、不以物喜，不以己悲。10、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。11、是进亦忧，退亦忧。12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。13、微斯人，吾谁与归！三、课文理解题：1. 在课文第一段中找出贯穿全文的文眼。2. 第一段具体交待了哪些内容？3. 滕子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”说明了什么问题？4. 课文第二段
14、主要是从哪两个角度写了洞庭湖雄伟壮观的景象？5. 在第一段中找出与“前人之述备矣”相照应的一句话是。6. “览物之情，得无异乎？”在全文中起了什么作用？其中的“异”字和“予尝求古仁人之心，或异二者之为”的“异”字分别指什么？7 .第三段和第四段具体描绘了洞庭湖哪两幅画面？具体写到了哪些内容？8 .第三四两段在写法上有哪些相同点？9 .作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的悲和喜？这样写的目的是什么？10 .联系课文，想一想迁客骚人和古仁人之心的不同在哪里？11 .“微斯人，吾谁与归！”表达了作者怎样的情感？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -
15、第 6 页，共 8 页精心整理欢迎下载12 .评价作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。并联系你的知识积累，写出一个具体的事例。13. 本文是如何将叙事、写景、抒情、议论有机地结合在一起的？醉翁亭记练习题一解释加粗的词：环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之 蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭 翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守 自谓也。太守与客来饮 于此，饮少 辄醉，而年又最高，故 自号曰“醉翁”也。醉翁之 意不在酒，在 乎山水之间也。山水之乐，得之心而 寓之酒也。若夫日出而林 霏开，云 归而岩穴
16、暝， 晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木 秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒 冽； 山肴野蔌，杂然而前陈者， 太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜， 觥筹交错起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴 翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而 乐，而不知太守之 乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者
17、，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。二、翻译句子：1、环滁皆山也2、望之蔚然而深秀者，琅琊也。3、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也5、山水之乐，得之心而寓之酒也。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页精心整理欢迎下载6、若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。7、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。8、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。9、苍然颜发，颓乎其中者，太守醉也。10、 人知从太守游而乐，而不
18、知太守之乐其乐也11、 醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。1、根据课文内容，我能将对偶句补充完整岳阳楼上范仲淹作文寄情 _ _ 2、. 第段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说3. 醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读， 假如让你当一名解说员，你该如何解说。（写要点即可）4. 四段日暮醉归，从_ 写到_ ， 进而写到 _ ，并用_ 点明全文主旨。5. 醉”字和“乐”字在文问森中多次出现。“醉”是表象，“乐”是实质。请概括说出本文中的三种“乐”，并作简要分析。6. 本文表现了作者怎样的思想情怀？7. 写出出自本文的两个成语，解释其现代常用义，并各造一个句子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页
