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1、相信自己， 我们可以更优秀 我的开学第一课我的开学第一课 界牌镇实验小学六年级界牌镇实验小学六年级1 这是一个崭新的开始，经这是一个崭新的开始，经过一个暑假的蛰伏，伴随过一个暑假的蛰伏，伴随着一场清新的秋雨，我们着一场清新的秋雨，我们又回到界牌镇实验学校六又回到界牌镇实验学校六年级的年级的“家庭家庭”之中，看之中，看到和蔼的老师和亲切的同到和蔼的老师和亲切的同学，我们的内心荡漾着温学，我们的内心荡漾着温暖和兴奋。值此新学期之暖和兴奋。值此新学期之始，我向全体同学发出倡始，我向全体同学发出倡议，并与同学一起共勉！议，并与同学一起共勉！2一、班级荣誉高于一切，个人的成功需要一一、班级荣誉高于一切，
2、个人的成功需要一 个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建个优秀的集体，我们要齐心把我们的集体建设成为一个团结互助的大家庭。设成为一个团结互助的大家庭。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。二、遵守课堂纪律，珍惜课堂的每一分钟。三、为自己的新学期做好学习计划、制定各三、为自己的新学期做好学习计划、制定各科目标，力争上游。科目标，力争上游。四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之四、严于律己，自尊自爱；业精于勤，持之以恒。以恒。五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人五、心怀感恩，尊师敬老；与人为善，助人为乐。为乐。3 新学期寄语新学期寄语 亲爱的同学们：新学期的航程又亲爱的同学们：新学期的航程又开始
3、啦！开始啦！ 新学期，新起点，新气象，愿新学期，新起点，新气象，愿同学们能信心百倍地投入到学习、同学们能信心百倍地投入到学习、生活中，老师将陪伴在你的左右生活中，老师将陪伴在你的左右航者，让我们去迎接挑战，成为航者，让我们去迎接挑战，成为你学习、生活的领、去创造辉煌！你学习、生活的领、去创造辉煌！加油！加油！!4好好播种播种一个行动，收获一种习惯；播种一个信念，收获一个行动；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一个生命。5六（1）班规一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。 二、早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语数英语同重要，书声琅琅气氛
4、好。 三、升旗 ：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。四、两操： 出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做规范，持之以恒视力保。 6六（1）班规五、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。六、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。 七、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要； 预习复习要自觉，环环扣紧才生效。 八、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭； 簿本整洁字端正，保质保量按时交。 7六（1）班规九、活动： 科技文体热情高，体魄健壮素质好； 思想觉悟要提高，班队活动少不了。 十、生活：
5、 爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费； 服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。 十一、离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗； 横穿马路站看行，安全法规要记牢。十二、目标： 班级公约牢记心，行为习惯常对照； 同学之间勤勉励，道德情操修养好。 89 孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军孙膑是春秋战国时期的著名军事家，他同齐国的将军田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，马分三等，在比田忌很要好。田忌经常同齐威王赛马，
6、马分三等，在比赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。赛时，总是以上马对上马，中马对中马，下马对下马。因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的强，所以田忌屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：屡战屡败。孙膑知道此事以后，对田忌说：“ “再同他比再同他比再同他比再同他比一次吧，我有
7、办法使你得胜。一次吧，我有办法使你得胜。一次吧，我有办法使你得胜。一次吧，我有办法使你得胜。” ”临场赛马那天，孙膑先临场赛马那天，孙膑先临场赛马那天，孙膑先临场赛马那天，孙膑先以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以以下马对齐威王的上马，再以上马对他的中马，最后以中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同中马对他的下马。比赛结果，一败两胜，田忌赢了。同样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到
8、了反败为胜样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜样的马匹由于调换了一下比赛程序，就得到了反败为胜的结果。的结果。的结果。的结果。 这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要这个故事生动地告诉我们：在实际学习中，我们要科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长科学地调配学习计划，注意学习的结构比例，制定扬长避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己
9、最好避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好避短行之有效的学习计划，从而整体上发挥出自己最好的学习水平。的学习水平。的学习水平。的学习水平。10关于刻苦和坚持关于刻苦和坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“ “今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把今天我们只学一件最简单也是最容易做的事儿。每人把今天我们只学一件最简单也是最容易做的
10、事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。” ”说完，苏格拉底说完，苏格拉底说完，苏格拉底说完，苏格拉底示范了一遍。示范了一遍。示范了一遍。示范了一遍。“ “从今天开始，每天做从今天开始，每天做从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300300300下。大家能做到下。大家能做到下。大家能做到下。大家能做到吗吗吗吗? ? ? ?” ” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的学生们都笑了。这么简单的事，
11、有什么做不到的? ? ? ?过过过过了一个月，苏格拉底问学生们：了一个月，苏格拉底问学生们：了一个月，苏格拉底问学生们：了一个月，苏格拉底问学生们：“ “每天甩手每天甩手每天甩手每天甩手300300300300下，哪些下，哪些下，哪些下，哪些同学坚持了同学坚持了同学坚持了同学坚持了? ? ? ?” ”有有有有90909090的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学
12、生只剩下八成。生只剩下八成。生只剩下八成。生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“ “请告诉我，最请告诉我，最请告诉我，最请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了? ? ? ?” ”这时，整个这时，整个这时，整个这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。腊另一位大哲学家的柏拉图。腊另一位大哲学家的柏拉图。腊另一位大哲学家的柏拉图。 正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽正如古人所说：锲而不舍、金石可镂；锲而舍之，朽木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会木不折。只要我们对自己严格要求，坚持不懈，成功就会属于我们！属于我们！属于我们！属于我们！ 1112
