高三一轮复习经济生活第一课复习课件

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1、第一课第一课 神奇的货币神奇的货币必修必修1 经济生活经济生活届高三一轮复习经济生活第一课复习考考点点考向概览考向概览考考点点概概览考向定位考向定位1、货币货币（共（共7个考点）个考点）（1）货币的本质货币的本质商品的基本属性商品的基本属性货币的产生和本质货币的产生和本质货币的基本职能货币的基本职能纸币及其发行量纸币及其发行量树立正确的金钱树立正确的金钱（2）信用工具和外汇信用工具和外汇信用工具信用工具外汇和汇率外汇和汇率1.从知从知识的考的考查看：看：试题围绕商品商品交交换这一主一主线，立足国内和国，立足国内和国际两个两个市市场考考查流通中的流通中的货币形式。重点考形式。重点考查货币的本的本

2、质、货币的基本的基本职能、能、纸纸币民行量、通货膨胀与通货紧缩、币民行量、通货膨胀与通货紧缩、信信用卡用卡和和汇率率变动2.从从试题类型上看：以体型上看：以体现类和措和措施施类选择题为主。主。货币的基本的基本职能、能、汇率率变动主要立足信息的解主要立足信息的解读。纸币与信用卡多与信用卡多结合合经济形形势，以措施，以措施类考考查为主主届高三一轮复习经济生活第一课复习高考复习策略高考复习策略1 1立足课时结构：本课时主要以立足课时结构：本课时主要以“商品交换的发商品交换的发展展”为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒为主线，立足国内市场，分析了货币交换的三种媒介：货币、纸币和信用工具介：货币

3、、纸币和信用工具；立足国际商品交换，主要立足国际商品交换，主要分析了外汇与汇率。分析了外汇与汇率。 2 2立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价立足单元与教材结构：用货币表现的商品的价值，我们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生值，我们称之为价格。复习本专题我们必须立足居民生活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量活消费这一核心，认识货币与价格的关系、纸币发行量与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关与价格、价格与消费的关系，汇率变动与对外贸易的关系。系。 届高三一轮复习经济生活第一课复习高考复习策略高考复习策略 3 3本课时的主线是商品交换，本课时的主线是商品交换，复习

4、备考应重点关注复习备考应重点关注我国货币政策的变化，把握汇率与币值的关系。我国货币政策的变化，把握汇率与币值的关系。复习中复习中我们必须把握以下时事热点：我们必须把握以下时事热点： 结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。结合物价上涨认识通货膨胀的表现和应对措施。 结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。结合日常生活中的商品买卖认识货币的职能。 结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。结合信用卡和贷款消费，认识信用卡的优缺点。 结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。结合人民币升值认识人民币汇率变动的影响。届高三一轮复习经济生活第一课复习考点一、考点一、商品的商品的基本属性基本属性1 1、

5、商品的含义：、商品的含义： 用于交换用于交换的的劳动产品劳动产品商品的两个基本条件商品的两个基本条件【特别提示特别提示】 (1)有些东西不是商品，但以商品的形式出有些东西不是商品，但以商品的形式出现，如土地、股票等。现，如土地、股票等。 (2)商品定义中的商品定义中的“用于交换用于交换”不仅指不仅指“正在交换正在交换”，还，还包括包括“等待交换等待交换”。届高三一轮复习经济生活第一课复习2.2.商品、劳动产品、物品的区别、联系商品、劳动产品、物品的区别、联系？物品物品劳动产品劳动产品商品商品区别：区别：（1 1）从含义看，物品：自然界和人类社会存在的有形和无形的）从含义看，物品：自然界和人类社

6、会存在的有形和无形的东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动东西；劳动产品：经过人类加工的物品；商品：用于交换的劳动产品。产品。（2 2）从范围看）从范围看, ,（3 3）从时间先后看，物品）从时间先后看，物品 劳动产品劳动产品 商品商品 考点一、考点一、商品的商品的基本属性基本属性届高三一轮复习经济生活第一课复习考点一、考点一、商品的商品的基本属性基本属性联系：联系：（1 1）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳）物品包含劳动产品、商品，以及未经加工的东西；劳动产品包含商品。动产品包含商品。（2 2）物品凝结了人类劳动就成为劳动产品，劳动产品用于）物品凝结了人类劳动

7、就成为劳动产品，劳动产品用于交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动交换就成为商品，而商品退出流通领域就又成为一般劳动产品，两者可以转化。产品，两者可以转化。3 3、使用价值和价值是商品的两个基本属性、使用价值和价值是商品的两个基本属性2.2.商品、劳动产品、物品的区别、联系？商品、劳动产品、物品的区别、联系？ 使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。使用价值：商品能够满足人们某种需要的属性。 价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动。拓展提示：拓展提示： 商品是商品是使用价值和价值的使用价值和价值的使用价值和价值的使用价值和价值的统一体统一体统一

8、体统一体，是相对，是相对商商品品自身而言的。使用价值是价值的物质承担者。自身而言的。使用价值是价值的物质承担者。作为作为商品生产者商品生产者生产商品的目的是为了生产商品的目的是为了获得获得价价值值，而要获得价值就必须，而要获得价值就必须让渡让渡使用价值使用价值(消费者）消费者）。届高三一轮复习经济生活第一课复习（2011江苏单科）江苏单科）某公司向计算机个人用某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其的产品和服务之所以免费提供，是因为其提

9、供的产品与服务（提供的产品与服务（ ）A、属于公共物品、属于公共物品B、价值通过其他形式实现、价值通过其他形式实现C、使用价值不大、使用价值不大D、未用于交换而没有价值、未用于交换而没有价值届高三一轮复习经济生活第一课复习（2010福建文综）福建文综）福州至厦门高速铁路客运专线福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在（动车）开通后，福州的张先生和李先生在“乘乘坐动车还是汽车前往厦门坐动车还是汽车前往厦门”的讨论中，张先生说的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它快，用时少

10、。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见（的速度没有动车快，但价格低。由此可见（ ）A商品价格的高低受供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响 B商品价格的高低反映商品质量的优劣商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一届高三一轮复习经济生活第一课复习1 1、货币的产生、货币的产生 货币产生的四个阶段货币产生的四个阶段: :偶然的偶然的物物交换物物交换1只羊=3袋米扩大的物物交换扩大的物物交换 3袋米 1只羊= 1克黄金 10斤

11、茶产生了一般等价产生了一般等价物物3袋米1克黄金=1只羊10斤茶一般等价物固一般等价物固定在金银上，定在金银上，货币产生货币产生3袋米1只羊=1克 黄金10斤茶考点二、货币的产生和本质考点二、货币的产生和本质届高三一轮复习经济生活第一课复习2 2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品当一般等价物的商品【特别提示特别提示】货币与一般商品的共同点：货币与一般商品的共同点：货币也是商品，金货币也是商品，金银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价银能够充当货币，是因为金银本身就是商品，既具有使用价值又具有价值。值又具有价值。 货币与一般

12、商品的不同点：货币与一般商品的不同点：货币不是一般商品，是从商货币不是一般商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。 总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货总之，货币是固定地充当一般等价物的商品，这也是货币与商品的本质区别，所以说，货币的本质是一般等价物。币与商品的本质区别，所以说，货币的本质是一般等价物。3 3、货币的本质是一般等价物、货币的本质是一般等价物考点二、货币的产生和本质考点二、货币的产生和本质届高三一轮复习经济生活第一

13、课复习自主感悟（1 1）. .货币是一种商品货币是一种商品, ,但又与其他商品不同但又与其他商品不同, ,是是可以和其他可以和其他一切一切商品交换的商品商品交换的商品. . （2 2）. .货币是一般等价物货币是一般等价物, ,但又和其他一般等价物不但又和其他一般等价物不同同, ,只有当贵金属（只有当贵金属（金银金银）用来固定地充当一般等价）用来固定地充当一般等价物时物时, ,才标志着货币正式产生才标志着货币正式产生. .（3 3）. .货币是金银货币是金银, ,但又和普通金银不同但又和普通金银不同, ,只有当一般只有当一般等价物固定在金银上等价物固定在金银上, ,这时的金银才成为货币这时的金

14、银才成为货币. .（金银天然不是货币，但货币天然是金银。（金银天然不是货币，但货币天然是金银。-马克思）马克思）3 3、货币的本质是一般等价物、货币的本质是一般等价物考点二、货币的产生和本质考点二、货币的产生和本质届高三一轮复习经济生活第一课复习（1）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换）香烟在交换中充当了货币的角色。执行了交换媒介和计价单位的功能。媒介和计价单位的功能。（2）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，）直接的物物交换往往会使交换变得很不方便，因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品的因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品的价值，并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小

15、、质价值，并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于计量等特点，使香烟在地均匀、便于携带存放、易于计量等特点，使香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊功能的物品。集中营中从普通消费品变成了具有特殊功能的物品。（2007年高考政治上海卷）年高考政治上海卷）二战期间，国际红十字会向纳粹二战期间，国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生，交换中，香烟逐渐成为大家普遍乐意接受的物品，例如，香烟逐渐成

16、为大家普遍乐意接受的物品，例如，1件衬衣值件衬衣值80支香烟，为他人洗支香烟，为他人洗1件衣服可换取件衣服可换取2支香烟支香烟。（1）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能）在这个故事中，香烟充当了什么角色？执行了哪些功能？ （2）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？）为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品？ 届高三一轮复习经济生活第一课复习 1、基本职能：、基本职能：价值尺度价值尺度和和流通手段流通手段价值尺度价值尺度流通手段流通手段含含 义义货币特点货币特点其其 他他货币表现和衡量其他一货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能切商品价值大小的职能货币充当商品交

17、货币充当商品交换媒介的职能换媒介的职能观念上的货币观念上的货币现实现实的的货币货币货币之所以具有该职能，货币之所以具有该职能，是因为货币也是因为货币也是商品是商品，也，也有价值。有价值。价值与价格的关系：价值是价值与价格的关系：价值是价格价格 的的基础基础，价格是价值，价格是价值的的货币表现。货币表现。商品流通：商品流通：以货币以货币为媒介为媒介的商品交换。的商品交换。其公式为：其公式为：商品商品货币货币商品商品 WGW WGW 考点考点三、货币的基本职能三、货币的基本职能: : 届高三一轮复习经济生活第一课复习职能能作用与含作用与含义是否是是否是观念念货币表表现形式形式产生生基本基本职能能价

18、价值尺度尺度表表现和和衡量其他衡量其他一切商品一切商品价价值的大的大小小_ 上上的的货币商品的价商品的价格或售价格或售价伴随伴随货币的的产生而生而产生生流通流通手段手段充当商充当商品交品交换的的媒介媒介_ 的的货币一手交一手交钱一手交一手交货观念观念现实现实 1、基本职能：、基本职能：价值尺度价值尺度和和流通手段流通手段考点考点三、货币的基本职能三、货币的基本职能 届高三一轮复习经济生活第一课复习2、货货币币的的其其他他职职能能价值尺度价值尺度流通手段流通手段贮藏手段贮藏手段支付手段支付手段世界货币世界货币 基本职能基本职能货币（退出流通领域）作为货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来

19、社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）（应为足值金属货币）赊购赊销中支付债务，或支付赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等地租、利息、税款、工资等购买外国商品，支付国际收支购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富差额、在国家之间转移财富考点考点三、货币的基本职能三、货币的基本职能 届高三一轮复习经济生活第一课复习l一台彩电标价一台彩电标价30003000元元l工厂财务人员向工人发工资工厂财务人员向工人发工资l张三在市场上用张三在市场上用6 6元买一斤肉元买一斤肉l李四到银行取回李四到银行取回1 1万元存款的利息万元存款的利息l小明的奶奶临终时把她藏有多年的小明的奶奶

20、临终时把她藏有多年的1010块银元留给了小明块银元留给了小明l马关条约马关条约规定清政府向日本赔规定清政府向日本赔偿军费偿军费2 2亿两白银亿两白银价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段支付手段支付手段贮藏手段贮藏手段世界货币世界货币届高三一轮复习经济生活第一课复习2011年年6月月25日，李老师采用银行按揭贷款日，李老师采用银行按揭贷款的方式买了价格的方式买了价格55万元的新房，首付现金万元的新房，首付现金25万元，然后在万元，然后在15年内付清银行贷款年内付清银行贷款30万万元及利息元及利息8万元。其中万元。其中8万元利息、万元利息、55万元万元房价、房价、25万元首付分别体现的

21、货币职能是万元首付分别体现的货币职能是（ ）A、贮藏手段、世界货币、流通手段、贮藏手段、世界货币、流通手段B、支付手段、世界货币、流通手段、支付手段、世界货币、流通手段C、支付手段、流通手段、贮藏手段、支付手段、流通手段、贮藏手段D、支付手段、价值尺度、流通手段、支付手段、价值尺度、流通手段届高三一轮复习经济生活第一课复习【规律方法规律方法】 判断货币在执行哪一个职能判断货币在执行哪一个职能(1)(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念中的货币，而其他职能均需要现实的货币。货币，而其他职能均需要现实的货币。 (2)(2)从关键词来看：价值尺

22、度多用从关键词来看：价值尺度多用“标价标价”、“价格价格”等等词汇；流通手段多用词汇；流通手段多用“购买购买”、“买卖买卖”、“现场交易现场交易”等词汇；贮藏手段多用等词汇；贮藏手段多用“保存保存”、“退出流通领域退出流通领域”等词等词汇；支付手段多用汇；支付手段多用“赊销赊购赊销赊购”、“还债还债”、“地租地租”、“利息利息”、“税款税款”、“工资工资”等词汇；世界货币多用等词汇；世界货币多用“购买外国商品购买外国商品”、“国际收支国际收支”等词汇。等词汇。考点考点三、货币的基本职能三、货币的基本职能 届高三一轮复习经济生活第一课复习1.1.纸币的含义：纸币的含义：国家国家( (或某些地区）

23、发行或某些地区）发行 强制强制使用使用的的价值符号价值符号 易错点提示易错点提示: : 纸币是纸币是价值价值符号符号, ,纸币不是商品纸币不是商品, ,没有价值没有价值, ,不能代替货币执行价值尺度职能不能代替货币执行价值尺度职能, ,只是代替金只是代替金属货币执行流通手段属货币执行流通手段 支付手段职能支付手段职能. .注意：注意：国家国家有权有权发行纸币，发行纸币， 有权有权规定纸币的面额；规定纸币的面额； 但但无权无权任意发行纸币，任意发行纸币， 无权无权规定规定购买力购买力。考点考点四、纸币及其发行四、纸币及其发行量量届高三一轮复习经济生活第一课复习2 2、纸币发行量、纸币发行量流通中

24、实流通中实际所需的际所需的货币量货币量=商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律越好，也不是越少越好，而是受客观规律货币流通规律货币流通规律支配的支配的。纸币的发行量必须以流纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。通中所需要的货币量为限度。待售商品量待售商品量商品价格水平商品价格水平货币流通速度（次数）货币流通速度（次数）=货币流通次数货币流通次数商品价格总额商品价格总额考点考点四、纸币及其发行四、纸币及其发行量量届高三一轮复习经济生活第一课复习若纸币发行量超过流通中所需货币量若纸币发行量超过流通中所需货币量 （

25、社会总需求大于社会总供给）（社会总需求大于社会总供给）通货膨胀通货膨胀影响人们生活和社会秩序影响人们生活和社会秩序若纸币发行量小于流通中所需货币量若纸币发行量小于流通中所需货币量 （社会总需求小于社会总供给）（社会总需求小于社会总供给）通货紧缩通货紧缩商品销售困难、阻碍商品流通商品销售困难、阻碍商品流通考点考点四、纸币及其发行四、纸币及其发行量量届高三一轮复习经济生活第一课复习通通货膨膨胀通通货紧缩区区别含含义纸币发行量超行量超过流通中流通中实际需要的需要的货币量。量。物价物价总水平在水平在较长时间内持内持续下降的下降的经济现象。象。表表现全面的、持全面的、持续的物价上的物价上涨。物价全面持物

26、价全面持续下跌，通常伴下跌，通常伴随着随着经济衰退出衰退出现。原原因因社会社会总供供给小于社会小于社会总需求。需求。纸币发行量超行量超过流通中所需流通中所需货币量。量。社会社会总供供给大于社会大于社会总需求。需求。即社会需求不足。即社会需求不足。后后果果适度的通适度的通货膨膨胀可以刺可以刺激消激消费，扩大内需，促大内需，促进经济发展；展；过度的通度的通货膨膨胀不利于人民生活不利于人民生活水平的提高和水平的提高和经济发展。展。适度的通适度的通货紧缩有利于抑制有利于抑制经济过热和物价上和物价上涨；过度度的通的通货紧缩会会导致市致市场疲疲软，消消费不足，不利于生不足，不利于生产的的发展和投展和投资的

27、的扩大。大。考点考点四、纸币及其发行四、纸币及其发行量量届高三一轮复习经济生活第一课复习通通货膨膨胀通通货紧缩区区别别解解决决办法法一方面要大力一方面要大力发展生展生产，增加有效供增加有效供给；另一方面；另一方面要抑制需求的要抑制需求的过快增快增长，控制控制货币供供应量。国家要量。国家要实施适度从施适度从紧的的财政政策政政策和和货币政策。如提高政策。如提高银行行利率，利率，压缩基建投基建投资。一方面必一方面必须扩大需求，大需求，适度增加适度增加货币供供应量；量；另一方面必另一方面必须推推进经济结构的构的战略性略性调整，改整，改善供善供给。实施施积极的极的财政政策，政政策，扩大大财政支出，政支出

28、，降低降低银行利率。行利率。 联系系二者都是由社会二者都是由社会总供供给和社会和社会总需求不平衡引起的；需求不平衡引起的；二者都会影响正常的二者都会影响正常的经济生活和生活和经济社会秩序；都社会秩序；都需要国家宏需要国家宏观调控加以克服。控加以克服。考点考点四、纸币及其发行四、纸币及其发行量量届高三一轮复习经济生活第一课复习（1）通货紧缩和通货膨胀是相对应的，而这都是由于社）通货紧缩和通货膨胀是相对应的，而这都是由于社会总供给不平衡所导致的经济现象，都会影响国民经济的会总供给不平衡所导致的经济现象，都会影响国民经济的健康稳定的发展。（健康稳定的发展。（2）通货紧缩会使物价普遍下降，市）通货紧缩

29、会使物价普遍下降，市场流通不畅，企业利润减少，投资积极性下降，同时会导场流通不畅，企业利润减少，投资积极性下降，同时会导致部分企业破产，减少就业和劳动者的收入，使国民经济致部分企业破产，减少就业和劳动者的收入，使国民经济处于徘徊状态；适度的通货膨胀，可以刺激社会投资，但处于徘徊状态；适度的通货膨胀，可以刺激社会投资，但如果通货膨胀超过一定的限度，人民的购买力下降，会导如果通货膨胀超过一定的限度，人民的购买力下降，会导致经济秩序混乱，引发社会不稳定，最终也不利于经济的致经济秩序混乱，引发社会不稳定，最终也不利于经济的发展。（发展。（3）所以，上述观点是错误的，国家必须既要抑）所以，上述观点是错误

30、的，国家必须既要抑制通货膨胀，又要防止通货紧缩，以保持国民经济的持续制通货膨胀，又要防止通货紧缩，以保持国民经济的持续稳定健康发展。稳定健康发展。有人说通货紧缩，会导致经济发展停滞，不利于就业和居有人说通货紧缩，会导致经济发展停滞，不利于就业和居民收入的增加，而通货膨胀，则可以刺激经济的发展和消民收入的增加，而通货膨胀，则可以刺激经济的发展和消费，因此通货膨胀比通货紧缩好，应该重点防治通货紧缩。费，因此通货膨胀比通货紧缩好，应该重点防治通货紧缩。 请结合有关货币的知识，对此观点评析。请结合有关货币的知识，对此观点评析。届高三一轮复习经济生活第一课复习(2010全国全国)假设某国假设某国2009

31、年甲产品的总量是年甲产品的总量是 100万件。每万件。每件产品价值用货币表示为件产品价值用货币表示为10元。元。 2010年生产甲产品的社会年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为劳动生产率提高一倍，在货币价值不变和通货膨胀率为20%的不同情况下，甲产品的不同情况下，甲产品2010年的价格分别是年的价格分别是() A5元元6元元 B10元元12元元 C20元元24元元 D8元元16元元解析解析2009年甲产品的总量是年甲产品的总量是100万件，每件产品的价值万件，每件产品的价值是是10元，元，2010年生产甲产品的社会劳动生产率提高一倍，则年生产甲产品的社会劳动生产率

32、提高一倍，则甲产品的单位价值量为原来的一半，当货币币值不变化的情甲产品的单位价值量为原来的一半，当货币币值不变化的情况下即为况下即为5元，在通货膨胀率为元，在通货膨胀率为20%的情况下，物价上涨的情况下，物价上涨20%，则甲商品的单位价格为，则甲商品的单位价格为5520%6元，故答案为元，故答案为A。届高三一轮复习经济生活第一课复习（2010四川文综四川文综）为克服当前金融危机的影响，许多国家为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必引发了人们对通货

33、膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现须看是否出现（ ）流通中实际需要的货币量超过了纸币的发行量流通中实际需要的货币量超过了纸币的发行量商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值国家发行的货币数量超过上一年发行的数量国家发行的货币数量超过上一年发行的数量物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降A、 B、 C、 D、 届高三一轮复习经济生活第一课复习20112011安徽卷安徽卷安徽卷安徽卷 假设一年内某国待售商品的价格总额为假设一年内某国待售商品的价格总额为假设一年内某国待售商品的价格总额为假设一年内某国待售商品的价格

34、总额为1000010000亿亿亿亿元，货币流通速度一年为元，货币流通速度一年为元，货币流通速度一年为元，货币流通速度一年为4 4次，同期中央银行发行纸币次，同期中央银行发行纸币次，同期中央银行发行纸币次，同期中央银行发行纸币50005000亿亿亿亿元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品元。若其他条件不变，此种情况会引起该国商品 ( () ) A A价值量降低价值量降低价值量降低价值量降低 B B价值量提高价值量提高价值量提高价值量提高 C C价格下跌价格下跌价格下跌价格下跌 D D价格上涨价格上涨价格上涨价

35、格上涨 解析解析解析解析 本题考查货币流通规律和纸币发行规律，考查对教材基本题考查货币流通规律和纸币发行规律，考查对教材基本题考查货币流通规律和纸币发行规律，考查对教材基本题考查货币流通规律和纸币发行规律，考查对教材基础知识的识记与运用能力。流通中实际需要的货币量商品价础知识的识记与运用能力。流通中实际需要的货币量商品价础知识的识记与运用能力。流通中实际需要的货币量商品价础知识的识记与运用能力。流通中实际需要的货币量商品价格总额格总额格总额格总额/ /货币流通速度，根据这一规律，该国实际需要的货币货币流通速度，根据这一规律，该国实际需要的货币货币流通速度，根据这一规律，该国实际需要的货币货币流

36、通速度，根据这一规律，该国实际需要的货币量为量为量为量为25002500亿元，而实际发行量为亿元，而实际发行量为亿元，而实际发行量为亿元，而实际发行量为50005000亿元，根据纸币发行规律，亿元，根据纸币发行规律，亿元，根据纸币发行规律，亿元，根据纸币发行规律，纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起通货膨胀，纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起通货膨胀，纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起通货膨胀，纸币发行量超过流通中实际需要的货币量，会引起通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，故答案为物价上涨，纸币贬值，故答案为物价上涨，纸币贬值，故答案为物价上涨，纸币贬值，故答案为D D。

37、 点评点评点评点评 纸币贬值意味着纸币购买力降低，物价上涨。纸币升值纸币贬值意味着纸币购买力降低，物价上涨。纸币升值纸币贬值意味着纸币购买力降低，物价上涨。纸币升值纸币贬值意味着纸币购买力降低，物价上涨。纸币升值意味着纸币购买力增加，物价下降。意味着纸币购买力增加，物价下降。意味着纸币购买力增加，物价下降。意味着纸币购买力增加，物价下降。届高三一轮复习经济生活第一课复习2012兖州质检兖州质检 某国某一时期，待售商品价格总额为某国某一时期，待售商品价格总额为15万亿元，这一时期货万亿元，这一时期货币流通速度为币流通速度为2次。由于生产发展，货币量需增加次。由于生产发展，货币量需增加10%。而这

38、一时期进入流。而这一时期进入流通领域的货币量为通领域的货币量为9.9万亿元。这时的通货膨胀率为万亿元。这时的通货膨胀率为_。原来标价为。原来标价为25元元的的B商品，现在价格是商品，现在价格是_。()A32%33元元 B20%30元元C24%31元元 D11%27.5元元点拨点拨 流通中所需要的货币量商品价格总额流通中所需要的货币量商品价格总额货币流通次数。商品价格总货币流通次数。商品价格总额待销售的商品量额待销售的商品量价格水平。价格水平。解析解析 通货膨胀率通货膨胀率(纸币发行量纸币发行量流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量1)100%。以前。以前需要的货币量为需要的货币量为1527.

39、5万亿元。现在由于生产发展，货币量需增加万亿元。现在由于生产发展，货币量需增加10%，意味着现在流通中所需的货币量为意味着现在流通中所需的货币量为7.5(110%)8.25万亿元。现如今发行万亿元。现如今发行了了9.9万亿元，此时通胀率为：万亿元，此时通胀率为：(9.98.25)8.2520%。此时，原先。此时，原先25元的商元的商品售价为品售价为25(120%)30元。元。届高三一轮复习经济生活第一课复习考点五、树立正确的金钱观考点五、树立正确的金钱观1、货币是财富的象征、货币是财富的象征2、怎样正确对待金钱、怎样正确对待金钱3、树立正确的金钱观、树立正确的金钱观 从起源上看，货币是商品交换

40、长期发展的产物；从从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能本质上看，它是固定地充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能；从一定意义上看，货币是财富的象征。定意义上看，货币是财富的象征。定意义

41、上看，货币是财富的象征。定意义上看，货币是财富的象征。(1)(1)货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货货币与财富的关系：货币是财富的象征。这是因为货币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品币的本质是一般等价物，能够衡量和表现其他一切商品的价值。的价值。的价值。的价值。(2)(2)对待财富的态度：对待金钱应该对待财富的态度：对待金钱应该对待财富的态度：对待金钱应该对待财富的态度：对待金钱应该“

42、 “取之有道，用之有取之有道，用之有取之有道，用之有取之有道，用之有益，用之有度益，用之有度益，用之有度益，用之有度” ”。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。要树立正确的金钱观，反对拜金主义。届高三一轮复习经济生活第一课复习20122012广州模拟广州模拟 “夫珠玉金银，饥不可食，寒夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币为货币( () )A A从起源看，是和商品同时产生的从起源看，是和商品同时产生的B B从作用看，是财富的唯一象征从作用看，是财富的唯一象

43、征C C从本质看，是固定充当一般等价物的商品从本质看，是固定充当一般等价物的商品D D从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能本职能 解析解析 货币是商品交换发展到一定阶段的产物，货币是商品交换发展到一定阶段的产物，排除排除A A。货币是一般等价物可以同一切商品进行交。货币是一般等价物可以同一切商品进行交换，所以是财富的象征，但是任何有价值的商品换，所以是财富的象征，但是任何有价值的商品都可以是财富的象征，排除都可以是财富的象征，排除B B。价值尺度和流通手。价值尺度和流通手段是货币的基本职能，排除段是货币的基本职能，排除D D。届高三一轮复习经济生活

44、第一课复习1 1、信用卡信用卡 银行信用卡是银行对资信状况银行信用卡是银行对资信状况良好的良好的客客户发行的一种信用凭证。户发行的一种信用凭证。 “特殊的信用凭证特殊的信用凭证”信用卡信用卡贷记卡（先消费、后还款）贷记卡（先消费、后还款）准贷记卡（信用额度内透支）准贷记卡（信用额度内透支）借记卡（先存后消费，不能透支）借记卡（先存后消费，不能透支）（狭义狭义）含义：具有消费、转账结算、存取现金、信含义：具有消费、转账结算、存取现金、信 用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。考点六、信用工具：考点六、信用工具：届高三一轮复习经济生活第一课复习例题：信用卡作为新一

45、代的理财工具，具有以下优点：例题：信用卡作为新一代的理财工具，具有以下优点：A A、集存取款、消费、结算、查询为一体，方便安全、集存取款、消费、结算、查询为一体，方便安全B B、可以任意透支、可以任意透支C C、不需要任何条件可以任意申领、不需要任何条件可以任意申领D D、可以在任何地点消费使用、可以在任何地点消费使用A A 集存款、取款、消费、结算、查集存款、取款、消费、结算、查 询为一体，能减少现金的使用，简询为一体，能减少现金的使用，简 化收款手续，节省交易费用，方便化收款手续，节省交易费用，方便 购物消费，增强消费安全，给持卡人购物消费，增强消费安全，给持卡人 带来极大的方便。带来极大

46、的方便。【特别提示特别提示特别提示特别提示】 信用卡作为电子货币的一种，其信用卡作为电子货币的一种，其信用卡作为电子货币的一种，其信用卡作为电子货币的一种，其本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是本质不是一般等价物，而是与纸币一样，是一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可一种价值符号，自身没有价值。信用卡不可以任意透支，不可以随意申领，不可以以任意透支，不可以随意申领，不可以以任意透支，不可以随意申领，不可以以任意透支，不可以随意申领，不可以在

47、任何地点消费使用，不是绝对安全。在任何地点消费使用，不是绝对安全。在任何地点消费使用，不是绝对安全。在任何地点消费使用，不是绝对安全。考点六、信用工具：考点六、信用工具：信用卡的作用信用卡的作用: :届高三一轮复习经济生活第一课复习（2011浙江文综）浙江文综）银行信用卡是商业银行银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡（证。使用银行信用卡（ ）A、可减少现金流通量并缓解通货膨胀、可减少现金流通量并缓解通货膨胀B、相当于货币执行价值尺度职能、相当于货币执行价值尺度职能C、既非常方便又十分安全、既非常方便又十分安全D、可以获得

48、银行指定额度内的贷款、可以获得银行指定额度内的贷款届高三一轮复习经济生活第一课复习（2012大连市高三双基测试）大连市高三双基测试）2011年年8月月18日，来华访问的美国副总统拜登一行日，来华访问的美国副总统拜登一行到北京鼓楼吃炸酱面。一行到北京鼓楼吃炸酱面。一行5人共花费人共花费79元，拜登掏出元，拜登掏出100元人民币结账，结余的元人民币结账，结余的21元做了小费。材料中的元做了小费。材料中的A79元执行的是价值尺度职能元执行的是价值尺度职能B21元为劳务报酬元为劳务报酬C100元是一般等价物元是一般等价物D结算方式、消费类型分别是现金结算、结算方式、消费类型分别是现金结算、钱货两清的消

49、费钱货两清的消费届高三一轮复习经济生活第一课复习2012宿州模拟宿州模拟 随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正随着信息技术的发展，电子商务、电子银行、电子政务正在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是在走进人们的生活。人们在购物和旅游时越来越喜欢使用信用卡，其原因是 ()信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表信用卡是一般等价物，可以作为财富的代表信用卡能够简化收款手续，信用卡能够简化收款手续，节省交易费用，方便购物消费节省交易费用，方便购物消费信用卡可以增强消费安全信用卡可以增强消费安全信用卡是商信用卡是商业银行发给资信状态良好的客户的一种信用凭证业银行

50、发给资信状态良好的客户的一种信用凭证A B C D点拨点拨 信用工具主要分为信用卡和支票，信用卡发放对客户信用有一定要求，信用工具主要分为信用卡和支票，信用卡发放对客户信用有一定要求，特别是银行信用卡对客户资信要求较高，持有信用卡只能到指定地点消费。特别是银行信用卡对客户资信要求较高，持有信用卡只能到指定地点消费。支票分为现金支票和转账支票，流通性和便捷性小于信用卡。支票分为现金支票和转账支票，流通性和便捷性小于信用卡。解析解析 货币的本质是一般等价物，信用卡不属于一般等价物，排除货币的本质是一般等价物，信用卡不属于一般等价物，排除。阐阐述的是银行信用卡的概念，故排除。述的是银行信用卡的概念，

51、故排除。届高三一轮复习经济生活第一课复习含义含义： 活期存款的支付凭证、出票人签发、活期存款的支付凭证、出票人签发、 委托银行支付委托银行支付种类种类： 转帐支票和现金支票转帐支票和现金支票 （划分依据：划分依据：是否支取现金是否支取现金） 特点特点：（1 1）同城结算）同城结算 （我国央行大力推动支票的异地结算，如京、津、冀）（我国央行大力推动支票的异地结算，如京、津、冀） （2 2）限时，）限时，不许签发远期支票不许签发远期支票 （3 3）不能跨银行结算）不能跨银行结算 （4 4）一律记名，不准流通转）一律记名，不准流通转2 2、支票、支票考点六、信用工具：考点六、信用工具：届高三一轮复习

52、经济生活第一课复习1 1、外汇：、外汇：用外币表示的用于国际间结算的支付手段。用外币表示的用于国际间结算的支付手段。银行汇票、支票、银行存款银行汇票、支票、银行存款 外汇与外币的比较：外汇与外币的比较：二者既相互联系，又有区别。首先，外汇包括外币，但外汇不二者既相互联系，又有区别。首先，外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。等于就是外币。并不是所有的外币都能成为外汇，必须能并不是所有的外币都能成为外汇，必须能自由自由兑换兑换成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。成本币，在经济往来中被各国普遍地接受和使用。考点七、外汇和汇率考点七、外汇和汇率【思维拓展】【思维拓展】外汇储备作为一国国际储备的

53、重要组成部分，对外汇储备作为一国国际储备的重要组成部分，对于平衡国际收支、稳定汇率、偿还外债有重大意义。截至于平衡国际收支、稳定汇率、偿还外债有重大意义。截至2011年年3月末，我国外汇储备突破月末，我国外汇储备突破3万亿美元，高额的外汇储备，提万亿美元，高额的外汇储备，提高了我国应对复杂国际经济形势的能力，但是也承担着因人民高了我国应对复杂国际经济形势的能力，但是也承担着因人民币升值带来的缩水的危险。币升值带来的缩水的危险。届高三一轮复习经济生活第一课复习人民币外汇牌价（人民币元人民币外汇牌价（人民币元/100/100外币）外币）时间时间20042004年年4 4月月9 9日日2006200

54、6年年9 9月月1111日日外币外币现钞买入价现钞买入价现钞买入价现钞买入价英镑英镑1478.30001478.30001431.01 1431.01 美元美元821.4800821.4800788.12 788.12 日元日元7.69877.69876.5709 6.5709 欧元欧元989.7300989.7300971.71 971.71 问：问：1 1、20042004年年4 4月月9 9日，美元对人日，美元对人民币的汇率是多民币的汇率是多少？少？2 2、20062006年年9 9月月1111日，日元对人民日，日元对人民币的汇率是多少币的汇率是多少？821.4800 821.4800

55、6.57096.57092 2、图表中反映出人民币发生了什么情况？、图表中反映出人民币发生了什么情况？人民币在升值人民币在升值! !2 2、汇率：、汇率：即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。即汇价，是指两种货币之间的兑换比率。考点七、外汇和汇率考点七、外汇和汇率届高三一轮复习经济生活第一课复习汇率变化与币值的关系汇率变化与币值的关系外币外币 本币本币外币币值外币币值 本币币值本币币值 外汇汇率外汇汇率 本币汇率本币汇率不变不变 更多更多升值升值贬值贬值升高升高跌落跌落不变不变 更少更少贬值贬值升值升值跌落跌落升高升高更多更多 不变不变贬值贬值升值升值跌落跌落升高升高更多更多 不变不变升值升值贬

56、值贬值升高升高跌落跌落考点七、外汇和汇率考点七、外汇和汇率届高三一轮复习经济生活第一课复习（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）（汇率的变动包括本国货币贬值和升值两个方面）3 3、汇率变化对经济的影响、汇率变化对经济的影响当人民币升值时：当人民币升值时：当人民币贬值时：当人民币贬值时：出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口商品的价格就提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。同时，由出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。同时，由于货币升值带来出口困难，导致国内生产下降，失业增加，于货币升值带来出口困难，导致国内生产下降，失业增

57、加，加剧国内矛盾。加剧国内矛盾。就有利于本国产品的出口，有利于吸引外资，有利于本国企就有利于本国产品的出口，有利于吸引外资，有利于本国企业走出去。但也会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨业走出去。但也会引起进口的减少，国内物价上涨、通货膨胀和资金的外逃。胀和资金的外逃。考点七、外汇和汇率考点七、外汇和汇率届高三一轮复习经济生活第一课复习人民币升值的影响人民币升值的影响有利影响有利影响：进口商品价格下跌，外国资产相应贬值，有利于中国进口商品价格下跌，外国资产相应贬值，有利于中国企业扩充海外业务，实施走出去战略。人民币升值意味着人民币企业扩充海外业务，实施走出去战略。人民币升值意味着人民币地位的

58、升高，中国经济在世界经济中的地位提升。中国外债压力地位的升高，中国经济在世界经济中的地位提升。中国外债压力的减轻和购买力的增强。的减轻和购买力的增强。不利影响：不利影响： 对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧。增加，国内矛盾加剧。 影响外商投资，导致外资流入的减影响外商投资，导致外资流入的减少；少； 中国的出口产品价格升高，进口商品价格相应降低，中国的出口产品价格升高，进口商品价格相应降低，导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。 使使国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国

59、的货币计算，国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。也相应减少。 总体上看，货币升值，对一个国家来说总体上看，货币升值，对一个国家来说弊弊大于大于利利。西方发。西方发达国家一般达国家一般不不轻易选择将本国的货币升值。我国也不例外轻易选择将本国的货币升值。我国也不例外考点七、外汇和汇率考点七、外汇和汇率届高三一轮复习经济生活第一课复习4 4、保持人民币币值稳定的含义及意义：、保持人民币币值稳定的含义及意义： 意义：意义： 保持人民币币值的稳定，对人民生活安保持人民币币值的稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融

60、的稳定、经济的发展，具有重要意义。稳定、经济的发展，具有重要意义。 含义：含义： 人民币币值稳定，表现为对内保持物价人民币币值稳定，表现为对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。考点七、外汇和汇率考点七、外汇和汇率届高三一轮复习经济生活第一课复习（不定项选择题）（不定项选择题）人民币对美元升值就意味人民币对美元升值就意味着：着：A、美元汇率升高、美元汇率升高B、美元汇率跌落、美元汇率跌落C、人民币的面值增大、人民币的面值增大D、一定数量的人民币可以兑换到更多的美一定数量的人民币可以兑换到更多的美元元届高三一轮复习经济生活第一课复习20112011浙江

61、卷浙江卷 银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 ( () ) A A可减少现金流通量并缓解通货膨胀可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B B相当于货币执行价值尺度职能相当于货币执行价值尺度职能 C C既非常方便又十分安全既非常方便又十分安全 D D可以获得银行指定额度内的贷款可以获得银行指定额度内的贷款解析解析 本题考查结算与信用工具，考查对教材的再认再现能力。本题考查结算与信用工具，考查对教材的再认再现能力。银行信用卡只是代替纸币执行流通手段和支付手段职能的结算银行信用卡只是代替纸币执

62、行流通手段和支付手段职能的结算工具，工具，B不当选。使用银行信用卡可以减少现金流通量，使用不当选。使用银行信用卡可以减少现金流通量，使用较为方便，但信用卡的使用实则为纸币的使用，不能缓解通货较为方便，但信用卡的使用实则为纸币的使用，不能缓解通货膨胀，膨胀，A错误。使用信用卡的确方便，但在安全性上依然存在错误。使用信用卡的确方便，但在安全性上依然存在问题，问题，C错误。答案为错误。答案为D。届高三一轮复习经济生活第一课复习20102010年年1212月月1 1日，美元兑人民币的汇率为日，美元兑人民币的汇率为16.6786,201116.6786,2011年年9 9月月3030日为日为16.354

63、916.3549。上述现象对我国经济所带来的影响中，下。上述现象对我国经济所带来的影响中，下列认识正确的有列认识正确的有( () ) 人民币升值人民币升值若出口商品外币价格不变，则本币价格若出口商品外币价格不变，则本币价格降低降低企业利润减少企业利润减少 人民币升值人民币升值若出口商品本币若出口商品本币价格不变，则外币价格上升价格不变，则外币价格上升出口需求减少出口需求减少 人民币升人民币升值值购买力提高购买力提高物价全面下跌物价全面下跌通货紧缩通货紧缩经济滞经济滞缓缓 人民币升值人民币升值外汇支付能力增强外汇支付能力增强进口国外商品进口国外商品和企业对外投资扩大和企业对外投资扩大 A A B

64、 B C C D D届高三一轮复习经济生活第一课复习 答案答案 D D 解析解析 此题考查人民币币值变动的影响。人民币升值，此题考查人民币币值变动的影响。人民币升值，相对外国商品的购买力提高，国内购买力不变，故不会出现物相对外国商品的购买力提高，国内购买力不变，故不会出现物价降低现象，排除价降低现象，排除。人民币升值，意味着我国出口商品价格。人民币升值，意味着我国出口商品价格上升，如果外币价格不变，那么企业利润会降低，故上升，如果外币价格不变，那么企业利润会降低，故正确。正确。人民币升值，出口商品价格升高，国外需求量减少，故人民币升值，出口商品价格升高，国外需求量减少，故正确。正确。人民币升值

65、，兑换外币数量增多，有利于进口外国商品，故人民币升值，兑换外币数量增多，有利于进口外国商品，故正确。正确。 点评点评 币值变动你别慌，立足贸易来判定。进口购物属币值变动你别慌，立足贸易来判定。进口购物属买进，升值越多心越稳。出口引资为发展，贬值才能占优势。买进，升值越多心越稳。出口引资为发展，贬值才能占优势。届高三一轮复习经济生活第一课复习辨析：外汇汇率越低越好。辨析：外汇汇率越低越好。 外汇汇率因各种因素的影响而不断变动。如果一定外汇汇率因各种因素的影响而不断变动。如果一定单位外币折算的本国货币减少，说明本国货币升值，单位外币折算的本国货币减少，说明本国货币升值，外汇汇率下跌。外汇汇率下跌。

66、一般来说，本国货币升值，会使进口商品的国内价一般来说，本国货币升值，会使进口商品的国内价格降低，有利于进口；但会降低出口商品的竞争力，格降低，有利于进口；但会降低出口商品的竞争力，不利于出口。不利于出口。保持人民币币值稳定，有利于扩大就业，促进经济保持人民币币值稳定，有利于扩大就业，促进经济增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发增长和国际收支平衡，促进国民经济持续快速健康发展。汇率不稳定，波动频繁，会增加对外贸易的风险。展。汇率不稳定，波动频繁，会增加对外贸易的风险。因此，不能说外汇汇率越低越好。因此，不能说外汇汇率越低越好。届高三一轮复习经济生活第一课复习材料材料1：广东省对外贸易发

67、展情况（单位：亿美元）：广东省对外贸易发展情况（单位：亿美元） 注：从贸易方式看，注：从贸易方式看，2007年广东省一般贸易出口增长年广东省一般贸易出口增长31.2，加工贸易出口增长，加工贸易出口增长18.1%。材料材料2：从：从2005年年7月汇率改革以来，美元与人民币的比月汇率改革以来，美元与人民币的比价从初期的价从初期的1:8.11变化至变化至2008年年4月月1日的日的1：7.02，人民，人民币升值幅度达币升值幅度达13.4。内容内容年份年份出出 口口进 口口数数额增幅增幅数数额增幅增幅2006年年3019.526.82252.618.72007年年3692.46 22.22648.0

68、317.5届高三一轮复习经济生活第一课复习材料材料3：近年来，某些国家抵中国制造的产品，除个别产品确实：近年来，某些国家抵中国制造的产品，除个别产品确实存在问题外，更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主存在问题外，更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主义，对义，对“中国制造中国制造”怀有抵触情绪。怀有抵触情绪。材料材料4：自：自2007年年7月月1日起，国家取消日起，国家取消553项项“高能耗、高高能耗、高污染、资源性污染、资源性”商品的出口退税，对商品的出口退税，对2268项容易引起贸易项容易引起贸易磨擦的商品降低出口退税率，导致珠三角一些缺乏自主创磨擦的商品降低出口退税率，导致珠三角一些缺

69、乏自主创新能力的传统加工贸易企业的转移或者关闭。新能力的传统加工贸易企业的转移或者关闭。根据上述材料，运用根据上述材料，运用经济生活经济生活知识回答：知识回答：（1）材料）材料1反映了什么经济现象？结合以上材料分析其产反映了什么经济现象？结合以上材料分析其产生的原因。（生的原因。（6分）分）（2）人民币值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影人民币值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影响？（响？（4分）分）（3）如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，）如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上材料为企业发展提出几条建议。（请根据以上材料为企业发展提出几条建议。（8分）分）届

70、高三一轮复习经济生活第一课复习（1）材料材料1反映了广东省反映了广东省2007年对外贸易得到年对外贸易得到进一步发展，出口仍然大于进口，但进出口增幅进一步发展，出口仍然大于进口，但进出口增幅均有所下降，且出口比进口的增幅下降得更大。均有所下降，且出口比进口的增幅下降得更大。产生这种经济现象的原因：人民币升值；国家产生这种经济现象的原因：人民币升值；国家出口退税政策的调整；国际贸易保护主义。出口退税政策的调整；国际贸易保护主义。 （2）人民币值对珠三角的传统加工贸易企业带来）人民币值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影响？（哪些影响？（4分）分）（2）一方面，人民币升值导致珠三角传统加一方面，人

71、民币升值导致珠三角传统加工贸易企业出口商品按美元计算的价格上升，从工贸易企业出口商品按美元计算的价格上升，从而削弱其商品的出口竞争力，影响出口。而削弱其商品的出口竞争力，影响出口。另一方面，人民币升值又可能会促使传统加工另一方面，人民币升值又可能会促使传统加工贸易企业在困境中寻找新的出路。贸易企业在困境中寻找新的出路。届高三一轮复习经济生活第一课复习（3）如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上材）如果你被聘为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，请根据以上材料为企业发展提出几条建议。（料为企业发展提出几条建议。（8分）分）（3）作为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，必须注重以下几

72、个方面：）作为珠三角传统加工贸易企业的管理顾问，必须注重以下几个方面：贯彻科学发展观的思想，实现企业发展模式的转型升级，由生产贯彻科学发展观的思想，实现企业发展模式的转型升级，由生产“高能高能耗、高污染、资源性耗、高污染、资源性”产品转向生产环境友好型与资源节约型的产品。产品转向生产环境友好型与资源节约型的产品。提高企业的自主创新能力，创立企业的自主品牌，用品牌优势取代廉价提高企业的自主创新能力，创立企业的自主品牌，用品牌优势取代廉价劳动力优势。劳动力优势。提升企业的经营管理水平，提高产品质量，从而提升企业竞争力。提升企业的经营管理水平，提高产品质量，从而提升企业竞争力。掌握和利用国际贸易中的

73、相关法律、法规和原则，维护企业自身的合法掌握和利用国际贸易中的相关法律、法规和原则，维护企业自身的合法利益。利益。优化出口商品结构，增强应对国际市场风波的能力，拓展企业的国际生优化出口商品结构，增强应对国际市场风波的能力，拓展企业的国际生存空间。存空间。开发和拓展国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。开发和拓展国内市场，改变过于依赖国外市场的状况。如果生存压力太大，可结合企业的实际情况，把企业转移到要素成本低如果生存压力太大，可结合企业的实际情况，把企业转移到要素成本低的地方谋求。的地方谋求。届高三一轮复习经济生活第一课复习（2012辽宁大连、沈阳辽宁大连、沈阳4月联考）月联考）自自2010年

74、年6月月19日央行重启汇改至日央行重启汇改至2011年年8月月15日，日，人民币对美元已累计升值人民币对美元已累计升值6.8%。2010年年6月月张某有张某有2万美元的外汇，当时的万美元的外汇，当时的100美元可美元可兑换兑换660元人民币，假如到元人民币，假如到2012年人民币升年人民币升值值10%，其他条件不变，则张某手中的外汇，其他条件不变，则张某手中的外汇约约 A缩水缩水13200元人民币元人民币 B增值增值14667元人民币元人民币C缩水缩水12000元人民币元人民币 D增值增值13200元人民币元人民币届高三一轮复习经济生活第一课复习（20122012大连市高三双基测试）大连市高三

75、双基测试）假设假设20102010年年A A国某件国某件商品的价值用本国货币表示是商品的价值用本国货币表示是100100元，出口到元，出口到B B国，国，用用B B国货币表示可以卖到国货币表示可以卖到120120元。如果元。如果20112011年年A A国该国该种商品的社会劳动生产率提高种商品的社会劳动生产率提高2020% %，B B国货币贬值国货币贬值20%20%，在其他条件不变的情况下，那么该商品卖到，在其他条件不变的情况下，那么该商品卖到B B国价格应该是国价格应该是（ ）A A100100元元 B B120120元元 C C125125元元 D D8383元元届高三一轮复习经济生活第一课复习