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1、诗四首第六单元 1.归园田居2.课文导入梁昭明太子萧统曾经这样评价过一位他非常崇拜的诗人：文章不群，独超众类。他说这个人文章写得特别好。这位诗人是谁呢？3. 公元405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日授印去职 。离开官场回到家园，从事耕读，这首诗描写的就是农家生活。写作背景4.1.流畅、有感情地朗读诗歌。2.分析诗中的景物描写，体味情景交融的意境，赏析作品的意境美。3.感悟作者“不为五斗米折腰”的内心世界。学习目标5.结合字词及诗意及朗读节奏，读诗歌。种豆/ /南山/ /下，草盛/ /豆
2、苗/ /稀。晨兴/ /理/ /荒秽，带月/ /荷锄/ /归。道狭/ /草木/ /长，夕露/ /沾/ /我衣。衣沾/ /不足/ /惜，但使/ /愿/ /无违。诗歌朗读huhzhng6.归园田居 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。一大早就去锄草，到了月儿初升之时才扛着锄头晚归。归途中，道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。诗词大意7.重难点探究1.作者在诗中叙述了哪些事情？表达作者怎样的思想感情？自主探究8.1. “草盛豆苗稀”一句表
3、明了什么？ 这是本诗的第一层，交代了劳动的地点，以及劳动的收获。说明诗人不善于种田。合作探究9.2.晨兴理荒秽，带月荷锄归。将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在优美的“月夜归耕图”中，表达了诗人对田园生活的满足。10.3.道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。末句点明主旨。“但使愿无违”的“愿”是什么，陶渊明有怎样的愿望？ 体现出作者要按照自己的意愿生活，不想在污浊的现体现出作者要按照自己的意愿生活，不想在污浊的现实中失去自我，即使做一个农夫也比在官场实中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折为五斗米折腰腰”强。强。11.课文小结作者通过这首诗，向我们展示了一幅辛勤劳作而心情闲适的农村生活画面，抒发了他辞官归隐，远离污浊的愿望。12.
