高二语文失街亭课件(含ppt,音频文件)浙教版

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1、高二语文失街亭课件高二语文失街亭课件(含含ppt,音频文件音频文件)浙教浙教版版 滚滚滚滚长长江江东东逝逝水水,浪浪花花淘淘尽尽英英雄雄。是是非非成成败败转转头头空空。青青山山依依旧旧在在,几几度度夕阳红。夕阳红。 白白发发渔渔樵樵江江渚渚上上,惯惯看看秋秋月月春春风风。一一壶壶浊浊酒酒喜喜相相逢逢。古古今今多多少少事事,都都付付笑谈中。笑谈中。 调调寄寄临临江仙江仙话说天下大势,分久必合,合久必分。话说天下大势,分久必合,合久必分。原名三国志通俗演义,也称三国志演原名三国志通俗演义,也称三国志演义,是明代作品,也是我国义,是明代作品,也是我国第一部章回小说第一部章回小说,也,也是我国最有代表

2、性的是我国最有代表性的长篇历史演义小说长篇历史演义小说。作者罗贯。作者罗贯中,名本,号湖海散人,贯中是他的字。三国演中,名本,号湖海散人,贯中是他的字。三国演义以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材。作义以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材。作者在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础者在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲的基础上,运用了陈寿的三国志和裴松之注的正史材上,运用了陈寿的三国志和裴松之注的正史材料,结合自己丰富的生活经验写成。本书以料,结合自己丰富的生活经验写成。本书以“七分七分事实,三分虚构事实,三分虚构”的内容,记叙了将近一百年的历的内容,记叙了将近一百年的历史情况。本书的基本

3、思想倾向是史情况。本书的基本思想倾向是拥刘反曹拥刘反曹,以蜀汉,以蜀汉为正统,贬曹操为为正统,贬曹操为“治世之能臣,乱世之奸雄治世之能臣,乱世之奸雄”。也有缺点:也有缺点:“欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多欲显刘备之长厚而似伪,状诸葛之多智而近妖智而近妖”(鲁迅)。(鲁迅)。张飞扔鸡毛张飞扔鸡毛-有劲难有劲难使使-粗中有细粗中有细-有借无还有借无还-顾全大局顾全大局-神妙莫测神妙莫测-不得已不得已-单刀直入单刀直入-一个愿打一个愿打,一个愿挨一个愿挨-空手而去,空手而回空手而去,空手而回-又奸又滑又奸又滑张飞使计谋张飞使计谋曹操用计曹操用计诸葛亮借箭诸葛亮借箭诸葛亮挥泪斩马谡诸葛亮挥泪斩马谡诸

4、葛亮的鹅毛扇诸葛亮的鹅毛扇诸葛亮用空城计诸葛亮用空城计关公进曹营关公进曹营周瑜打黄盖周瑜打黄盖鲁肃讨荆州鲁肃讨荆州 第九十五回马谡拒谏失街亭 武侯弹琴退仲达 第九十六回 孔明挥泪斩马谡 周鲂断发赚曹休 失街亭失街亭,空城计空城计,斩马斩马谡谡是联系在一是联系在一起的。中国传起的。中国传统艺术中就有统艺术中就有“失空斩失空斩”的的京戏。但就京戏。但就“失街亭失街亭”这一这一“折子折子”而言,而言,又自成首尾。又自成首尾。 “失街亭失街亭”的情节相当单纯,但作的情节相当单纯,但作者却尽可能写得丰富多彩,把内部和者却尽可能写得丰富多彩,把内部和外部的多条矛盾线索网织在一起,多外部的多条矛盾线索网织在

5、一起,多方面予以展开。方面予以展开。诸葛亮和马谡诸葛亮和马谡的矛盾的矛盾是一条线,是一条线,马谡和王平马谡和王平的矛盾是一条的矛盾是一条线,线,司马懿和诸葛亮司马懿和诸葛亮的矛盾是一条线。的矛盾是一条线。这些线索相互牵制,烘云托月,牵一这些线索相互牵制,烘云托月,牵一发而动全身。它们虽然交错起落,但发而动全身。它们虽然交错起落,但都围绕都围绕“街亭街亭”这一中心。这一中心。 矛盾线索1.1.给给下下列列加加点点的的字字注注音音正正确确的的一一项项是是( )A 马马谡谡(sh) 曹曹叡叡(ru) 寨寨栅栅(zh)B偏偏裨裨(b)文文几几(j)咽咽喉(喉(yn)C 张张郃郃(h) 掎掎角角(j)

6、城城垣垣(yun)D 垓垓心心(gi) 长长史史(chng) 辎辎重重(z)C检查预习:检查预习: 2.2.下列解释有错误的一项是(下列解释有错误的一项是( )A司马懿非司马懿非等闲之辈等闲之辈(平常的人)(平常的人)男亲自男亲自哨见哨见(探见)(探见)B彼若彼若有命有命,不来围山(有性命),不来围山(有性命)孔明孔明跌足跌足长叹(跺脚)长叹(跺脚)C把魏延围在把魏延围在垓心垓心(战场的中心)(战场的中心)又命马岱、姜维又命马岱、姜维断后断后(在后面掩护军队撤退)(在后面掩护军队撤退)D只只鼓噪呐喊鼓噪呐喊(击鼓喧哗)(击鼓喧哗)思舜帝思舜帝殛殛鲧思禹之义(杀死)鲧思禹之义(杀死)B蜀相蜀相杜

7、甫杜甫书愤书愤陆游陆游蜀蜀 相相杜甫杜甫丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。书书 愤愤陆陆游游早早岁岁那那知知世世事事艰艰,中中原原北北望望气气如如山山。楼楼船船夜夜雪雪瓜瓜洲洲渡渡,铁铁马马秋秋风风大大散散关关。塞塞上上长长城城空空自自许许,镜镜中中衰衰鬓鬓已已先先斑斑。出出师师一一表表真真名名世世,千千载载谁谁堪堪伯伯仲仲间间。忠诚的典型忠诚的典型治国的贤臣治国的贤臣智慧的

8、化身智慧的化身用军的奇才用军的奇才“鞠躬尽瘁,死而后已鞠躬尽瘁,死而后已”以以“复兴汉室复兴汉室”为己任为己任“匡扶好皇帝,匡扶好皇帝,治国平天下治国平天下”神机妙算神机妙算神出鬼没神出鬼没(181234)三国时政治家、文学家。字孔明。三国时政治家、文学家。字孔明。早孤,后躬耕于南阳隆中)。素有大志,每自比早孤,后躬耕于南阳隆中)。素有大志,每自比于管于管仲、乐毅。建安十二年仲、乐毅。建安十二年(207),刘备三顾草庐,刘备三顾草庐,请他出山共图大业。次年,在诸葛亮的谋划下请他出山共图大业。次年,在诸葛亮的谋划下,刘备联合孙权刘备联合孙权,在赤壁击败曹操在赤壁击败曹操,形成了魏、形成了魏、蜀、

9、蜀、吴三分天下的局面。刘备称帝,拜他为丞相。刘吴三分天下的局面。刘备称帝,拜他为丞相。刘禅继位后,蜀汉事无巨细,都取决于他。他曾南禅继位后,蜀汉事无巨细,都取决于他。他曾南征,平定了诸少数民族地区,有征,平定了诸少数民族地区,有七擒孟获七擒孟获等事。等事。后又率诸军北驻汉中,后又率诸军北驻汉中,六出祁山六出祁山、多次伐魏,终、多次伐魏,终因兵少势单,且粮草不继,未能成功。最后病逝因兵少势单,且粮草不继,未能成功。最后病逝于军中。谥于军中。谥忠武侯忠武侯,后世称,后世称诸葛武侯诸葛武侯。其代表作。其代表作有有出出师表(又称师表(又称“前出师表前出师表”)、建兴六)、建兴六年上言(又称年上言(又称

10、“后出师表后出师表”)。蜀蜀魏魏秦秦岭岭子子午午谷谷斜斜谷谷阳阳平平谷谷险险近近远远嵋城嵋城长安长安汉中汉中街亭街亭(马谡)(马谡)列柳城列柳城(高翔)(高翔)(魏延)(魏延)(王平)(王平)当时魏蜀以秦岭为界,互相对峙。蜀要伐魏,必过秦岭而当时魏蜀以秦岭为界,互相对峙。蜀要伐魏,必过秦岭而取长安;魏要伐蜀,也必过秦岭而取汉中。通过秦岭有三取长安;魏要伐蜀,也必过秦岭而取汉中。通过秦岭有三条要道:一是条要道:一是东路的子午谷东路的子午谷,十分,十分险要险要,双方都有兵把守,双方都有兵把守,不易通过,所以孔明未走东路。二是不易通过,所以孔明未走东路。二是中路的斜谷中路的斜谷,蜀军可,蜀军可由此攻

11、郿城,下长安,路程较由此攻郿城,下长安,路程较近近。孔明这次北伐,主力正。孔明这次北伐,主力正是由此进军。司马懿根据孔明是由此进军。司马懿根据孔明“平生谨慎,未敢造次行事平生谨慎,未敢造次行事”“不肯弄险不肯弄险”的特点,料到孔明不会的特点,料到孔明不会“从子午谷径取长从子午谷径取长安安”,而,而“必出兵斜谷,来取郿城必出兵斜谷,来取郿城”,于是派兵据守中路。,于是派兵据守中路。三是三是西路由阳平关绕到街亭西路由阳平关绕到街亭的一条大道,离长安较的一条大道,离长安较远远,主,主力不宜由此进兵。但孔明由中路取郿城,司马懿就可能由力不宜由此进兵。但孔明由中路取郿城,司马懿就可能由西路南攻,断绝蜀军

12、粮道,使蜀军不战自溃,并使蜀方已西路南攻,断绝蜀军粮道,使蜀军不战自溃,并使蜀方已得的三郡不能安守。司马懿正是这样做的。可见街亭的地得的三郡不能安守。司马懿正是这样做的。可见街亭的地位位确实重要。确实重要。点将点将是情节的是情节的开端开端,据山扎营据山扎营是情节的是情节的发展发展,激烈的街亭交,激烈的街亭交锋,锋,拉锯式的鏖战拉锯式的鏖战是情节的是情节的高高潮潮,退守阳平关退守阳平关是情节的是情节的结局结局。就一个故事来说,又启束相应,就一个故事来说,又启束相应,相对独立。相对独立。 双方将领双方将领: :司马懿司马懿, ,张郃张郃, ,司马昭司马昭, ,申耽申耽,申仪申仪,诸葛亮诸葛亮, ,

13、马谡马谡, ,王平王平, , 高翔高翔, ,魏延魏延, ,赵云赵云, ,邓芝邓芝; ;魏魏:蜀蜀:郭淮郭淮,曹真曹真杨仪杨仪,关兴关兴,张苞张苞,张翼张翼,马岱马岱,姜维姜维作者从作者从哪些角度描写哪些角度描写诸葛亮?诸葛亮?直直接接描描写写?间间接接描描写写?v拍案大惊拍案大惊v跌足长叹跌足长叹v变色变色1.直接描写直接描写欣赏动作、欣赏动作、神态神态知彼知己,机智多谋知彼知己,机智多谋知人善任,小心谨慎知人善任,小心谨慎马谡熟读兵法,派他守街亭;王平做事谨慎,马谡熟读兵法,派他守街亭;王平做事谨慎,派王平协助马谡。派王平协助马谡。 料到司马懿必取街亭,早作防备;查看布兵图样,料到司马懿必取

14、街亭,早作防备;查看布兵图样,知马谡无知;街亭失守,稳妥撤兵汉中。知马谡无知;街亭失守,稳妥撤兵汉中。自己喜欢马谡,尽管马谡自缚来见,还是挥泪斩自己喜欢马谡,尽管马谡自缚来见,还是挥泪斩马谡,但答应替他抚养。马谡,但答应替他抚养。有情有义,赏罚分明,不徇私情有情有义,赏罚分明,不徇私情街亭失守后说:街亭失守后说:“大事去矣,此吾之过也!大事去矣,此吾之过也!”勇于自责勇于自责1.挥挥泪泪曰曰:“吾吾与与汝汝义义同同兄兄弟弟,汝汝之之子子即即吾吾之子,不必多嘱。之子,不必多嘱。”2.流流涕涕而而答答曰曰:“若若复复废废法法,何何以以讨讨贼贼耶耶?合当斩之。合当斩之。”3.武武士士献献马马谡谡首首

15、级级于于阶阶下。孔明下。孔明大哭不已大哭不已。孔明孔明“三哭三哭”如何理解诸葛亮的三如何理解诸葛亮的三“哭哭”挥泪挥泪 显示其对人才的爱惜;显示其对人才的爱惜;流涕流涕 是是因因为为内内心心矛矛盾盾,既既爱爱惜惜马马谡谡,又又不不得得不不处处置置马谡;马谡;大哭不已大哭不已是为有负先帝重托,未是为有负先帝重托,未听先帝遗嘱。听先帝遗嘱。2.间接衬托手法:间接衬托手法: 以司马懿的态度反衬:以司马懿的态度反衬: 懿叹曰:懿叹曰:“诸葛亮真乃神人,吾不如也。诸葛亮真乃神人,吾不如也。” 以王平的正确建议来衬托:以王平的正确建议来衬托: “吾累随丞相经阵,每到之处,丞相尽意指教。吾累随丞相经阵,每到

16、之处,丞相尽意指教。今观此山今观此山,乃绝地也。,乃绝地也。若魏兵断我汲水之道,军若魏兵断我汲水之道,军士不战自乱士不战自乱”用马谡的轻敌来衬托用马谡的轻敌来衬托丞相何故多心,量如此之地,敌军如何敢来?丞相何故多心,量如此之地,敌军如何敢来?孔明形象深谋远虑赏罚分明严于自责有情有义用人失误诸诸葛葛亮亮也也是是人人,也也会会犯犯错错。但但这这样样恰恰使使人物性格更丰富,更有魅力。人物性格更丰富,更有魅力。马谡到底是怎样一个人?马谡其人马谡其人v谡谡曰曰:“某某自自幼幼熟熟读读兵兵书书,颇颇知知兵兵法法。岂岂一街亭不能守耶?一街亭不能守耶?”v“吾吾素素读读兵兵书书,丞丞相相诸诸事事尚尚问问于于我

17、我,汝奈何相阻耶!汝奈何相阻耶!”v懿懿笑笑曰曰:“徒徒有有虚虚名名,乃乃庸庸才才耳耳!孔孔明明用用如此人物,如何不误事!如此人物,如何不误事!”v孔孔明明变变色色曰曰:“汝汝自自幼幼饱饱读读兵兵书书,熟熟谙谙战战法。吾累次丁宁告戒:法。吾累次丁宁告戒:v吾吾想想先先帝帝在在白白帝帝城城临临危危之之时时,曾曾嘱嘱吾吾曰曰:“马马谡谡言言过过其其实实,不不可可大大用用。今今果果应应此此言言。” ” 马谡马谡缺点缺点:恃才而骄,不听别人的恃才而骄,不听别人的劝阻,目中无人,死守劝阻,目中无人,死守教条,本本主义,违令教条,本本主义,违令拒谏,轻敌,忽视街亭拒谏,轻敌,忽视街亭的重要作用的重要作用优

18、点优点:犯了错误,不脱逃、不推诿,犯了错误,不脱逃、不推诿,勇于承担责任勇于承担责任一笑一笑 “某某自自幼幼熟熟读读兵兵书书,颇颇知知兵兵法法。岂岂一一街街亭亭不不能能守守耶耶?”“丞相何故多心也?量此山僻之处,魏兵如何敢来!丞相何故多心也?量此山僻之处,魏兵如何敢来!” 二笑二笑 若魏兵到来,吾教他片甲不回!若魏兵到来,吾教他片甲不回!” 三笑三笑“汝汝莫莫乱乱道道!吾吾素素读读兵兵书书,丞丞相相诸诸事事尚尚问问于于我,汝奈何相阻耶?我,汝奈何相阻耶?”“彼若有命,不来围山!彼若有命,不来围山!”此些语言充分展现出一个此些语言充分展现出一个自视甚高自视甚高、轻敌麻痹轻敌麻痹、夸夸其谈夸夸其谈

19、、目中无人目中无人的谋士形象。的谋士形象。(直接描写直接描写)作者写马谡主要采用了哪些手法作者写马谡主要采用了哪些手法?间接描写间接描写1.通过写王平的谨慎谦恭通过写王平的谨慎谦恭马谡的自骄蛮横马谡的自骄蛮横2.通过写诸葛亮的自责沉着通过写诸葛亮的自责沉着马谡的无马谡的无知幼稚知幼稚3.通过写司马氏父子的机谨善谋通过写司马氏父子的机谨善谋马谡的马谡的无能无能反衬反衬侧面衬托侧面衬托反衬小结: 直接描写和间接描写是以直接描写和间接描写是以描写的角度描写的角度为标准来为标准来分类的。分类的。 直接描写直接描写就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行就是直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动,这种描写也

20、叫动,这种描写也叫正面描写正面描写。 间接描写间接描写就是从其他人物的描写里烘托出所写人物,就是从其他人物的描写里烘托出所写人物,或通过别人的评价来描写人物,这种描写也叫或通过别人的评价来描写人物,这种描写也叫侧面描写侧面描写。这种方法,按习惯又称为烘托法,即烘云托月之法。这种方法,按习惯又称为烘托法,即烘云托月之法。小芹今年十八岁了,小芹今年十八岁了,青年小伙子青年小伙子们,有事没事,总想跟小芹说句话。们,有事没事,总想跟小芹说句话。小芹去洗衣服,马上青年们也都去洗;小芹去洗衣服,马上青年们也都去洗;小芹去采野菜,马上青年们也都去采。小芹去采野菜,马上青年们也都去采。吃饭的时候,邻居们端上碗

21、爱到三仙吃饭的时候,邻居们端上碗爱到三仙姑那里坐一会儿,前庄的人来回一里姑那里坐一会儿,前庄的人来回一里路也不觉得远路也不觉得远例如,赵树理在小二黑结婚中写到:例如,赵树理在小二黑结婚中写到:这一段文字没有一处直接写小芹的漂亮,然而通这一段文字没有一处直接写小芹的漂亮,然而通过过渲染渲染人们处处、时时想和小芹接近这一点,就人们处处、时时想和小芹接近这一点,就间接地把小芹的漂亮表现了出来。间接地把小芹的漂亮表现了出来。多多方方映映衬衬 对对比比鲜鲜明明这这里里既既有有诸诸葛葛亮亮和和马马谡谡的的深深细细与与轻轻狂狂的的对对比比,也也有有王王平平和和马马谡谡的的谨谨慎慎与与骄骄矜矜的的对对比比。同

22、同时时,作作者者又又以以司司马马懿懿的的惊惊叹叹自自愧愧弗弗如如,映映衬衬出出诸诸葛葛亮亮超超众众的的预预谋谋;以以魏魏延延等等人人的的驰驰援援,使使蜀蜀方方不不致致败败得得过过惨惨,映映衬衬出出诸诸葛葛亮亮运运思思的的缜缜密密。人人物物描描写写,处处处处注注意意映映衬衬,时时时时着着力力对对比比,就就使使人人物物性性格格格格外外惹眼,分外鲜明。惹眼,分外鲜明。人物塑造以以言言传传神神 以以行行绘绘人人 作作者者没没有有用用静静止止的的叙叙述述来来交交代代人人物物的的性性格格,而而是是运运用用语语言言、行行动动来来表表现现人人物物性性格格,这这就就是是中中国国传传统统的的“略略貌貌取取神神”的

23、的笔笔法法。如如:军军中中议议战战,诸诸葛葛亮亮叮叮咛咛再再四四;马马、王王引引兵兵而而去去,又又作作运运筹筹,足足见见其其神神机机妙妙算算,谨谨慎慎周周密密。马马谡谡狂狂言言不不休休,贸贸然然处处事事,其其骄骄傲傲自自大大,刚刚愎愎自自用用一一望望而而知知。王王平平据据理理力力争争,苦苦苦苦规规劝劝,战战争争爆爆发发后后又又多多方方解解围围,冲冲锋锋陷陷阵阵,可可见见其其谨谨慎慎小小心心、骁骁勇勇顽顽强强。司司马马懿懿亲亲自自巡巡哨哨,尽尽掌掌蜀蜀方方部部署署,相相机机设设计计破破之之,稳稳持持胜胜券券,不不能不谓老谋善算,精明练达。能不谓老谋善算,精明练达。塑造人物形象的艺术手法塑造人物形

24、象的艺术手法1、用对比和衬托表现人物性格、用对比和衬托表现人物性格2、通过生动的情节和人物的、通过生动的情节和人物的语言情态表现人物性格语言情态表现人物性格失街亭,谁之过?失街亭,谁之过?讨论第一种观点:街亭之败,马谡应负主第一种观点:街亭之败,马谡应负主要责任。马谡狂妄自大公然违令,蜀要责任。马谡狂妄自大公然违令,蜀军咽喉之地迅速丢失,造成全局被动。军咽喉之地迅速丢失,造成全局被动。诸葛亮对马的缺点并非全无认识,对诸葛亮对马的缺点并非全无认识,对街亭布防十分细致周密,如马谡屯兵街亭布防十分细致周密,如马谡屯兵当道抵挡司马懿大军,战局会朝着有当道抵挡司马懿大军,战局会朝着有利于蜀方的方向发展。

25、利于蜀方的方向发展。第二种观点:街亭之败,诸葛亮应负第二种观点:街亭之败,诸葛亮应负主要责任。诸葛亮识人不深用人不当,主要责任。诸葛亮识人不深用人不当,致使街亭失陷全局被动。司马懿评曰:致使街亭失陷全局被动。司马懿评曰:“孔明用此人,如何不误事孔明用此人,如何不误事?”诸葛亮诸葛亮自承自承“深恨己之不明深恨己之不明”,可见诸葛亮,可见诸葛亮用人不当是失败主要原因。用人不当是失败主要原因。第三种观点,关键并不在失街亭,而在诸葛亮此次第三种观点,关键并不在失街亭,而在诸葛亮此次北伐的战略错误。蜀汉势弱,曹魏势强,诸葛亮战北伐的战略错误。蜀汉势弱,曹魏势强,诸葛亮战略上处于劣势,非用奇谋不能取势。如

26、从魏延之议,略上处于劣势,非用奇谋不能取势。如从魏延之议,以奇兵经子午谷突袭长安,以主力由褒斜道猛攻都以奇兵经子午谷突袭长安,以主力由褒斜道猛攻都城,二地守将夏侯、曹真城,二地守将夏侯、曹真(二人此次皆为诸葛亮战二人此次皆为诸葛亮战败败)绝非诸葛亮对手绝非诸葛亮对手(时司马懿赋闲苑城时司马懿赋闲苑城),则长安指,则长安指日可下。司马懿的评论可证这一观点:日可下。司马懿的评论可证这一观点:“诸葛亮平诸葛亮平生谨慎,未敢造次行事。若是吾用兵,先从子午谷生谨慎,未敢造次行事。若是吾用兵,先从子午谷取长安,早得多时矣。取长安,早得多时矣。”二出祁山的失败也证明此二出祁山的失败也证明此路不通路不通(后北

27、伐即不再走此道后北伐即不再走此道)。“诸葛一生惟谨慎诸葛一生惟谨慎”,不使险招坐失良机,也只有,不使险招坐失良机,也只有“长使英雄泪满襟长使英雄泪满襟”了。了。失街亭可资借鉴之处v凡事要从实际出发,不可死搬教条。凡事要从实际出发,不可死搬教条。v处理事务要善于纳言,不可狂妄自大。处理事务要善于纳言,不可狂妄自大。v在矛盾面前要知己知彼,深思熟虑。在矛盾面前要知己知彼,深思熟虑。v出了问题要分析原因,勇于自责。出了问题要分析原因,勇于自责。v赏罚要严明,执法要严肃。赏罚要严明,执法要严肃。v认识事物、选用人才都应尽可能的全认识事物、选用人才都应尽可能的全v面而准确。面而准确。黯淡了刀光剑影黯淡了刀光剑影 远去了鼓角争鸣远去了鼓角争鸣 眼眼前前飞飞扬扬着着一一个个个鲜活的面容个鲜活的面容 湮没了黄尘古道湮没了黄尘古道 荒芜了烽火边城荒芜了烽火边城 岁月啊你带不走岁月啊你带不走 那那一一串串串串熟熟悉悉的的姓名姓名 兴亡谁人定啊盛衰岂无凭啊兴亡谁人定啊盛衰岂无凭啊 一页风云散啊变幻了时空一页风云散啊变幻了时空聚散皆是缘啊离合总关情啊聚散皆是缘啊离合总关情啊 担当生前事啊何计身后评担当生前事啊何计身后评长江有意化作泪长江有意化作泪 长江有情起歌声长江有情起歌声 历史的天空闪烁几颗星历史的天空闪烁几颗星 人间一股英雄气在驰骋纵横人间一股英雄气在驰骋纵横

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