《2022年第一节重力与重心导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第一节重力与重心导学案（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习必备欢迎下载第一节重力与重心【课标定向 】学习目标1理解力的概念，了解力的作用效果。掌握力的图示方法，能正确画出力的图示或力的示意图。理解重力和重心的概念，知道重力产生的原因，会用公式G=mg计算重力的大小。了解自然界中四种基本相互作用。提示与建议学习本节时，要积极主动地自主学习和自我探索，在学习力的概念和作用效果时，首先要联想初中学过的知识并联系生活中实际例子，来理解力是物体间的相互作用和力的动力、静力效果。学习重心时，对质量分布均匀且形状规则的物体其重心在几何中心这一点，大家都能确认，但对不规则的薄板状物体就要通过动手实验，经过主动探索和思考分析，才能理解重心确定的方法和原理，只有这样
2、才能真正加深对知识的理解和巩固。【互动探究 】自主学习力和力的图示（）把改变物体_状态、产生 _的原因即物体与物体之间的_作用，称做力力的单位是_。（）力的三要素：、只有这三个方面都明确了，这个力才能完全表达出来。（）力的图示：用_把力的大小、方向和作用点表示出来的方法。（）力的示意图：用带箭头的线段把力的_和_表示出来的方法。（）力是，不但有大小，而且有方向。到现在为止，我们学过的物理量中是矢量的还有 _、_、_。重力（）重力的产生：由于_而使物体受到的力叫做重力。（）重力的大小：重力G 与物体质量的关系是_，g 就是前面学过的_加速度。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
3、归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页学习必备欢迎下载（）重力的方向：_。（）重力的作用点：一个物体各个部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的_。（）形状规则的均匀物体，其重心就在_。合作学习一力和力的图示1力的定义是：_2力的单位是：_精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页学习必备欢迎下载3力的测量工具是：_4为什么必须用力的三要素才能完全把力表达出来？_力的表达方法：（）力的图示法：_（）力的示意图：_二重力和重心1重力的定义：_2重力的
4、施力物体是：_3重力与质量的关系是：4重力的方向是：_ 5通过实例来总结重心的位置与哪些因素有关_通过本节学习，掌握质量分布不均匀的物体的重心简单确定方法是：_三、 四种基本相互作用1四种基本相互作用是：_精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页学习必备欢迎下载2四种基本相互作用的特点是：_疑难探究一施力物体同时也一定是受力物体吗？问题分析 ：我们知道力是物体间的相互作用，即物体A 对物体B 施加力的作用的同时必然受到B对 A 的作用力。对于A对 B 施加的作用力来说，A 是施力物体， B是受力物体，而对B 施加于 A
5、的力来说， B 是施力物体， A 变为受力物体，因此说施力物体同时也一定是受力物体. 例如，人站在地面上，人对地面施加了压力，人是施力物体，地面是施力物体，地面是受力物体，而地面同时对人施加了支持力，地面是施力物体，而人是受力物体。二、把一根质量分布均匀的铜棒水平放置和倾斜放置时，它的重心位置 （相对铜棒来说） 是否相同？如果这根铜棒弯曲成弧形，它的重心位置（相对铜棒来说）是否改变？为什么？问题分析 ：因为物体的重心位置跟物体怎样放置无关，所以，不论将铜棒水平放置还是倾斜放置，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页学习
6、必备欢迎下载重心在铜棒中的位置不变。如果将这根铜棒弯成弧形，由于形状改变，它的重心位置发生改变。典例精析题型一：对力的概念的理解例 1下列说法正确的是（）A.甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力B “风吹草动” ，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的C磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在D网球运动员用力击球，网球受力后飞出，网球受力的施力物体不再是人【解析】：甲对乙施力的同时，乙对甲也施力，只不过甲的“拳头”比乙“被打的部位”如肚子、胸部，更能承受打击罢了，所以乙感到痛而甲未感到痛，故A 错； “风吹草动”的施
7、力物体是空气，选项B 错误；力不可以脱离物体而独立存在，磁铁对铁钉的作用是通过磁铁产生的磁场发生的，磁场离不开磁铁，故C 错；网球飞出后受重力和阻力，施力物体是地球和空气，故D 正确。答案选 D 点评 ：只有深刻理解力的概念，明确力的物质性和相互性，才能准确解释和分析物体间发生的力的作用。训练 1下列说法中错误的是（）A若有力出现，必然有受力物体，但可以没有施力物体。如射出的子弹在空中飞行时受到了向前的力，就没有施力物体B若有力出现，必然有施力物体，但可以没有受力物体，如拳击比赛中运动员出拳时虽然用了很大的力，但没有击中对方，就没有受力物体C只有相互接触的物体之间才有可能产生相互的作用力D力不
8、能脱离施力物体和受力物体而单独存在题型二：对力的图示的考查例 2如图 3-1-1 所示，静止木块对桌面的压力为6N，试画出压力的图示，说明施力物体和受力物体，并画出木块所受重力和支持力的示意图。【解析】：画力的图示时，要按照以下步骤进行：（1）选标度，本题选5mm 的线段表示2N 的力。（2）从作用点沿力的方向画一线段，线段长短按标度和力的大小来画，线段标上刻度. 如图 3-1-2图 4-1-1 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页学习必备欢迎下载（a）所示，从O 点竖直向下画一条三倍于标度(15mm)的线段。（3）
9、在线段上加上箭头表示力的方向。为 了 简 便 ， 也 可 照 图3-1-2 （ b ） 来 画 . 压 力 的 施 力 物 体 是 木 块 ， 受 力 物 体 是 桌 子 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页学习必备欢迎下载画力的示意图时，只需要画出力的作用点和方向，对线的长短没有严格要求，如图3-1-2（c）为木块所受重力和支持力的示意图，也可照图3-1-2（d）那样用一点表示木块，画出重力和支持力的示意图。点评 ： （1）画力的图示时一定要先选定合适的标度，并且同一个图中只能选定一个标度，力的图示一定要把力的三
10、要素充分体现出来。（2）力的示意图只是粗略地分析物体受到的某个力或几个力。只注重力的方向和作用点，对力的大小表示没有严格要求，在以后对物体进行受力分析时，只画力的示意图就可以了.注意要把各力的作用点画在物体上。训练 2一个铁球在空中飞行，所受重力为120N，方向向下 . 试画出重力的图示和示意图，并说明施力物体和受力物体. 题型三 ：重力与重心例 3关于重力的大小及重心的位置，以下说法中正确的是（）A重力是物体本身具有的力，大小与物体的质量成正比B静止在水平面上的物体对水平面的压力一定小于其所受的重力C重力只作用在物体的重心上，重心的位置总在物体的几何中心D重力是由于地球对物体的吸引而产生的，
11、重力的施力物体是地球【解析】：重力是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力，而不是物体本身具有的力. 物体的重力的计算式G=mg，其中g 的值与物体所处的地理位置有关，同一地点，g 值相同，物体的重力与物体的质量成正比，不同地点，不同高度，g 值一般相同，因此，不能说物体的重力大小与物体的质量成正比，因此选项A 错误；静止在水平面上的物体，对水平面的压力大小等于物体的重力，选图 4-1-2 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页学习必备欢迎下载项 B错误；重心是物体所受重力的等效作用点，重心的位置与物体的形状和质量分布有
12、关，只有质量分布均匀时，重心的位置才总在物体的几何中心，故C也错误；由重力的产生可知，D 项正确。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页学习必备欢迎下载点评 ：解答此类问题必须搞清两点：重力的施力物体是地球，受力物体是地球上的一切物体，不管物体处于何种状态，都要受到重力的作用。一个物体的重心位置不会因其放置方法的不同而改变，但当物体的形状或质量分布情况发生变化时，重心位置一般会发生变化。训练 3关于重力的大小，下列中正确的是A物体的重力大小总是恒定的B同一地点 ,物体的重力与物体的质量成正比C物体落向地面时,它受到的重
13、力大于它静止时所受的重力D物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力【自我测评】1下列说法正确的是( ) A对于力只需要说明其大小,而无需说明其方向B力的大小、方向相同, 则力的作用效果一定相同C运动物体在运动方向上一定受到力的作用D一个力必然涉及两个物体2有关力的概念,下列说法正确的是( ) A力不可能离开物体而独立存在B受力物体同时也一定是施力物体C一个力的发生必定涉及到两个物体D重力的大小和方向与物体的运动状态无关3下列关于力的作用效果的叙述中,错误的是( ) A物体的运动状态发生改变,则物体必定受到力的作用B物体运动状态没有发生改变,物体也可能受到力的作用C力的作用效果不仅取决于力的大小和方
14、向, 还与力的作用点有关精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页学习必备欢迎下载D力作用在物体上,必定同时出现形变和运动状态的改变4在图 3-1-3 中所画的重力示意图错误的是(物体均静止 , 重力为 G) ( ) 5关于物体的重心, 以下说法中正确的是（）A重心就是物体上最重的一点图 4-1-3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页学习必备欢迎下载B任何有规则形状的物体,它的重心一定在其几何中心C重心是物体所受重力的作用点,所以重力总是在物
15、体上,不可能在物体外D悬挂在细线下的薄木板处于平衡状态, 则物体的重心一定在沿细线方向的竖直线上,木板对细线的拉力的大小等于木板的重力6列说法中正确的是（）A自由下落的石块, 速度越来越大B飞机在空中飞行时不会落下来, 说明飞机在空中飞行时不受重力作用C抛出的石块在空中做曲线运动, 说明石块在空中受重力方向在不断变化D将一石块竖直上抛,在上升和下降过程中,石块所受重力大小、方向都不变7炮弹发射后在空中飞行,若不计空气阻力,则关于炮弹在空中的受力情况, 以下说法中正确的是（）炮弹的质量是m, 则其重力大小为mg 炮弹只受重力作用，方向竖直向下炮弹在飞行中还受到一个向前的推力，其方向不断发生变化炮
16、弹在飞行过程中还受到大炮对它的推力作用ABCD8如图3-1-4 所示 , 一个空心均匀球壳里面注满水, 球的正下方有一个小孔, 当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会（）A一直下降B一直上升C先升高后降低D先降低后升高9在图 3-1-5 甲中木箱的P点, 用与水平方向成300角斜向上的150N 的力拉木箱 ; 在图 3-1-5 乙中木块的 Q 点, 用与竖直方向成600角斜向上的20N 的力把木块抵在墙壁上。试做出甲、乙两图中所给力的图示, 并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图。图 4-1-4 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
17、 - -第 11 页，共 14 页学习必备欢迎下载（能力迁移题 ）在我国古代有一种饮酒用的祭器叫做欹器，它类似于1953 年在西安东郊发现的距今约 6000 年左右的“半坡人”使用的一种尖底、口小的陶器水罐，如图3-1-6 所示 , 这种器具的特点是 , 未装酒时略向前倾, 待灌入少量酒后, 器身就竖起来一些, 而一旦装满酒时, 欹器就会一下子倾覆过来 , 把酒倒净 , 而后自动复原, 等待再次装酒。所以称这种器具为“满则覆”。经过分析研究可知 , 欹器“满则覆”的原因是重心位置的变化所致。由于欹器的重心很接近支轴, 因此在欹器倾倒后酒流出的过程中, 系统的重心始终在支轴的下方, 故一直到酒流
18、完才会自动复原. 欹器未盛酒时, 重心在支轴 _附近 , 随着酒量的增加, 重心位置 _, 当盛酒到接近满时, 系统的总重心移到支轴_, 而发生倾倒。图 4-1-5 图 4-1-6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页学习必备欢迎下载【拓展迁移】思维提升力不能脱离物体而独立存在, 并且力总是成对出现的, 自然界中的四种相互作用都是如此。重力是万有引力的一个分量, 它的方向不论在何地都是竖直向下的, 同一物体 , 在不同的地方、 不同的高度，重力一般不同。 物体的重心与物体的质量分布有关, 悬挂法可以确定质量分布不均
19、匀的物体的重心。视野拓展蓄能器对于永恒运动，如果只能从外表上观察，很容易产生极大的错误认识。这一点，可以用所谓“蓄能器”来做一个最好的说明。1920 年，有一位发明家创造了新型风力发电站，装着一种便宜的 “惯性”蓄能器，这种惯性蓄能器有跟飞轮相像的构造。这是一块大圆盘， 能够在滚珠轴承上绕着竖轴旋转，圆盘装在一只壳子里面，壳子里抽去了空气。只要你想法使它每分钟转到20000 圈的高速度，这个圆盘就会在连续15 昼夜里不停地转着! 如果粗心的观察者只看到圆盘没有外加能量也会不停的旋转，那么他真会认为永恒运动已经实现了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页学习必备欢迎下载精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页
