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1、优秀学习资料欢迎下载第一单元步入化学殿堂一、基础知识梳理：（一）化学变化和物理变化1. 物理变化：2.化学变化：3. 化学变化的基本特征：4. 化学变化和物理变化的区别: 5. 化学变化和物理变化的联系：（二）科学探究的途径科学探究的基本环节括、。（三）化学实验基本操作1.(1) “三不”原则：不能；不能去闻药品的气味；不能。(2) 节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取 mL，固体只需。(3) 处理原则：实验剩余的药品不能，要放在。2(1) 固体药品的取用块状：用夹取，放入平放的，再将容器慢慢直立（横放竖），使块状物轻轻滑落至底部，可防止打破容器
2、底。粉末：先使试管，把盛有药品的（或纸槽）送入试管底部。(2) 液体药品的取用较多量：倾倒法，瓶塞，标签，瓶口与容器口紧挨。较少量：用滴加，注意要“垂直悬空”。一定量的液体：所用仪器：和(3) 取用一定量的药品液体用：a量筒应放，先向量筒内倾倒液体至接近所需刻度时，停止倾倒，改用滴加药液至所需刻度线；b读数时，视线应与量筒内液体保持水平，若视线偏高（俯视），读数偏；若视线偏低（仰视），读数偏；固体用： a将游码拨零，调节天平平衡；b称量物放盘，砝码放盘。称量物不能直接放在托盘上，应放在纸片上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在）；砝码要从到加，用镊子拨动游码；称量物的质量= 的质量 + 的质量。3.
3、 物质的加热酒精灯的使用酒精灯的火焰分为、和三部分，温度最高，给物质加热，应用加热。灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的点燃时应用，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾；熄灭时必须用盖灭，不可用吹灭。可以直接加热的仪器：可以加热但必须垫上石棉网的仪器：。 固体的加热试管口要，防止，引起试管炸裂；液体的加热加热前，先把玻璃容器外壁的水，以免炸裂试管；试管内液体的体积不超过试管容积的4气密性检查： 步骤： 连好仪器。 将导管一端插入中。用紧握容器外壁。判断：若有产生，或松手后在导气管末端形成，则说明不漏气。5仪器洗涤： (1) 洗涤方法：在试管或烧瓶内, 注入一
4、半水，振荡。用试管刷转动或上下移动。(2) 洗净标志：内壁附着的水既不，也不，形成一层水膜。二、单元检测精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载1. 生活中常常会发生一些变化，下列变化属于化学变化的是（）A樟脑球在衣柜中渐渐消失 B吃进的食物一段时间后被消化了C给电熨斗通电产生热能 D在晾干的咸菜表面出现白色晶体2化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A发展低碳经济，保护环境B日环食、日偏食的产生C开发新能源，研制新材料D药物和保健品的研制3判断镁带在空气中燃
5、烧是化学变化的主要依据是（） A 产生耀眼的白光 B.放出大量的热C生成白色固体 D.镁带消失4. 下列实验操作中，正确的是（）5.某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为()A. 大于 20ml B. 小于 20ml C. 等于 20ml D.无法判断 . 6. 某学生用托盘天平称量2.5g 食盐用于实验， 在称量中发现指针偏向分度盘左边，接下来应采取的措施是（）A增加砝码 B.减少砝码C添加食盐 D.减少食盐7. 正确量取18mL水，应选用的仪器是（）5mL量筒20mL量筒50mL量筒 胶头滴管A B C D 8. 日常生活中的下列现象，属于化学变化的是（）A湿衣服晾晒后变干
6、B牛奶变酸 C冰雪融化 D轮胎爆裂9. 小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是 ( ) A反复实验，并观察是否有相同的现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论黑色物质的成因10. 实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是 ( ) A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行试验 D.交流讨论11. “绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。下列做法中符合绿色化学理念的是 ( ) A.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验B.实验室将
7、废液直接倒入下水道C.对废旧电池作深埋处理，消除其污染D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品12. 下图所示实验操作正确的是 ( ) 检查装置气密性往试管中加入锌粒加热液体固体药品的取用 A B C D 13. 下列仪器中，能够直接用酒精灯加热的玻璃仪器是( ) A量筒 B燃烧匙 C烧杯 D试管14下列实验基本操作或事故处理，正确的是（）A.为了节约药品， 将用剩的药品放回原试剂瓶B.酒精灯打翻着火，立即离开精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载C. 浓硫酸沾在皮肤上用水冲洗D.有腐蚀性的药品直接放在
8、天平托盘上称重15. 某同学用托盘天平称量5.3g （1g 以下用游码）药品，称量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了。请分析该同学称得药品的质量是（）A5.6g B4.7g C5g D5.3g 16. 实验室加热150 mL 液体，可以可以使用的仪器是 ( ) A BC D17用量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9 毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（）A.小于 6 毫升 B.大于 6 毫升 C.等于 6 毫升 D.无法确定范围18. 某同学用量筒量取液体，量筒放平且面对刻度线，如果仰视凹液面最低处，读数为 17
9、 毫升。倒出部分液体后，俯视凹液面最低处读数为11 毫升。则该同学实际倒出的液体体积为（）A. 小于 6 毫升B. 等于 6 毫升C. 大于 6 毫升D. 无法判断二、填空及简答题 （请将正确答案填在题中的横线上或空格内) 19（ 5 分）现有下列实验仪器，请按要求填空（1）写出仪器的名称：A_ D H 。（ 2）吸取和滴加少量液体时要用到。（填字母或仪器名称）（ 3）量取一定量液体除了图中某仪器，还需要。（填仪器名称）20. （2 分）右图表示的是某同学用50 mL 量筒最取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是 _( 填大于、等于或小于)25mL。21. （6 分
10、）正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：（ 1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_；（ 2）给试管加热时，都要先要给试管_，再加热；（ 3）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是_（填写“俯视” 、 “仰视”或“保持水平”） 。（ 4）胶头滴管用过后应_，再去吸取其他药品。（ 5）实验室用烧瓶加热制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放_ 。（ 6）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段_，然后稍稍用力转动插入。22 （4 分）在横线上填写下列操作可能造成的不良后果：（1）实验室用剩的药品放回原试剂瓶（2）向试管中倾倒液体时，标签未向着手心（3）滴管吸取
11、过试剂后平放或倒置（4）用试管刷刷洗试管时，用力过猛23 （5 分）小明同学做了一个实验：用试管给某物质加热，实验后，却发现试管已破裂。请你帮他分析一下，造成试管破裂的可能原因有哪些？（至少写两点）24掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。(1) 请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页优秀学习资料欢迎下载A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是；用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是；取
12、用粉末状固体药品用到的仪器是；吸取和滴加少量液体试剂的仪器是；排空气法收集气体用到的玻璃仪器是；(2) 做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是。 ( 填序号 ) 25. 某学生用托盘天平称量12.6g(1g 以下用游码 )样品，称量后发观砝码和游码的位置放颠倒了，则他实际称量的样品质量是多少克? 三、实验探究题26. 蜡烛燃烧刚熄灭时产生的白烟是什么？提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？有人提出了以下假设：（1）白烟是燃烧时生成的二氧化碳（2）白烟是燃烧时生成的水蒸气（3）白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒实验（ 1）
13、吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但是这样做并不能得出正确的结论。原因是。（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。（ 3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这是为假设提供了证据。同时可排除假设，因为。27. 某同学对蜡烛及其燃烧进行如下探究，请填写如下内容：（ 1）取一支蜡烛，用小刀切一小块，把它投入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。（ 2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为层，温度由高到低的顺序是；（ 3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清的石灰水变浑浊。结论：石蜡燃烧后产物为（ 4）在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为该同学的以下做法中，不合适的是（）A.反复实验，并观察是否有相同现象 B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C.认为与本次实验目的无关，不予理睬 D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
