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1、名题里面找规律o总有一次惊喜o心里明亮了o其实,我可以做得更好o阅读,曾让我感动o又是一个新起点让心灵说话让心灵说话,与心灵相与心灵相约约细腻的心理活动描写指导细腻的心理活动描写指导 明确目标:明确目标:1、掌握刻画人物心理活动的技巧。掌握刻画人物心理活动的技巧。2、培养细腻地再现人物在特定情景下的培养细腻地再现人物在特定情景下的心理心理活动的能力。活动的能力。 立足课内,寻找美点立足课内,寻找美点 创造始于发现任务一:任务一:检查预习,明确要点检查预习,明确要点 理论指导学习 心理描写:心理描写: 心理描写指对人物的心理活动加以描心理描写指对人物的心理活动加以描写写,以表现人物的思想和性格的
2、写作方法。以表现人物的思想和性格的写作方法。类类 别:别:1、内心独白、内心独白4、动作和语言、动作和语言2、神态表情、神态表情3、梦境与幻觉、梦境与幻觉5、环境烘托、环境烘托内心独白内心独白:就是自己对自己讲的无就是自己对自己讲的无声的话。在内心独白前可加声的话。在内心独白前可加“想想”,“心里说心里说”等词语。等词语。我咬着牙拼命向前走,心里想着:那么美我咬着牙拼命向前走,心里想着:那么美的夜景,就当接触大自然了,可越走就越像的夜景,就当接触大自然了,可越走就越像绑上了两个沙袋那样沉,每走一步都好累好绑上了两个沙袋那样沉,每走一步都好累好累,但是就在这时,我的身旁竟然过去了一累,但是就在这
3、时,我的身旁竟然过去了一辆我已经觉得梦寐已久的公交车,可它偏偏辆我已经觉得梦寐已久的公交车,可它偏偏在这个时候来,我开始有些后悔刚才的放弃。在这个时候来,我开始有些后悔刚才的放弃。我多想停下来休息一下,可是不行,如果我我多想停下来休息一下,可是不行,如果我真的停了下来,我想我也不可能再站起来了。真的停了下来,我想我也不可能再站起来了。何况天上又飘着雪花,一旦停下来,那与卖何况天上又飘着雪花,一旦停下来,那与卖火柴的小女孩有什么两样。火柴的小女孩有什么两样。梦境幻觉梦境幻觉:在进行幻觉描写前也要用一在进行幻觉描写前也要用一些提示语,如些提示语,如“似乎看见似乎看见”,“仿佛仿佛听到听到”等。等。
4、 我好象看见满试卷鲜红的叉组成一我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来,使我不能动弹,张巨大的网向我卷来,使我不能动弹,不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息的怒容,仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。声和旁人的嘲笑声。 夜已深了,这是一个雨后的夜晚。终于放夜已深了,这是一个雨后的夜晚。终于放假了!我静静地站在窗下,默默望着窗外的新假了!我静静地站在窗下,默默望着窗外的新月,一切都显得那么温柔与闲适。月,一切都显得那么温柔与闲适。伴着耳边悠伴着耳边悠扬的旋律,我扬的旋律,我仿佛仿佛是长了翅膀的精灵,飞越千是长了翅膀的精灵
5、,飞越千山万水,飞越关山叠嶂。我山万水,飞越关山叠嶂。我似乎似乎站在了黄果树站在了黄果树的飞瀑前,月正当空,飞溅的水珠的飞瀑前,月正当空,飞溅的水珠,重叠的山重叠的山石石,在月光下格外神秘与圣洁。我在月光下格外神秘与圣洁。我好象好象来到了来到了玉门关口,听远处悠扬的箫声若断若续,还有玉门关口,听远处悠扬的箫声若断若续,还有梅花的暗香与山风的清凉梅花的暗香与山风的清凉放假了,真好!放假了,真好!练好细节,以一当十练好细节,以一当十 细节决定成败任务二:任务二:已经临近午夜,可某种难以言明的东西还像已经临近午夜,可某种难以言明的东西还像蛛丝一样轻轻地却又粘粘地缠绕在我的心间。明蛛丝一样轻轻地却又粘
6、粘地缠绕在我的心间。明天就要上课了,丝丝的喜悦浮上心头,淡淡的担天就要上课了,丝丝的喜悦浮上心头,淡淡的担忧也涌入心间。我不禁想到:忧也涌入心间。我不禁想到:“又是我带着活泼又是我带着活泼可爱,而又有创作力的四班同学上展示课,我可可爱,而又有创作力的四班同学上展示课,我可真幸运啊!可是在陌生的微播教室,有那么多老真幸运啊!可是在陌生的微播教室,有那么多老师听课,第一次到这种大场面的孩子们会不会怯师听课,第一次到这种大场面的孩子们会不会怯场呢?这堂课会不会变成我的场呢?这堂课会不会变成我的独角戏独角戏呢?哦,呢?哦,老天!千万别这样。要相信孩子们,他们一定会老天!千万别这样。要相信孩子们,他们一
7、定会和我一起努力的。是的,一定会的!和我一起努力的。是的,一定会的!”内心独白内心独白情境训练:情境训练:我终于站在了领奖台上内心独白内心独白神态表情神态表情: 表现他人的心理常常使用的方法。表现他人的心理常常使用的方法。 对比体会:对比体会:1、“老师,其实这道题改错了。老师,其实这道题改错了。”我低着头,不安地我低着头,不安地指着试卷。指着试卷。“哦?哦?”待老师挑了挑眉,细细看过一遍待老师挑了挑眉,细细看过一遍后,她点了点头。后,她点了点头。“这道题又扣三分的话,那你这道题又扣三分的话,那你-”“只能上慢班了。只能上慢班了。”2、“姐姐,你是不是丢了姐姐,你是不是丢了10元钱?元钱?”我
8、立即我立即把钱塞到她的手中,她用感激的目光看着我。把钱塞到她的手中,她用感激的目光看着我。原句:原句:妈妈愣愣地看着我,眼睛从我因为她而受伤的眉毛,妈妈愣愣地看着我,眼睛从我因为她而受伤的眉毛,看到从她那里遗传来的一模一样的鼻梁,先是愧疚继而又看到从她那里遗传来的一模一样的鼻梁,先是愧疚继而又是喜悦是喜悦! !妈妈的目光滑到了我的眉毛,妈妈的目光滑到了我的眉毛,她的眼角微微湿润了她的眼角微微湿润了,我知道她一定是想起了在我童年时对我犯的错了。我知道她一定是想起了在我童年时对我犯的错了。继而,妈妈的目光又滑到了我的鼻子上,继而,妈妈的目光又滑到了我的鼻子上,她的嘴唇微微她的嘴唇微微翘起翘起,我知
9、道她是为我从她那里复制的高鼻梁而得意呢我知道她是为我从她那里复制的高鼻梁而得意呢! !环境烘托环境烘托一道选择题三分,我总分只比同桌高出两分,如果把分订正过来的话,我和同桌的命运难免要颠覆一下。 怎么办?说,还是不说? 正当我在暗暗纠结,老师招手示意我过去。“不会吧?那么快就被发现了。”我一面暗暗叫苦,一面小心翼翼地将试卷捧了过去,“你这次考得一般呀,我来帮你分析分析原因吧。”老师一面说着,一面接过了我手中的试卷。阳光透过窗棂洒了一地,如满地黄金堆积,映得老师的眸子好亮,亮到我不敢直视。我深深地低下了头,任双颊如火灼烧般滚烫。整篇升格,挑战自我整篇升格,挑战自我 挑战激发潜能合作凝聚智慧任务三
10、:任务三:原文在线原文在线我最终还是放弃了我最终还是放弃了郝世文放弃,其实就是为了更好的成功放弃,其实就是为了更好的成功题记题记记得那次紧张的考试,记得那次正确的放弃,虽然是一记得那次紧张的考试,记得那次正确的放弃,虽然是一次放弃,但是我却赢来了成功。次放弃,但是我却赢来了成功。这天,我们赢来了初二以来的第一次月考,同学们都这天,我们赢来了初二以来的第一次月考,同学们都很紧张,很希望能取得好成绩,于是就拼命的复习。当然,很紧张,很希望能取得好成绩,于是就拼命的复习。当然,我也不例外。终于考试了,当监考老师发下试卷,我习惯我也不例外。终于考试了,当监考老师发下试卷,我习惯性地扫了扫试卷,开始答卷
11、了。刚开始十分顺利,没有什性地扫了扫试卷,开始答卷了。刚开始十分顺利,没有什么困难,我开始变得自信满满,心情也轻松了许多,想:么困难,我开始变得自信满满,心情也轻松了许多,想:这试卷好简单啊。这试卷好简单啊。于是,便唰唰地往下写。于是,便唰唰地往下写。但是,正当我把一道数学题写到一半时,但是,正当我把一道数学题写到一半时,“哎?怎么哎?怎么算不出来了算不出来了”我着急地想着,于是我再看了遍题,还是不我着急地想着,于是我再看了遍题,还是不行。我急得像热锅上的蚂蚁行。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。就这样我就和这团团转。就这样我就和这道题耗上了十多分钟,这时,监考老师说:道题耗上了十多分钟,这时,监考
12、老师说:“还有二十分还有二十分钟收卷,没写完的抓紧时间,写完的认真检查。钟收卷,没写完的抓紧时间,写完的认真检查。”于是我于是我更急了,看着后面还有四五个高分题,我不得不放弃这题更急了,看着后面还有四五个高分题,我不得不放弃这题向下做,但是我做完了两题后,又在这耗着这题。紧张,向下做,但是我做完了两题后,又在这耗着这题。紧张,着急的心情,使我还是卡在这了,着急的心情,使我还是卡在这了,“还有十分钟收卷还有十分钟收卷”监监考老师说。我最终还是放弃了它,向下做。不一会儿就写考老师说。我最终还是放弃了它,向下做。不一会儿就写完了,当我再次看这一题时,好像减少了好多压力,刚才完了,当我再次看这一题时,
13、好像减少了好多压力,刚才紧张的心情也放松了,紧张的心情也放松了,“啊,做出来了啊,做出来了”我激动都要叫出我激动都要叫出来了。来了。几天后,成绩出来了,我考到了理想的成绩,当看到有几天后,成绩出来了,我考到了理想的成绩,当看到有的同学为成绩不好而沮丧时,我只想说一句的同学为成绩不好而沮丧时,我只想说一句“放弃,也是放弃,也是一种成功。一种成功。”我最终还是放弃了:弃难择易让我离成功更近了一步;我最终还是放弃了:弃难择易让我离成功更近了一步;弃远择近让我学会了迂回的智慧。弃远择近让我学会了迂回的智慧。人生最难的不是如何去拥有而是该怎样学会放弃,这不人生最难的不是如何去拥有而是该怎样学会放弃,这不
14、一定是结束,新的开始将来临。一定是结束,新的开始将来临。最终的放弃,最重的明悟最终的放弃,最重的明悟! 守候,在守候,在街角街角 徐州的冬天是极冷的,路边的常青草似乎也耐不住这徐州的冬天是极冷的,路边的常青草似乎也耐不住这份刺骨,非要枯黄几片叶子来示威。刚从教室里出来,冷份刺骨,非要枯黄几片叶子来示威。刚从教室里出来,冷热的交替让身子猛的一颤,嘴里哈出的白气,好像只是瞬热的交替让身子猛的一颤,嘴里哈出的白气,好像只是瞬间的事情,便被寒冷抽尽,荡然无存。间的事情,便被寒冷抽尽,荡然无存。 “ “喂?韩正拾啊,在路上是吧!去车站等下你奶奶吧!喂?韩正拾啊,在路上是吧!去车站等下你奶奶吧!”“”“啊
15、?这么麻啊?这么麻.”“.”“嘟嘟嘟嘟嘟嘟.”.”还没来得及说还没来得及说完,寒风便生生将声音阻断。环顾了四周一圈,原地打转完,寒风便生生将声音阻断。环顾了四周一圈,原地打转的雪花像是在对我肆意的嘲笑。的雪花像是在对我肆意的嘲笑。 最讨厌等人了,尤其是这么冷的天。最讨厌等人了,尤其是这么冷的天。老师下水文老师下水文踉踉跄跄的的在在冷冷风风中中梛梛向向车车站站,空空无无一一人人的的车车站站,那那个个街街角角的的小小摊摊显显得得格格外外扎扎眼眼,或或许许是是出出于于同同情情吧吧,我我竟竟不不由由自自主主的的走走上上前前去去。摊摊主主是是个个老老太太太太,瘦瘦小小的的身身体体蜷蜷缩缩在在大大马马扎扎
16、中中,显显得得极极不不协协调调,身身体体还还在在微微微微的的颤颤抖抖着着,上上下下磨磨合合着着的的唇唇角角却却分分明明坠坠着着彩彩虹虹。“徐徐州州的的天天很很久久没没那那么么冷冷了了啊啊。”厚厚重重又又饱饱经经沧沧桑桑的的声声音音骤骤然然响响起起,我我微微微微一一愣愣,忙忙不不迭迭的的回回答答道道:”是是啊啊,是是啊啊!”!”老老人人回回头头看看了了我我一一眼眼,又又转转过过头头去去。“奶奶,这这么么冷冷的的天天还还出出来来卖卖东东西西啊啊!”或或许许是是没没想想到到我我会会主主动动搭搭话话, ,老老人人的的唇唇角角不不经经意意间间微微微微停停滞滞了了一一下下,随随机机又又重重新新上上扬扬“不
17、不是是怕怕你你这这样样的的小小娃娃娃娃等等车车没没人人说说话话嘛嘛!”说说完完又又咯咯咯咯的的笑笑了了起起来来。皱皱纹纹调调皮皮的的手手拉拉着着手手在在额额头头跳跳着着舞舞蹈蹈,只只留留下下我我一一脸脸的的茫茫然然。“其其实实啊啊,我我在在等等我我儿儿子子和和闺闺女女呢呢!这这不不快快过过节节了了么么,他他们们都都说说要要回回来来呢呢!我我这这不不出出来来迎迎他他们们的的么么!”老老人人一一脸脸的的幸幸福福,嘴嘴角角上上扬扬的的弧弧度度分分明明带带上上了了幸幸福福的的颜颜色色。我我本本冷冷淡淡的的新新房房,霎霎那那间间被被温温暖暖融入,这寒冷的冬天,我却仿佛看到了春暖花开融入,这寒冷的冬天,我
18、却仿佛看到了春暖花开. 是守候啊,老人带着那份铿锵有力的母爱,抵御着寒是守候啊,老人带着那份铿锵有力的母爱,抵御着寒风的凛冽,等待着儿女的归还。那满心的喜悦,分明是风的凛冽,等待着儿女的归还。那满心的喜悦,分明是在做着一件愉悦的好事。我烦躁的心在胸腔里击打着在做着一件愉悦的好事。我烦躁的心在胸腔里击打着“咚,咚咚,咚”每一下都掷地有声,这个冬天似乎不再寒冷,每一下都掷地有声,这个冬天似乎不再寒冷,这个城市就像被温暖抱着。而我,则真切的体会到了被这个城市就像被温暖抱着。而我,则真切的体会到了被守候所覆满的生活和那被期盼包裹着的欢喜。守候所覆满的生活和那被期盼包裹着的欢喜。 我定定的站在车站上,看着一班班公车渐行渐远,我定定的站在车站上,看着一班班公车渐行渐远,心中再没了那抹急躁,我好似爱上了这种感觉,这份守心中再没了那抹急躁,我好似爱上了这种感觉,这份守候的愉悦。候的愉悦。 恍惚之间,我看到了奶奶凌乱的白发,在北风中飘恍惚之间,我看到了奶奶凌乱的白发,在北风中飘扬扬.整篇升格,挑战自我整篇升格,挑战自我 挑战激发潜能合作凝聚智慧任务三:任务三:方法总结,作业强化方法总结,作业强化 作文:触动心灵的力量