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位置与方向整理与复习 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life, there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望教学目标教学目标：1 1、让学生在回顾整理旧知时，在解决问题过程、让学生在回顾整理旧知时，在解决问题过程中进一步掌握各种描述或确定物体位置的方法，中进一步掌握各种描述或确定物体位置的方法，体会用不同的方法确定位置的特点和作用体会用不同的方法确定位置的特点和作用2 2、训练并培养学生的方向感和空间观念，培养、训练并培养学生的方向感和空间观念，培养学生主动整理知识的意识，提高学生综合运用所学生主动整理知识的意识，提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。学知识解决实际问题的能力。3 3、感受数学与生活的紧密联系，利用数学自身、感受数学与生活的紧密联系，利用数学自身的魅力发展学生对数学积极的情感，激发学生学的魅力发展学生对数学积极的情感，激发学生学习数学的积极性。习数学的积极性。 你能说出每一手棋所下的位置吗？电视台报道昨天晚上发生了一宗银行抢劫案，在犯罪现场犯罪嫌疑人受伤逃跑留下血迹，请小侦探们根据逃跑路线上的血迹找到犯罪嫌疑人。犯罪现场（2，1）
