《（江西专）中考生物 第2部分 专题一 生物与环境复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江西专）中考生物 第2部分 专题一 生物与环境复习课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题一生物与环境命命题点一点一 生物与生物与环境的相互作用境的相互作用例例1 1(2018(2018黑黑龙江江) )生物在适生物在适应环境的同境的同时也影响着也影响着环境。境。下列下列现象能象能够体体现生物适生物适应环境的是境的是( )( )A A大大树底下好乘凉底下好乘凉 B B千里之堤，千里之堤，溃于于蚁穴穴C C青蛙冬眠青蛙冬眠 D D南橘北枳南橘北枳C C1 1环境对生物的作用：环境中影响生物生活和分布的因素环境对生物的作用：环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素。生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物叫生态因素。生态因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、温度、水等，如光
2、对鼠妇生活的影响；生物因因素包括光、温度、水等，如光对鼠妇生活的影响；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物，如生物之间的捕食关素是指影响某种生物生活的其他生物，如生物之间的捕食关系、竞争关系、寄生关系和共生关系。系、竞争关系、寄生关系和共生关系。2 2生物对环境的适应：骆驼、莲藕、海豹、旗形树等都有生物对环境的适应：骆驼、莲藕、海豹、旗形树等都有很多特点与环境相适应。很多特点与环境相适应。3 3生物对环境的影响：绿色植物提高大气湿度、蚯蚓疏松生物对环境的影响：绿色植物提高大气湿度、蚯蚓疏松土壤、千里之堤溃于蚁穴等都体现了生物对环境的影响。土壤、千里之堤溃于蚁穴等都体现了生物对环境的影响。命题
3、点二命题点二 综合考查生态系统综合考查生态系统例例2 2(2018(2018呼和浩特呼和浩特) )如图表示某草原生态系统中部分成分如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，分，A A、B B、C C、D D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，请回是乙中存在吃与被吃关系的四种生物，请回答下列问题：答下列问题：(1)(1)若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒若该草原生态系统的草场被难以分解、无法排出的有毒物质污染，图中物质污染，图中_(_(填字母填字母) )代表的生物体内有毒物质积累代表的生
4、物体内有毒物质积累得最多。得最多。(2)(2)写出该草原生态系统中存在的食物链：写出该草原生态系统中存在的食物链：_。 D D 甲甲ABCDABCD(3)(3)山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量山羊比绵羊好养，因为它连草根都啃食；一些牧区大量饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境饲养山羊，造成草场被破坏。上述事实反映了生物对环境的的_。(4)(4)图中图中A A和和B B之间以及之间以及B B个体之间信息交流的方式有个体之间信息交流的方式有_。 影响影响 动作、动作、声音、气味等声音、气味等1 1食物链和食物网。食物链和食物网。(1)(1)计算食物网中食物链的条数时，
5、首先确定生产者和最计算食物网中食物链的条数时，首先确定生产者和最高级消费者，一条食物链起始于生产者，结束于最高级消高级消费者，一条食物链起始于生产者，结束于最高级消费者，不包括非生物部分和分解者。费者，不包括非生物部分和分解者。(2)(2)食物链和营养级的对应关系。食物链和营养级的对应关系。(3)(3)食物网中各生物之间的关系：捕食食物网中各生物之间的关系：捕食( (一个箭头相连一个箭头相连) )、竞、竞争争( (从同一种生物分支两个箭头从同一种生物分支两个箭头) )、捕食和竞争。、捕食和竞争。(4)(4)生物富集：有毒物质难以分解，不易排出，沿食物链和生物富集：有毒物质难以分解，不易排出，沿
6、食物链和食物网逐级积累，因此最高营养级的生物体内有毒物质含量食物网逐级积累，因此最高营养级的生物体内有毒物质含量最多。最多。2 2物质循环和能量流动。物质循环和能量流动。(1)(1)在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动在生态系统中，物质和能量是沿着食物链和食物网流动的；物质是循环流动的，如碳循环；能量是单向流动并逐级的；物质是循环流动的，如碳循环；能量是单向流动并逐级递减的，无法循环。递减的，无法循环。(2)(2)碳循环形式：在生物部分与非生物部分之间是以二氧化碳循环形式：在生物部分与非生物部分之间是以二氧化碳的形式流动的，在生物之间是以有机物的形式流动的。碳的形式流动的，在生物之间是以有机物的形式流动的。
