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1、单元同步练习说题单元同步练习说题一、命题的指导思想一、命题的指导思想1、依据、依据生物课程标准和学科教学指导意见生物课程标准和学科教学指导意见举例说出举例说出基因重组基因重组及其意义及其意义举例说明举例说明基因突变基因突变的特征和原因的特征和原因简述简述染色体结构变异和数目变异染色体结构变异和数目变异搜集搜集生物变异在育种上应用生物变异在育种上应用的事例的事例关注关注转基因生物和转基因食品转基因生物和转基因食品的安全性的安全性2、解决的问题、解决的问题出什么？出什么？难度？难度？三、试题展示三、试题展示形式、内容、难度形式、内容、难度考查基因突变的概念、机理、原因考查基因突变的概念、机理、原因
2、稍难题稍难题C三、试题展示三、试题展示形式、内容、难度形式、内容、难度染色体结构变异的比较、区分染色体结构变异的比较、区分容易题容易题D三、试题展示三、试题展示形式、内容、难度形式、内容、难度涉及诱变育种的概念、方法、原理涉及诱变育种的概念、方法、原理容易题容易题A三、试题展示三、试题展示形式、内容、难度形式、内容、难度关注转基因技术、关注转基因生物关注转基因技术、关注转基因生物较易题较易题C1、采用、采用图形、文字、表格图形、文字、表格相结合相结合2、设计一个有关诱变育种和转基因技术的、设计一个有关诱变育种和转基因技术的材材料题料题，考查学生的审题能力，考查学生的审题能力3、六道选择题提问：
3、、六道选择题提问：表述性表述性2道，道，正确正确的的2道，道，错误的错误的2道道4、构建一个有关育种过程的、构建一个有关育种过程的示意图示意图，出示雌，出示雌果蝇的果蝇的体细胞染色体组成图体细胞染色体组成图，设计一个有，设计一个有关基因突变的关基因突变的实际问题实际问题，考查学生的解读、，考查学生的解读、应用能力。应用能力。四、试题的四、试题的呈现方式呈现方式 五、试题五、试题特色的介绍特色的介绍1、注重、注重基础知识和核心内容基础知识和核心内容的考查的考查难易结合难易结合2、注重能力，、注重能力，突出实验分析能力突出实验分析能力的考查的考查加深学生对基因突变的理解加深学生对基因突变的理解3、考查、考查知识点齐全，重难点突出知识点齐全，重难点突出基础题每空基础题每空1分，能力题每空分，能力题每空2分或分或3分，遗分，遗传图解传图解5分分4、严格按照、严格按照学科教学指导意见学科教学指导意见中的要求中的要求来命制来命制 敬敬 请请 指指 导导 ！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！16
