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1、绪论绪论 研究研究电荷、荷、电流激流激发的的场及其与物及其与物质相互作用的相互作用的规律，概括如下：律，概括如下： 一、一、电磁学的研究磁学的研究对象及研究方法象及研究方法electricfieldmagneticfield相互激发chargecurrentelectricfieldmagneticfield运动电荷形成电流激发 施力施力 激发相互激发二、二、电磁学的研究方式：磁学的研究方式：“场”和和“路路”场有有:电场、磁、磁场和和电磁磁场.路有路有:直流直流电路、交流路、交流电路（包括振路（包括振荡电路）路）. 三、三、电磁学磁学问题的解决途径：的解决途径：“力力”和和“能能”电磁场的重
2、要特性是对其中的电荷、运动电荷、电流有力电荷、运动电荷、电流有力的作用，的作用，即带电粒子在电场中受到电场力，运动电荷在磁场中受到洛仑兹力，通电导线在磁场中受到安培力，这些力和重力、弹力、摩擦力一样，都是根据性质命名的力。分析带电物体在场中运动情况时，力的作用效果仍遵从牛顿运动定律、动量定理和动能定理，研究方法还是力学方法。四、学习电磁学的必要性四、学习电磁学的必要性它是普通物理重要内容之一，理解原子裂变、微波器件、阴极射线、示波器、雷达、电视、遥感、卫星通讯、射电天文、光纤通讯、盲目着陆、电机能量转换，等等，电磁理论不可少，实现现代化，需要电气化，现代科技文明，电磁理论是重要基础。五、五、电
3、磁学的学磁学的学习方法方法1、在体系和结构的组织安排上, 一般采用两种方法：“从特殊到一般”的分析归纳法和“从一般到特殊”的演绎法, 这两种方法同样重要的。本课程的课程体系, 结构的构想和安排上, 力求从实验事实出发, 提出问题,分析问题, 总结出规律和假设, 再经过实验验证升为科学理论, 在更为普遍的意义上解决实际问题, 使分析归纳法和演绎法有机地结合起来, 更好地贯穿理论联系实际的原则。基本概念清楚才能牢固地掌握知识，做题也并不困难，概念不清楚，虽然把题目做出来了，对于学习能力的提高不会有太大的帮助，对于这点同学们应特别要注意。（1）从定义开始准确掌握概念，为什么要这样定义？换一种说法行不
4、行？有什么要注意的问题等等；（2）结合基本定律和定理深入掌握概念（如通量概念理解）；（3）通过对一些似是而非的问题的解决来巩固概念。 2、要在掌握基本概念上多下功夫3、注重数学工具的掌握和分析能力的训练。将所学的高等数学知识熟练地用于解决物理问题。不要被繁琐的数学公式掩盖其物理实质，透过数学公式,看清其描述的物理内容。把重点放在物理模型,物理图像,物理过程,物理方法上下工夫,掌握数学公式的物理实质。注重实验，“场”的概念牢固树立，注意运用类比方法。物理量按其性质分为矢量和标量（算术量、代数量），矢量虽复杂，但有专门论述，算术量很简单，因为它只有正值，代数量可正可负，在运算中常常出错（如电荷、电位差、电流、电动势、电通量等）。所以在学习电磁学时，必须对这些代数量的正、负由来和所代表的意义给予充分的重视，我们结合具体内容再进行分析和讨论。4、关于代数量的运用六、学六、学习参考参考书1.张三慧 编著。大学物理力学、电磁学，第三版，清华大学出版社，2009年。 2.贾起民 郑永令 陈暨耀编 。电磁学第二版， 高等教育出版社 2001年。
