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1、学习必备欢迎下载教案课 题认识小数（第二课时）课 型新授教学目标及重点难点1、进一步理解、巩固小数的意义。2、使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。3、培养学生知识过程的能力。4、训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。教学重点：数位顺序表、记数单位及之间关系。教学难点：记数单位的理解教学准备多媒体课件卡片 0、0、1、2 和小数点?板书设计认识小数每相邻两个记数单位间的进率是10。教后记教 和 学 的 过 程内容教师活动学生活动一、导入提问：小数分为哪几部分？整数部分从右边起第一位是什么位？第二位？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师
2、归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载二、新授记数单位是什么？出示例 3： 你能举例说说 1 和 0.1 的关系吗？1、引导学生把 1 和 0.1 都看成相同单位的数量。如：1 米和 0.1 米，0.1 米是 1 分米， 1米=10 分米， 也就是 1 米是 10 个 0.1 米，或者说 10 个 0.1 米是 1 米。1 元和 0.1 元、1分米和 0.1 分米等。可不可以用画图的方法探索1 和 0.1 的关系？2、你能用类似的方法探索0.1 和 0.01有什么关系？ 0.01和 0.001呢？3、 小结：每相邻两个记数单位之间的关系都是 10。整数部分的
3、 1 和小数部分的0.1 之间的进率也是10，同整数一样，小数的记数单位也按一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做小数的数位。4、教学小数部分的数位顺序和记数单位，整理出数位顺序表。小数点右边第一位是十分位，记数单位是十分之一（ 0.1） ；小数点右边第二位是百分位， 记数单位是百分之一（ 0.01） ；小数点右边第三位是千分位，记数单位是千分之一（ 0.001） 。每相邻两个记数单位间的进率都是10。5、提问：（1）小数部分有一个数位，叫几位小数？学生自主画图探索结论： 1 里面有 10个 0.1 学生思考，然后在小组内交流，汇报交流结果。教 和 学 的 过 程内容教师活动学生活动（2）小数
4、部分有4 个数位，叫几位小数？小结：小数部分有几个数位，叫做几位小数。提问： （1）0.7 表示什么？（2）0.26表示什么？（3）0.008表示什么？反复口答练习，增强识记。结论：一位小数的小数点右边有一位，指名回答问题指名回答问题指名回答问题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载三、练习这一位是十分位；十分位上的数是几表示几个十分之一，十分位的记数单位是十分之一（ 0.1） 。两位小数的小数点右边有两位，右边第二位是百分位；百分位上的数是几表示几个百分之一，百分位的记数单位是百分之一（0.01）6、
5、把书上的数位顺序表填写完整。 填完后，交流。提问：（1） 顺序表里整数部分的数位从各位起往什么方向排列，小数部分呢？（2） 小数点左边第一位是什么， 右边第一位呢？（3） 百位和百分位分别是小数点哪边的第几位？（4）1 个千是几个百？ 10 个 10是几个百？（5）0.1 是几个 0.01？10 个 0.001 是几个 0.01？（6）1 里面有几个 0.1，10 个 0.1 是多少？1、练习五第 6 题。2、练习五第 7 题。指名回答问题指名回答问题指名回答问题指名回答问题指名回答问题指名回答问题学生独立完成后订正，并阐明自己的观点。独立完成，订正时注意十二秒九一，联系上下文应该写作12.91 秒，不要忘记写单位名称。教 和 学 的 过 程内容教师活动学生活动四、总结3、练习五第 9 题。4、练习五第 10 题。通过今天的学习你有什么收获吗？独立完成，指名板演。集体订正时，板演的同学阐明观点。学生拿出准备的卡片，老师读要求，同学们在课桌上拼摆。让摆的又快又对的同学说说自己的小窍门。回顾所学知识，体会自己的收获精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载五、课堂作业精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
