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1、名师精编优秀教案第五课设计万花筒图案教学设计城区小学林志锋教学目标认知目标：会使用logo 命令、会用画图填颜色、懂得屏幕复制能力目标 : 培养学生的自学、动手、审美和创新能力情感目标：通过万花筒图案设计，培养学生高尚的审美情操教学重、难点教学重点：屏幕复制、图形的裁剪、颜色填充教学难点：屏幕复制、编辑万花筒图案综合作品设计（我漂亮的万花筒图案）教学任务1、用 logo 画出四个几何图形2、把填充颜色的几何图形制作演示文稿教学准备对学生进行分组；准备彩纸一批、自制万花筒 8 个、小礼物彩色打印机一台等。课时：一个课时教学过程一、基础知识，认真学习1、玩一玩让学生成八个小组，进行观察万花筒。提出
2、问题：什么是万花筒？万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会出现一朵美丽的“花”样。将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案。不断地转，图案也在不断变化，所以叫“万花筒” 。2、议一议分析问题：万花筒中的图案是对称的，而且千变万化，非常神奇！我们也可以使用以前学过的 Logo 程序，结合 “ 画图” 软件，自己动手设计出漂亮的万花筒图案！展示万花筒图案。（出示漂亮的万花筒图案）揭示和引出课题：设计万花筒图案3、复一复要想设计万花筒图案就先复习一下旧知识：（1）复习 logo 简单的命令 : （出示中文，提问回答命令）前进 fd ；后退 bk；向右转 rt ；向左转 lt ；重复命令 repe
3、at ；提龟 pu ；落龟 pd （2）让学生输入下面过程，让学生输入不同变量设计不同图案。To wht :n :a 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页名师精编优秀教案Repeat :nrepeat :afd 50 rt 360/:a rt 360/:n End Wht 12 3 Wht 7 6 wht 5 4 4、学一学用视屏录播软件将过程录制，方便学生不会时候自学先看过程（1）屏幕复制第一步、执行 LOGO 程序，将图形绘制在屏幕上。第二步、按下键盘上的 “PRINT SCREEN(PR SCRN) ”键，这时，
4、你所看到的电脑屏幕就被复制下来。第三步、启动 “ 画图” 软件，然后按 “CTRL+V ” 将刚才复制的屏幕粘贴到“ 画图” 软件中。第四步、用屏幕复制方法把图形粘贴到画图内。并把颜色填充好。可以通过在开始运行中输入“osk”调出屏幕键盘，学习（2）万花筒复制到 powerpoint 软件中第一步、在画图软件选中图形-复制-回到 powerpoint 中粘贴第二步、在 Word powerpoint 中：插入菜单 -图片-来自文件（选中图片存放地方）5、练一练（1） 、屏幕键按屏幕键将 windows 桌面复制（2） 、粘贴键打开画图软件，利用粘贴“CTRL+V ”键将 windows桌面精选
5、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页名师精编优秀教案（3） 、进行裁切的处理6、做一做使用 logo 程序，设计一组几何图案，使用屏幕复制的方法，将它们粘贴到画图软件中编辑（1） 、学生操作（2） 、学生示范（3） 、提出注意事项，进行复制时候要打开两次画图软件二、发挥想象，创意比评以小组为单位进行创作设计比赛，比一比那一组完成得最快，就奖励一个万花筒图案任务一：我的“万化筒”花朵任务二：我的“万化筒”机器人任务三：自由创作：我的“万化筒”XX 三、各组互评，相互学习由各组长互评，评出各组最好的位同学1、看哪位同学画的图案
6、最好2、哪位同学颜色搭配得最好3、哪位同学整体效果最好4、哪位同学创意最好四、归纳总结，审美教育今天我们利用logo 软件、画图软件、 PPT软件创意出美丽的花朵、机器人只要我们可以想象到的，利用我们的双手和高尚的审美情操，就能为明天创造出更多美好的东西，美丽的明天由我们去创造。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页名师精编优秀教案教学流程图：组长、老师评价归纳总结，审美教育结 束各组互评，相互学习教师点拨学生演示作品我的“万化筒” 花朵老师引导，进行拓展开 始玩一玩、议一议师生互动基础知识，认真学习老师归纳，引出课题难点知识，老师教授复一复练一练、做一做发挥想象，创意比评我的“万化筒”机器人精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页名师精编优秀教案精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页
