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1、苏苏教版小学一年教版小学一年级级数学下册数学下册期末总复习（新新）复复习习一一 认识认识100以内的数以内的数学学习习目目标标1、掌握、掌握100以内数的以内数的顺顺序，会正确序，会正确读读写写100以内以内的数，熟的数，熟练练掌握掌握100以内数的以内数的组组成，会比成，会比较较100以内数的大小。以内数的大小。2、初步培养分析、初步培养分析、综综合能力，合能力，发发展思展思维维的灵的灵活性活性。数数 数数例题1 （1）5朵朵5朵朵的数，共有（的数，共有（ ）个）个5朵朵。（2）10朵朵10朵朵的数，共有（的数，共有（ ）个）个10朵朵。（3）图图上共有（上共有（ ）朵朵花。花。10550共
2、有多少个共有多少个5朵朵，可以，可以这样这样数：数：1个个5、2个个5 10个个5.同同样样，10朵朵10朵朵地数：地数：1个个10,2个个10 5个个10.从从这这道道题题我我们们可以看出：可以看出：10个个5和和5个个10刚刚好相等好相等。例例题题2 100以内数的以内数的顺顺序序填数填数153035727169第一第一组组数是从小到大排列，后面两个相数是从小到大排列，后面两个相邻邻的数是的数是30和和35，后一个数比前一个数多后一个数比前一个数多5，可，可见见，这这一一组组数是依次加数是依次加5的。的。第二第二组组数是从大到小排列的，找到相数是从大到小排列的，找到相邻邻的数是的数是72和
3、和71，后，后一个数比前一个数小一个数比前一个数小1，可，可见这见这一一组组数是依次减数是依次减1的。的。20 257370在填数之前，要先找出在填数之前，要先找出这组这组数的数的变变化化规规律，然后律，然后根据根据发现发现的的规规律来填数。律来填数。数位和数的数位和数的组组成成例例题题3 看看图图填空填空（1）（ ）个十和（）个十和（ ）个一合起来是（）个一合起来是（ ）。）。（2）22这这个数中的两个个数中的两个“2”意意义义相同相同吗吗？（1）每捆）每捆10根，根，5捆就是捆就是5个十，个十，6根就是根就是6个一，合起来是个一，合起来是56.（2）22这这个数中的两个个数中的两个“2”意
4、意义义不同，个位上的不同，个位上的2表示表示2个一，十位上的个一，十位上的2表示表示2个十个十。几个十和几个一合起来是几十几。一个两位数，十位上是几几个十和几个一合起来是几十几。一个两位数，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。当各数位上的数就表示几个十，个位上是几就表示几个一。当各数位上的数字相同，但所占的位置不同，表示的意字相同，但所占的位置不同，表示的意义义也不同。也不同。5656100以内数的大小比以内数的大小比较较例例题题4 在在里填上里填上“ ”“ ”或或“=”。10099 86 86 52 46 47 48比比较较100和和99,100是三位数，而是三位数，而99是两位
5、数，数位多的数大，数是两位数，数位多的数大，数位少的数小。位少的数小。比比较较86和和86，各个数位上的数都相同，所以，各个数位上的数都相同，所以86=86。比比较较52和和46，先比，先比较较十位，十位，52十位上是十位上是5,46十位上是十位上是4,54，所，所以以5246.比比较较47和和48，十位上都是，十位上都是4，再看个位，再看个位，47个位上是个位上是7,48个位上是个位上是8,78，所以，所以4748.在比在比较较两个数的大小两个数的大小时时，先看两个数的位数，位数多，先看两个数的位数，位数多的数大，位数少的数小。位数一的数大，位数少的数小。位数一样时样时就从高位看起，就从高位
6、看起，十位上大的数大，如果十位相同再看个位，个位上大十位上大的数大，如果十位相同再看个位，个位上大的数大。的数大。练习练习1、十个十个地数，一共有（十个十个地数，一共有（ ）个十，是（）个十，是（ ）。）。9个十是（个十是（ ），如果再添上），如果再添上（ ）个十，就是）个十，就是100.2、写一写、写一写、读读一一读读写作：（写作：（ ）读读作：（作：（ ）写作：（写作：（ ）读读作：（作：（ ）写作：（写作：（ ）读读作：（作：（ ）3、按、按顺顺序写数序写数01020（ ）40 （ ）（ ）80（ ）（1）（2）505154（3）555040354、帮小、帮小动动物找到家物找到家8个十。
7、个十。5个十和个十和7个个1.个位是个位是1，十位是，十位是2.10个十个十5、在、在里填里填“”、“”或或“”。 6776 8990 6060 6867 6570 70596、估一估。、估一估。（1）数一数，有（）数一数，有（ ）只）只 。（2） 只数比只数比 的只数的只数多的多。多的多。 可能有（可能有（10、30、90）7、 中中选选两两张张数字卡片数字卡片组组成两位数，成两位数，其中最大的是（其中最大的是（ ），最小的是（），最小的是（ ）。与最大的数十位相）。与最大的数十位相同的数同的数还还有（有（ ）。）。 13579复复习习二二 认识图认识图形（二）形（二）学学习习目目标标1、进
8、进一步加深一步加深对图对图形的形的认识认识，了解，了解这这些些图图形在日常生活中的形在日常生活中的应应用用。2、在画、折、剪、拼等操作活、在画、折、剪、拼等操作活动动中，丰富数中，丰富数学活学活动经验动经验，体会，体会图图形的形的变换变换，发发展空展空间观间观念。念。数数 图图 形形例例题题1 数一数、填一填。数一数、填一填。 （ ）个（ ）个（ ）个（ ）个在数在数图图形形时时,一定要有次序地数，一定要有次序地数，切忌点到哪个切忌点到哪个图图形就数到哪个。形就数到哪个。做完后可以把所数到的做完后可以把所数到的图图形的个数加一加，看看和形的个数加一加，看看和图图中中图图形的形的总总数是否一致。
9、数是否一致。图图形之形之间间的的转换转换例例题题2 在下面的在下面的图图形中各画一条虚形中各画一条虚线线，将它，将它们们分成两个相同分成两个相同的三角形。的三角形。正方形和正方形和长长方形可以从相方形可以从相对对的两个尖尖的角的地方的两个尖尖的角的地方连连一条一条线线，三角形是从一个点的地方向三角形是从一个点的地方向对对面直直的面直直的边边的中的中间连间连一条一条线线。按要求画虚按要求画虚线时线时可以多可以多试试一一试试，看看怎，看看怎样样的虚的虚线线符合要求。符合要求。练习练习1、把下面图形中的长方形涂上红色，正方形涂上黄色，三角形涂上蓝色，圆形涂上绿色。2 、( )里是什么图形？连一连。
10、（ ） （ ） （ ） ( ) 数一数，每种数一数，每种图图形各有多少个？填在形各有多少个？填在。3、拼一拼。、拼一拼。 （ ）和（）和（ ）可以拼成一个正方形。（填序号）可以拼成一个正方形。（填序号）4、分一分。、分一分。（1）分成两个三角形。）分成两个三角形。（2）分成两个）分成两个长长方形。方形。（3）分成一个正方形和）分成一个正方形和一个一个长长方形。方形。5、数一数、填一填、数一数、填一填 （ ）个三角形）个三角形 （ ）个三角形）个三角形6、3根火柴可以根火柴可以摆摆一个三角形，一个三角形，9根火柴最多可以根火柴最多可以摆摆出几个出几个三角形。三角形。复复习习三三 元、角、分元、角
11、、分学学习习目目标标1、认识认识人民人民币单币单位元、角、分及相互位元、角、分及相互间间的的进进率，率，并能并能进进行一些行一些简单简单的的计计算。算。2、进进一步体一步体验简单验简单的的购购物物过过程，提高解决程，提高解决问题问题的的能力。能力。认识认识人民人民币单币单位元、角、分及相互位元、角、分及相互间间的的进进率率例例题题1 填一填。填一填。 5元元=（ ）角）角 45角角=（ ）元（）元（ ）角）角 60角角=（ ）元）元 8元元6角角=（ ）角）角1元元=10角角1角角=10分分1元元=100分因因为为1元元=10角，所以角，所以5元就是元就是5个个10角，即角，即50角。角。因因
12、为为10角角=1元，元，40角角=4元，元，还还剩剩5角，所以角，所以45角角=4元元5角。角。60角就是角就是6个个10角，即角，即6元。元。因因为为8元就是元就是80角，再加上角，再加上6角，所以角，所以8元元6角角=86角。角。5045686因因为为1元元=10角，所以几元就是几十角，几十角就是角，所以几元就是几十角，几十角就是几元；几元几角几元；几元几角转换转换成角成角时时，先将几元想成几十角，先将几元想成几十角，再加上几角，一共是几十几角。再加上几角，一共是几十几角。解决解决简单简单的的购购物物问题问题例例题题2 要要买买的商品的商品付出的钱找回的钱 35元 5元5角 1角5分1元元
13、=10角角1角角=10分分1元元=100分15元元 4元元5角角1角角5分分在在计计算找回的算找回的钱时钱时，如果要，如果要换单换单位，那么可以分两步位，那么可以分两步骤骤：先拿先拿1元（元（1角）角）换换成成10角（角（10分），再付分），再付钱钱。如果用。如果用10元元钱钱去去买买光光盘盘，先拿，先拿1元元换换成成10角，角，10角付角付5角角还还剩剩5角，角，剩下的剩下的9元付出元付出5元元还还剩剩4元，元，这样这样找回找回4元元5角。角。要做好要做好这类题这类题目，关目，关键还键还是要多和爸爸是要多和爸爸妈妈妈妈一起去一起去购购物物体体验验，多，多实实践，践，这样这样才会更熟才会更熟练
14、练。练习练习1、连连一一连连。20元、元、10元、元、1元各元各1张张4张张10元和元和4张张1元元4张张5元和元和8张张1元。元。1张张50元、元、1张张10元和元和6张张1元元44元元66元元31元元28元元2、在、在 填填“”、“ ”或或“ ”。 5元元48角角 30分分3元元 7角角5分分75角角 79角角8元元 1元元100分分 9角角9分分1元元 19角角1元元9角角 8元元3角角3元元8角角3、在（、在（ ）里填合适的数。）里填合适的数。 1元元=（ ）角）角 90分分=（ ）角）角 4角角=（ ）分）分10分分=（ ）角）角 3元元8角角=（ ）角）角 72角角=（ ）元（）元
15、（ ）角）角 30元元+2元元3角角=（ ）元（）元（ ）角）角 7角角+5元元4角角=（ ）元（）元（ ）角）角4、填表。、填表。商品商品价价钱钱7角角（ ）元）元35元元付出的付出的钱钱（ ）元）元找回的找回的钱钱（ ）角）角6元元5、45元元8元元26元元3元元（1）买买1桶油和桶油和1袋白糖一共要花多少元？袋白糖一共要花多少元？（2）一桶油比一袋大米）一桶油比一袋大米贵贵多少元？多少元？（3）妈妈妈妈把上面四把上面四样样物品各物品各买买一件，一件，100元元够吗够吗？6、亮亮有、亮亮有1角、角、5角的硬角的硬币币共共4枚，他最多有多少枚，他最多有多少钱钱？最少有？最少有多少多少钱钱？复
16、复习习四四 100以内的加法和减法以内的加法和减法学学习习目目标标1、通、通过过复复习习，进进一步形成和一步形成和发发展展计计算能力。算能力。2、进进一步掌握用一步掌握用简单简单的加减法解决的加减法解决实际问题实际问题的的方法，建立合理的方法，建立合理的认认知知结结构。构。100以内的加减法的口算以内的加减法的口算例例题题1 口算。口算。 179= 702= 19+30= 25+7= 5430= 56+4= 494= 20+38=636+20= 20+347= 8230+4=计计算算20以内的退位减法可以用以内的退位减法可以用“想加算减想加算减”的方法。的方法。计计算算100以内的两位数加、减
17、一位数或整十数以内的两位数加、减一位数或整十数时时，用相，用相同数位的数相加、减。同数位的数相加、减。计计算加减混合运算算加减混合运算时时，要从左往右依次，要从左往右依次计计算。算。计计算十几减几（退位）算十几减几（退位）时时，可以，可以“想加算减想加算减”；两位数加减；两位数加减一位数或整十数，用相同数位的数相加减。一位数或整十数，用相同数位的数相加减。564777584560243249688例例题题2 下面哪些算式的下面哪些算式的结结果比果比60小？在后面的小？在后面的里画里画“”。 100以内加减法的估算以内加减法的估算 73-20= 56+25= 70-8= 64-6= 44+30=
18、 56-1=可以直接通可以直接通过过估算得出估算得出结结果是几十多来判断，如果是几十多来判断，如72-20，十，十位上位上7减减2得得5，结结果是五十多；果是五十多；64-6，个位上，个位上4减减6不不够够减，减，被减数十位上是被减数十位上是6，说说明明结结果果应该应该是五十多。是五十多。检查时检查时，也可以先把，也可以先把这这些些题题目的目的结结果算一算，再把果算一算，再把结结果和果和60比一比。比一比。100以内加减法的笔算以内加减法的笔算例例题题3 用用竖竖式式计计算。算。 47+19= 7024=计计算算47+19时时，个，个位上位上满满十要向十位十要向十位进进1.计计算算7024时时
19、，个位上个位上0减减4不不够够减，减，从十位退从十位退1当当10，用用10减减4. 4 7 + 1 916666 7 0 2 414646笔算加法笔算加法时时，如果个位上的数相加，如果个位上的数相加满满十，就要向十十，就要向十位位进进1,。笔算退位减法。笔算退位减法时时，要从十位退，要从十位退1当当10，与个，与个位上的数合起来再减。位上的数合起来再减。解决解决实际问题实际问题例例题题4 剪星星。剪星星。（1）女孩剪了多少）女孩剪了多少颗颗星星？星星？（2）男孩比女孩少剪多少）男孩比女孩少剪多少颗颗星星？星星？我剪了我剪了8颗颗。我我们们一共剪了一共剪了22颗颗。（1）女孩剪了多少）女孩剪了多
20、少颗颗星星，星星，就是从就是从总总数数22颗颗里面去掉男里面去掉男孩剪的孩剪的8颗颗。（2）求男孩比女孩少剪多少）求男孩比女孩少剪多少颗颗星星，就是求两个数相差星星，就是求两个数相差多少的多少的问题问题，要从女孩剪的，要从女孩剪的14颗颗里面去掉男孩剪的里面去掉男孩剪的8颗颗。用减法来用减法来计计算。算。（1）228=14（颗颗）（2）148=6（颗颗）用用总总数减去其中的一部分，数减去其中的一部分，就能得到另一部分；求一个就能得到另一部分；求一个数比另一个数多（少）多少数比另一个数多（少）多少的的问题问题，用减法，用减法计计算。算。练习练习1、口算。、口算。 56+5= 58+3= 86-7
21、= 51-20= 20-8= 11-8= 42-9= 33+9= 5+12-8= 23-7-4= 18+3-9= 16-8+30=2、把得数是五十多的涂上、把得数是五十多的涂上红红色，得数是四十多的涂上色，得数是四十多的涂上绿绿色。色。59-73+3758-867-857-945+87+3768-742+854-53、用、用竖竖式式计计算。算。31+57= 72-29= 35+35= 53-28= 80-17= 62+19=4、算一算、填一填。、算一算、填一填。原有原有（ ）盒）盒33块块40盒盒卖卖出出37盒盒8块块（ ）盒）盒还还剩剩17盒盒（ ）块块23盒盒5、50元元36元元12元元4
22、9元元（1）孙孙含付含付钱买钱买了一了一盏盏台灯，找回台灯，找回1元。她付了多少元？元。她付了多少元？（2）毕晓毕晓付付40元元买东买东西，找回西，找回4元。他元。他买买了什么？了什么？（3）从上面的商品中，）从上面的商品中，买买不同的两件，最多要花多少元？不同的两件，最多要花多少元？最少要花多少元？最少要花多少元？（4）选选两种你喜两种你喜欢欢的商品，圈出来。算一算，一共要花多的商品，圈出来。算一算，一共要花多少元？少元？6、红红星小学正在星小学正在举举行趣味运行趣味运动动会。第一名得会。第一名得7分，第二名分，第二名得得6分，第三名得分，第三名得5分。分。我得了一个第一名我得了一个第一名和一个第三名。和一个第三名。我得了两个第一名。我得了两个第一名。我得了一个第一我得了一个第一名和一个第二名。名和一个第二名。小小丽丽小小红红小童小童（1）他）他们们各得了多少分？（各得了多少分？（2）小）小红红比小童多得多少分？小比小童多得多少分？小丽丽比小童少得多少分？你能用不同的方法比小童少得多少分？你能用不同的方法计计算算吗吗？小小红红比小童多得的分数：比小童多得的分数：小小丽丽比小童少得的分数：比小童少得的分数：再再见见知识回顾知识回顾Knowledge Knowledge ReviewReview
