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1、名师精编优秀教案体液调节教学设计教学目标：1、知识目标： (1) 动物激素的种类和生理作用。(2) 相关激素间的协同作用和拮抗作用。2、情感态度与价值观目标：树立敢于质疑、勇于创新的科学态度，树立联系的观点。3、能力目标： (1) 培养学生运用科学方法，从事科学探索的能力。(2) 创设问题情境，培养学生思维能力。(3) 培养学生运用所学知识，解释或解决相关问题的能力。教学重难点：1、教学重点：动物激素的种类和生理作用。2、教学难点：创设问题情况、推断各种激素的功能。课时安排：两课时教学过程： (第一课时 ) 1、体液调节的发现过程 ( 故事形式导入，引起学生的兴趣）巴甫洛夫发现神经调节贝利斯和
2、斯他林发现促胰液素体液调节的问世一个刺激胰液分泌的化学物质被发现了，被命名为促胰液激素，是历史上第一个被发现的激素，从此建立了内分泌学，国际上一个寻找激素的热潮开始。2、体液调节的概念指某些化学物质 (激素、二氧化碳 )和高等动物体的生理活动所进行的调节。在体液调节中，激素调节是主要内容。激素( hormone)英译文为荷尔蒙。希腊文原意为“奋起活动”，它对机体的代谢、生长、发育、繁殖起着重要的调节作用。 目前已经知道的激素大约有几十种。按照化学性质可分为三大类。激素：(1) 含氮激素例如 肽类蛋白质类 ( 胰岛素，生长激素 )胺类(甲状腺激素)(2) 固醇激素例如 性激素 (雄激素，雌激素，
3、孕激素 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案(3) 固醇类激素例如 胆钙化醇3、动物激素的种类和生理作用(1)生长激素问题情境：a)切除垂体以后，幼年动物生长立刻停滞。b)上述动物如果每天注射生长激素，过几天之后便又开始逐渐生长。讨论问题：产生生长激素的内分泌腺是什么？研究生长激素生理作用的方法？生长激素的作用？得出结论：产生生长激素的内分泌腺是垂体。研究生长激素生理作用的方法有：A、切除腺体； B 注射激素。生长激素的生理作用是促进生长。主要是促进蛋白质的合成和骨骼生长。(2)甲状腺激素问题情境：
4、a)用含有甲状腺制剂的饲料喂蝌蚪，或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素，蝌蚪在较短时间内就变成一个小型青蛙。b)摘除成年狗的甲状腺，狗会变得身体臃肿、行动呆笨，精神萎靡，食欲不振。c)摘除小狗甲状腺，小狗除发生上述症状外，还出现身体发育停止。讨论问题：甲状腺激素产生于哪个部位？研究甲状腺激素生理作用的方法是什么？甲状腺激素的生理作用？得出结论：甲状腺是分泌甲状腺激素的内分泌腺。研究方法有：A、饲喂甲状腺激素制剂的方法； B、摘除甲状腺。上述两种方法一种是从正面进行研究，另一种是从负面进行研究。 用幼年狗做实验更能说明甲状腺激素对发育的作用。甲状腺激素的生理作用是： 促进新陈代谢， 加速体内物质氧化
5、分解， 促进动物个体生长发育，提高动物个体神经系统的兴奋性。(3)胰岛素问题情境：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案a)摘除胰腺的狗，狗尿中含有葡萄糖。b)患糖尿病的人，可用注射胰岛素的方法治疗。讨论问题：产生胰岛素的内分泌腺是什么？研究胰岛素生理作用主要有什么方法？胰岛素的生理作用主要是什么？得出结论： 胰腺中的胰岛是产生胰岛素的内分泌腺。摘除胰腺， 狗患糖尿病，说明调节激素的产生与胰腺有关。研究胰岛素生理作用的方法有：A、摘除腺体； B、注射激素；胰岛素有调节糖类代谢、降低血糖浓度的作用。(4)性
6、激素问题情境：a)公鸡和母鸡阉割以后，会逐渐丧失各自的第二性征。b)把公鸡的睾丸移植到阉割的母鸡身体里，母鸡就会逐渐长出公鸡的鸡冠和长尾羽，并且具有好斗的特性。反之将卵巢移植到阉割过的公鸡身体里这个公鸡就会逐渐出现母鸡的第二性征。讨论问题：性激素的种类有哪些？性激素主要由何种内分泌腺分泌？研究性激素生理作用的方法？各种性激素的生理作用是什么？得出结论：性激素有雄激素、雌激素和孕激素。雄激素主要由睾丸产生的， 雌激素主要由卵巢产生的。 孕激素是卵巢产生的。研究性激素的生理作用的方法：A、摘除腺体B、移植腺体。雄激素的主要生理功能是促进雄性生殖器官的发育、精子的形成，激发并维持雄性的第二性征。雌激
7、素的主要功能是促进雌性生殖器官的发育和卵子的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常的性周期。孕激素的主要功能是促进子宫内膜和乳腺等生长发育，为受精卵着床准备条件。(5)促激素问题情境：切去垂体或垂体机能减退，甲状腺、肾上腺、性腺等就萎缩，机能下降到很低水平。讨论问题：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案切去垂体或垂体机能减退， 甲状腺、肾上腺、性腺萎缩，你能做出什么推测？如何证明你的推测是正确的？得出结论：垂体能产生促激素，包括促甲状腺激素，促肾上腺皮质激素、促性腺激素促激素的作用：一是维护相关腺体的正常
8、发育；二是促进相关腺体内激素的合成和分泌。由以上探讨活动可知：垂体具有调节、管理其他某些内分泌腺的作用。近代医学研究表明：垂体分泌激素的多少，是受下丘脑支配的，下丘脑中有些细胞不仅能传导兴奋， 而且能分泌激素。 这些激素的功能是促进垂体中激素的合成和分泌。例如下丘脑分泌促性腺激素释放激素，能够促进垂体合成和分泌促性腺激素。下丘脑还能分泌促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等。因此，可以说下丘脑是机体调节内分泌活动的枢纽。此外，下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢， 它把内脏活动与其他的生理活动联系起来，如调节人体的体温、摄食、水平衡、血压、内分泌和情绪反应等生理活动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页
