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1、立身以立学为先,立学以读书为本苏 教 版 小 学 数 学 第 六 册长 方 形 的 面 积教学内容:教学目标:教具学具:为学生每人准备一张练习纸。见附录教学过程:1、同学们,老师这里有一块小黑板,它的长是31 厘米,宽是10 厘米。如果要给这块小黑板加上一圈木框,要求木框长多少厘米,就是求什么?(板书:周长)什么叫周长?(让学生说出周长的定义)怎样计算长方形的周长?(板书:(长+宽) 2)如果要给这块小黑板的一面涂上颜色,要求涂了多少平方厘米,就是求什么?(板书:面积)什么叫面积?(让学生说出面积的定义)2、指出课本面、课桌面的周长和面积。指出:周长和面积的慨念不同。3、口答出长方形的周长。已
2、知长方形的周长是14 厘米,长加宽的和是多少厘米?已知长方形的周长是14 厘米,长是4 厘米,宽是多少厘米?已知长方形的周长是14 厘米,宽是2 厘米,长是多少厘米?4、已知长方形的周长是18 厘米,它的一条长加一条宽的和是多少厘米?长和宽各有可能是多少厘米?(将长和宽写在表格中,并在方格纸中画出有周长是18 厘米的长方形。)周长(厘米)长(厘米)宽(厘米)面积(平方厘米)1818181812 厘米3 厘米4分米2 分米13米5 米精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页立身以立学为先,立学以读书为本同学互相讨论,说出共有
3、几种画法。每排画几个,长就是几厘米;画了几排,宽就是几厘米。5、数一数画出的各个图形,是由几个1 平方厘米的小正方形组成的,面积各是多少?用什么做单位名称?指出:周长和面积的单位名称不同,即计量单位不同。6、观察表格,得出周长相等,面积不相等。7、观察表格,长和宽与面积的大小有什么关系?那么我们在计算长方形的面积时可以用什么方法呢?学生讨论,得出长方形面积的计算公式:长方形的面积 =长 宽( 板书 )这个长方形的面积公式还可以用字母来表示. 长方形的长用字母a 表示 , 长方形的宽用字母b 表示 ,长方形的面积用字母S 表示 . 请同学说说如何用字母表示长方形的面积公式:S=a b. 说说字母
4、表示的含义.8、出示例题。算出长方形的面积。板演,其余学生做在练习本上,提醒注意用什么单位名称。相互检查,信息反馈评价。如果要计算它的周长,该如何计算呢?9、比较周长和面积公式,得出周长和面积的计算方法不一样。10、小结。比较周长和面积有什么不同。什么是周长,什么是面积。(慨念不同)计算长方形的周长和面积分别用什么公式。(计算方法不同)周长用什么计量单位,面积用什么计量单位。(计量单位不同)在计算时要注意什么问题。11、练习。算出下列图形的面积。4厘米3 厘米6 米4米8 分米6 分米精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6
5、页立身以立学为先,立学以读书为本一块长方形菜地,长7 米,宽 5 米,在它的四周围上篱笆,篱笆要围多少米?这块菜地的面积是多少平方米?12、作业。练习十八第2、3 题。并算出周长。附录:1、口答长方形的周长。已知长方形的周长是14 厘米,长加宽的和是多少厘米?已知长方形的周长是14 厘米,长是4 厘米,宽是多少厘米?已知长方形的周长是14 厘米,宽是2 厘米,长是多少厘米?已知长方形的周长是18 厘米,它的一条长加一条宽的和是多少厘米?长和宽各有可能是多少厘米?(将长和宽写在表格中,并在方格纸中画出有周长是18 厘米的长方形。)2、例题:算出长方形的面积12 厘米3 厘米4分米2分米13 米5
6、 米4 厘米3厘米6米4 米8分米6分米精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页立身以立学为先,立学以读书为本。再算出上面长方形的周长。3、练习:算出下列图形的面积。一块长方形菜地,长7 米,宽 5 米,在它的四周围上篱笆,篱笆要围多少米?这块菜地的面积是多少平方米?周长(厘米)长(厘米)宽(厘米)面积(平方厘米)18181818精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页立身以立学为先,立学以读书为本精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页立身以立学为先,立学以读书为本精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页