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1、学习必备欢迎下载四年级上册语文教学计划一、 学情分析四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标， 为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外， 还包括良好的学习习惯和学习兴趣。 特别是学生在低年级、中年级养成的坏的学习习惯， 到了高年级是不大容易改变的。 所以四年级是很关键的一个学年。73 班共有学生 53 人,其中男生 29 人，女生 24 人。大部分学生性格开朗， 乐于参加各项活动。 在语文学习方面， 本班两极分化比较明显： 优秀生平时乐于表达，善于交流，知识掌握牢固，如：何昊李子博、杨明慧、赵宇涵、徐苗苗等；个别孩子对阅
2、读有浓厚的兴趣，思维活跃； 部分后进生语文基础较为薄弱，且上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高，如罗鑫鸿、曹雪怡、侯沛奇、徐嘉翎、范子濠等。 另外，本班学生之间的语文素养存在着较大的差距，还有些孩子基础知识不牢固， 学习习惯不够好， 心浮气躁， 特别不善于倾听老师讲课和同学的发言。 本期教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从学生的学习习惯抓起， 从他们的做人和做事抓起， 以促进他们的全面和谐发展。还要将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维， 促语文水平的提高， 并与各科老师携手共同提高学生的成绩，以促使学生全面发展。二、教
3、材分析阅读部分（一）教学内容：本册教材仍然以话题的形式构成单元，共 8 个单元，每单元 4 篇课文，全册32 篇课文，每单元的基本话题如下：1、成长、发现 5、信念、英雄2、自然、美景 6、诚信、真爱3、爱心、感恩 7、勇气、正义4、科学、奋斗 8、寓言、童话课后题一般设置 2-4 个，大部分为 3 道题。第 1 题多为朗读、背诵，体现“以读为主”的阅读教学基本原则；第2、3 题重在内容的理解，语言的训练和积累；体现语文的学科特点； 有的课后题还涉及到拓展延伸或说写训练，以增强学生的语文素养。课后题下面是会认的字，用横线框记，会认的字下面是会写的字，用田字格的形式呈现，最底下是“我的词语库”，
4、有利于学生积累语言。但是，本册教材生字的编排仍然存在问题：一是认、写的生字交叉、重复；二是会写的生字未标音节， 这就给“读准字音”带来困难，教师必须查检工具书，帮助学生读准字音。（二）教学要求1、全册共认识常用汉字184个，会写 244个，养成良好的写字姿势和良好的写字习惯。2、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页学习必备欢迎下载3、初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。4、能联系上下文理解词句的意思，借助字典和生活积累理解生词的意义。5、初步把握文章的主要内容，体会文章表
5、达的思想感情。6、感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。7、体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。8、积累课文中优美词语，精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。9、在诵读优秀课文的过程中领悟内容、体验情感，并背诵指定的课文。10、逐步养成读书看报的习惯。（三）教学措施1、识字教学应根据课文中生字的数量多少，难易程度，采用灵活多样的教学方式，并指导学生掌握识字方法，形成初步的识字能力。2、凭借课文，联系生活，结合图画，利用媒体，创设情境，激发学生学习兴趣，指导语文实践。3、加强朗读，从读入手。以读带讲。在读中感悟，在读中
6、理解，在读中了解自然段的构成，初步形成基本的阅读能力。4、增强主体意识，倡导自主、合作、探究的学习方式，注重学习过程，加强句、段的训练。夯实基础，促进发展。5、注意情感、态度、价值观的正确导向，熏陶感染，潜移默化，体现人文情怀。6、提倡创造性地理解和使用教材，尊重学生个体差异，珍视学生独特感悟，留有余地，拓展空间，发展个性。语文乐园部分（一）教学内容：“语文乐园”共 8 个，每单元 1 个。语文乐园仍然分为三个栏目：“语海拾贝”加强了词语句子的积累与运用；“阅读欣赏”在增加阅读量，培养阅读习惯的同时增加了查检工具书，积累词语、理解内容等方面的内容；“语文生活”则把口语交际、综合性学习、习作有机
7、地整合在一起，动脑、动手、动笔相结合，有利于培养学生的语文素养， 全面提高学生的语文实践能力。其次，几乎每个单元都安排了硬笔与软笔的书法练习，教师应安排时间进行有序的指导与训练。（二）教学要求1、能提出学习和生活中的问题，有目的地收集资料，共同讨论。2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。3、能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识及能力解决简单问题。（三）教学措施1、根据栏目设置内容，结合本单元所学知识进行综合学习与运用，在巩固、迁移、深化的同时，激发学生学习语文的兴趣。2、指导学生朗读诗
8、文，积累语言，培养语感。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页学习必备欢迎下载3、根据栏目内容，联系学生自身经验，引导学生积极主动地参加活动，在语文实践活动中，开拓语文学习的新视野。4、尊重学生的自主学习，注重活动的过程，强调合作意识，培养创新精神。5、注意培养学生良好的学习习惯，重视词语和句子的积累，培养学生的语言感知能力，注意提高学生综合运用语言文字的能力。6、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记， 引导学生做好语言的积累， 指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。
9、7、加强学生语文实践练习，鼓励学生参与办班里的板报或学习园地，表达自己的见闻和想法，对班里的的事发表自己的意见，增加学生的语文实践机会。8、作业设计紧扣教材，注意题型的多样性和层次性。9、采取接对子帮扶学习方式，转差固优，有针对性地转化少数学生的厌学情绪，促进全班同步前进。（四）教学举例1、语海拾贝有趣的汉字在语境中区分同音字、形近字；理解多义字。词语超市理解、积累、运用词语；了解词语的构成。扩写句子借助例句比较异同，采用“提问法”。关联词少讲术语、概念，在语境中理解、体会。2、阅读欣赏理解句子含义3、语文生活注意活动的精心策划，注重过程的具体指导。注意教材的综合性特点， 从观察、活动入手，
10、先说后写，让学生易于动笔，乐于表达，培养习作的自信心。减少习作的束缚， 鼓励教师的创意设计和学生的自由表达，加强段的训练。三、教材篇目分析单元序号单元名称单 元篇 目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教 学时 数第一单元语文乐园一1、为成长鼓掌2、太阳3、我发现了新的流星群4、古诗二首暮江吟、秋夕语文乐园 一第一单元教学目标： 在本组学习中，学生不仅可以受到优美文字的熏陶感染，情感还能受到陶冶，有效地激发了学生探索自然的积极兴趣，培养他们积极向上，热爱生活，热爱科学的情感。教学重点： 以读为主，让学生在读中掌握知识，积累语言，感悟语言文字的美，并在读中理解、体会课文内容以及作者流露在文中的思
11、想感情。教学难点： 教师要善于创设各种文本情境，引导学生展开想象，让学生走进文本，融入文本，使学生有身临其境之感。1012 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页学习必备欢迎下载第二单元第三单元第四单元语文乐园二语文乐园三语文乐园四5、家乡的桥6、秋的原野7、仙人掌王国8、神奇的鸟岛语文乐园二9、打开大自然绿色的课本10、海浪花变成的镜子11、心愿12、少年总编语文乐园三13、人们怎么传递信息14、飞翔的信念15、玻璃公公一家16、会说话的产品语文乐园四第二单元教学目标： 本组教材围绕“观察”专题编排，都是观察大自然
12、景物的。从小培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。这些课文所有语文活动有机地整合在一起，对提高学生的语文素养很有益。教学重点： 教学时，坚持以学生为主体的原则，尊重学生个性化的情感体验，以读为主，根据课文的不同特点采用不同的朗读方式，让学生在读中理解内容，在读中感悟情感。教学难点： 教师在教学过程中要注意自己“导”的作用，引导学生用一双善于发现的眼睛去认识世界，了解世界，不断培养留心观察的好习惯。第三单元教学目标： 本组教材以“关爱孩子”为主题，编排了四篇讲读课文。学习本组课文，引导学生感受人与人之间纯真的感情，体会到人们对孩子的关爱，以及孩子们在关爱中茁壮成长。教学重点： 教学
13、本组课文时，注意引导学生多读、多想、多体会，深切感受人们对孩子们的关爱，再由课文内容想开去，联系自己读过的和身边发生的关爱孩子的感人故事，感悟关爱带来的快乐和幸福，使学生在情感上有所触动。教学难点： 引导学生运用查字典或联系上下文的方法理解词语，通过体会重点语句感悟课文内容。第四单元教学目标： 本单元课文从不同的角度反映了飞速发展的科学技术，展现了现代科学技术的神气和威力，以及给人类生活带来的方便与舒适。这些课文可以使学生领略科学技术的神奇，感受科学技术的威力，还可以培养学生学到描写或说明事物的基本方法，同时开阔学生的眼界，激发他们热爱科学的情感和学习科学、探索科学奥秘的兴趣。教学重点： 引导
14、学生运用学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面的特点，乐于与同学讨论疑难问题，交流阅读体会；同时了解科学技术创造的奇迹，感受科学技术发展的惊人速度，畅想科学技术还将使我们的生活发生哪些变化。教学难点： 教学过程中还应鼓励学生通过各种途径搜集有噶现代科技发展的资料，以帮助理解课文内容，激发热爱科学的情感。第五单元1012 课时1012 课时1012 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页学习必备欢迎下载第五单元第六单元第语文乐园五语文乐园六语17、井冈山18、神圣的路程19、晏子使楚20、古诗二首凉州词、
15、示儿语文乐园五21、比金钱更重要22、父爱深深23、雪姑娘24、黄昏的蝉语文乐园六25、提灯女神26、 卖报歌的诞生27、勇敢的少年28、生命的签证语文乐园七教学目标： 本组教材以“热爱祖国”为主题，课文读起来让人感慨、落泪，使学生的情感得到熏陶，意志得以锻炼，激发了学生热爱祖国、建设祖国的豪情壮志。语文乐园里的阅读欣赏也紧扣“热爱祖国”这一主题。教学重点： 引导学生从整体入手，先感知，然后再根据课文内容，引导学生抓住词句理解课文内容，从中体会文中所讴歌的精神品质。教师可以适当创设故事情境，引导想象，帮助理解课文内容，体会情感。还可通过形式多样的朗读，让学生在读中理解内容，体会文中流露出来的情
16、感。教学难点： 培养学生搜集各种资料的能力。第六单元教学目标： 四篇讲读课文权势了人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任；表现了父亲对孩子的深情和关爱；体现了雪姑娘关爱他人的情感；让人感悟到作者岁蝉的喜爱。这一篇篇充满人间真情和爱意的课文一定会拨动须生爱的心弦，极大仿效的意愿。教学重点： 引导学生多读、多想、多体会，深切感受纯真美好的情感，再由课文内容想开去，联系自己读过道贺身边发生的感人故事，感悟互相关爱带来的快乐和幸福，使学生在情感上有所触动。教学难点： 引导学生运用查字典或联系上下文的方法理解词语，通过体会重点语句感悟课文内容。第七单元教学目标： 学习本组课文，学生们能够得到
17、良好情操的陶冶。南丁格尔的勇敢、对护理工作热爱以及照料伤病员的奉献精神；聂耳对小女孩的同情与爱护，从而创作了卖报歌；少年汉斯的勇敢和帮助别人的品格；何凤山先生冒着生命危险救助犹太人。文中的人物深深地打动着我们，对我们来说不仅能够学好语文，提高自己的语文能力，还能帮助大家树立正确的人生观和世界观。教学重点： 引导学生从整体入手，先感知，然后再根据课文内容，引导学生抓住重点词句理解课文内容。适当创设故事情境，引导想象，帮助理解课文内容，体会情感。通过各种形式多样的朗读，让学生在读中理解内容，体会文中流露出来的情感。教学难点： 注意培养学生良好的学习习惯，重视词语和句子的积累，培养学生的语言感知能力
18、，注意提高学生综合运用语言文字的能力。1012 课时1012 课时1012 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页学习必备欢迎下载七单元第八单元文乐园七语文乐园八29、寓言二则揠苗助长、自相矛盾30、小人国31、希望戒指32、斑竹姑娘语文乐园八第八单元教学目标： 学习本单元课文，我们可以了解到古代人民使用的文字，体会寓言告诉我们的哲理；可以感悟到劳动人民的善良、勇敢和智慧，体会童话和民间故事的神奇力量。能够使学生受到中外美好文化的熏陶以及美好情感的培养。教学重点： 教学中适当渗透一些阅读方法，既要充分利用教材中提供的
19、优秀寓言、童话、民间故事，也要有效利用学生已经阅读过的寓言、童话、民间故事，还要引导学生阅读更多的寓言、童话、民间故事，并在大量阅读、建立感性的基础上，通过讨论、交流，引导学生体会寓言、童话、民间的特点。教学难点： 从本班实际出发，不要拔高要求。1012 课时四、教学进度安排：周次教学内容安排备注1 开学，常规教育，暑期作业评比。第一单元1、为成长鼓掌2 2、太阳，你好3、我发现了新的流星群3 4 、古诗二首：暮江吟、秋夕语文乐园一4 第二单元 5、家乡的桥 6、秋的原野5 第二单元 7、仙人掌王国 8 、神奇的鸟岛语文乐园二6 第三单元 9、打开大自然绿色的课本 10、海浪花变成的镜子7 第
20、三单元 11、心愿 12 、少年总编语文乐园三8 第四单元 13、人们怎么样传递信息 14 、飞翔的信念9 第四单元 15、玻璃公公一家 16 、会说话的产品语文乐园四10 第五单元 17、井冈山 18、神圣的路程11 第五单元 19、晏子使楚 20 、古诗二首：凉州词、示儿语文乐园五精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页学习必备欢迎下载12 第六单元 21、比金钱更重要 22、父爱深深13 第六单元 23、雪姑娘 24、黄昏的蝉语文乐园六14 第七单元 25、提灯女神 26、卖报歌的诞生15 第七单元 27、勇敢的少年 28 、生命的签证语文乐园七16 第八单元 29、寓言二则：揠苗助长、自相矛盾 30、小人国17 第八单元 31、希望戒指 32 、斑竹姑娘语文乐园八18 复习19 复习20 考试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页
