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1、优秀办公范文欢迎下载六五普法学习心得体会刘忠花新形势下如何加强法制宣传教育工作，是摆在我们普法人面前的重要课题，作为基层的教育工作者，作为乡村学校的教师，我们是最基层普法工作者，应以与时俱进的精神，深入宣传；我们要以科学发展观为指导， 对法制宣传教育工作的理念、目的和方式等进行必要的审视与思考，以适应时代的发展需要。我认为要做好“ 六五” 普法工作可以从以下几方面入手：一、校园法制宣传教育工作指导思想必须与时俱进全民普法二十多年来， 人民法律素质得到了很大提高，国家民主与法治进程取得了巨大进步。 如今进入新世纪新阶段， 我们教育工作者，也应做到与时俱进。（一）是树立正确的普法观念。普法工作是一
2、项功在千秋，利在当代的伟大事业，其长期性、艰巨性和渐进性是不言面喻的，尤其是我们这样长期浸透在封建历史长河中的国家，更是如此。作为教师我们要牢固树立长期作战、吃苦耐劳、默默无闻、坚忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲观情绪， 把功夫下在对广大学生的潜移默化和润物细无声上。（二）是树立科学的普法理念。 对学生的普法知识我们应从侧重普及法律知识，转到培养小学生的法律意识； 应从侧重履行法律义务方面教育，转到增强小学生积极的法律意识上来；应从侧重法制教育的普及率，转到强化小学生自觉自愿参加法治实践活动上来。（三）教师应定期进行法律知识的学习和培训。俗话说：要给学生一碗水，教师必须要有一桶水。教师
3、是学校宣传法律知识的主要力量，教师学法非常关键，承前启后，影响深远。教师学法可以采取自学、听讲座和考试相结合地方式。 在教师中通过开办讲座， 看录像等多种形式宣传法律知识， 制定各自的普法教育计划， 并落实到每学期的政治理论学习中。 通过组织教师听专题讲座、 看录像的形式完成普法计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 10 页优秀办公范文欢迎下载划，内容涉及未成年人保护法 、 义务教育法、 教师法等等，使教师们及时了解国家的立法动态，增强对依法治国的信心， 并运用到依法执教的实践中，可以收到明显成效。二、讲究方式，措施有效，努
4、力提高学生法制教育效果学生是学校中的主体人群，学校的普法工作必须以学生为重点，大力向学生宣传法律知识， 才能在真正意义上完成学校的普法工作任务。我们在日常的少年儿童法制教育过程中，应坚持在活动中丰富教育内涵，促使学生在活动中熏陶思想感情，充实精神生活，升华道德境界。（一）抓好学校法制教育阵地。学校是对学生进行法制宣传教育的主阵地。为此，我们做到法制教育“ 计划、教材、课时、师资” 四落实。学校每学期都制定法制教育计划，小学生每月组织一次普法活动，每半年上一堂法制课。 学校统一聘请政法、基层派出所领导或业务骨干担任法制副校长，聘请基层法律服务工作者、司法所人员担任法制辅导员。 法制教育纳入对学校
5、、 教师、班级、学生的综合考评内容。 各年段、班级组织主题班会、 法制演讲、法制辩论会等法制实践活动时，每位学生要学习一至两部法律法规，写一篇学法心得体会。 为强化对少年儿童的法制教育，维护青少年的合法权益，近年来，我们积极探索未成年人犯罪检察工作和帮教工作的新路子。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 10 页优秀办公范文欢迎下载六五普法学习心得体会刘尧秀通过认真学习 “ 六五普法 ” ，我深受启发和教育，对下一步普法工作的重点更加明确，完成任务的信心更加振奋。要严格按照要求，做到：一是要抓好学习。 不断加强学习是提高自我工
6、作能力的重要途径。把学习作为普法人一项十分重要的任务，努力用丰富科学知识来充实自己， 使自己的理论水平和科学文化水平不断有新的提高。法制宣传教育工作不仅具有很强的实践性，也有很强的理论性。只有做到理论的清醒，才会做到行动的自觉。因此要从繁重的具体事务性工作中解脱出来，抽出一定的时间， 多学一些政治理论，多看一些法律书籍，同时，还要根据工作需要和自身特点，学习一些经济、政治、新闻、网络等知识，不断提高自身的政治素质和业务能力。二是要扎实工作。 当前，实现依法治国面临的一个首要问题就是公民法治观念仍然不强，还没有形成依法办事的习惯，法治的观念还很淡薄， 一些社会问题和矛盾的发生，说到底还是公民法治
7、观念不强引起的。虽然我们已经实施了五个五年普法规划，公民法律素质有了显著提高，但是，与依法治国的要求还有相当大的差距。所以，我要按照上级的要求，扎扎实实做好目前能做的事情，扎扎实实地提高自我法律素质。三是要开拓创新。 创新是法制宣传教育工作永远保持活力的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 10 页优秀办公范文欢迎下载强劲动力。 在社会高度信息化的时代，法制宣传教育如何发挥应有的作用，迫切需要大力创新。一方面是在形式上不断创新，增加法制宣传教育工作的传播效率，提高覆盖面； 另一方面是在内容创新，不断提高法制宣传的文化内涵，增加
8、法制宣传的渗透力，这样，法制宣传教育才能迸发出勃勃生机。在“ 六五 ” 普法即将开始之际，我们要用创新的思维来思考、来谋划、来部署、来落实法制宣传教育工作，力争在“ 六五 ” 普法期间，在理念、机制、内容、手段、方式等各个方面，都有大的创新和突破，努力开创法制宣传教育工作新局面，为全面落实依法治国基本方略，建设社会主义法治国家，做出应有的贡献。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 10 页优秀办公范文欢迎下载六五普法学习心得体会王梅有人说教师是人类灵魂的工程师，有人说教师是园丁，有人说教师是红烛，燃烧了自己照亮了别人 教师是一
9、个不同于其他的工作的工作，她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。当我是学生的时候，我学习了守则 规范 ；当我成为教师的时候，学习了教师法 ， 普法长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、 拖欠工资等等的事情发生，而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、守法是不够的， 因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律
10、地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“ 平等” 的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义， 否则有法也等于无法了。 同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，五五普法不仅帮助教师得到她们的所得， 也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了义务教育法和未成年人保护法 五五普法后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长精选
11、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 10 页优秀办公范文欢迎下载放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“ 身正为范 ” 。对于后进生， 不拔苗助长， 不讽刺挖苦， 要耐心教育。尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体 (教师，包括环境 )交互作用的过程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意识到：必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学
12、生的知识比为“ 一桶水 ” 与“ 一杯水 ” 的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“ 一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。 ” 用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此， 因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生， 又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教
13、学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。用教师法、 义务教育法和五五普法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时， 还要保护学生的身心健康， 保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 10 页优秀办公范文欢迎下载六五普法学习心得体会李吉发通过学习教师法、义务教育
14、法，我不但更新了自己对法律的熟悉，更是清楚的了解到自己的法律地位，之前的我以为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下往，现在我不会再这么以为了，由于，每个人都享有一定的权利，“ 同等” 的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥故意义， 否则有法也即是没法了。 同时我也熟悉到作为一位教育前线的教师所应尽的责任和义务，五五普法不但帮助教师得到她们的所得， 也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利。另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务。在学习了义务教育法和未成年人保护法 五五普法后，让我更明确，作为一位人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规
15、范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，讥讽，要挟、非难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“ 身正为范 ” 。对落后生，不拔苗助长，不讽刺讥讽，要耐心教育。尊重每个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的进程，应当是学习主体(学生)和教育主体 (教师，包括环境 )交互作用的进程。学生将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，我意想到： 必须完全改变过往那种把老师知识的蕴躲和传授给学生的知识比为“ 一桶水 ” 与 “ 一杯水 ” 的陈腐观念，而要努力使自己的大脑知
16、识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“ 一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书， 而在于他专心读了多少书和教了多精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 10 页优秀办公范文欢迎下载少书。 ” 专心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，由于人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生， 又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每个学生的学习积极性、主动性，让每个学生主动地、活
17、泼地发展。 在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育进程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每颗都有与众不同的可人的地方。因此便更需要我们用不同的方法用爱心往浇灌、庇护。用教师法 、 义务教育法和五五普法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生正当权益，增进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯法。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 10 页优秀办公范文欢迎下载
18、六五普法学习心得体会王志奎教师这个职业不同于其他职业。她神圣、伟大、高尚，世界一切赞美的词语都可以用在她身上。长期以来关于教育的法律虽然存在着，但许多侵犯教师合法权益的事情时有发生，例如殴打、辱骂、诽谤教师、等等的事情发生， 而教师迫于时代和社会的压力，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只知法、 守法是不够的，因为用法也是我们基本的权利。教师作为一支具有高素质的社会队伍，学好、用好法律是一件重要的事情，是我们教师必修的一门功课。通过学习六五普法，自己的心灵受到了一次洗礼。作为一名教师，更有义务和责任去学习和静下心去写写心得。通过学习教师法、义务教育法，我不仅更新了自己对法
19、律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位。以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是可以吞下去; 现在我不会再这么认为了，因为， 每个人都享有一定的权利， “平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义， 否则有法也等于无法了。 同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，六五普法不仅帮助教师得到她们的所得， 也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利另外，教师在享有权利的同时，也应履行一定的义务，心得体会教师普法学习心得体会 。在学习了义务教育法和未成年人保护-法 五五普法后，让我更明确，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作
20、中，严格规范自己的思想和行为，全心全意为学生服务，让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦，威胁、责难家长。时刻以教师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，处处“身正为范”。对于后进精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 10 页优秀办公范文欢迎下载生，不拔苗助长， 不讽刺挖苦，要耐心教育。 尊重每一个学生的特点，因材施教。教学不再是简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体 (教师，包括环境 )交互作用的过程。 学生将不再是知识的容器， 而是自主知识的习得者。 面对知识更新周期日益
21、缩短的时代，我意识到： 必须彻底改变过去那种把老师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。有句话说的好：“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此， 因为人与人之间存在差异， 所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来; 在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿， 但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。我时刻要用教师法、 义务教育法和五五普法来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。预防未成年人犯罪。 这样才得以使我们的事业走向辉煌使我们的教育对象健康成长。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 10 页
