《2022年八年级教科版物理下《力的描述》同步练习》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年八年级教科版物理下《力的描述》同步练习(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、二、力的描述一、选择题1力的作用效果()A只与力的大小有关B只与力的方向有关C只与力的作用点有关D与力的大小、方向和作用点都有关2一个物体受到两个力的作用,如果两个力的三要素完全相同,那么这两个力是()A一对相互作用力B同一个力C可以互相抵消的两个力D大小、方向、作用点都相同的两个力3托起下列物体所用的力最接近1 N 的是()A一袋方便面B一块砖C一张学生用的板凳D一枚大头针4一个人用与地面成30 角、大小为 100 N 的力 F 向右拉一物体,如图7-2-1 所示,四个同学分别画出了拉力的图示,其中正确的是()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
2、 - -第 1 页,共 5 页5如图 7-2-2 中面出了力 F1与 F2的示意图,由图可知()AF1F2 BF1=F2CF1F2 D无法判断 F1和 F2的大小二、填空题6某人用大小相同的力作用于弹簧,观察比较图7-2-3 的(a)、(b)两图,可知力的作用效果与力的有关;在图7-2-3 的(c)、(d)两图中,人用扳手拧螺丝帽,(d)图所示方法比 (c)图更容易,可知力的作用效果与力的_有关。7在物理学中, 为了纪念英国科学家 _ 在力学中的贡献, 就用他的名字作为力的单位,简称 _,符号是 _。托起一个苹果的力大约是_N。8如图 7-2-4 所示,将一根弹簧挂在天花板上,某人用方向相同的
3、两个力作用于弹簧,已知 F1F2。观察比较 (a)、(b)、(c)三图,可知力的作用效果与力的_有关。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页三、作图题9如图 7-2-5 所示,一辆重 120 N 的小车受到与水平方向成30 角斜向上的大小为 60 N 的向右的拉力作用,请用力的图示画出小车受到的重力和拉力。10如图 7-2-6 所示,斜面上放一个小球,画出小球受到的3 N 支持力和 2 N 沿斜面向上拉力的图示。11如图 7-2-7 所示,足球运动员已将足球踢向空中,请在图中画出足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力示意图
4、。四、经典题12(教材中的变型题 )如图 7-2-8 所示,你能从图中了解哪些内容,对此有何想法? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页参考答案一、1D 点拨:力的作用效果是便受力物体的运动状态或形状发生改变。如踢足球时, 用力越大,球飞得越远,而且球总是沿着所受的力的方向飞去。说明力的大小、方向不同,力的作用效果就不同。推门的时候,推力作用在离门轴较远的点,比作用在离门轴较近的点,易于把门推开,说明力的作用点不同,作用效果也不同。可见力的大小、方向、作用点都能够影响力的作用效果。2D 点拨:力的三要素是指力的大小、
5、方向和作用点。 如果一个物体受到两个力的作用,这两个力的三要素完全相同,则这两个力是一对大小、 方向和作用点都相同的力。3A 4D 点拨:A、B 两图中,一个单位长度代表100 N,所以图示中拉力都为200 N,故不符合题意; C 选项中没有标明每一个单位长度表示多少牛,也是错误的。画力的图示一定要规范, 所定标度要合理, 即力的大小应是所定标度的整数倍,且为两倍以上的关系。5D 点拨:在同一个物体上,力的示意图中线段越长,表示力越大。因为F1和 F2是分别作用在两个物体上的两个力,所以它们的大小无法判断。二、6方向;作用点点拨:力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果。比较题图中(a)、(
6、b)两图可知,对弹簧施加的力的方向不同,力的作用效果不同;比较(c)、(d)两图可知,作用在扳手上的力的作用点不同,力的作用效果不同。7牛顿;牛; N;1 8大小三、9解:如答图 7-2-1 所示。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页点拨:画力的图示时, 应首先规定一个合适的长度作为标准长度,再确定作用在受力物体上的力的作用点和力的方向,然后从力的作用点沿力的方向画一根带箭头的线段表示力的作用线, 箭头表示力的方向, 线段的起点或终点表示力的作用点,最后截取相应的线段表示力的大小。注意:在同一个图中,两个力要用同一个标
7、度来表示力的大小,最后注明力的大小和单位。10解:如答图 7-2-2 所示。11解:如答图 7-2-3 所示。点拨:要用力的示意图表示出物体受到的力,关键要明确物体受到几个力,每个力的方向如何。 足球被踢向空中且正在飞行,它受到两个力的作用: 一个是重力G,方向竖直向下;另一个是空气对它的阻力F 阻,方向与它的运动方向相反,即斜向下。四、12解:从题图中能直观看出各个力的三要素,即各个力的大小、方向和作用点。图示的作用就是简洁的表达一定的内容。点拨:图示的作用是为了更好地向我们展现一定的物理特点,要用开放性的眼光看待问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页