2022年初中化学专项训练化学是一门以实验为基础的科学

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1、学习必备欢迎下载初中化学专项训练：化学是一门以实验为基础的科学（二）一、选择题1对下列实验中出现的异常现象分析合理的是A制取 CO2气体时，始终收集不到CO2收集CO2的集气瓶没盖严B加热碱式碳酸铜固体粉末时，试管破裂加热前没有将试管外壁擦干C细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂用于引燃的火柴过长D验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于15红磷过量2下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置解释集气瓶中的水：冷却溅落融熔物， 防止集气瓶炸裂量筒中的水：使集气瓶冷至室温试管中的水：使高锰酸钾分为更小的微粒集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排尽，后便于观察3蜡烛的主要

2、成分是石蜡，刚熄灭时，烛芯会冒出一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，如图所示。此白烟可能是A氮气B水蒸气C二氧化碳D石蜡的固体小颗粒4下列实验合理的是项目A.比较催化效果B.铁丝在纯氧中燃烧C.闻气体气味D.检查装置气密性实验5某同学为了研究某白色固体的性质，进行了如下实验。其中你认为不正确的实验方案是A观察固体的颜色和外观B取少量放入水中试其溶解性C用嘴尝其味道D取适量加热，观察是否有变化6下图所示实验目的正确的是Mn3%H2O溶CuO 6%H2O溶精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 20 页学习必备欢迎下载实

3、验目的A验证甲烷在空 气 中 的 燃 烧产 物 有 水 和 二氧化碳B验证铁丝在氧 气 中 的 燃 烧产 物 为 四 氧 化三铁C验证白磷是可燃物，红磷不是可燃物D验证二氧化碳 密 度 比 空 气大，不燃烧，且不支持燃烧7化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的基础是（）A 、 计 算B 、 实 验C 、 讨论 D、推理8下列实验操作正确的是（）9下列实验操作中，错误的是：（）A取用固体药品未说明用量，固体只要盖满试管底部B倾倒液体试剂时，瓶上标签应向着手心C加热试管前要将外壁擦干D用漏斗过滤液体时，液面稍高于滤纸边缘10对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是ABCD实验装置

4、硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解释集 气 瓶 中 的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出 O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶炸裂集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察 H2何时收集满11 “对比实验”是科学探究中常用的一种方法，以下实验没有体现“对比”的是红磷热水白磷甲烷干冷烧杯精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 20 页学习必备欢迎下载13下列有关反应现象的描述不正确的是A煤油燃烧会产生大量黑烟B氯化氢和氨气混合会产生白烟C在碘化钾溶液中加硝酸银溶液会

5、产生黄色沉淀D金刚石会在液氧中燃烧生成二氧化碳14人体吸入的空气和呼出的气体中，以下三种成分的含量有较大差别的是（）A氢气、氧气、氮气 B二氧化碳、水蒸气、氧气C氧气、氮气、二氧化碳 D水蒸气、氧气、氢气15在蜡烛的燃烧实验中，观察到罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁有水珠，迅速向烧杯内注入澄清的石灰水，振荡变浑浊，由此可以得出的结论是A、蜡烛燃烧后有水和二氧化碳生成 B、蜡烛中含有水C、蜡烛中含有二氧化碳 D、 蜡烛中只含有水不含有二氧化碳16下列实验操作正确的是( ) 17下列每组对比实验不能达到实验目的是选项实验设计实验目的实验一实验二A 将带火星的木条伸入装有5mL5%的过氧化氢溶液的试管中将

6、带火星的木条伸入装有少量红砖粉和5mL5%的过氧化氢溶液的试管中催化剂对化学反应速率的影响B 将铁钉放入干燥的试管中并将试管口密封将铁钉放入装有水的试管中，使铁钉一半被水淹没铁生锈是水和氧气共同作用的结果C 将铁丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中将银丝放入2mL10%的硫酸铜溶液中探究铁、 铜、银三种金属的活动性顺序D 将植物嫩叶浸泡在10mL 蒸馏水中取 10mL 蒸馏水，通入过量二氧化硫气体， 再将植物嫩叶浸泡其中酸雨危害的模拟实验18根据实践经验，你认为下列家庭实验可能不会成功的是A、用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩B、用铅笔芯做导电性实验C、将食品袋中的干燥剂(CaO)加入水中制取石灰水D、用

7、冷碟子放在蜡烛火焰上制取炭黑19下列四个图象分别对应四种操作(或治疗 )过程，其中正确的是()精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 20 页学习必备欢迎下载A用胃舒平 主要成分Al(OH)3治疗胃酸过多时pH 情况B向氯化铁的溶液中加入氢氧化钠溶液直至过量C常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应D将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，直到有晶体析出20下列实验方案或实验操作，能达到实验目的的是A要区别合成纤维制品和羊毛制品，可抽丝灼烧后，闻气味B用燃着的木条区分二氧化碳和氮气C要除去氧化铁中混有的

8、少量铁，加入盐酸后，过滤即可D用 pH 试纸测定溶液的酸碱度时，先将pH 试纸用水湿润，再测定21根据你的经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是A将食盐经溶解、过滤、蒸发来制纯净的氯化钠B鸡蛋放入醋中变成“ 软壳蛋 ”C用水、白糖、柠檬酸、纯碱制汽水D用食盐水除去菜刀表面的铁锈22“ 家庭小实验 ” 是利用家庭生活中常用的物质，进行化学实验探究的活动。下列实验不能用 “ 家庭小实验 ” 完成的是检验自来水中是否含有氯离子做除去水垢的实验鉴别自来水是硬水还是软水比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力探究鸡蛋壳的成分中是否含有碳酸盐用化学方法区分厨房里的纯碱和食盐ABCD23化学 “ 家庭小实验 ”

9、 是利用家庭日常生活用品进行化学学习和探究的活动，下列实验中用家庭日常生活用品能够进行的是检验纯碱中含有CO32除去热水瓶内壁上的水垢检验鸡蛋壳能溶于醋酸检验自来水中含有ClA. B. C. D. 24用下列药品，完成对应的“ 家庭小实验 ” ，不能达到预期目的的是A用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水B用空塑料瓶、小卵石、石英沙、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器C用洗净的碎鸡蛋壳、食盐水制二氧化碳D用酒精、紫卷心菜等制酸碱指示剂25下列实验操作中，不正确的是26你经常做家庭小实验吗？根据你的经验，下列家庭小实验不能成功的是A.用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑B.用肥皂水区分硬水和软水C

10、.用碳酸饮料做二氧化碳的性质实验D.用电池 “ 锌皮 ” 与食醋（主要成分是醋酸）反应制氢气27在对人体吸入的空气和呼出的气体进行实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是（）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 20 页学习必备欢迎下载A. 吸入的空气中不含CO2B. 呼出的气体全部是CO2C. CO2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量高D. O2在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低28 小明欢同学在化学课上提出，可用澄清石

11、灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A. 建立假设B. 收集证据C. 设计实验D. 做出结论29化学使世界变得更加绚丽多彩，社会的文明和进步离不开化学，下列事实与化学无关的是（）A发展低碳经济，保护环境B日环食、日偏食的产生C开发新能源，研制新材料D药物和保健品的研制30下列实验操作正确的是（）A. 用酒精灯的内焰加热物质B. 给试管里的液体加热时，试管口不能对着人C. 量取 50 毫升的液体用10 毫升的量筒量5 次D. 称量有腐蚀性的药品，直接放在托盘天平的左盘中31(山东中考 )壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨

12、论时， 有位同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.假设B.实验C.观察D.做出结论32提出物质是由分子和原子构成理论的是（）A. 门捷列夫B.道尔顿C.拉瓦锡D.道尔顿和阿伏加德罗二、填空题33 （4 分）化学兴趣小组的三位同学对蜡烛( 主要成分是石蜡) 及其燃烧进行了如下探究。贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水。芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、 焰心三层。 把一根火柴梗放在火焰中(如图 )约 1s 后取出可以看到火柴梗的（填 “a”、“b”或“c”）处最先碳化。结论：蜡烛火焰的

13、温度最高；婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是（）A反复实验，并观察是否有相同现象B查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C认为与本次实验目的无关，不予理睬D询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因34 （6 分）下表是某同学对自己吸入的气体和呼出的气体进行探究的结果（体积分数）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 20 页学习必备欢迎下载请你根据右表回答下列问题：气体吸入气体呼出气体X78.25%74.88%Y21.05%15.26%CO20. 04%3.

14、68%H2O0. 66 %6.18%（ 1）X是_Y 是_（填化学式） 。（ 2）因参与新陈代谢而被人体消耗的是_。（3）呼出气体中含有水蒸气。你的实验方法是_ 。（ 4）X 气体在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是：_。35(6 分) 20XX 年春节联欢晚会上，刘谦的魔术表演激起了人们强烈的好奇心，并在全国范围内掀起了魔术表演的热潮。在学校科技节活动中，一位九年级同学给低年级同学表演了一组化学小魔术，请你利用所学化学知识揭开其中之谜。魔术一“奇花变色”道具如图18 1 所示，该魔术可观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为色。该魔术中没有涉及的性质是

15、(填字母序号 )。A氨分子是不断运动的B氨分子有一定质量C浓氨水具有挥发性D氨气的水溶液显碱性魔术二“瓶吞鸡蛋”道具如图182 所示，将注射器中NaOH浓溶液注入瓶中，片刻后会看到鸡蛋被“吞”入瓶中。该魔术中涉及的化学反应为 (用化学方程式表示 ) 。魔术三“清水变牛奶”道具如图18 3 所示，当 A溶液加到烧杯中，无色溶液变成白色浊液。若A为酸溶液，则 A、 B的可能组合： A为；B为。( 只需写一组 )36完成下列内容37人体吸入的空气和呼出的气体都含有多种成分。请回答下列问题：（ 1）自然界中，绿色植物通过作用把空气中的二氧化碳转化为氧气；实验现象结论把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯上，观察

16、到烧杯内壁出现水雾说明酒精燃烧时生成了_用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉是 _说明酒精燃烧时有热量放出说明呼出的气体中含有二氧化碳气体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 20 页学习必备欢迎下载人体通过作用将二氧化碳释放到大气中，对维持大气中二氧化碳的总量平衡至关重要，若二氧化碳过多，会引起。（ 2）如何证明人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的差异？先收集好一瓶空气，再用法收集一瓶呼出的气体，实验方法：，现象：，则证明呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中的多。38 （7 分）请根据下图所示实验，回答题。（ 1）

17、甲 中 可 观 察 到 硫 在 氧 气 中 燃 烧 ， 发 出火 焰 ， 此 反 应 的 化 学 方 程 式是。（ 2）乙中仪器a 的名称是，玻璃管中的现象是。该装置的不足之处是。（3） 丙中铜片上的现象是， 由此得出可燃物燃烧的条件是。39 （6 分） （2012?昭通）根据如图所示的实验A、 B、C，回答问题（1）（ 3） （ 1）实验 A 中，铜片上的红磷没有燃烧，说明燃烧需要_（ 2）实验 B 中，能充分证明质量守恒定律的现象是_，从微观角度分析质量守恒的原因是_（ 3）实验 C中的一处明显错误是_，如果量取水时，仰视读数，配得的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数将_（填 “ 偏大 ” 、“

18、 偏小 ” 或“ 不变 ” ） ，配置好的氢氧化钠溶液必须密封保存，原因是_40石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。氧气可以支持燃烧，而二氧化碳可用于灭火。在实验室中有两瓶无色气体，分别是氧气和二氧化碳，有多种方法可将它们区分开来。请你设计两种实验方法来进行鉴别。_; _ 。41我们知道，石灰水中的氢氧化钙可与空气中二氧化碳反应，生成碳酸钙沉淀。用石灰水涂刷墙壁，就是利用了石灰水的这一性质。使得墙壁越来越硬。实验室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段时间后，发现表面有一层白色物质生成，说明空气中含有_气体。42蜡烛刚熄灭时，烛心会冒出白烟，点燃这白烟，观察到的现象是_，这精选学

19、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 20 页学习必备欢迎下载是因为 _ 三、简答题43为什么冬天呼出的气体我们可以观察到白雾，而其他季节则观察不到呢？四、探究题44(10 分) 化学是一门以实验为基础的自然科学。小红利用图甲进行探究实验，请回答蜡烛中含有氢元素。她依据的现象是观察到烧杯底部有少量黑色固体，由此得出的结论是烧杯中蜡烛很快就熄灭，由此说明 乙图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是小明按乙图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是45探究实验报告一：蜡烛及其燃烧的探究探究实验的名称：蜡烛及其燃烧的探究探究实验的目的：理解掌握

20、蜡烛的有关性质知识实验用品：蜡烛、火柴、等步骤和方法现象分析点燃前蜡烛是白色蜡状固体， 硬度小，稍有气味用小刀切下一小块蜡烛投入水中石蜡浮于水面点燃蜡烛蜡烛先熔化后气化， 再燃烧； 火焰明亮且明显分成三层在烛焰上方罩一干燥烧杯烧杯内壁出现水雾或水珠在烛焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，振荡烧杯内壁出现白色斑点熄灭蜡烛火焰熄灭，灯芯上产生一缕轻烟轻 烟 为 蜡 烛 蒸 气 冷 却 所致，遇明火可以燃烧。结论：在通常情况下，蜡烛是白色蜡状固体，稍有气味，熔点、熔点较低，硬度较小，密度比水小。蜡烛在点燃条件下能燃烧，燃烧产物中有水和二氧化碳等。问题和建议：为进一步说明蜡烛是先气化，然后是石蜡蒸气

21、燃烧，可用一根尖嘴的细玻璃管插入焰心，然后在尖嘴处点燃。根据是否能点燃，可推断上述猜测是否正确。46小徐同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用那一层火焰”，请你帮他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论。提出问题：用酒精灯给物质加热时，应该用那一层火焰? 作出猜测：活动过程和记录：取3 支试管，各加入3mL水将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；将另一支试管的底部与灯芯接触加热；将第三支试管的底部放在外焰部分加热。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 20 页学习必备欢迎下载记录上述三种情况下

22、将水加热至沸腾所需时间。第 1 种情况第 2 种情况第 3 种情况所需时间57s48s25s结论问题和讨论：上述实验三支试管中，各加入3mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗？为什么？若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗？若有，请简要叙述操作过程及现象、结论。47 （15 分）有人喜欢中凌晨天刚朦朦亮时到公园中锻炼身体，这种方法对人体好吗？雨辰同学认为对人体有利，因为凌晨空气清新；周洁认为对人体有害，因为凌晨森林公园中空气中的二氧化碳的含量太高，对人体有害， 应该等日照以后再进入其中进行锻炼。根据你学的知识判断，你认为的观点是正确的。为了研究凌晨森林公园空气中的二氧化碳和氧气的含量

23、与日照后森林公园中二氧化碳和氧气含量的关系。他们设计了如下实验：（ 1）分别收集凌晨森林公园中空气和日照后公园中的空气各一瓶到实验室。收集日照后公园中空气的方法是。（ 2 ） 为 比 较 两 瓶 气 体 中 二 氧 化 碳 含 量 的 高 低 ， 你 采 用 的 实 验 方 案是。预期的实验现象是。由此得出的结论是。48小炜在家中利用实验的方法探究了木片和木炭燃烧的现象，你认为它们燃烧会有哪些不同的现象？（让我们也动手做一做吧）49下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表气体成分氮气氧气二氧化碳水其他气体空气中的气体(%) 78 21 0.03 0.07 0.9 呼出的气体 (%)

24、 78 16 4 1.1 0.9 某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图1-4 所示。图 1-4 请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中：实验步骤验证依据1. 2. 根据 _判断 CO2含量不同3. 根据 _判断 O2含量不同4. 根据 _判断含水量不同50某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：（ 1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的密度比水 _。（ 2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为_、_、_三层。把一根精选学习资料 - - - - - -

25、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 20 页学习必备欢迎下载火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图1-3）约 1 s后取出可以看到火柴梗的_处最先炭化。结论：蜡烛火焰的_温度最高。图 1-3 （ 3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_。结论：蜡烛燃烧时生成了_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 20 页学习必备欢迎下载初中化学专项训练：化学是一门以实验为基础的科学（二）参考答案1B【解析】试题分析：制取CO2气体时，始终收

26、集不到CO2，可能是装置漏气造成的，制取气体时，首先要检查装置的气密性；细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底炸裂，可能是因为没预先在瓶内装少量水或铺一层细沙，反应时生成的熔融物炸裂了瓶底；验证空气中氧气含量时，进入集气瓶中的水少于15，可能是因为红磷的量不足，也可能是因为装置气密性不好，还有可能是没有等到装置冷却的室温就打开止水夹。B选项对异常现象分析的较为合理。选B 。考点：化学实验中的注意事项。点评：化学实验中有一些注意事项往往关乎实验的成败，同学们要养成严谨的科学作风。2B【解析】试题分析： 铁丝在氧气中燃烧时，瓶内预先放水是为了防止融熔物炸裂集气瓶底；测定空气的组成时， 量筒中放的水是为了倒

27、流如集气瓶内，以便测出空气中氧气的体积分数的；溶解高锰酸钾时用的水是为了使高锰酸钾分为更小的微粒；排水集气法收集氢气时，集气瓶内的水是为了将水从集气瓶内的水排尽，后便于观察氢气何时集满。考点：铁丝燃烧；空气的组成测定；溶解与微粒；排水集气法。点评：常见的实验操作中，要注意理解不同情况下，用水的不同含义。3D【解析】试题分析： 蜡烛刚熄灭时， 烛芯冒出的一缕白烟，燃着的火柴只碰到白烟，便能使蜡烛复燃，说明该白烟具有可燃性不是二氧化碳和氮气和水蒸气，它是石蜡的固体颗粒。故选 D。考点：蜡烛燃烧实验。点评：本题考查学生在学习时应注意把书本知识和生活实验现象相联系，更好地应用。4D【解析】 A 、在使

28、用不同浓度的过氧化氢比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢的催化效果时，由于所使用过氧化氢溶液浓度的不同，而不能确定放出气体快慢是催化剂的不同还是反应溶液不同的原因因此，该组实验不合理；B、铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，为防止高温溅落物使集气瓶底受热不匀而炸裂，需在瓶底留少量水或铺一层沙；而该实验中的集气瓶既没有水也没有铺一层沙因此， 该实验也不合理；C、有的气体有毒不能闻气体气味因此，该实验不合理；D、导管放入水中，用手握住试管，管内气体受热膨胀而会在导管口看到气泡，说明装置气密性良好因此，该项实验较为合理；故选 D5C【解析】 A 、观察固体的颜色和外观，说法正确，故A正确；B、放入水中试其溶解

29、性，说法正确，故B正确；C、用嘴尝其味道，说法错误，因为不得品尝任何药品的味道，防止中毒或受腐蚀，故C错误；D、加热观察是否有变化，说法正确，故D正确故选 C6D精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 20 页学习必备欢迎下载【解析】 A 、图示实验可验证甲烷燃烧有水生成，但不能证明有二氧化碳生成，故实验目的错误B、图示实验可证明铁丝能在氧气中燃烧，但不能验证生成物的四氧化三铁；故B不正确C、图示实验中白磷燃烧，红磷不燃烧，可证明白磷的着火点低，但不能证明红磷不燃烧，故此项错误D、蜡烛的熄灭说明了气体二氧化碳即不能燃烧也不能支

30、持燃烧，而下层的蜡烛先熄灭上层的后熄灭，说明二氧化碳气体从下到上慢慢充满烧杯，说明气体密度比空气大故D正确故选 D7B【解析】化学是一门自然科学，研究和发展化学科学的方法很多，如计算、测量、推理等，但是基础还是实验化学就是一门以实验为基础的自然科学8C【解析】 A 、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故错误；B、图示氧气验满操作中，把带火星的木条伸入了瓶内，此操作不能说明氧气已收集满；故不正确；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的13，防止沸腾溅出，故正确；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程故选10 毫

31、升，故错误；故选 C9D【解析】 A 、取用固体药品时，未说明用量，固体只要盖满试管底部，故A正确；B、倾倒液体试剂时，为防止标签被腐蚀，瓶上标签应向着手心，故B正确；C、为防止试管炸裂，加热试管前要将外壁擦干，故C正确；D、用漏斗过滤液体时，液面稍低于滤纸边缘，故D错误故选 D10 A【解析】 A、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散水的主要作用是吸收二氧化硫因此，该选项没有体现水的主要作用；B、测定空气中氧气的体积分数时，通过量筒中水的体积变化可知氧气的体积水的主要作用是间接测定氧气的体积因此，该选项体现了水

32、的主要作用；C、铁在氧气中燃烧时，水的用途是冷却溅落的四氧化三铁，防止炸裂集气瓶因此，该选项体现了水的主要作用；D、用排水法收集氢气时集气瓶中加入水主要是为了是为了排出集气瓶中的空气因此，该选项体现了水的主要作用故选 A11 B【解析】 A 、铁钉锈蚀实验是通过三个装置，同时探究氧气和水两种因素对铁生锈的影响，所以正确B、氢气燃烧没有探究其它因素影响，故不需要对比实验。C、实验中，大烧杯内的烧杯与外面的烧杯发生的现象，形成了对比实验，说明氨分子的运动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 20 页学习必备欢迎下载D、两种金属

33、反应的气体多少，形成对比，说明两种金属的活动性。故选： B12 D【解析】 A 、蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，所以A描述正确；B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，所以罩在火焰上方的冷而干燥的烧杯内壁出现水雾，所以B描述正确；C、蜡烛燃烧放出大量的热，使蜡烛熔化，故 C描述正确；D、用内壁涂有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水变浑浊， 可以充分证明有二氧化碳生成，所以蜡烛燃烧不仅有水生成，还有二氧化碳生成，所以D描述不正确故选 D13 D【解析】 A.煤油不完全燃烧时会产生大量的黑烟，故A说法正确；B.氯化氢和氨气混合后会生成白色氯化铵固体，会看到白烟，故B说法正确；C.在 KI 溶液和

34、AgNO3溶液混合后，二者会生成AgI，AgI 难溶于水为黄色沉淀，故C说法正确；D.金刚石主要成分为碳，在液氧中燃烧会生成二氧化碳气体，这是实验结论， 而非实验现象，故 D说法不符合题意；故答案为D.14 B【解析】 根据呼吸过程进行分析，人进行呼吸作用时是将氧气转化为二氧化碳，氮气不参与呼吸作用A、空气中的氮气不参与呼吸作用，空气中不含氢气，故A错误；B、人进行呼吸作用时是将氧气转化为二氧化碳，呼出的气体中水蒸气含量增加，故正确；C、空气中的氮气不参与呼吸作用，故C错误；D、空气中不含氢气，故D错误故选 B15 A【解析】烧杯内壁的水珠是蜡烛燃烧生成的使澄清石灰水变浑浊的是气体CO2所以蜡

35、烛燃烧后的生成物有水和二氧化碳故选 A16 C【解析】 A、量筒读数时，视线要与凹液面的最低点保持水平；错误。B、瓶塞取下后要倒放在试验台上，所以图中操作错误；C、实验室制取气体前一定要先检查装置的气密性，正确的操作为：连接好装置，将导管的另一端伸入水中，用手捂住试管看是否出现气泡；正确。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 20 页学习必备欢迎下载D、酒精灯使用中经常要注意：二查二禁一不可，包括查灯芯是否齐整、酒精是否适量、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯、禁止向燃着的酒精灯中添加就酒精、不可吹灭 错误。17 B【解析

36、】 A、根据控制变量法原则可知，实验二中的木条燃烧剧烈，能说明催化剂对化学反应所起的作用；B、没有把铁钉全部放入水中，与氧气隔绝，看是否生锈，缺少条件，不能达到实验目的；C、实验一能得出铁比铜活动性强的结论，实验二能确定铜比银活动性强，因此能探究出铁、铜、银三种金属的活动性. D、通过对比实验可以达到实验目的，正确故选 B 18 A 【解析】 A、缝衣针淬火处理后硬度变大，不容易弯曲错误；B、铅笔芯中含有容易导电的石墨，可以做导电性实验正确；C、常用食品干燥剂为氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，而氢氧化钙溶于水形成氢氧化钙溶液，所以可以得到澄清的石灰水，正确；D、用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取

37、炭黑正确故选 A19 C【解析】 A、胃酸呈酸性， 氢氧化铝呈碱性，用氢氧化铝来治疗胃酸过多不能使胃液呈碱性，故 A 错误；B、氯化铁能与氢氧化钠反应就生成氢氧化铁沉淀，不会过一段时间再生产沉淀，故 B 错误；C、 相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应，铁产生的氢气比锌多，锌的反应速度比铁快，故C 正确；D、将一定质量的硝酸钾不饱和溶液恒温蒸发水分，其质量分数不断增大，有晶体析出后质量分数不再改变，故D 错误，故选 C20 A 【解析】 A正确，点燃，羊毛有烧焦羽毛气味，合成纤维没有B氮气和二氧化碳都不会助燃，将燃着的木条伸入氮气和二氧化碳中的都熄灭现象相同，故 A 错误，

38、C盐酸既能与铁反应，又能与氧化铁反应，所以不正确；DpH 试纸用水湿润后后，会稀释待测的溶液，使测得的pH 值不准确，故D 错误，故选 A 21 AD 【解析】 A、经过溶解、过滤只能除去不溶性杂质，不能除去食盐中的可溶性杂质，这样制取的氯化钠中仍然含有氯化钙、氯化镁等物质，不能成功B、醋酸和蛋壳中的碳酸钙能反应生成氯化钙、水和二氧化碳，能成功C、柠檬和纯碱能反应生成二氧化碳，用水、白糖、柠檬酸、纯碱可以制汽水，能成功D、食盐水能促进铁生锈的速率，不能成功故选 AD22 C 【解析】 实验室用硝酸酸化的硝酸银溶液检验氯离子，而家庭中的物质没有和氯离子反应生成沉淀的，精选学习资料 - - - -

39、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 20 页学习必备欢迎下载除去热水瓶内壁上的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁都能与醋酸反应生成可溶物，因此可以除掉鉴别自来水是硬水还是软水，可以用肥皂，比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力，利用水进行溶解即可，可以完成检验鸡蛋壳能溶于醋酸，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与醋酸反应生成可溶物，可以完成，醋酸可以与碳酸钠反应生成气体，但醋酸不与氯化钠反应，所以可以用食醋鉴别食盐和纯碱故选 C 23 C 【解析】检验纯碱中含有CO32-；利用碳酸根遇酸会生成二氧化碳的知识解决，此酸可选择醋酸完成除去热水瓶内壁上的水垢，

40、水垢的主要成分是碳酸钙与氢氧化镁都能与醋酸反应生成可溶物，因此可以除掉检验鸡蛋壳能溶于醋酸，鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，可与醋酸反应生成可溶物，可以完成检验自来水中含有Cl-，氯离子可用硝酸银鉴定会生成白色沉淀，生活中的用品不能完成故选 C 24 C 【解析】 A、制作汽水，主要就是要求所得溶液中要溶液大量的二氧化碳，而柠檬酸和小苏打能够反应生成二氧化碳，所以能用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水，故正确；B、小卵石和石英砂能够起到过滤的作用，而活性炭能吸附可溶性的杂质、异味及色素，而膨松棉可以阻挡活性炭进入水中，可以达到净水的目的，故正确；C、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，它可以和酸反应生成二

41、氧化碳，但是不能和食盐水反应，故错误；D、植物花瓣中的某些物质可以溶于酒精中，这样形成的酒精溶液遇到酸和碱能够显示不同的颜色作酸碱指示剂，故正确故选 C25 B 【解析】 A、给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，A 操作正确B、稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出， B 操作不正确C、蒸发食盐要用玻璃棒不断搅拌，要外焰加热，C操作正确D、检查装置的气密性先将导管放入水中然后用手握住试管外壁看导管口是否有气泡冒出，D 正确故选 B26 A 【解析】 A、铁锈的主要成分是氧化铁，氧化铁可以与酸

42、溶液反应，但不能与食盐水这样的盐溶液发生反应，所以使用食盐水不能除去铁锈，反而食盐水等盐溶液能加快铁的锈蚀所以不能成功；B、依据肥皂水在水中的泡沫的多少，确定是硬水还是软水，故能成功；C、碳酸饮料中含有的碳酸易分解为二氧化碳，可以进行二氧化碳性质实验，故能成功；D、电池中的 “ 锌皮 ” 能与食醋反应制氢气，故能成功，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 20 页学习必备欢迎下载故选 A 27 C 【解析】二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，人的呼吸是吸收氧气，呼出水和二氧化碳等气体根据题意：向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄

43、清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊可知CO2在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高28 C 【解析】“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在设计用澄清的石灰水来验证是否是二氧化碳，因此不属于建立假设、做出结论、收集证据环节，而属于设计实验故选 C29 B 【解析】A、发展低碳经济，是研究一些含碳少的一些物质，属于化学研究的范围，故A 错误；B、日环食、日偏食的产生是地理研究的内容，与化学无关，故B 正确；C、开发新能源，研制新材料也属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故C 错误；D、药物保健品的研制也属于研究新物质制取的，属于化学研究的范围，故

44、D 错误故选 B 30 B 【解析】 酒精灯的内焰温度低，而外焰的温度高。 所以选项A错误， 应用酒精灯的外焰加热。给试管里的液体加热时，管口不应对着人，因为加热的液体沸腾后逸出，易使人受到伤害，所以选项B 正确。量取50 毫升的液体应用50 毫升的量筒，用10 毫升的量筒量5 次误差太大，所以选项 C 错误。 称量有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿内称量，直接放在托盘上很容易把托盘腐蚀坏，所以选项D 错误。31 B【解析】 该题考查科学探究的一般方法，注意题目中的“这一过程而言”，题目中间的是过程，所以应属于科学探究的实验而不是假设。32 D 【解析】 门捷列夫提出的是元素周期律和元素周期表；道

45、尔顿是原子学说的奠基人；拉瓦锡通过实验得出了空气的组成；阿伏加德罗提出了分子概念和原子、分子的区别。 该题的题干是物质是由 “ 分子和原子构成” ，故选 D。33 （4 分） （1）小（2） a 外焰（3） c 【解析】试题分析：蜡烛浮在水面上说明石蜡的密度比水小；把一根火柴梗放在火焰中( 如图 ) 约 1s后取出可以看到火柴梗的a 处最先碳化， 是因为蜡烛火焰的外焰温度最高；在实验过程中要本着严谨的科学态度来对待实验中的现象，所以，婷婷在实验中若认为罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑与本次实验目的无关，不予理睬，就不符合严谨认真的科学态度的要求了。考点：实验探究，蜡烛燃烧的现象和结论。点评：实验探

46、究要本着严谨认真的科学态度来对待每一点实验现象，研究现象背后的科学结论。34 （1）N2 O2 （2 分）（2）O2（1 分） （3）对着玻璃呼气（1 分） （4）氮气的体积含量减精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 20 页学习必备欢迎下载少主要是由于CO2和水蒸气等气体的含量增加引起的（2 分）【解析】试题分析：空气中含有氮气约78% 体积，氧气约21% 体积。人呼吸，是人在利用吸入的氧气来完成生命活动，在这个复杂的过程中消耗了氧气，生成了二氧化碳，还从体内带出了部分水蒸气。（1）X是 N2 ；Y是 O2。（2）参与新陈

47、代谢而被人体消耗的是O2。（3）因为水蒸气遇冷会凝结成小水滴，我们对着玻璃呼气，可以看到玻璃上有小水滴出现。（4）氮气在呼吸过程中没有参与化学反应，但呼出气体中体积分数却减少了，原因是呼出气体中 CO2和水蒸气等气体的含量增加，导致氮气的体积分数相对变小了。考点：氧气的性质；空气的成分探究。点评：结合呼吸作用，考查空气的组成和氧气、氮气的性质，题目设计得很巧妙。35魔术一：红 ; B 魔术二： 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 魔术三： H2SO4 ； BaCl2 ( 答案合理即可)【解析】试题分析：魔术一：浓氨水中挥发出来的氨气，会溶解在棉花团上的水中，生成显碱性的氨水，氨水能使无色

48、的酚酞试液变红，所以棉团由白色变为红色。涉及到的相关性质有：1、浓氨水具有挥发性；2、氨分子是在不断运动到的；3、氨气溶解在水中形成的溶液显碱性。魔术二：“瓶吞鸡蛋”的原理是：注射器中的氢氧化钠溶液可以将锥形瓶中的二氧化碳反应掉，导致瓶内气压减小，外界大气压把鸡蛋压入瓶内。涉及的反应用化学方程式表示为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 。魔术三：“清水变牛奶”的原理是：二种无色的溶液混合后发生化学反应生成白色沉淀。常见的酸溶液有稀盐酸和稀硫酸，能和稀盐酸反应生成白色沉淀的物质是硝酸银溶液；能和稀硫酸反应生成白色沉淀的，是可溶性的钡盐的溶液，如 BaCl2等（其他合理答案都可以）。考点：

49、微粒的性质；二氧化碳的化学性质；酸碱指示剂；碱的化学性质；书写化学方程式。点评：极具观赏性的魔术中寓含了化学知识。36水烫用塑料软管向杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊【解析】观察到烧杯内壁出现水雾，说明有水生成；触摸烧杯底部，感觉发烫，说明是放热反应初中阶段，只要澄清的石灰水变浑浊，那么通入的气体一定是二氧化碳37 （1）光合呼吸温室效应（全球气候变暖）（2）排水石灰水分别倒入两个集气瓶中，振荡呼出气体集气瓶中石灰水比吸入气体的集气瓶中更浑浊【解析】（1）自然界中，绿色植物通过光合作用把空气中的二氧化碳转化为氧气；人体通过呼吸作用将二氧化碳释放到大气中，对维持大气中二氧化碳的总量

50、平衡至关重要，若二氧化碳过多，会引起温室效应。（2）如何证明人体吸入的空气和呼出的气体中二氧化碳含量的差异？先收集好一瓶空气，再用排水法收集一瓶呼出的气体，实验方法：石灰水分别倒入两个集气瓶中，振荡，现象：呼出气体集气瓶中石灰水比吸入气体的集气瓶中更浑浊，则证明呼出的气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中的多。38（ 1）蓝紫色S+ O2 SO2（2）试管红色粉末逐渐变黑没有尾气处理装置（3）白磷燃烧，放热，产生大量白烟，红磷不燃烧温度需要达到该可燃物的着火点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 20 页学习必备欢迎下载【解析】

51、（1）硫在空气燃烧：S+ O2 SO2，有淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，有明亮的蓝紫色火焰（2）a 仪器为是试管；氧化铁反应后变为铁，固体颜色由红色变为黑色；因为CO有毒，且也不会澄清石灰水反应，所以缺乏尾气处理故答案为：试管；红色粉末逐渐变黑；没有尾气处理装置（3）由于白磷着火点低，所以白磷燃烧，而红磷不燃烧，白磷燃烧产生大量的白烟通过对比可燃物要燃烧除和氧气接触外，还必须得到着火点故答案为：白磷燃烧，产生大量白烟，红磷不燃烧；温度需要达到该可燃物的着火点39 （1）达到着火点（2）天平仍保持平衡；反应前后的原子个数，质量分数，种类不变（3）偏小；氢氧化钠接触空气中的二氧化碳而变质【解析】（1）

52、根据燃烧的条件可知，铜片上的红磷与空气接触，是可燃物，但不能燃烧，说明是没有达到着火点，说明燃烧需要达到着火点故答案为：达到着火点（2）硫酸铜溶液能与铁钉反应，但天平仍然能够保持平行，可以证明质量守恒定律现象；从微观角度分析质量守恒的原因是：反应前后的原子个数，质量分数，种类不变故答案为：天平仍保持平衡；反应前后的原子个数，质量分数，种类不变（3）若其它操作都正确，而只有在量取水时仰视读数，仰视时所读取的数据小于所量水的实际体积， 即量取水的体积大于实际所需水的量由于溶剂水的质量偏大，根据溶液的溶质质量分数 = 100%，可判断如此操作所配溶液溶质的质量分数比实际的偏小；氢氧化钠溶液需要密封保

53、存是因为它接触空气中的二氧化碳而变质故答案为：偏小；氢氧化钠接触空气中的二氧化碳而变质40把一根燃着的木条伸入集气瓶中，木条燃烧更旺的瓶内是氧气，木条熄灭的瓶内是二氧化碳分别向两瓶中倒入适量澄清石灰水，振荡， 石灰水变浑浊的瓶内是二氧化碳，不变浑浊的瓶内是氧气【解析】石灰水可与二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀，而氧气则不能；我们可以根据上述性质，利用澄清石灰水鉴别二氧化碳和氧气。也可以依据氧气支持燃烧而二氧化碳不能支持燃烧，鉴别这两种气体。41二氧化碳【解析】 这是一道信息给予题目。由题目给出的信息可知，石灰水与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钙，碳酸钙是白色沉淀。42白烟燃烧并引燃蜡

54、烛白烟是石蜡蒸气【解析】蜡烛燃烧产生的蒸气是石蜡蒸气。熔化的蜡烛，由焰心产生石蜡蒸气，在外焰与氧气充分接触，燃烧生成二氧化碳和水。蜡烛刚熄灭时，从内焰蒸发出的石蜡蒸气没有燃烧，遇冷凝结，生成白烟。43由于冬季气温很低，呼出气体中大量水蒸气遇冷凝结成小水珠，产生白雾。而其他季节则不存在太大温差。【解析】本题考查的是液化及液化现象，物质从气态变为液态叫液化，冬天人呼“白气”，是呼出的水蒸气遇冷液化成小水珠飘散在空中形成的。因为冬天温度较低，能够被看到； 而炎热的夏天， 温度较高， 呼出的水蒸气不能液化，所以看不到 “白气”。 本题考查了 “白气”的成因，类似现象：冬天水开了冒“白气”、冰棒冒“白气

55、”等，要注意白气不是气体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 20 页学习必备欢迎下载44 烧杯内壁上出现水雾蜡烛不完全燃烧时有炭生成（或蜡烛中含有碳元素）蜡烛燃烧需要氧气 引燃铁丝燃烧的铁丝可能碰到了集气瓶的内壁上【解析】试题分析：含有氢元素的物质燃烧会有水生成，所以产生的现象是烧杯内壁上出现水雾。根据烧杯底部出现黑色固体，推断该物质为炭黑，依据质量守恒定律判断蜡烛中含有碳元素。被烧杯罩住的蜡烛很快熄灭原因是烧杯中没有了氧气，由此得到燃烧必须有氧气参与 铁丝在空气中不容易燃烧，借助火柴燃烧来引燃铁丝。由于铁丝燃烧放出大量

56、的热，使生成物融化溅落在瓶底，造成集气瓶炸裂，因此实验前应在集气瓶底部放少量的水或细沙，但是即使这样如果燃烧的铁丝碰到了集气瓶的内壁上，集气瓶也可能会炸裂。考点：本题主要考查的是物质的燃烧以及燃烧时的注意事项。点评：此题很巧妙的把蜡烛和铁丝的燃烧与燃料的燃烧条件的探究结合起来，解答此题要求学生对有关燃烧的知识必须结合起来。45澄清石灰水和干燥烧杯；蜡烛密度比水小；蜡烛熔点、沸点较低，烛焰的焰心主要是石蜡蒸气，内焰为石蜡已有部分燃烧，外焰为石蜡已完全燃烧，所以外焰温度最高。蜡烛燃烧产生了水；蜡烛燃烧产生了二氧化碳【解析】由实验现象可知，石蜡的密度比水小，火焰各处的温度不相同，石蜡燃烧生成水和二氧

57、化碳故填：石蜡密度小于水的密度；石蜡能燃烧，且火焰分层，外焰的石蜡与氧气接触充分，放热多，所以外焰温度最高；蜡烛燃烧产生了水和二氧化碳46作出猜测：外焰活动过程和记录：结论：外焰温度最高，应用外焰加热问题和讨论：不行，对比试验必须是在相同条件下进行的把一根火柴梗放在酒精灯的灯焰中，约 2 秒钟后取出， 观察到与外焰接触处的火柴已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高【解析】酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，所以猜测是用外焰加热；根据表格内容可以看出第三种情况所需时间最短，也就是温度最高设计对照实验时只能允许有一个变量，其它都必须相同，所以要求所取水的量必须相同；由于酒精灯的

58、火焰分三层，各层温度不一样，所以可将火柴杆横放到火焰上，看烧焦程度即可47周洁 （1）将集气瓶装满水带人森林公园中，倒出水并擦干集气瓶， 用玻璃瓶盖好带出。（2）分别向两瓶收集的气体中倒入等量的澄清石灰水，振荡，比较石灰水的浑浊程度。凌晨森林公园空气中二氧化碳的含量比日照后森林公园空气中二氧化碳的含量多，而氧气少。锻炼应该在日照后进入公园。【解析】因为晚上没有阳光，植物的光合作用减弱，生成的氧气很少，呼吸作用放出二氧化碳，从而使得凌晨森林公园中二氧化碳的含量偏高故填：周洁（1）收集公园中空气的方法是将集气瓶装满水带入森林公园中，倒出水并擦干集气瓶，用毛玻璃片盖好带出精选学习资料 - - - -

59、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 20 页学习必备欢迎下载故填：将集气瓶装满水带入森林公园中，倒出水并擦干集气瓶，用毛玻璃片盖好带出（2）采用的实验方案是：分别向两瓶收集的气体中倒入等量的澄清石灰水，振荡，比较石灰水变浑浊程度预期的实验现象是： 凌晨森林公园中空气使石灰水变浑浊的现象比日照后森林公园中空气使石灰水变浑浊的现象明显由此现象得到的结论是：凌晨森林公园中空气中二氧化碳的含量比日照后森林公园中空气中二氧化碳的含量多，而氧气少；锻炼应在日照后再进入森林公园进行48木片：易点燃，燃烧时有火苗、冒黑烟；木炭：不易点燃，燃烧无火苗、无黑烟或极少烟。

60、【解析】 本题旨在指导学生运用实验获得知识，掌握正确的科学思维方法，养成优良的思维习惯。 对于这个实验要从燃烧的火焰、燃烧有无黑烟、 燃烧所需的最低温度及燃烧产物是否相同等方面对比观察。49 （1）用排水法收集两瓶呼出的气体，另收集两瓶空气（2）将澄清石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中石灰水浑浊程度的不同（3）将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中木条燃烧情况的不同（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气玻璃片上水雾的不同【解析】根据二氧化碳与石灰水反应，二氧化碳的量不同，得到白色浑浊的量不同。根据小木条燃烧的时间长短或燃烧的剧烈程度（快慢）差异，比较氧气含量不同。水蒸气遇冷凝结成水珠，可以验证呼出气体中含有的水分。50 （1）小（2）外焰内焰焰心a 外焰（ 3）水珠浑浊二氧化碳【解析】火柴杆在不同条件下发生不同变化。焰芯缺乏氧气，温度较低，故炭化速度最慢；内焰温度高于焰心，但氧气很不充分，炭化较慢；而外焰燃烧最充分温度高，火柴杆的炭化速度最快。 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，水蒸气遇冷凝结成水珠；而二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊，依据上述性质，可以证明蜡烛燃烧的产物。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 20 页