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1、学习必备欢迎下载备课教案课 题人体消化系统第(1)课教学内容1. 认识消化系统的构造和食物的消化、吸收过程。2. 如何注意消化系统的卫生。重点如何保护消化系统。难点认识消化系统的构造及功能。教学要求思想教育:教育学生注意消化系统的卫生。知识教育:使学生认识消化系统的构造及功能。能力培养:培养学生养成良好的饮食卫生习惯。教具准备教材、学生自带一些饼干和水教学环节一、导入:提出问题:我们每天都要吃食物,吃下去的食物都到哪里去了呢?这些食物是不是在我们体内旅行一趟就原样排出去了呢?它们又是怎样被吸收的呢?让我们一起来看一看食物的旅行。二、新课:1. 食物的旅行:分角色朗读课文教师:食物进入口腔后,牙
2、齿把它嚼碎,经过舌头搅拌,与唾液混合把它磨成糊状的食物团,吞进食道。食物团随着食道蠕动,被送到胃里。胃就像一个搅拌机,能把食物进一步研磨、混合,变成营养丰富的食糜,慢慢向下送入小肠。食糜进入小肠后,与更多消化液混合,大部分的营养物质被吸收,剩余的残留食物被送入大肠内。大肠吸收多余的水分和矿物质,其余的物质形成粪便,暂存在大肠内等待排出。直肠和肛门是消化道最后一段。粪便进入直肠后,就会使人产生便意,经肛门排出,这就是食物的旅行。2. 消化腺的学习过渡:食物中虽然含有人体需要的营养成分,但大多不能直接被人体吸收,这些营养成分必须经过消化器官的消化作用,才能变成人体可以吸收利用的物质。活动:吃饼干,
3、体会唾液的作用。馒头越嚼越甜的道理。认识其他消化腺:肝脏解毒储存养分和分泌胆汁,胆汁消化脂肪;胃粘膜分泌胃液,胰腺分泌胰液,对消化淀粉和蛋白质有作用。3. 听一听肠鸣音教师:食物通过消化道时,是由消化道内壁的肌肉收缩挤压而向前蠕动。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页学习必备欢迎下载三、小结:有益健康的饮食卫生包括:吃饭要细嚼慢咽,一日三餐,定时定量;不狼吞虎咽、暴饮暴食,否则会增加胃肠负担;饭前便后要洗手,不吃腐烂变质食物,防止得消化道传染病;饭后不要立即读书写字,不要做剧烈运动,这样有利于消化器官的消化吸收。我们
4、要在日常生活中养成良好的饮食卫生习惯,就能不得或少得消化系统疾病。板书设计:1、食物的旅行课后小结:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页学习必备欢迎下载备课教案课 题生长与发育课时数日 期第(2)课教学内容1、什么是生长发育。2、生长发育的六个阶段和一般规律。3、影响生长发育的因素。重点生长发育的六个阶段和一般规律。难点影响生长发育的因素。教学要求思想教育:教育学生要爱护自己的身体。知识教育:使学生认识生长发育的一般规律。能力培养:培养学生养成良好的卫生习惯,为从小养成健康的生活方式打下基础,促进身体的正常生长与发育
5、。教具准备教材、学生从小到大的照片、挂图教学环节一、导入:介绍生长发育的概念:让学生比较自己现在的照片,观察,并讨论,引出什么是生长发育。二、新课:了解生长发育的六个阶段和各阶段的特点:1. 参照文中不同阶段的画面,学生回忆自己各阶段记忆最深的一件事。2. 带领学生看懂六个画面的注释,了解人体生长发育经历的过程。3. 根据各个阶段的特点,介绍生长发育的一般规律:共有三点。(1)是一个连续的过程,是按顺序相互衔接,不能跳跃,每一阶段是后一阶段的基础。(2)是波浪式的,出生后第一年生长发育最快,以后减慢,青春期生长发育速度出现高峰,以后又减慢,直到成熟。(3)各系统的发育是不平衡的。4. 介绍影响
6、人体生长发育的因素。活动:把自己与父母最像的地方画出来。讲解遗传对生长发育的影响。参照“参考资料”向学生介绍环境因素对生长发育的影响。三、小结:青少年时期是人生中很重要的时期。发育得好,能给一声的健康打下很好的基础;发育的不好,往往会影响一生的健康。所以,我们要特别注意合理营养、加精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页学习必备欢迎下载强体育锻炼、保证睡眠、保持良好的情绪,预防疾病的发生,要创造良好的环境,保护好自己的身体,促进生长发育。四、作业:身高、体重图表:将自己每年体检的数据记录下来,观察自己的生长发育状况。板书
7、设计:生长与发育课后小结:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页学习必备欢迎下载备课教案课 题学会与异性同学交往第(3)课教学内容1. 男女同学应如何交往。2. 男女生交往要遵循一些规范。重点男女同学需要互相交往。交往中不要害羞。难点男生女生交往中应遵循的规范。教学要求思想教育:教育学生学会与异性同学交往,避免孤单。知识教育:使学生学会与异性同学交往的方法和规范。能力培养:培养学生的异性交往能力和社会化的交往能力。教具准备教材教学环节一、导入:教师:有的男女同学一起上学,有的男女同学一起玩,一起做作业,有的就只喜欢和同
8、性同学一起上学和做游戏。我们应提倡纳省女生之间的正常交往。二、新课:1. 男女同学需要互相交往观察:请同学看书的四张图。提问:男女生在一起进行什么活动?小结:男女同学一起活动非常愉快而又生气。与异性同学交往好处多。讨论:本班同学中有哪些与异性同学交往的活动?小结:肯定和鼓励大家与异性同学交往。2. 男女生如何交往?小结:与异性同学交往是一种走向社会化的交往能力。3. 男女同学交往不必害羞。自学讨论:同学中这种男女同学交往时有害羞的情况吗?有什么体验?后来是怎么处理的?你怎样去帮助这些害羞的同学?小结:做得好的同学应继续努力。4. 男女生交往的规范。阅读男女生交往规范三、小结:精选学习资料 -
9、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页学习必备欢迎下载备课教案课 题着装与健康第(4)课教学内容1、使学生懂得着装与健康有着密切的关系。2、了解怎样着装才符合科学卫生的原则。重点着装与健康的关系。难点怎样才符合科学卫生的原则。教学要求思想教育:教育学生好服装不仅能美化人体,还应该有益于人体健康。知识教育:使学生认识到科学卫生着装的道理。能力培养:培养学生养成健康着装的意识。教具准备教材教学环节一、自由发言:1、观察教材:找出自己最喜欢的穿着和不喜欢的穿着,同时说出理由。2、教师及时点拨,补充相关知识。二、着装的原则:1、让学生个人阅读:
10、2、集体阅读:3、巩固知识:依据教材表演,到商店买衣服,孩子提出健康着装的建议。三、怎样着装才符合科学卫生的原则,以表演的形式进行:1、学生自由组成6 人一组,创设一个情景(商场的服装鞋帽厅、家里的衣帽鞋橱、家里客厅中新买来堆放在沙发上的衣帽鞋等)练习表演。2、小组表演(可以在理解教材内容的基础上自由发挥,补充相关内容)。3、学生评价。四、结合所学知识,联系自己:学生讨论 , 通过学生观念的转变、更新、提高,达到本课学习的目的。板书设计:着装与健康课后小结:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页学习必备欢迎下载备课教案
11、课 题疲劳与休息第(5)课教学内容1. 疲劳使人体自我保护性的生理现象。2. 针对疲劳原因采取不同的休息方法,使身体得到有益调解。重点休息的方式。难点休息的重要性。教学要求思想教育:教育学生在疲劳时应该适当休息,避免不良后果。知识教育:使学生认识到疲劳使人体自我保护的生理现象。能力培养:培养学生养成良好的生活习惯。教具准备教材、事例搜集教学环节一、了解什么是疲劳:1、学生自学阅读书上内容。2、思考:在生活中我们身体还有哪些是自我保护性的生理现象。二、疲劳产生的原因:1、学生看图,了解造成疲劳的原因。2、学生举生活中的实例。三、休息的重要性:1、学生回忆自己大量用脑后的感受,总结出:不及时休息,
12、会导致学习效率和学习质量的降低,影响学习成绩。2、补充课前准备的事例,说明疲劳工作的后果。3、区分生理性疲劳和病理性疲劳。四、休息的方法:1、学生讨论,说说自己都是用什么方法缓解疲劳的。2、看书学习,并了解什么样的疲劳应选用什么样的休息方式。3、课上活动:做眼保健操,深呼吸、打哈欠。五、了解大脑的生理功能特点:1、学生独立阅读,理解内容。2、完成“判断”题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页学习必备欢迎下载备课教案课 题平衡膳食课时数日 期第(6)课时教学内容1. 平衡膳食宝塔中各层食物的功用。2. “宝塔”对人体
13、健康的重要性。3. 平衡膳食 , 合理营养 . 重点人、食物、营养、健康之间的关系。认识食物宝塔图,平衡膳食的标准和要求。使用食物宝塔图,指导膳食。难点用宝塔图指导膳食 ,设计食谱 . 教学要求思想教育:教育学生了解我国的饮食习惯,了解我国的饮食历史。知识教育:通过学习使学生对中国居民平衡膳食宝塔有一个初步的认识,了解各层食物的功用。能力培养:使学生能指导自己每天应吃食物的种类和量。培养学生养成良好的卫生习惯。教具准备教材教学环节一、导入:看一看上边的宝塔和我们平时看到的宝塔有什么不同,它不是名胜古变, 而是由食物构成的我国居民的膳食指南(板书课题)二、新课:1.为什么是宝塔形根据其所占的面积
14、说明各层食物在膳食中应占的地位和比重,比较直观,便于理解,应用。说明:这是所标重量是食物的重重;疏菜水果是鲜重,肉是宰杀清洗后的重量。2.讲各层食物(板书各层食物名)第一层:谷类第二层:蔬菜水果类第三层:鱼、禽、肉、蛋类第四层:奶类和豆类第五层:油脂类3.应用指南注意(1)建议的食物量是一个平均值,每日膳食中应包括宝塔中的各类食物,比例也基本一致。但无需每天都照着“宝塔”的推荐量吃。(2)同类互换(3)学生要多吃优质蛋白质(奶、蛋、瘦肉、鱼) 。尤其多吃鱼更好,鱼脂肪少,氨基酸全面。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13
15、页学习必备欢迎下载(4)要因地制宜,利用当地资源。牧区奶类丰富,农村可利用花生、瓜子、棒子等资源。贫困地区可用豆类代替奶、肉类、或用蛋代鱼、肉。(5)贵在养成习惯,才能充分体现“宝塔”对健康的促进作用。4. 学习食谱设计了解事物的营养成分和含量。了解儿童每天食物摄入量。学习顺口溜。讨论:指出学生不良饮食习惯,纠正不良的饮食观念。5。学习“知识链接”三、总结:食物宝塔是符合我国国情的膳食指南,遵循它,有利于达到膳食平衡。根据情况可灵活适用。强调吃好早餐。板书设计:平衡膳食宝塔课后小结:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13
16、页学习必备欢迎下载备课教案课 题预防儿童肥胖课时数日 期第(7)课时教学内容1. 肥胖为学习、生活带来的烦恼。2. 肥胖对将来可能造成的影响(危害) 。3. 肥胖的原因。4. 肥胖的防治办法。重点肥胖的危害。难点肥胖的原因以及防止方法。教学要求思想教育:教育学生懂得肥胖给自身、家庭甚至国家造成的危害。知识教育:使学生认识肥胖的形成原因。能力培养:培养学生养成良好的饮食与锻炼习惯。教具准备教材教学环节一、导入:唐朝以胖为美,但现在的社会,用科学的观念来看,肥胖会带来很多的危害,今天我们就来学习下本课(课题)二、新课:师:你是否知道肥胖带来的危害有哪些?高血压:由于脂肪细胞有重量,过多的脂肪增加了
17、心脏的负担,引起高血压和心脏肥大。动脉硬化:肥胖的学生血脂比正常同学高,这是引起动脉硬化和高血压的危险因素。心脏病和中风:高血压和动脉硬化又会引起冠心病、脑血栓和脑出血,甚至会引起偏瘫。糖尿病:体内过多脂肪使糖含量下降,胰岛素升高,这是造成以后糖尿病的潜在因素。师:你是否知道肥胖的原因? (1) 过食:摄入能量大于消耗能量对于能量转变为脂肪。(2) 活动少:消耗能量少。(3) 不良饮食习惯和膳食结构不合理。(4) 有遗传因素的学生注意及早控制体重。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页学习必备欢迎下载师:我们要及早预
18、防:(1) 控制饮食:(2) 改正不良饮食习惯。(3) 运动时最重要的减肥方法。(4) 一项运动需要坚持一到两个月才能见效。互动天地:计算自己的BMI指数三、总结:行动起来,让肥胖远离自己,拥有健康的体魄。板书设计:预防儿童肥胖课后小结:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页学习必备欢迎下载备课教案课 题游泳安全和预防溺水课时数日 期: 第(8)课时教学内容1. 游泳的益处,疏忽大意的恶果。2. 游泳安全。3. 溺水及其预防。重点怎样预防溺水和如何抢救。难点抢救方法。教学要求思想教育:教育学生在掌握相关的知识后发扬互
19、助精神。知识教育:使学生认识了解溺水和急救知识。能力培养:培养学生不断提高游泳水平和救护能力。教具准备教材、教学光盘教学环节一、导入:提问:同学们会游泳吗?平时到什么地方去游泳?是自己单独去还是结伴去或大家陪同下,发生过或听说过有关游泳的意外吗?结果是怎样的?(板书课题)二、新课:1讲解案例2讨论:为什么会发生溺水?3小结:溺水是小学生在外出游玩中最容易发生的意外伤害之一,发生原因:(1)在水边玩耍,下水摸鱼,捡水中物品等(2)划船时不慎翻入水中(3)到非游泳区游泳(4)游泳时抽筋或在水中打闹(5)雨天摔入沟坑,冬天落入冰窟4如何预防(1)不会游泳者不要到深水区,即使套救生圈也不安全。(2)冬
20、天不随便从冰面上穿行,不在非正规的地方滑冰(3)雨天在人行道上行走,特别要注意避开下水道井盖。5讲解教育部颁布的“三不准”理解: 教育部为什么要提出“三不准”?游泳时要注意什么?怎样才能确保游泳安全?6讨论:什么情况下容易放生溺水?发现溺水怎么办?怎样救护溺水者?我不会游泳,看到有人落水,危在旦夕,我该怎么办?对“淹死的都是会水的”你怎么理解这句话?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页学习必备欢迎下载分组练习救护溺水者的方法,掌握要领。三、总结:保护自己的人身安全,合理预防,免于溺水。板书设计:溺水、触电的预防与急救课后小结:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页