《八年级语文下册 第6课《现代诗两首》一篇槐树叶课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 第6课《现代诗两首》一篇槐树叶课件 语文版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头 余光中 迎着薄暮里咸味的风，我有了如烟的怀念。纪弦1 1、了解文章的作者和写作背景。、了解文章的作者和写作背景。 2 2、能感受诗歌意象，领悟诗歌意境。、能感受诗歌意象，领悟诗歌意境。3 3、掌握诗歌借物抒情、托物言志的写法。、掌握诗歌借物抒情、托物言志的写法。 4 4、培养学生读诗、写诗的兴趣，学会仿写诗歌。、培养学生读诗、写诗的兴趣，学会仿写诗歌。 纪弦纪弦，19131913年生，祖籍陕西，原年生，祖籍陕西，原名路逾。名路逾。19481948年赴台湾到退休，年赴台湾到退休，19761976年移居美国。年移居美国。 他是现代派诗歌的倡导者。诗风他是现代
2、派诗歌的倡导者。诗风明快，善嘲讽。他的诗极有韵味，且明快，善嘲讽。他的诗极有韵味，且注重创新，令后学者竞相仿效。注重创新，令后学者竞相仿效。 纪弦是台湾现代纪弦是台湾现代“诗坛三老诗坛三老”之一，被誉为之一，被誉为“诗坛上的常青树诗坛上的常青树”。 这首首诗写于写于19541954年，当年，当时诗人已人已经离大离大陆故土六年了，思故土六年了，思乡之情与日之情与日剧增。一次翻增。一次翻检旧旧书，夹在在书中的一片中的一片槐槐树叶赫然映入眼帘，由此触叶赫然映入眼帘，由此触动了了诗人感情的一根弦。于是人感情的一根弦。于是诗人感情人感情颤栗栗了，他的感情掀起了波了，他的感情掀起了波澜，于是他借，于是他借
3、这一片槐一片槐树叶尽情抒叶尽情抒发思思乡之情。之情。【预习自测】1、给下列加点的字注音 j xin 纪 弦弦 槐树槐树沾着沾着 hui蝉翼蝉翼薄薄薄薄bo chnyzhnzhn要求：听准字音、把握节奏、感受情感基调质疑：请同学们说说你怎样朗读这首诗？ 这是这是/ /全世界全世界/ /最美的最美的/ /一片，一片，最珍奇最珍奇，最可宝贵的最可宝贵的/ /一片，一片，而又是而又是/ /最使人伤心最使人伤心，最使人流泪的最使人流泪的/ /一片，一片，薄薄的，干的，浅灰黄色的薄薄的，干的，浅灰黄色的/ /槐树叶。槐树叶。忘了忘了/ /是在江南，江北，是在江南，江北，是在哪一个是在哪一个/ /城市，哪一
4、个城市，哪一个/ /园子里园子里/ /捡来的了。捡来的了。被夹在被夹在/ /一册一册/ /古老古老的的/ /诗集里，诗集里，多年来，多年来，竟竟没有没有/ /些微些微的的/ /损坏。损坏。蝉翼般蝉翼般/ /轻轻滑落的轻轻滑落的/ /槐树叶，槐树叶，细看时，还沾着些细看时，还沾着些/ /故国的故国的/ /泥土啊。泥土啊。故国哟，啊啊，要到何年故国哟，啊啊，要到何年/ /何月何月/ /何日何日才能才能/ /让我让我/ /回到回到/ /你的怀抱里你的怀抱里去享受去享受/ /一个一个/ /世界上世界上/ /最愉快的最愉快的飘着飘着/ /淡淡的淡淡的/ /槐花香的槐花香的/ /季节？季节？一一片片槐槐树
5、树叶叶 朗读节奏朗读节奏1 1、为什么一片、为什么一片“薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶薄薄的，干的，浅灰黄色的槐树叶”，在诗人的心目中却是在诗人的心目中却是“全世界最美的一片全世界最美的一片”？ 2.2.读完全诗，请你说说每节诗写了什么内容？读完全诗，请你说说每节诗写了什么内容？明诗意明诗意这是故乡的一片树叶，诗人见到它仿佛回到了故土，赞叹这是故乡的一片树叶，诗人见到它仿佛回到了故土，赞叹欣喜之情溢于言表。欣喜之情溢于言表。第一节第一节 写一片槐树叶，伤感弥漫心头。写一片槐树叶，伤感弥漫心头。 第二节第二节 写槐树叶的来历，回忆过去。写槐树叶的来历，回忆过去。第三节第三节 表达了诗人对将来的企
6、盼，写对表达了诗人对将来的企盼，写对故国的向往。故国的向往。3、本文的线索是什么？思想主题是什么？一片槐树叶一片槐树叶纪弦纪弦祖国祖国台湾台湾伤感伤感回忆回忆企盼企盼现在现在过去过去将来将来情感线索时间线索写作手法写作手法：借物抒情借物抒情思想主题思想主题：游子思归游子思归探究点1 找出你最有感触的字词或句子分析作者情感。如：如：“最美，最珍奇、最宝贵最美，最珍奇、最宝贵”指出珍爱的程度；指出珍爱的程度； “最使人伤心、最让人落泪的最使人伤心、最让人落泪的”指出它背后的故事；由故乡的槐树叶忆起故乡的人和指出它背后的故事；由故乡的槐树叶忆起故乡的人和事，伤感弥漫心头。事，伤感弥漫心头。 “一册古
7、老的诗集一册古老的诗集” 也许指中国古老的文化，也许指诗人对故国的眷恋之情。也许指中国古老的文化，也许指诗人对故国的眷恋之情。“竟竟”“”“些微些微高兴、惊喜高兴、惊喜 “轻轻轻轻”说明树叶既薄又轻，同时还可看出诗人小心翼翼、倍加爱护神情。说明树叶既薄又轻，同时还可看出诗人小心翼翼、倍加爱护神情。 “故国哟，啊啊故国哟，啊啊季节？季节？”这是对祖国母亲的真情告白，同时又是作者无这是对祖国母亲的真情告白，同时又是作者无限的遐想。限的遐想。（饱含深情，向往，憧憬）（饱含深情，向往，憧憬）一一片片槐槐树树叶叶伤感现在伤感现在-睹物生情，由喜转忧睹物生情，由喜转忧回忆过去回忆过去-树叶来历，眷恋故乡树
8、叶来历，眷恋故乡企盼将来企盼将来-重温旧梦，思归心切重温旧梦，思归心切借借物物抒抒情情探究点探究点2 请同学们做出本课的知识网络图请同学们做出本课的知识网络图探究点3 诗人想要“去享受一个世界上最愉快的飘着淡淡的槐花香的季节”，展开你的想象，描述一下诗人真正共享受到这一时刻的美好情景。1、学生展示积累材料：表达乡愁的诗句。、学生展示积累材料：表达乡愁的诗句。2、【片段仿写】运用托物言志的写法仿写一段小诗。、【片段仿写】运用托物言志的写法仿写一段小诗。 日日暮暮乡乡关关何何处处是是，烟烟波波江江上上使使人人愁愁。- - - - -崔崔颢颢 露露从从今今夜夜白白，月月是是故故乡乡明明。-杜杜甫甫 羁羁鸟鸟恋恋旧旧林林，池池鱼鱼思思故故渊渊。-陶陶渊渊明明 夕夕阳阳西西下下，断断肠肠人人在在天天涯涯。-马马致致远远 举举头头望望明明月月，低低头头思思故故乡乡。-李李白白
