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1、学习必备欢迎下载绿色植物的生活需要水学习目标:1、知识目标:说明植物的生活离不开水的原因,能举例说出水对植物分布的影响。2、能力目标:培养分析数据的能力。3、情感目标:培养对水的热爱之情。学习重难点:理解植物的生活需要水的原因。学习过程:一、课前预习:1、是植物体的重要组成成分。2、植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持的姿态;叶片才能,有利于。二、导入新课: 我们所居住的地球,不仅有奔流不息的大海、江河,还有降水和地下水,那么水对地球上的生命意味着什么吗?三、合作探究:(一)阅读课本p107 页三段,完成下列问题:1、了解植物各器官的含水量。成果的果肉的含水量可超过,幼嫩的叶子为左右,树干平
2、均为。2、请设计实验证明干燥的种子中含水。从而得出什么结论?3、总结构成植物体的水有哪些作用?(二)阅读课本p108109 页,讨论完成下列问题:1、为什么沙漠上有大面积的不毛之地?沙漠上什么样的地方会有较多的植物生长? 2、锡林郭勒和长白山气温相近,植被类型却不同,这是为什么?3、水是影响植物分布的唯一因素吗?4、下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据,请分析。发育期天数需水总量(米公顷)返青期29 635 拔节期23 876 抽穗期20 956 灌浆期31 1192 请分析:(1)小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的?(2)哪个时期平均每天需水量最大?四、拓展创新:1、 “君不见黄河之
3、水天上来,奔流到海不复回”。这是唐代大诗人李白的著名诗句,试从生物圈水循环的角度进行分析2、菜农卖菜时,会不时的往青菜上洒水,这样做的好处是。五、归航拾贝:这节课我学到了,我不太明白的地方是。六、达标测试精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页学习必备欢迎下载(一)选择题1、在生物圈中,水分布最多的地方是()A、沙漠生态系统B、农田生态系统C、草原生态系统D、雨林生态系统2、绿色植物的生活与水息息相关,下列说法中错误的是()A、水影响生物圈中绿色植物的分布B、生活在沙漠中的绿色植物不需要水C、水是植物体的重要组成部分D、绿
4、色植物缺少水,会萎蔫或死亡3、下列对沙漠植物的分布影响最大的是()A 光照B、温度C、水分D、空气(二)非选择题1、 (2006,福州中考)某地区发生了严重的旱灾,造成农作物减产甚至颗粒无收,这种现象说明。2、人们往往在河堤上造林,其主要目的是。七、学习感悟:做错的题有,以后应该注意的有。参考答案:三、合作探究(一) 1、90%、80%、50% 2、见课本107 页3、见课本107 页(二) 1、沙漠降水少,植物无法正常生长;降雨量多或地下水多的地区2、锡林郭勒降雨量少,长白山降雨量多3、不是4、 (1)小麦各个发育时期的需水总量按发育期的先后顺序递增,日平均需水量在前三个时期按发育期的先后顺
5、序逐渐增加,但最后一个时期有所减少;不同发育时期的需水量与各发育时期的天数无关(2)抽穗期四、拓展创新1、水蒸气在天空中凝结成云,然后以雨、雪等形式落到地面,一部分被生物利用和被土壤吸收,其余部分汇成江河2、防止青菜萎蔫软缩六、达标测试(一) 1、D 2、B 3、C (二) 1、植物的生活需要水2、利用植物的根抓住土壤,防止水土流失,对河堤起保护作用第二节水分进入植物体内的途径教师寄语:时间就像海绵里的水,只要愿挤总还是有的!学习目标:1、 知识目标:说出根毛对植物吸水的意义,说明水分在植物体内的运输途径。2、 能力目标:提高运用课本知识的能力。3、 情感目标:认识到植物根的重要性。学习重难点
6、:根适于吸水的特点是本节的重点。学习过程:一、课前预习:1、根吸水的部位主要是根尖的。这里生有大量的。2、导管能自而运输,而筛管能自而运输。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页学习必备欢迎下载3、竹子、玉米等植物的茎不能逐年加粗,是因为它们的茎中没有。二、导入新课:想象“假设没有水,一棵树会怎样?”一分钟后回答,那么水分进入植物体内的途径是什么呢?三、合作探究:(一)以小组为单位,观察培养好的已经生出根毛的幼根,先用肉眼观察,再用放大镜观察,讨论完成:1、 你看到着生在幼根上的白色“绒毛”了吗?这是什么?2、 大量的根
7、毛对吸水有什么意义?3、 根毛着生在什么部位?(二) 1、课前取一段带叶的茎,插进滴有红墨水的水里,并在阳光下照射3 4 小时取出,你看到了什么现象?2、将茎横切、纵切,你看到了什么?3、阅读课本p111页最后一段,观察图片,思考:这些变红的管子叫什么?它有何特点?4、小组讨论:水在茎内的运输途径是怎样的?(三)阅读p112 页 2、3 段,完成:1、甜甜的甘薯是植物的根,有机物是如何运送到根储藏起来的呢?2、梧桐树等在根部和韧皮部指尖有,形成层的细胞能不断分裂,向外形成新的,向内形成新的,使茎不断长粗。 竹子等植物的茎中没有,因而不能长得很粗。四、拓展创新准备移栽的茄子秧、黄瓜秧,根部总是带
8、土坨,为什么?五、归航拾贝说出你对本节知识的认识和理解。六、达标测试(一)选择题1、多年生木本植物的茎能逐年加粗的原因是()A、韧皮部细胞不断分裂B、形成层细胞不断分裂C、木质部细胞不断分裂D、树皮的细胞不断长大2、我们给果树剪枝时,往往会发现从枝条的断面上渗出许多汁液,这主要是()A、来自木质部导管中的水分和无机盐B、来自韧皮部筛管中的有机物C、来自韧皮部筛管中的水分和无机盐D、来自木质部导管中的有机物3、在茎的结构中,导管、筛管、形成层分别属于什么组织()A、分生组织、输导组织、输导组织B、营养组织、营养组织、分生组织C、输导组织、输导组织、分生组织D、分生组织、分生组织、输导组织4、 根
9、吸收水分的主要部位是()A、根冠B、分生区C、伸长区D、成熟区5、 根尖的成熟区生有大量根毛,其意义是()A、增加根的牢固性B、保护根尖C、增加根的吸收面积D、促进营养物质的运输(二)非选择题精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页学习必备欢迎下载右图为一段木本植物的幼茎及切面,请分析回答:1、 写出图中序号所示名称:1,2,3,42、若将一段帯叶的鲜嫩幼茎浸入含有红墨水的水里,光照 23 小时后, 取出幼茎横向切断并观察,将会看到什么现象?;造成上述现象的原因是什么?。3、 在上述操作中, 采取光照措施的目的是什么?。七
10、、学习感悟:。参考答案:三、合作探究(一) 1、根毛2、增加了根吸水的面积3、成熟区(二) 1、叶脉红了,整个叶片都有些红了2、木质部的导管变红3、导管导管中空并上下贯通4、通过木质部的导管,由植物体的下端向上端运输(三 )1、沿筛管运输2、形成层韧皮部木质部形成层四、拓展创新植物通过根毛吸水,如果受损, 植物会缺水死亡,带土坨可避免损伤根毛保证移栽后植物正常生长。六、达标测试(一) 1、B2、A3C、4、D5、 C (二) 1、导管、形成层、筛管、水分和无机盐2、结构 1 变成了红色;结构 1 中有输送水分和无机盐的导管3、促进枝条的蒸腾作用精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页