2022年初中化学第一章教案

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1、名师精编优秀教案第一章第 1 节 化学给我们带来什么【学 习目 标】1、知 道为 什么 要学 习化 学， 认识 到学 习化学 的重 要性 ，增 强学好化学 的信 心和 使命 感 。体 验化 学的 科学 美 。 2、初 步认 识化 学 对人 们认识周 围物 质世 界的 意 义。3、初步 认识 化学对 开发 和合 理利 用 自然 资源的意 义。树立 环保 意 识和 可持 续发 展意 识 。 4、初 步了 解化 学 对促 进科学技 术发 展的 作用。知道化学 在生 命科 学 、材料 科学 方面 所作 出的 重要贡献 。5、初 步体 验 实验 是进 行科 学探 究 的一 种重 要方 式。【学 习重 点

2、】1认 识学 习化 学和 研究 化学 的重 要意 义。2树 立环 保和 可持 续发 展的 意识 。【课 前准 备】知识准 备 通读 本节 教材，对其中感 兴趣 的知 识进 行 讨论 思考，并搜索相 关知识留 待课 堂讨 论。1我 国古 代化 学工 艺方 面的 显著 成就 有 。2收 集一 些化 学促 进社 会生 产发 展和 造福于 人类 生活 的实 例。3你了 解 “ 煤 气中 毒” 、“ 白色 污染 ” 、“ 纳 米材 料” 等常 识性 知识吗 ？物质 准备 教师 ：准 备演 示、 分组实 验器 材、 药品 ； 准备 相关 媒体 、素 材 。学生 ：准 备一 些玻 璃材料 ，留 做分 组实

3、验 用。【课 堂学 习】一、 引入 ：观察思 考 ：教 师以 几个 趣味 实验 （如 魔棒点 灯， 烧不 坏 的 手 帕，空中 生烟 等等 ），展 示化 学学 科的 神奇 与 魅力 。同 学们 认真 听 讲、受到激发 ，进 入学 习情 境 。讨论交 流 ：你 所知 道的 化学 方面 的科 学成就 有哪 些？你所 知道 的当 今世 界面临 的与 化学 相关 或 依赖 化学 科学 解决 的 问题有 哪些 ？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页名师精编优秀教案二 、师 生对 话：讨论 交流 ：同学 们 积极 思考 并说 出

4、自 己 知道 的化学 对于 认识 周围 物 质世 界的 作用 。老 师 略加 总结 并板 书。你认 为化学对 人类 认识 、利 用 身边 物质 最典 型的 例 子有 ：三 、演 示实 验：观察 思考 ：同学 们 分组 完成 碳酸 氢铵 受 热分 解的实 验，介绍简 单的 实验 知识。同学 们感 悟实 验探 究的 学习、研究 思想 。写出 碳酸 氢铵 分解 的 文字 表达 式： _ 。 通过实 验探 究， 你认 为 碳酸 氢铵 逐渐 减少 的 原因 是_。化学科 学 最常 用的 研究 手段 是_ ，该 方法 研究 的基 本步 骤是 _。四、 播放 录像 ：观察 思考 ：播放 有关 水、钢 铁、白

5、色 污染、化工生产 、环 境污 染的影 片剪 辑。老 师小 结强 调水 、 环 保 的相 关知 识。 水的 用途 有哪 些？水污染 的原 因是 什么 ？ 如何 防治 水污 染？如何 解决 水资 源紧 缺的问 题？五、演示实验：观察 思考 ：在 老师 的指 导下，由学生代 表演 示铁丝 生锈 、高 锰酸 钾 褪色 的实 验。 同学 讨 论、 老师 总结 并板 书。你所知道 的预 防钢 铁生 锈 的方 法有 哪些 ？请简要 说明 验证 火柴 中是否 含硫的基 本思 路？讨论 交流 ： 1、你 所知 道的 自然 资源 的 利用 过程 中人 类遇 到 的问题还 有哪 些？ 请你 提 出解 决思路。2、

6、你 还知道哪 些有 关环 境的 “ 无” 如“ 无硫 火柴 ” ， _。六、交 流：讨论 交流 ：同 学们 根据 已有 知识，说出自己 知道 的化学 与新 科技 的知 识 。老 师小 结并 板书 。七、活 动：动 手探 究 ：分组 探究 不同 玻璃 材料 的性 能差 异。总结分 析 ：不 同玻 璃 材料 在性 能上 有哪 些 差异 ？材料性能特点八、例 题研 讨：1发展 “ 绿 色食 品” ，避 免“ 白色 污染 ” ，增强 环保意识 ，是 保护 环境 、 提高 人类 生存 质量 的 主要 措施 。通 常所 说的 “ 白 色污染 ” 是指（） A冶铁 厂排 放的 白色 烟尘B石灰 窑放 出的

7、白色精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页名师精编优秀教案粉尘C聚 乙烯等 白色 塑料 垃圾D 白色 建筑 材料 垃圾2下 列说法不 正确 的是 （）A天然 果汁 中 ，绝 对不 含化 学物 质B汽 车尾气 中含 有多 种空 气 污染 物C工 业酒 精不 可兑 水配 制白 酒 饮用D工业 用盐不 可代 替食 盐用 于烹 调九、练习 测试 ： （附 下） 十、课堂 总结 ：教师 简要 回顾 所学 ，激 励同学 们热 爱化 学科 学 ，努 力学好化 学。 指导 同学 们 课外 拓展 知识 视野 。附： 练习 与测 试一、选

8、择 题（下 列各有 1 个选项 符合 题意。将它的代 号填 入 括号中）1、以 下物 品的 发明 与开 发， 属于 化学 对人体 健康 方面 作出 巨 大贡献的（）A不锈 钢B青霉 素C农 药和 化肥D电话 和电视 机2、以 下不 属于 我国 古代 化学 工艺 成就 的是（）A指 南针的 发明B青铜 器的 制造C 钢铁 的冶 炼D黑 火药 的发 明二、 填空 题3、近 代化 学科 学 的迅 速发 展， 为工 业 发展 提供 了更 多的_ ；为农 业生 产提 供了 _ ；为 人类 战胜疾病 提供 了 _ 。4、材 料是 _ 、_ 的物质 基 础。21 世纪的 “ 材 料之星 ”是材 料。5、 _

9、 结 构的 发现 ，打 开了 分子 生物 学的 大门。化学 与 _ 相结 合， 促进 了 基因 工程 的发 展， 产生了_ 技 术。6、当 代人 类面 临 着诸 多问 题， 如资 源 的保 护与 合理 利用 、节能与 _ 的开 发 、人 类与 _的和 谐 共 处 等 ，这些 问题 的解 决都 有 赖于 化学 科学 的发 展 。三、 简答 题7、假 如你 将来 能 成为 一名 化学 家， 谈 谈你 所最 想解 决的 问题是哪些 ？8、通 过本 节内 容 的学 习， 你对 “ 材 料” 又有 了那 些新 的认 识 。【课 外学 习】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

10、 - - - - - -第 3 页，共 12 页名师精编优秀教案拓宽视 野 化学 在生 产、 生活 等方面 的价 值化学 是一 门具 有重 大实用 价值 的科 学。学 习了 化学，就能更好 地认识和 说明 生活 和生 产 中的 化学 变化 和现 象 ，就能 控制 这些 变化 ，消除 或者降 低这 些 变化 有害 的方 面， 并 使 这 些 变 化 充分 向 有 利 于的 方面 发展 。例如 ，掌 握了 燃烧 的化学 原理 ，就 可以 合 理利 用燃 料，防止 火 灾以 及开发新 的燃 料来 源等。运用化学 原理，可以从自 然界 提取 或利 用 自然 物质制造 出自 然界 本来 不 存在 的、人

11、类 需要 的 各种 物质 。例 如：从 海水 中提取盐 类和 其 他有 用的 物质 ；用 矿 石 冶 炼 多 种 金属 ； 以 空 气、 水、 石油 、煤炭 等作 原 料， 制造 塑料 、合 成 纤 维 、 合 成 橡胶 、 化 肥 、农 药、 染料 、洗涤 剂、医疗 药品 等等。应用 化学 研究 的 成果 ，还 可以 探索 生 命现 象的奥秘 ，研 究新 的生 产流程 ，研 制新 材料 ，开发 新能 源，保护 和 改善 人类生存 的环 境 ，促 进农 业发 展， 增 加 食 物 和 营 养品 ， 使 物 理学 、生 物学 、地理 学、天文 学等 其他自 然科 学得 到进 一 步的 发展 。总

12、 之，化 学与 社会生活 、生 产有 极其 广泛的 联系 ，对 于我 国 实现 工业 、农 业 、国 防和 科学技术 现代 化具 有重 要 的作 用。 自我评 价 通过 访问 上届 初三 毕业生 ，结 合课 本编 者写 给同 学们 的话 的阅读，谈谈 你准 备怎 样来学 习初 中化 学。（ 要求 写一 份化 学学 习 计划 ，字数在 200 字左 右。 ）第一章第 2 节 化学研究些什么【学 习目 标】1、知 道什 么是 化学 ？化 学研 究些 什么 ？2、记住 物理 变化 、 化学变化 的 概 念 ； 记 住物 理性 质、 化学 性 质 的 概 念 和物 理 性 质 的 几 个 方面 。3、

13、初 步理 解物 理变 化和 化学 变化 的区 别 ，并 能根 据变 化的 现象和 本质特征 判断 一些 变化 的 类型 。4、认 识一 些 简 单 的化 学仪 器 和 基 本 操作 ，学会 实验 的现 象观 察 、记 录和 思考 分析 的 一些 基本 方法 。5、进一 步培养学 习化 学的 兴趣 ， 增强 学习 化学 的使 命 感和 责任 感。【学 习重 点】1知 道化 学的 研究 对象 和研 究内 容。2认 识化 学变 化及 其在 化学 中研 究物 质的重 要作 用。【课 前准 备】知识准 备 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4

14、页，共 12 页名师精编优秀教案1通 过看 书、 查阅 资料 、浏 览互 联网 等多种 形式 ，搜 索一 些 身边的化 学变 化、物理 变 化实 例，作好 简单 的记录 ， 准 备参 加课 堂讨论 。 2 回顾物 理、 生物 等学 科 中有 关酒 精灯 、试 管 等操 作初 步学 会使 用。物质准 备 教师 ：准 备演 示、 分组实 验器 材、 药品 ； 准备 相关 媒体 、素 材 。学生 ：准 备一 支蜡 烛，一 盒火 柴留 做分 组 实验 用。少量 的面 粉 、砂糖、 葡萄 糖先 进。【课 堂学 习】一、 引入 ：回顾 交流 通 过上 一课 的学 习使 我们 认识到 化学 在帮 助我 们

15、认识及合 理利 用周 围物 质 世界 和自 然资 源，促 进科 技进 步中 的巨 大 作用，这一课 开始 尝试 研究 化 学， 我们 先从 身边 的 物质 开始 。观察思 考 ：仔 细观 察课 本第 10 页彩图 ，结 合生 活经 验感 悟 自然 界是物 质的 ，物 质是 变 化的 科学 思想 并板 书二 、活 动与 探究 ：蜡烛 的燃 烧（板 书）创设 情境 ：观察 蜡烛 提出 问 题， 包括 是什 么、 叫 什么、怎么 样等 等， 教师 引 导、 归纳 整理 ：1。刚 点燃 时的 现象 ：_。2。点 燃 1 分钟 时的 现象 ：_ 。3。蜡 烛刚 熄灭 时的 现象 ： _ 。4。熄 灭 1

16、 分钟 时的 现象 ：_ 。5。蜡 烛燃 烧后 变成 了什 么物 质： _ 。分组 实验 ：学生 动手对 其中 部分 问题 进 行实 验探 究，教师 指 导学生观 察实 验， 记录 现 象实验内容实验现象实验结论讨论交 流 ：根 据实 验说 出各 自对 问题 的看法 ，教 师归 纳板 书 。三、 师生 对话 ：概念 教学（板 书）讨论 交流 物理 变化 ： _ 。化学 变化 ： _ 。物理 性质 ： _ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页名师精编优秀教案化学 性质 ： _ 蜡烛 燃烧 过程 中哪 些是物 理变 化

17、？ 哪些 是 化学 变化 ？这 些变 化 过程中 表现 出了 石蜡 的 哪些 性质 ？你 所搜 集 的日 常生 活中 的变 化哪些 物理变 化和 化学 变化 ？ 教师 纠正 并归 纳化 学 变化 的主 要特 征。联想与 启示 ：金刚 石加 工成 钻石 和金刚 石的 燃烧 各是 什 么变 化？ 表现 了金 刚 石的什 么性 质？分析 归纳 ： 物理 性质 的 几个 方面。 观察 与思 考 ：演示 煤油的燃 烧，空中生 烟，碘化 钾和 硝酸 银反 应 ， 学生 仔细 观察 各变 化的 现象 ，归纳 化学 变化 伴随 的 现象 。四 、学 生活 动活动探 究 ： 在教师 的指 导下 学生 分组 完

18、成：加热 试 管 中的 火柴头 ，观察 现象 ，感 悟化 学 反应 中伴 随的 生成 气 体， 放出 热量 等。讨论交 流 ：联 系生 活讨 论化 学变 化释 放或吸 收能 量对 人类 生 活的重要 意义 。（ 板书 ）五、 师生 对话 ：在 千奇 百怪 的物 质转 化 中人 们开 始探 索世 界 的本源，从 古代 的哲 学家 到近 现代 的科 学家 通 过不 懈的 努力，人们逐渐 揭开了物 质的 组成 和结 构 的奥 秘，为进 一步 认识物 质的 性质 和变 化 成为 可能。活动探 究 ：葡 萄糖 、砂 糖、 面粉 的加 热分组 观察 葡萄 糖、砂 糖、面 粉，讨论三 种 物质 间的 不同

19、点和 共同点 。讨论交 流 ：水 能不 能变 成油 ，铁 矿石 能不能 炼在 黄金 。观察思 考 ：仔细 观 察第 14 页彩图 ，查 阅资 料水 晶 、石墨性 质有 什么不 同，不同 的原 因，教 师打 比方 介绍 不 同的 物质 有不 同的 结 构，不同的结 构， 性质 不同 。六 、交 流讨 论交 流：煤 和石 油的 用 途，化学 在煤 和石 油 的综 合利用 方面 作出 的巨 大 贡献讨论 交流 ： 中华民 族引 为自 豪的 中 草药 在深加工 方面 却滞 后于 日 本等 发达 国家 ，增 强学生 学好 化学 为民 族 复兴 而奋斗。七、 小结讨论交 流 ：学 生分 工协 作更 详细

20、的了 解化学 研究 内容 。八、 例题 研讨 ：1。 下列变 化属 于 物理 变化 的是（） A钢 铁生 锈B二 氧化硫 气体 使高 锰酸 钾 溶液 褪 色C 电灯 发亮D绿色 植物 利用 光合作用 将水 、二 氧化 碳 转化 成葡 萄糖 和氧 气2。 在日 常生 活中，同学们常 常见 到下 列 一些 变化 ，其 中 属于 物理变化 的是 （）A。衣橱 中放 置的 卫生 球逐 渐变 小，最 后消 失B。菜 刀生 锈C。食 物腐 败D。天然 气燃 烧精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页名师精编优秀教案九、 练习 测试

21、：（ 附下）十、 课堂 总结 ：教师 简要 回顾 所学，激励同学 们课 后讨 论 化学 变化 的实 质，物 质的组成 、结 构 、性 质及 用途 之间 的关 系。增 强学 好化 学，用好 化 学的 责任心和 使命 感。附： 练习 与测 试一、选择题（ 下列 各 有 1 个选 项符 合题 意 。 将它 的代 号填 入括 号中 ）1。下 列变 化属 于物 理变 化的 是（）A。光合作 用B。烧 制瓷 器C。汽油 挥发D。氯化氢 和氨 气混 合产 生白烟2 下列 属于 物质 化学 性质 的是 （）A密 度 B 状态C气 味D 可燃 性3。下 列说 法错 误的 是 （）A化 学 变化 中一 定有物 理

22、变 化。B 任何 发光 发 热的 变化 都是 化学 变化C衣服 上的 油 斑直 接用 水难 以洗 净说 明油不 易溶 于水D米 饭 烧焦 变黑 说明了 米中 含有 碳元 素二、 填空 题4。 在 常温 的条 件下 ，蔗 糖 是 一 种 _ 色 的固 体 ， 它 _( 填 ：易溶 或难 溶）溶于 水。蔗 糖受 热变 黑 ，发 生了 _ 变化 ，因为 该过程中 _ 生 成。5。化 学研 究的 内容 是_。化 学主 要从 物质 的_ 角度 来 研究 物质 的性 质。_ 是科 学探 究的一种 重要 方法6。物 质的 变化 过程 中伴 随着 能量 的变 化。化 学变 化中 通常 伴随着能量 转化 ，这

23、是因 为 不同 的物 质包 含的 化 学能不同，在化 学变 化中 物质 具有 的化 学能 转变为 热能、 光能 或电 能等。1)举 出一 个从 环境 中吸收 热能 的物 理变 的 例子 ：_ 。2)蜡 烛燃 烧时 ，化 学能转 化为 _ 能 和 _ 能。3) 已知 氢气 在 氧气 中燃 烧生 成水 的 变化 放出 热能 。根 据能量守恒 原理 ，反 应前 氢气和 氧气 的混 合物 所包含 的化 学能 比反 应 后水 包含的化 学能 _（填“ 高 ” 或 “ 低 ” ）， 理由 是_ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12

24、 页名师精编优秀教案7。在 卖氮 肥的 商店 或厕 所 里 ， 人 们 常闻 到 一 股呛 鼻的 气味 ，这是 氮肥 或 人尿 中分 解出 来的 一 种 带 有 刺 激性气 味的 气 体 氨 气 。氨气 无色，极易溶解 于水，在常温常 压 下 1 体积 的水 约溶 解 700 体 积的氨气 。氨 气不 能燃 烧，但 能在 一定 条件 下 被氧 气氧 化，因此 它 是工 业上制硝 酸的 重要 原料 不 。 氨气 还能 与许 多酸 反应 生成 铵盐（ 常用 做化 肥），因此 氨气 在工 农业 生 产上 广泛 应用 。请 根据以 上材 料简 要列 出 氨的 物理性质 和化 学性 质。物 理性 质：

25、_；化 学性 质： _。8。根 据生 活经 验回 答： 区别 水和 酒精 方法 _ 利用的 _ 性质区 别 铁和 铜方 法 _ 利用 的_ 性 质。【课 外学 习】拓宽视 野 1、物 质在 发生 化 学 变化 的同 时，一 定发 生物 理变 化。例 如， 在蜡烛燃 烧生 成水 和二 氧 化碳 这一 化学 变化 的 同时 ，伴随着 发生 了 石蜡 的熔化、汽化 等物 理变 化。但 是 ，物 质发 生物 理变 化的 过程 中，不 一定 发生化学 变化 。例 如，将 石蜡 放在 试管 中慢 慢 加热 ，石蜡熔 化，然后再 冷却 ，石蜡 又凝 固，在 这个 变化 的全 过程 中，就 只有 物理 变化

26、而没 有化学 变化。根据 物质 发生 的变 化可确 定物 质的 性质。一般讲：物 理性 质可 直接观察 到或 可用 仪器 间 接测 出，化学 性质 则一定 要通 过化 学变 化 才能 表现出来 。2、自 然界 是物质 的，物质 在不 断的发 生着 变化 ，其 中 化学 变化就像 搭积 木一 样把 原 子进 行 拼装搭 建。不 同的 物质 有不 同的 结 构，不 同结构 产生 不同 性质，不同性质 决定 物质 的 用途 不同，改变结构 就产 生了新的 物质 。在 化学 变化中 原子 没有 破坏 ，即物 质发 生化 学变 化 时，原物持的 组成 元素 是不 变 的。 课外探 索 1、自 己动 手对

27、 木炭 再认 识：取一 小块 木炭 进行 如下实 验并 作好 记录：看一 看、掂 一掂、砸一砸 、溶一 溶、烧一 烧等 等，分 析归 纳木 炭的 物 理性 质 _ ，化学性 质 _ 。2、继 续对 蜡烛 的燃 烧进 行探 究：1) 蜡烛 蹭为 什 么要 有棉 线， 能不 能用其 它东 西 代 替， 没有是否可 以？2) 蜡烛 火焰 为 什么 会闪 烁摇 晃？ 为什么 火焰 是外 部明 亮中间暗？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 12 页名师精编优秀教案3) 第一章第 3 节 怎样学习和研究学习化学第一 章第 3 节怎 样学

28、习 和研 究学 习化 学【学 习目 标】1、认 识化 学实 验 是化 学研 究的 基本 方 法也 是科 学探 究的 一种重要的 方法 。2、体 验科 学探 究的 一般 过 程， 模仿 做一 些探 究 活动 。3、知道 化学 用语 在 学习 和研 究化 学中 的 重要 性，增 强记 忆的 目的 性。4、了解 一些 常见 的仪 器的 名称、使用范围、操作要求。5、练 习和初步 学会 一些 实验 基 本操 作技 能。【学 习重 点】1认 识化 学实 验在 学习 和研 究化 学中 的重要 意义 。2体 验科 学探 究的 一般 过程 。【课 前准 备】知识准 备 1、参 观化 学实 验室 ，调 查了 解

29、实 验室 规则， 一些 常见 的仪 器的名称、 使用 范围 、操 作 要求 。2、观 察日 常生 活中 的铜 器上 铜绿 ，调 查分析 铜生 铜绿 的条 件。3、访 问上 届初 三学 生， 学习 一些 常用 的化学 学习 方法 。物质准 备 教师 ：准 备演 示、 分组实 验器 材、 药品 ； 准备 相关 媒体 、素 材 。学生 ：有 条件 的同 学准备 一些 铜绿 样品 。【课堂 学习 】一、 引入 ：重温 学生 学好 化学，用好化学 为祖 国建 设 作贡 献的 热情，产生怎样学好 化学 的需 要。交流讨 论 ：化 学实 验在 学习 化学 研究 化学中 的重 要作 用， 完 成化学实 验，

30、分析 化学 实 验成 功的 基本 因素 。二、活 动探 究（板 书 ）：情 境创 设 ：同 学们 展示 收集 的铜 绿 ，讨论铜 绿可 能有 的物 理 、化学性 质 。 分 组 实验 ：学生分 组完 成有 关铜 绿精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页名师精编优秀教案的实 验，教师 指导 学生常 见的 仪器 的名 称 、使 用、操 作 、实 验 现象 的观察、 记录 ，强 调实 验 室规 则， 培养 学生 良 好的 实验 习惯 。实验步骤实验现象实验结论1“ 铜绿 ” 和盐酸的作用2“ 铜绿 ” 受热的变化交流 讨论

31、：通过 上述 实验 ，你 对 “ 铜绿 ” 有什 么认 识，学 习了 哪些实验 基本 操作 ？ _ 。交流讨 论 ：通 过上 述实 验你 对做 好化 学实验 有了 什么 新的 认 识，你认 为使 用酒 精灯 要 注意 什么 问题 _ 。三 、师 生对 话通过 前面 的学 习你 对学习 和研 究化 学的 一 种重 要方 法 科学探 究有 什么 认识 ， 你认 为科 学探 究一 般 过程 是 _ 。（板 书）模拟 探究 ：镁的 性质（ 从看 一看 、折 一折、溶一溶、烧一 烧等 粗放性 的探 究， 向有 目 的的 控制反 应的 条件， 定量 的分 析充 分的认 识和合理 的利 用自 然）猜 想：

32、（ 1） _ ；（ 2） _ ； （ 3）_ ；实 验设 计： （ 1）_ ；（ 2）_ ；（ 3）_ ；进 行实 验：记录现 象 ：（ 1） _ ； （2）_ ；（3）_ ；结论 ： （ 1）_ ；（ 2）_ ；（ 3） _ ；讨论 交流 ：通 过上 述探 究你 对镁 这种 “ 新 ” 物质 有什 么认 识 ，生活中有 什么 用途_ 。四、 师生 对话 ：为 了国 际交 流统 一、 使 用的 方便 使用 一些 符 号表示元 素名 称、 物质 的 名称 、化 学反 应。（板 书） 尝试记 忆 ：一 些常 见的 元素 符号、 物质 的化 学式_ 。 观察 思考 ：根 据下 表中 物质 的化 学式

33、 ，试分 析哪些物 质中 含有 氢元 素 或氧 元素 ，元 素符 号 、物 质化 学式 的书 写规则 。物质化学式是否含氢或氧元素物质化学式是否含氢或氧元素精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 12 页名师精编优秀教案氧气O2 氯化氢HCl 金刚石C 氧化镁MgO 镁条Mg 石灰水Ca(OH)2 氨气NH3 碳酸氢铵NH4HCO3 讨论交 流 ：表 示一 个化 学反 应的 方法 。拓展 介绍 化学 方程 式 法。五、 交流 ： 讨论交 流 ：达 尔文 说过 ： “ 最有 价值 的知 识是 关 于方法的 知识 ” 。教师 介

34、绍以 往学 生学 习化 学 的经 验教 训， 提有 关的工 作要求， 削除 学生 的焦 虑 情绪 ，增 强学 好化 学 用好 化学 的自 信心 。六、 练习 实践 ：模拟探 究 ：铝 的性 质 。八、 例题 研讨 ：1、 镁 在空 气中 点燃 ，下列 关于 实验 现象 的 描述 中错 误的 是（）A发 出 耀眼 的白 光B放 出大 量的 热C 生成 氧化镁D 产生 白烟2、探 究酒 精灯 火焰 的结 构和 温度 _。九、 练习 测试 ：（ 附下）十、 课堂 总结 ：师生 共同 回顾 学习 化 学的 基本 方法 ，增 强 学好化学 用好 化学 的自 信 心。附： 练习 与测 试一、 选择 题1、

35、下 列实 验仪 器不 能用 来加 热的 是 （）A试 管B蒸 发皿C 烧杯D 量筒2、下 列叙 述中 ，正 确的 是（）A、 具 有 发光 发热 现象的 变化 就是 化学 变化B、 化学 变化 中 同时 发生 物理 变化C、锅炉 爆炸 和 煤气 罐爆 炸都 是化 学变 化D、 没 有 明显 现象 的变化 就不 是化 学变 化二、 填空 题3、化 学是 一门 以_ 为特征 的基 础自 然科 学。4、在 化学 实验 室里 ，不 要用 手接 触 _ ，也不 要把 鼻孔凑 到容 器口 去 _ 的气味 和 尝任 何_ 的味道。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

36、 - - -第 11 页，共 12 页名师精编优秀教案5、取 用少 量粉 未状 的药 品一 般用 _ ，取 用少 量 液体药品 一般 用 _ 。6、酒精 灯的 火焰 可分 为_ 、_ 、_ 三部分 ，加 热时 应用 火 焰的 _ 。7、做 镁条 燃烧 的 实验 时一 般用 到 _等化 学仪器 。8、用 适当 的符 号 填空 ：碳 _ 、 氢_ 、氧 _ 、_硫_ 、镁 _ 、铜 _ 、 铁_ 、水 _ 、 二氧 化碳_ 。9、用 适当 的化 学 反应 式表 示下 列反 应a) 加热 碳酸 氢铵（ 文字 表达 式） _ 。b) 加热 铜绿 （ 文字 表达 式） _ 。c) 镁条 在空 气中燃 烧

37、（ 符号 表达 式 ） _ 。【课 外学 习】科学 探究科学 探究 是学 生积 极主动 地获 取化 学知 识 ，认识和 解决 化学 问 题的重要 实践 活 动，其要 素有：提出问题、猜 想与 假设、制定计划 、进行 实验、收 集证 据、解 释 与结 论、反思 与评 价、表 达与 交流 等。学生 通过亲自 经历 和体 验科 学 探究 活动，激发学习 化学 的兴 趣，增 进对 科学 的情感， 理解 科 学的 本质 ，学 习科 学 探 究 的 方 法 ，初 步 形 成 科学 探究 能力 。科学 探究 的要 素可 多 可少 各要 素呈 现的 顺 序可 先可 后，其方 式 可以 是实验、调 查、讨 论、查 阅资 料等。自主学习 是科 学探 究的 重要 特 征，化 学实验 又是 学生 进行 科 学探 究的 主要 方式 。 自我 评价 学会建 立学 生学习 档案 ，包 括：单 元知 识小 结，疑难 问 题及解答 ，探 究活 动设 计方案 与过 程，记录 收 集化 学学 习信 息资 料 ，学 习方法策 略，自我 评价 或他人 评价 等。尝试 小 结第 一章 学习 的主 要 内容 ，评价自 己的 学习 情况 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页